最新敬畏生命独立思考承担责任(新冠肺炎主题班会)

疫情防控安全教育主题班会教案10篇班会是班主任向学生进行思想品德（教育）的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

那么今天在这给大家整理一下疫情防控（安全教育）主题班会教案，我们一起看看吧!疫情防控安全教育主题班会教案1一、活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识，安全意识。

二、活动重点使学生掌握正确的预防（措施）。

三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

四、活动过程(一)谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。

因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深化了解一下。

(二)学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。

可在人与人之间传播。

(三)预防病毒，我们这样做。

1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦。

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

④双手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

3.避开密切接触a.避开在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。

b.避开与生病的动物和变质的肉接触。

c.避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。

d.上下学的路上一定要戴口罩。

4.良好安全饮食习惯将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。

《审视自我，守护生命》——抗击疫情中学主题班会教案每个人的生命都只有一次，生命至高无上。

这次疫情，我们的青少年，应该树立什么样的人生观与价值观？一堂“思考生命意义”的班会课显得尤为重要，本堂班会课内容由以下四个方面展开：（一）尊重自然，敬畏生命“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

”——法国作家雨果新型冠状病毒肺炎病毒来自野生动物，似乎确信无疑。

事实上，包括SARS在内，当今78%人类新发传染病都与野生动物有关，或者说源于野生动物。

同学的思考：因为疫情发生了，我们才需要保护野生动物吗？除了野生动物，我们怎样对待世界上的其他动物，以及植物？同学们的结论：每一个生命，都值得被尊重。

我们不能自己感染了病毒，还到处乱窜。

也不应在资源紧缺的时候，不顾一切地去哄抢。

心存感激，行有所止。

任何生命都是值得被尊重的个体，我们要学会尊重他人，也要学会尊重自己。

敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。

（二）身在隔离，心向世界因为疫情，你们也许有生以来第一次知道并且体会到了什么叫“隔离”；因为疫情，你们有了一个意料之外漫长并且难熬的假期；以为疫情，你们开始想念你的同学，你的老师，你的课堂，你的校园……但我想说的是，隔离的是病毒，阻断的是疫情。

在社会中，在世界上，每个人都不可能独立存在；每个家庭也都不是一座孤岛。

我们仍和世界有着关联。

在隔离这段时间，首先：你或许会品味到，家是生命的驿站，也是避风的港湾；家是一份关怀，更是一份责任。

同学们思考:如果离开了学校，没有了学校，你还能成为一名自主学习者、终身学习者吗？同学们结论：在疫情防控狙击战中，我们国家制度优势正在发挥出空前效应、凝聚起强大的合力，成为我们万众一心、众志成城打赢疫情防控狙击战的信心之源。

在疫情面前，全人类都是“当事人”。

在全球共同抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰在危难时刻同中国站在一起，这是人类命运共同体理念的生动体现和最好的诠释。

一、教案主题：生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会二、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。

2. 培养学生热爱生命、敬畏生命的情感。

3. 引导学生学会调节情绪，增强心理素质。

4. 鼓励学生积极参与抗疫行动，承担社会责任。

三、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 敬畏生命，关爱他人4. 学会调节情绪，保持心理健康5. 积极参与抗疫行动，承担社会责任四、教学过程：1. 导入：通过讲解新冠病毒的传播途径和症状，引起学生对疫情的关注。

2. 讲解：介绍疫情防控的重要性，让学生明白戴口罩、勤洗手等防护措施的必要性。

3. 讨论：引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命，关爱他人，如关爱野生动物、不传谣、不恐慌等。

4. 分享：让学生分享自己调节情绪的方法，如运动、听音乐、绘画等，增强心理素质。

5. 总结：鼓励学生积极参与抗疫行动，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等，承担社会责任。

五、教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。

2. 学生对疫情防控重要性的认识。

3. 学生对敬畏生命、关爱他人的态度。

4. 学生调节情绪、保持心理健康的能力。

5. 学生参与抗疫行动、承担社会责任的表现。

六、教学准备：1. 准备关于新冠病毒的PPT、图片、视频等教学资源。

2. 准备相关讨论话题，如敬畏生命、关爱他人等。

3. 准备调节情绪的方法分享，如运动、听音乐、绘画等。

4. 准备抗疫行动的相关案例，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。

2. 采用讨论法，引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命、关爱他人。

3. 采用分享法，让学生分享自己调节情绪的方法，增强心理素质。

4. 采用案例分析法，让学生了解抗疫行动的具体做法，激发学生的社会责任感。

八、教学环境：1. 教室环境整洁，通风良好。

2. 学生座位保持适当距离，减少人员密集。

生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会一、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。

2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。

3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。

4. 引导学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。

二、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 生命的价值4. 责任与使命5. 心理素质的培养6. 关爱心灵健康7. 积极参与防疫工作8. 社会主义核心价值观的践行三、教学重点：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。

2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。

3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。

四、教学难点：1. 如何让学生理解生命的价值，认识到自己的责任与使命。

2. 如何培养学生积极参与防疫工作的意识，践行社会主义核心价值观。

1. 采用视频、图片、文字等多种形式，生动形象地展示新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。

2. 通过讨论、分享、游戏等互动方式，引导学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。

3. 运用心理辅导方法，提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。

4. 设计实践活动，让学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。

六、教学准备：1. 准备新冠病毒相关资料、图片、视频等教学资源。

2. 设计互动讨论、分享、游戏等教学活动。

3. 准备心理辅导相关资料和方法。

4. 准备实践活动方案，如制作防疫宣传海报、编写防疫顺口溜等。

七、教学过程：1. 引入话题：通过播放新冠病毒相关视频，引导学生关注疫情防控的重要性。

2. 讲解新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒特点、传播途径等。

3. 讨论疫情防控的重要性，让学生认识到自己和他人的责任。

4. 分享防疫知识和方法，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

城市之光，致敬逆行敬畏生命﹑独立思考﹑承担责任7.6班开校第一课主题班会一、活动目的：1、通过疫情期间人与事的回顾，树立敬畏生命与承担责任之心；2、学会独立思考，明晰善与恶，是与非，端正三观；3、增强身心健康及安全教育意识。

二、活动形式：讨论，发言三、活动准备：1、布置黑板和教室；2、制作课件；3、安排学生收集相关资料四、活动过程第一章：敬畏生命问1.面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？问2.他们身上体现了怎样的精神品质？问3.这场战役中涌现出一批一批无名英雄，此时我们不禁要反思，是什么导致这场疫情？病毒又是从哪儿来的呢？董卿：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。

破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！我们的生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要。

第二章：独立思考问4.在疫情期间，出现了一些无视法律，契约，制造歧视的现象。

假如你是当事人，你会怎么做？第三章：承担责任医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在破解病毒；记着，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每一班岗。

问5.孩子们，现在我们最应该做什么呢？问6.读书为何用？龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。

当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。

”问7.我们现在已经是七年级（中学阶段）的学生了，你认为自己该如何学习呢？第四章：寄语孩子们，等你长大了，如果你愿意学医……孩子们，等你长大了，如果你愿意走上科研道路……孩子们，等你长大了，如果你愿意从政……孩子们，等你长大了，你们会从事各行各业，请常怀一颗敬畏生命﹑独立思考﹑承担责任之心。

“新冠肺炎”疫情防控主题班会教案一、班会背景一场疫情，让2020年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。

在这场疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。

我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。

二、班会目标1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆行人的人生观、世界观和价值观；3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

三、班会流程1、教师导入2020年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，XXX设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。

2、讲2003年的非典（SARS）2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

3、讲防控疫情中“逆行者”的故事这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。

敬畏生命独立思考承担责任(新冠肺炎主题班会) 敬畏生命独立思考承担责任(新冠肺炎主题班会)正文：一、新冠肺炎疫情简介1.1 疫情背景1.1.1 新冠的发现和传播1.1.2 疫情的全球蔓延情况1.2 疫情对社会生活的影响1.2.1 医疗系统压力增大1.2.2 经济活动受到冲击1.2.3 教育行业受到影响1.2.4 社交活动限制二、个人责任与防控措施2.1 个人责任的重要性2.1.1 个人行为对他人生命的影响2.1.2 感染风险与个人防控措施2.2 防控措施的正确实施2.2.1 戴口罩和勤洗手2.2.2 保持社交距离2.2.3 避免不必要的聚集和旅行2.2.4 加强室内通风和环境清洁三、科学防控与健康生活方式3.1 掌握科学防控知识3.1.1 了解的传播途径3.1.2 学习正确佩戴口罩的方法 3.1.3 掌握正确的手卫生方法 3.2 保持健康生活方式3.2.1 定期锻炼身体3.2.2 合理营养与充足睡眠3.2.3 积极应对心理压力四、社会责任与新冠肺炎防控4.1 社会责任的重要性4.1.1 公民的社会责任4.1.2 企业的社会责任4.1.3 的社会责任4.2 防控工作的组织与协调4.2.1 防控措施的调整和发布4.2.2 社会组织参与防控工作4.2.3 公众参与的重要性附件：附件一、新冠肺炎防控手册附件二、新冠肺炎防控宣传海报附件三、防控期间心理健康调适指南法律名词及注释：1、公民责任：指公民根据法律和社会伦理的规范，承担的对社会、对他人以及对自己的责任。

2、企业社会责任：指企业在经济活动中，对社会、对环境和对利益相关方的追求之外，承担起的积极责任。

3、社会责任：指作为国家的管理者，为保障公民权益、维护社会稳定、促进社会公平与正义所应尽的职责。

第1篇一、班会背景随着新冠疫情的爆发，我国迅速采取了一系列措施，全力以赴抗击疫情。

为了提高同学们的防疫意识，加强疫情防控，我校于2020年3月15日召开了主题班会，旨在普及防疫知识，增强同学们的防疫能力。

二、班会主题抗击新冠，从我做起三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了防疫教育，强调了疫情防控的重要性。

她指出，新冠病毒具有高度传染性，对人民群众的生命安全和身体健康构成严重威胁。

因此，我们要提高警惕，做好个人防护，共同抗击疫情。

2. 同学们分享防疫经验为了提高同学们的防疫意识，班会上，同学们纷纷分享了各自的防疫经验。

有的同学介绍了如何正确佩戴口罩、如何做好手部卫生、如何保持室内通风等；有的同学分享了如何合理安排作息时间，保持良好的生活习惯；还有的同学讲述了如何利用网络资源，学习防疫知识。

3. 防疫知识竞赛为了检验同学们对防疫知识的掌握程度，班会上组织了一场防疫知识竞赛。

竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，气氛热烈。

通过竞赛，同学们对防疫知识有了更深入的了解。

4. 班级防疫措施为了保障同学们的身体健康，班级制定了以下防疫措施：（1）每天进行体温检测，如有异常及时报告。

（2）保持教室、宿舍等公共场所的通风，定期消毒。

（3）加强体育锻炼，提高自身免疫力。

（4）减少外出，避免参加聚会等集体活动。

（5）养成良好卫生习惯，勤洗手、戴口罩。

5. 鼓励同学们积极参与疫情防控班主任鼓励同学们积极参与疫情防控，为抗击疫情贡献自己的力量。

她指出，我们每个人都是抗击疫情的参与者，要从自身做起，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。

四、班会总结本次主题班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。

通过本次班会，同学们提高了防疫意识，掌握了防疫知识，明确了班级防疫措施。

在今后的学习和生活中，我们将以更加坚定的信心，共同抗击疫情，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。

五、班会成果1. 同学们对防疫知识有了更深入的了解，提高了防疫意识。

敬畏生命，勇担责任疫情防控主题班会【教学目标】1.知识目标：了解疫情及防控，懂得生命是崇高的、神圣的，感恩“逆行者”。

2.能力目标：能够以恰当的方式承担社会责任。

3.情感、态度与价值观目标：培养学生敬畏生命，感恩社会、祖国。

4.重点难点重点：社会责任。

难点：能够以恰当的方式承担社会责任。

[教学过程]一、谈话导入师：2020年，新冠病毒突然肆虐武汉，然后向全国侵入，很多人从未像现在这样深切感受到自己不仅是一个人的身份生活，而是与所处时代，所处国家同呼吸、共命运——敬畏生命，勇担责任。

二、讲授新课过程：1.关心疫情，思考生命多媒体播放一组图片：疫情增长图，国家疫情图了解疫情现状，了解新冠肺炎的传播方式、患者症状，认识到疫情的严重，生命的宝贵。

2.最美逆行者疫情如此严重，一些人却逆流而上，他们被称为最美的逆行者。

给出几组图片，讲述事例：钟南山院士，以84岁的高龄毅然前往武汉，调研和指导防控疫情的工作。

最美武汉医护人员——靖萍，我和我的同事，奔赴一线战场，本就责无旁贷。

恪尽职守，与英雄荣耀无关。

供电公司值班员——杨永东，父亲走了，也要坚持岗位，坚守一线各界人士纷纷用自己的力量为疫情做贡献，履行自己的社会责任。

3.少年的我们，勇担责任人不可能永远生活在阳光下，作为小学生，我们也应该勇担责任。

思考讨论：你在这次疫情中承担了哪些社会责任呢？宅家战疫：一是，科学做好防护；二是，不信谣，看新闻，知时事；三是，多运动强健体四是，营养均衡不偏食五是，踏实静心做好力所能及之事六是，时刻做好准备，迎接新学期。

了解自己的社会责任，宅家也要做贡献。

三、课堂小结：生命只有一次，是可贵的；为国家和人民做出突出贡献的人受到人们崇敬；我们要履行我们的社会责任。

四、布置作业做好力所能及之事（四选一）1、尝试想象作品，做一份美好明天的想象作文、日记、手工制作2、学做家务我能行（1）劳动小能手（2）小小美食家（3）心灵手巧3、办一期手抄报——武汉加油！中国加油！4、写一封感谢信致奋战在一线的白衣天使们一封信，感谢他们的倾情付出。