2020年疫情期间开学《致敬英雄敬畏生命》主题班会设计教案

2020年开学第一课《敬畏生命,热爱祖国。

敢于担当》教案设计开学第一课《敬畏生命热爱祖国敢于担当》教案设计一、教学目标：知识目标：了解防控的相关知识；了解入学须知。

能力目标：掌握预防肺炎的方法；能够按照入学须知的要求做好在校研究期间的自我防护和处理突发事情。

情感态度、价值观：通过研究，培养学生敬畏生命、热爱祖国、敢于担当的历史使命感。

二、教学重难点教学重点】掌握预防肺炎的方法，了解入学须知。

教学难点】理解生命的意义，培养学生敬畏生命、热爱祖国、敢于担当的历史使命感。

三、教学手段：多媒体辅助教学。

四、教学过程一）听诗歌朗诵，感悟生命与祖国。

1、播放诗歌朗诵《致逆行者》，让学生谈谈听后感受。

2、教师深情朗读，引出本节课话题。

在庚子之年，新春伊始，天气寒冷。

万家团圆之际，一场突如其来的肺炎引起的疫情来势汹汹，打破了往日的平静与美好。

疫情让全民宅在家中过农历新年，让数以万计的医务工作者和解放军战士远赴武汉，也让我们度过了史上最漫长的寒假。

一则则关于疫情的报道牵动着所有中国人的心，一串串感染数字的背后隐藏着难以言说的伤痛和苦难。

这个春天，注定不同寻常：澳洲大火肆虐，菲律宾火山爆发，东非蝗灾蔓延，西班牙暴风雪席卷……天灾人祸频频发生，成为了我们刻骨铭心的记忆！在这个特殊的春天里，我们被按下暂停键，在时间的宏观限度里多了一些思考：关于生命，关于健康，关于责任和义务……二）研究疫情知识，了解防控方法。

引导学生思考几个问题：1、什么是？基本定义：冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。

是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

世界卫生组织将本次发现的命名为“2019-nCoV”。

2、新冠肺炎有哪些临床症状？临床症状：患者主要表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。

部分患者起病症状轻微，可无发热。

致敬英雄敬畏生命教案（五篇范例）第一篇：致敬英雄敬畏生命教案【教学目标】1.传递抗“疫”胜利信心，致敬抗“疫”英雄，鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄.2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。

了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！【教学准备】课件、诗歌朗诵【教学过程】1、导入:面对疫情，我们无所畏惧20xx年春节，这是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了--------一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

2、认识英雄：疫情就是命令? 防控就是责任20xx 年。

病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

他，84岁高龄，他是谁？对，他就是钟南山。

让我们一起走进钟南山的故事。

3、走近默默无闻的英雄警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把自己包裹起来的医护人员，他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。

他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

4、走近身边的英雄同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。

他，他们，就在我们身边。

用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。

他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。

哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！5、致敬英雄在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……6、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。

2020年“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案一、活动背景：2020年年初，肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。

疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。

要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。

科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。

二、教学目标1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。

2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通火的不易和伟大，3、通过致敬最美逆行者，研究榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。

三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。

四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民义务的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。

六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌；2020年的开年，我们以一场“战疫”开场。

在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!(二)科学了解新冠病毒，远离恐慌和焦虑同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要研究科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。

1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

中学疫情防控开学第一课敬畏生命主题班会教案中学疫情防控开学第一课:敬畏生命主题班会教案一、教学背景:在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。

一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。

惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。

但同时我们又感受到人类生命的顽强与伟大，为挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。

二、教学对象：七年级-九年级学生三、教育目标1.知识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。

四、课前准备学生：搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。

教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成PPT；制作活动小卡片分发给学生。

五、活动过程导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习中，乐观坚强地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！本次班会我们将从六个方面来展开……设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。

过渡语：这个寒假显得特别漫长，你是否想念老师，想念学校的生活呢？是否盼望着快快开学，见到班里的伙伴呢？这个春节，可能和你期待已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩...？直面疫情，图片1：钟南山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难2：医生倒地而睡的图片。

contents •活动背景与目的•活动主题与参与人员•活动时间与地点•活动内容与流程•活动宣传与准备•活动效果评估与总结
目录
背景介绍
活动目的
活动主题
参与人员
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活动时间
活动地点
确保活动地点宽敞，可以容纳所有的学生和教师。

总结词
详细描述
抗疫英雄事迹分享
总结词详细描述
抗疫英雄面对面交流
在班会现场组织同学们围绕抗疫主题展开讨论，分享自己对于疫情的认识、对于抗疫工作的感受和思考，引导大家树立正确的价值观和责任感。

抗疫主题讨论与分享
详细描述
总结词
总结词
为抗疫英雄颁发荣誉证书和纪念品，表达对他们的敬意和感激之情，激励同学们向他们学习。

详细描述
在班会现场为抗疫英雄颁发荣誉证书和纪念品，表达对他们的敬意和感激之情，同时激励同学们向他们学习，树立为社会贡献力量的信念和决心。

颁发荣誉证书与纪念品
宣传渠道与内容
宣传渠道
班级微信群、公众号、海报等
宣传内容
活动主题、时间、地点、参与人员、活动目的与意义等
场地布置
设备准备
场地布置与设备准备
参与人员
培训内容
安排
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参与人员的培训与安排
问卷调查
观察法
反馈收集
01020304参与度反馈满意度知识理解行为变化
总结活动成果
分析活动的优点和缺点，以及可以改进的地方。

分析优缺点
反思改进
活动总结与反思。

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。

二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。

三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。

四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。

五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。

【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。

【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。

本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。

开学第一课《敬畏生命热爱祖国敢于担当》教案设计一、教学目标：知识目标：了解新型冠状病毒防控的有关知识；了解入学须知。

能力目标：掌握预防新型冠状病毒肺炎的方法；能够按照入学须知的要求做好在校学习期间的自身防护和处理突发事情。

情感态度、价值观：通过学习，培养学生敬畏生命，热爱祖国，敢于担当的历史使命感。

二、教学重难点【教学重点】掌握预防新型冠状病毒肺炎的方法，了解入学须知。

【教学难点】理解生命的意义，培养学生敬畏生命，热爱祖国，敢于担当的历史使命感。

三、教学手段多媒体辅助教学四、教学过程（一）听诗歌朗诵，感悟生命与祖国。

1、播放诗歌朗诵的诗歌《致逆行者》，让学生谈谈听后感受。

2、教师深情朗读，引出本节课话题。

庚子之年，新春伊始，料峭轻寒。

万家团圆之际，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎引起的疫情来势汹汹，打破了往日的平静与美好。

疫情，让全民宅进了这个农历新年；疫情，让数以万计的医务工作者和解放军战士远赴武汉；疫情，也让我们度过了史上最漫长的寒假。

一则则关于疫情的报道牵动着所有中国人的心，一串串感染数字的背后隐藏着难以言说的伤痛和苦难。

这个春天，注定不同寻常：澳洲大火肆虐，菲律宾火山爆发，东非蝗灾蔓延，西班牙暴风雪席卷……天灾人祸频频发生，成为了我们刻骨铭心的记忆！在这个特殊的春天里，我们被按下暂停键，在时间的宏观限度里多了一些思考：关于生命，关于健康，关于责任和义务……1、展示钟南山院士17年来关键时刻的责任与担当，抛出话题：在2020年初，我们看到一群又一群“最美逆行者”，用脚步丈量责任与担当！那么作为新时代的少年，又将怎样理解“责任和担当”呢？2、教师小结：责任，就是一个人肩负的担子。

一份责任，就是一份信任；一份责任，就是一份荣誉；一份责任，就是一份担当。

担当是一种情怀，情怀远大，就能担当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；担当是一种使命，使命大于天，责任重于山；担当是一种力量，无私者无畏，无私者心底自宽，心宽者力量无穷，心宽者心底坦荡。

《开学第一课——预防新冠赞颂英雄》八六班主题班会活动方案一、活动主题《开学第一课——预防新冠赞颂英雄》二、活动目的1.增强学生对新冠病毒的了解，提高防范意识。

2.培养学生尊敬英雄、感恩他人的美好品质。

3.激发学生热爱祖国、热爱生活的热情。

三、活动时间新学期第一天四、活动地点八六班教室五、活动流程1.开场篇（1）班主任致辞：简要介绍活动主题，强调新冠病毒的危害及预防措施，引导学生关注英雄事迹。

（2）播放抗疫英雄视频：让学生直观地感受英雄们的付出和牺牲。

2.互动篇（1）知识问答：设置新冠病毒相关的问题，让学生积极参与，检验他们的防疫知识。

（2）故事分享：邀请学生分享自己了解到的抗疫英雄事迹，传递正能量。

3.感恩篇（1）制作感恩卡：学生动手制作感恩卡，写下对英雄的敬意和祝福，培养感恩意识。

（2）诗歌朗诵：学生自发组织，朗诵赞美英雄的诗歌，表达内心的感激之情。

4.实践篇（1）防疫知识宣传：组织学生绘制防疫宣传画，提高防范意识。

（2）防疫演练：模拟学校日常防疫场景，让学生学会正确佩戴口罩、保持社交距离等。

5.结尾篇（2）合唱《感恩的心》：全班同学共同演唱，表达对英雄的敬意和感激。

六、活动准备1.班主任提前收集抗疫英雄事迹、防疫知识等相关资料。

2.准备防疫宣传画材料、感恩卡制作材料等。

3.安排学生提前学习防疫知识，为活动做好准备。

七、活动注意事项1.确保活动顺利进行，提前做好活动策划和分工。

2.关注学生安全，做好防疫措施。

八、活动效果评估1.学生对新冠病毒的防范意识是否提高。

2.学生是否能够表达出对英雄的敬意和感激之情。

3.学生是否能够在活动中感受到团结、互助的力量。

注意事项一：确保防疫措施到位解决办法：提前检查教室的通风情况，确保空气流通。

活动中，监督孩子们正确佩戴口罩，保持适当的社交距离。

准备充足的消毒液，活动前后对教室进行彻底消毒，保障每个孩子的健康安全。

注意事项二：关注学生的情感波动解决办法：在活动设计时预留出让学生表达个人感受的环节，鼓励孩子们分享自己的真实想法。

主题班会教案《敬畏生命》[五篇材料]第一篇：主题班会教案《敬畏生命》主题班会敬畏生命，珍爱生命15计算机动漫班常越班会背景：我国在校学生2亿多，据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。

近年来，踩踏事故、食品安全事故、少女拐卖事件、与社会不良人员结交等诸多因素，造成许多无辜儿童、青少年死亡。

因此，我们必须敬畏生命、珍爱生命。

班会目的：1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

班会准备：班主任做主题介绍、每位同学准备发言稿班会过程：一、组织课堂学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目：“敬畏生命”“感悟生命”师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。

师（小结）：敬畏，敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

师：说说你理解的“珍爱”是什么意思？学生个别发言。

师（小结）：珍爱、重视爱护之意。

三、班主任讲述发生在学生身边的意外伤害，同学们思考，然后作发言学生整理自己搜集到的相关资料四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。

所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然：学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

小结：齐诵安全歌：（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。

睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。

足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。

突发事件须报告，及时处理效果好。

开学第一课疫情防控主题班会教案篇1（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。

疫情当前，举国同心。

在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。

他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。

作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象X年级学生（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

3、让学生明确自身的责任和努力的方向。

（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。

特殊时期,特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是一一《英雄，向您看齐》。

2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。

中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。

世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。

各国应借鉴中国疫情防控经验。

”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情・有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。

是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。

他们是一一真正的英雄！(3)寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

敬畏生命，勇担责任疫情防控主题班会【教学目标】1.知识目标：了解疫情及防控，懂得生命是崇高的、神圣的，感恩“逆行者”。

2.能力目标：能够以恰当的方式承担社会责任。

3.情感、态度与价值观目标：培养学生敬畏生命，感恩社会、祖国。

4.重点难点重点：社会责任。

难点：能够以恰当的方式承担社会责任。

[教学过程]一、谈话导入师：2020年，新冠病毒突然肆虐武汉，然后向全国侵入，很多人从未像现在这样深切感受到自己不仅是一个人的身份生活，而是与所处时代，所处国家同呼吸、共命运——敬畏生命，勇担责任。

二、讲授新课过程：1.关心疫情，思考生命多媒体播放一组图片：疫情增长图，国家疫情图了解疫情现状，了解新冠肺炎的传播方式、患者症状，认识到疫情的严重，生命的宝贵。

2.最美逆行者疫情如此严重，一些人却逆流而上，他们被称为最美的逆行者。

给出几组图片，讲述事例：钟南山院士，以84岁的高龄毅然前往武汉，调研和指导防控疫情的工作。

最美武汉医护人员——靖萍，我和我的同事，奔赴一线战场，本就责无旁贷。

恪尽职守，与英雄荣耀无关。

供电公司值班员——杨永东，父亲走了，也要坚持岗位，坚守一线各界人士纷纷用自己的力量为疫情做贡献，履行自己的社会责任。

3.少年的我们，勇担责任人不可能永远生活在阳光下，作为小学生，我们也应该勇担责任。

思考讨论：你在这次疫情中承担了哪些社会责任呢？宅家战疫：一是，科学做好防护；二是，不信谣，看新闻，知时事；三是，多运动强健体四是，营养均衡不偏食五是，踏实静心做好力所能及之事六是，时刻做好准备，迎接新学期。

了解自己的社会责任，宅家也要做贡献。

三、课堂小结：生命只有一次，是可贵的；为国家和人民做出突出贡献的人受到人们崇敬；我们要履行我们的社会责任。

四、布置作业做好力所能及之事（四选一）1、尝试想象作品，做一份美好明天的想象作文、日记、手工制作2、学做家务我能行（1）劳动小能手（2）小小美食家（3）心灵手巧3、办一期手抄报——武汉加油！中国加油！4、写一封感谢信致奋战在一线的白衣天使们一封信，感谢他们的倾情付出。

中小学开学第一课《疫情当下致敬英雄》爱国主题班会教案中小学开学第一课《疫情当下致敬英雄》爱国主题班会教案一、班会背景：2020年新年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

2020年的春节，因一场疫情的持续蔓延，迫使我们的原本热闹的春节变得异常的安静。

自疫情爆发以来，全国各地上下一心，支持灾区抗击疫情。

出现了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者、对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

二、班会主题：《疫情当下致敬最美英雄》三、班会目的1、了解病毒，掌握如何防护病毒。

2、通过抗击疫情中的真实的事例，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

3、激发学生的感恩之心和爱国之情，引导学生思想成为一个怎样的人？增强学生的爱国情怀。

4、课前准备事项：课件，相干视频，图片五、教学过程(一）谈话导入：2020年是不平凡的一年，2020年的春天，疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

在这紧急时刻，面对无情的病毒，全国各地的白衣天使与专家立即主动为国请命。

全国各地医务救援队，连夜赶往重灾区支援全国人民团结起来，不出门、不聚会、不串门，共同抗击疫情。

山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。

危难面前，很多国家伸出援手，还有纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同XXX深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深。

同学们，那么这种病毒到底什么样呢？我们应该怎么样预防控制它呢？(二）了解1、播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做？2、让学生思考交流。

3、引导学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。

4、教师小结：(三）爱国德育教育：1、播放疫情的相干视频，使学生感触感染医护的责任和辛苦，也感触感染他们的那种有神，他们明白一名医护的责任和担当。

2、让学生谈自己的感受。

大班社会教案《致敬英雄敬畏生命》
主题：致敬英雄敬畏生命
教学目标：
1. 了解和认识英雄的定义和特点；
2. 通过学习英雄事迹，向英雄致敬，增强敬畏生命的意识；
3. 培养学生积极向上、勇于担当的品质；
4. 培养学生对社会公德的尊重和遵守。

教学内容：
1. 英雄的定义和特点；
2. 不同领域的英雄事迹；
3. 讨论英雄的价值和意义；
4. 培养学生对生命的敬畏和珍惜。

教学过程：
引入（5分钟）：
教师通过讲述一个英雄故事的开头，引发学生对英雄的兴趣，引导学生思考英雄的定
义和特点。

探究（15分钟）：
教师分小组让学生自行查找不同领域的英雄事迹，如消防员、医生、警察、志愿者等。

学生在小组内互相分享，并选择一位英雄事迹进行介绍。

展示和讨论（15分钟）：
每个小组选择一位代表，进行事迹的展示和讨论。

其他小组成员可以提问和补充。

教师引导学生讨论英雄的价值和意义，让学生明白英雄的行为不仅影响一个人，还能影响整个社会。

思考和表达（10分钟）：
教师引导学生思考并回答以下问题：
- 你为什么觉得这些人是英雄？
- 你觉得英雄的行为对社会有什么影响？
- 你在生活中是否遇到过英雄？请描述一下。

总结（5分钟）：
教师总结讨论结果，强调学生应该向英雄致敬，并培养敬畏生命的意识。

教师提醒学生，在平凡的生活中也可以成为英雄，只要我们勇于担当，去帮助他人、保护自己和他人的安全。

拓展活动：
学生可以选择一位他们尊敬的英雄，写一篇短文，表达对该英雄的敬意，并阐述敬畏生命的理念。

可以展示给全班，让其他同学了解和学习。

《敬畏生命》主题班会教案（通用11篇）《敬畏生命》主题班会教案篇1一、班会主题：吟咏挫折阳光生命二、主题班会背景：我们的学生是一群特殊的孩子，他们一方面享受着富裕无虑的生活，但一方面经历过超过常人的挫折。

有些孩子面对磨难与挫折，表现出悲观、失望、自暴自弃。

对他们进行承受磨难与挫折的教育，让他们树立生活的信心，让他们自立、自强是非常有必要的，此次主题班会就应运而生。

三、活动准备：1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集有关磨难的。

3、学生搜集有关名人的故事4、制作班会课件。

四、过程展现：老师：同学们都是来自一个特殊的群体，在你们的人生旅途中会遇到更多的磨难，面对工作、生活中的无奈与不公，你是回避？是直面？是轻生？还是重生？相信今天的主题班会“吟咏磨难阳光生命”会带给你启示。

（情景再现）播放短片生命脆弱可贵（3分钟）老师：刚才我们看的就是我们每个生命诞生时的情景，同学们看了有什么感受呢？下面请一个同学起来谈谈。

同学：我们的生命来之不易，我们的生命是宝贵的，我们的母亲太伟大，我们要尊敬父母，爱惜自己的生命。

同学：我们在欢庆自己生命诞生的时日，不要忘记那是母亲的黑色时刻，母子共同为生命抗争。

老师：是的，我们的生命孕育诞生，凝结了父母多少心血。

但是，呵护我们的生命的岂止是我们的父母，。

你还记得小学时学校门口的交警叔叔吗？你还记得送你过马路的老师吗？你还记得蹒跚接送你上学的白发外婆吗？你还记得那些可怕又可亲的护士、医生吗？你可知道有多少人的保驾护航才使得我们的生命之花开得如此之绚烂。

（情景再现）学生讲自己的小故事：老师或者亲人对自己的关爱的最深刻的事情。

（4分钟）老师：刚才同学们听了这个小故事肯定有许多想法，下面请同学来说一下。

同学甲：为了一个生命，有许多人来相助，更说明我们的生命存在不容易。

同学乙：如果我们伤害自己的生命，不仅会伤害我们的'家人，更会伤害我们的社会。

老师：是啊！一个生命的存在，他牵连着许多的生命，这更体现了生命的宝贵，生命的无价。