第五课昌盛的秦汉文化

第五课昌盛的秦汉文化课程标准：2-2-6例举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的发展成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。

2-2-7例举实例，说明古代中国与世界各地的交往，了解中华文明与世界文明相互影响的历史。

解读：“例举”、“知道”、“了解”这几个行为动词较明确地反映出本课的一个重要目标是：让学生了解史实，并懂得历史结论的得出需要充分的历史证据，初步学会“论从史出”的基本方法。

教材简析：1、教材编写特点及意图。

本课是八年级上册第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立与发展的第五课，属于主题二“社会变迁与文明演进”。

本课主要围绕秦汉时期文化领域的不同主题，从科技发明、数学、医学、史学、宗教等多个方面整合有关史实和典型例子，概括介绍该时期在文化领域所取得的巨大成就。

而这些成就的取得又与该时期的政治、经济等密不可分。

因此，在教学时要与前面所学知识联系起来。

2、教材结构分析：技术发明——纸的出现和造纸术的改进数学成就医学成就昌盛的秦汉文化史学成就宗教成就教学目标：知识与技能：了解纸的出现和造纸术的改进过程；知道我国秦汉时期数学方面取得的成就；了解秦汉时期的中医学的发展，知道中华古代医学源远流长；了解司马迁编写《史记》的艰辛过程，知道他对我国史书编写作出的贡献；知道文化昌盛的原因。

过程与方法：通过例举实例，知道秦汉时期的文化成就；通过列表梳理我国秦汉时期文化领域所取得的巨大成就；综合分析该时期文化昌盛的原因，初步学会运用联系的、全面的观点看问题。

情感态度与价值观：通过学习，体会中华古代文明长期处于世界文明发展的前列。

教学重点、难点：教学重点：知道秦汉时期在技术发明、数学、医学、史学、宗教等文化领域所取得的巨大成就。

教学难点：初步学会用本单元的知识分析该时期文化昌盛的原因。

教法：直观教学法、情境教学法、以史导论法。

学法：自主学习法、合作探究法、阅读归纳法。

教学过程：导入新课：复习导入【师】前几课我们主要学习了秦汉时期政权更替、政治、经济、对外交往等方面的知识，我们不难发现秦汉政治强盛。

2021届中考历史必背知识清单及真题演练专题三秦汉时期：统一的民族国家的建立和巩固第一部分必背知识清单一、秦统一六国和中央集权统治的建立1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3.中央集权统治的建立(1)目的：为了加强统治，创立了封建专制主义主义的中央集权制度。

(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫（三公）分管行政、军事和监察。

(3)地方推行郡县制度，开创此后历代地方行政的基本模式。

二、秦朝巩固统一的措施1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2.经济上：统一货币(统一使用圆形方孔钱)、度量衡。

3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)4.思想上：焚书坑儒。

5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。

南凿灵渠，开发南疆。

6.交通上：车同轨，修驰道；凿灵渠。

三、大一统的汉朝1.汉武帝的大一统具体措施：(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量;(2)思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。

(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。

1(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

（盐铁官营）四、汉通西域和丝绸之路（一）张骞通西域1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。

2.张骞两次通西域：(1)公元前138年，张骞第一次出使西域。

(目的：联络大月氏人夹击匈奴)(2)公元前119年，张骞第二次出使西域。

(目的：加强与西域各国的友好交往)3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。

昌盛的秦汉文化的教案5篇昌盛的秦汉文化的教案篇1教学目标通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府和乐府诗；秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识通过对司马迁写《史记》的史实学习，培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。

通过欣赏和想象秦陵的地下军阵，感受当年秦始皇灭六国、一统天下的威武，树立起开拓进取的精神。

通过欣赏秦始皇兵马俑的艺术成就，认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，从而产生民族自豪感。

同时培养学生的文物鉴赏力，增强文物保护的意识。

产生民族自豪感。

教学建议地位分析：秦汉时期在史学、文学、艺术方面取得了突出的成就，这在我国文化发展史上也是一个重要的里程碑，同时它也是秦汉时期文化极度其重要的一个组成部分，史学方面的《史记》，文学方面的汉赋、乐府诗，雕塑艺术秦兵马俑，在中国，乃至世界历史上占有相当重要的地位。

秦汉时期，我国史学、文学、艺术的大发展主要表现在：西汉著名史学家司马迁著有不朽的史学名著和文学名著《史记》，它是我国第一部纪传体通史。

乐府诗的名篇《孔雀东南飞》、《十五从军征》。

气势磅礴的秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠。

重点分析：1、司马迁与《史记》司马迁写史十分注重史料的真实性，文笔生动，体例完备。

司马迁严谨治史的精神也为后世的史家所效法。

《史记》是我国第一部纪传体的通史，具有很高的历史和文学价值。

成为我国历代王朝编写史书的典范。

2、秦皇陵兵马俑这组大型艺术群像，气势磅礴，艺术表现手法高超，人物形态逼真，是迄今为止世界上发现的最大的地下艺术宝库，是世界艺术史上的一颗明珠。

这些文物古迹也反映出我国古代劳动人民具有很高的艺术修养、高超的科学技术、分析水平。

学生应该重点掌握。

难点分析：1、对纪传体这种史书体例的理解主要是因为学生对于史书的接触较少，没有完整地读过几本史书，很难体会其中的差别；甚至连这些名称都没有听说过，理解起来有一定的困难。

《昌盛的秦汉文化（一）》教案教学目标在教师的帮助下，归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高对比和归纳综合的能力。

教学重点造纸术的发现和蔡伦改进造纸术，张衡创制地动仪，张仲景和华伦的医学成就。

教学用具多媒体课件。

教学过程一、导入新课秦汉时期是中国封建社会的发展时期，这一时期社会比较安定，封建经济有了发展，这为秦汉文化发展提供了条件，因此，秦汉时期在科技方面取得了卓越的成就，象我国古代的“四大发明”之一“造纸术”就是在这一时期发明的。

二、导学新课（一）纸的发现和蔡伦改进造纸术1、纸普遍使用之前，在相当长的时间内，中国人就把竹木简当作书写材料。

现在我们还把书按“册”计算，这个“册”字就是个象形字，很多竹木简用绳子串在一起，就成“册”了。

但竹木简太重了。

据史料记载，秦始皇一天要看一百二十斤重的文书。

而帛又很贵，不能大量使用。

随着文化的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，这就推动人们从事造纸术的研究。

2东汉时，宦官蔡伦负责管理为朝廷造纸的作坊（用课件演示蔡伦的图象他总结劳动人民经验，于105年改进了造纸术。

指导学生阅读教材，找出蔡伦用于造纸的原料。

这些原料很容易搞到又很便宜，既扩大了原料来源，又降低了成本，造出的纸的质量比以前要好得多。

不仅提高了纸的质量还提高了纸的产量，纸的使用也逐渐普遍起来了。

为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫做“蔡侯纸”（二）九章算术《九章算术》是成书于东汉的一部数学著作．全书共分九章，书中有很多成就在当时世界上是先进的，它是我国古代流传下来的最早的一部数学专著，奠定了中国古代数学的基础。

（四）医学的成就中国医药学是我国古代灿烂文化的重要组成部分，它独具特色，而且有着悠久的历史，秦汉时期，良医辈出。

1、华佗创制“麻沸散”和“五禽戏”2、张仲景著《伤寒杂病论》三、课堂小结秦汉时期，我国科学技术发展迅速，在许多领域内取得了举世瞩目的成就，而且很多成就是世界之最，处于领先地位。