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我们的立国之基、民族之魂是“民族之魂，从胸中发出，由血肉组成，由脉搏催动。
”古老的中华文明以悠久的历史和更具有着深刻的文化寓意，引领着中国民族的发展。
从先民们所种下的种子开始，在千百年的演变中，中华文明的精英及其一系列的精神传承则构成了中国民族的灵魂，是我们立国之基。
古老的思想学说，比如儒家道学，以及孔子所称的“天下为公”精神，成为中国古代社会伦理价值、凝结民族精神的重要基石。
数千年来，这种精神贯穿了中国文化发展的各个时期。
在秦汉时期，这种以“天下为公，天下万民共享”为核心思想的政治思想成为当时政治改革的重要内容。
在明清时期，“至仁为贵”的伦理思想影响了政治、社会、经济的统治和发展，它也促进了中华文化的发展，影响和深入到民族生活的每一个角落。
爱国主义也是中国民族的精神，它也是中华文明的基因，更是中国社会伦理文化的根本原则。
古至今，中国人以高度的责任感和自豪感在努力维护国家尊严，爱国情怀也激励着中国民族不断前进、追求进步。
自从19世纪以来，爱国主义精神受到了前所未有的历史性考验，一系列爱国斗争和英勇动员，无情的反映了中国的国民精神的坚韧、坚定、奋发的特质。
此外，爱国主义还激发全民拥护国家政权，抵抗外侵害，牺牲自我，全力发展国家，以追求更大的民族权利。
从近百年前的抗争运动到现代中国，爱国主义这一坚定的信念一直贯穿着中国人民的生活，也指导着中国社会发展与进步，赋予了中国民族卓著的面貌和尊严。
不忘历史、不断求进，是中国民族精神的另一个主要内容。
尽管随着时代的变迁和发展，中国传统的思想文化也正在演变，但中华传统文化的精神价值追求也日益被强调。
《中华传统文化宣言》中指出，中华传统文化“将根植中国国家和民族的根本价值，赋予中华民族复兴起进步发展之动力”，既是中国继往开来的菁华，也是中华文明活力永续的动力。
总之，中国民族精神，以及其维护的中国传统文化，是中国国家的基石，也是中国的立国之基，更是民族之魂，它将永远是中华民族不断超越自我的源泉，向新的未来努力奋斗的动机，使得中国人民更加坚定地朝着新的目标奋力前进的力量。
民族魂——德国无德不兴，人无德不立。
必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。
只要中华名族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的名族就永远充满希望。
这是我们敬爱的习近平主席在山东考察时的讲话，令我们深有感触。
作为中学生的我们，是祖国的未来是21世纪的接班人。
通过丰富多彩的学习、宣传、教育活动、牢牢的把握价值目标，深刻理解观后，自觉遵守价值准则。
让积极奋发向上的思想和精神在我们的心中扎根、开花、结果。
从而转化为道德的实际行动。
我们要去做力所能及的事情。
看到老人摔倒就要去扶。
难道你愿意那天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津了吗？在校园内更是如此，从身边小事做起，不乱扔垃圾，不骂人，尊敬师长，孝敬父母，不做违法的事。
这些事并不难，只是自己的一念之差。
我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向善呢？如果能做到这些，很多不可能的事也皆有可能。
记得鲁迅说过这样一句话：“唯有名族魂是值的宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
”这句话是说我们每一个人都应该积极向上，所以，我们要以身作则，从我做起。
最后重在坚持，培育的践行奋发向上，崇德向善的精神。
对这种精神要崇高和坚守。
就一个人而言，是一种良好的品性习惯。
就一个班级而言，是一种健康向上的班风学风。
就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。
修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有精彩人生。
我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧!八（4）班张钰莹。
中华民族之魂是什么中华民族之魂中华民族之魂5000年的文明创造了历史悠久的中华民族，孕育了光辉灿烂的民族精神，5000年来，多少民族领袖，闻名人士，为了让中华民族的繁荣昌盛和独立自主，他们沤心沥血，浴血奋战，甚至不惜献出自己的生命，谱写了一曲曲英勇壮丽的凯歌，也正因为他们的民族之魂之精神，才有我们今天这样美好的生活。
5000年来，从大禹治水，三过家门而不进家，到林则徐虎门硝烟，从王二小到小英雄雨来，从抗日战争到神舟5号载人航天飞船成功飞上天空。
中华民族涌现出许许多多的感人故事。
小雨来就是一位小英雄，他为了救交通员李大叔，差一点儿被日本鬼子用枪打死，幸好他游泳本领好，保住了性命。
正因为有像雨来这样千千万恨的中华儿女，抗日战争才取得了胜利，他们都具有这样伟大的灵魂，他们都是中华民族的骄傲。
在战争年代我们有像雨来，王二小这样坚强不屈的人民儿童，在和平时期，我们有像任长霞、孔繁森一样吃苦耐劳的人民公仆，特别是杨利伟，他实现了中人民族几千年腾飞的梦想，他们坚贞不屈，吃苦耐劳的精神激励一代又一代中华优秀儿女，随着奥运会的圆满结束，使中华人民共和国国旗在运动会上一次又一次地冉冉升起，我们有这样多的优秀的中华儿女而感到骄傲。
千千万万个优秀的儿女，铸就了一个坚强不息，自强不息的伟大灵魂，铸就了一个繁荣昌盛而又伟大的祖国。
指导教师：辜锡莉中华民族之魂相关内容:读书伴我成长现代的社会，媒体纷繁。
电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形...做诚信人，办诚信事在日常生活中，诚信是不可缺少的，但在当今社会，有许多人为了名利抛弃诚信，有些人抛弃诚信去坑害人民，例如：新闻报道一：某地方因吃了假奶粉，很多婴儿成了大头娃娃。
美丽的荷城花园我的家乡是贵州的江南煤都、凉都——六盘水。
初中政治民族之魂教案课程目标：1. 让学生理解民族精神的内涵和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、团结互助、自强不息等优秀品质。
教学重点：1. 民族精神的内涵和特点。
2. 培养学生弘扬和培育民族精神的能力。
教学难点：1. 让学生理解民族精神在现代社会的重要性。
2. 引导学生如何在日常生活中弘扬和培育民族精神。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 相关故事、事例等教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是民族之魂？2. 学生分享自己的理解和观点。
二、讲解民族精神的内涵（10分钟）1. 讲解民族精神的定义和内涵。
2. 通过事例、故事等阐述民族精神的具体表现。
三、分析民族精神的特点（10分钟）1. 分析民族精神的特点，如生生不息、历久弥新等。
2. 引导学生思考民族精神在现代社会的重要性。
四、弘扬和培育民族精神（10分钟）1. 讲解如何弘扬和培育民族精神。
2. 引导学生思考如何在日常生活中弘扬和培育民族精神。
五、案例分析（10分钟）1. 分享一些弘扬民族精神的典型案例。
2. 引导学生分析案例中的人物是如何弘扬和培育民族精神的。
六、总结和反思（5分钟）1. 引导学生总结本节课的学习内容。
2. 让学生反思如何在日常生活中弘扬和培育民族精神。
教学评价：1. 学生对民族精神的理解和认识程度。
2. 学生对如何弘扬和培育民族精神的掌握程度。
教学反思：本节课通过讲解、事例分析等方式，让学生了解了民族精神的内涵和特点，以及弘扬和培育民族精神的重要性。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，思考和分享自己的观点，提高学生的思考能力和表达能力。
同时，要注重培养学生的实践能力，引导学生将民族精神融入到日常生活中，做到言行一致。
中国魂的演讲稿800字中华民族魂是中华名族的根，所有的文化都从这里发源。
中华民族魂是中华名族的栖息地，所有的人都在这里诗意的生活着。
在五千年的历史天空中，中华民族魂宛若闪烁的繁星，引领着人们向着光明前行。
一起来看看中国魂的演讲稿800字，欢迎查阅!中国魂的演讲稿1亲爱的老师们，同学们：大家好!我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。
五千年的漫漫路程，一路风雨一路行。
五千年，风风雨雨;几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退;多少智慧，成就了文明的中华民族。
祖国意味着这片古老的土地和世代相传的人民。
千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。
她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她;她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她;她说，人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动也是为了她!作文祖国还说了许多：中国的封建统治者妄自尊大、思想僵化，是_统治者的错;鸦片战争、中法战争、中俄战争是他们的错;由_制定的《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》是他们的错;使中国脱离了世界、世界甩落了中国也是他们的错祖国，你现在变成什么样了!祖国历尽磨难，饱受沧桑。
侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。
您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。
太多太多的苦难，太多太多的枷锁，使东方雄狮倒下了然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。
南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。
沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神1．了解中华民族精神的基本内涵及其核心。
2.理解中华民族精神的作用。
3.把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性。
重点：中华民族精神的内涵。
难点：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；爱国主义是具体的。
[基础·初探]一、中华民族之魂1．中华文化与中华民族精神：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2．中华民族精神的重要性(1)地位：中华民族之魂。
(2)作用①维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
②支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
3．中华民族精神永不泯灭：它形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
二、中华民族精神的基本内涵1．核心：爱国主义。
2．内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
3．意义：体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
三、永远高扬爱国主义的旗帜1．地位：中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。
2．作用：动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
3．特点：是具体的。
(1)与爱社会主义：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
(2)新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
[预习·提升]1．判断(1)民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量。
( )(2)中华优秀传统文化是中华民族之魂。
( )(3)伟大的中华民族精神形成于发展中国特色社会主义事业实践之中。
( )(4)中华民族精神是爱国主义的核心。
( )(5)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
( )(6)新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，全面建成小康社会。
( )【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×2．思考：我们伟大的中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？【提示】一个重要原因是，民族精神永不泯灭。
好习惯成就大未来演讲稿好习惯成就大未来演讲稿14篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是店铺整理的好习惯成就大未来演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
好习惯成就大未来演讲稿篇1老师们、同学们早上好！今天我讲话的题目是《好习惯成就大未来》。
有这样一个故事，有一家要求很高的合资企业招工，一些学历、相貌等等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——-面试，可是，没想到，没提问，没出题，短短10分钟，他们都失败了。
原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个资料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。
他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”不知是哪位哲人说过：“一个好习惯的形成，可能成就一个人一辈子的事业。
”成功是有规律可循的。
因为，世上没有无缘无故的成功。
知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。
一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。
开学典礼上同学们听说了欧阳靖，他通过少年大学初试不是运气，是他多年来的良好习惯造就他的成功。
升国旗奏国歌时他自觉肃立；微笑对待每一个人；懂得尊重别人，能耐心听别人把话说完；别人的东西从不乱动；，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，遵守规则，按时参加早锻炼。
讲究卫生。
他的优良品质征服了所有老师和同学。
我们班和他一样有这些好习惯的同学还有谭惠予、宋紫薇、刘伟航、潘玉文、孙鑫、周翔宇。
老师戏称他们是七大金刚。
他们的习惯听起来很简单，当他们还没有成为习惯的时候，做起来也许没有那么简单。
同学们：“这些你都做到了吗？”做到的同学要坚持，没做到的同学，从今天开始，努力养成良好的学习习惯、卫生习惯、阅读习惯等等，你的好习惯越多，你离成功越近。
国旗下讲话稿：明礼，民族之魂
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在华夏历史的长河中，有一种文化，尤如一道霹雳，贯穿了中华儿女的思想；又似一种元素，融入了中华儿女的血液，那就是礼仪。
是我们的祖先用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
然而，在时代飞速发展的今天，有些人丢弃了它，对待悉心教导自己的老师，少了几分尊敬，多了几分挑剔；对身边有缺陷的同学少了几分关怀，多了几分疏远；对待他人的演讲，少了几分尊重，多了几分评头论足；每当集会结束时，场地上多的是垃圾，没有人看到清洁工人辛苦劳作的背影。
当中国的孩子开始变得倔犟的时候，韩国的孩子们正恭恭敬敬地聆听父母的教诲；中国的孩子边看电视边大声
指挥父母干这干那时，美国的孩子正打扫房间、修剪草坪；中国的孩子连上学都要坐轿车的时候，日本的孩子正独自背着背包去高山旅行…… 当日、韩、美正学着我们的传统美德时，我们自己却在一点点地丢弃。
其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。
你尊重他人，他人自然会投向你尊重的目光。
在我们生活中，文明礼貌的作用是无以伦比的，一声“对不起”，能化解同学间冲突；一个友善的微笑，就如一道春风，能温暖他人的心田；一次真诚的援助，能唤起世间所有的爱心。
所以说，明礼能使一个人变得更高尚，能使一个国家变得更强盛。
在这里，希望所有的同学能以一颗明礼的心对待身边所有的人，这样，我们生活的家园才会充满和谐与欢乐，我们的民族才会傲立于世界民族之林。
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我们的立国之基、民族之魂是万世流芳，千古留香，人类文明的历史始终以不变的规律发展着，每一个民族都拥有自己的独特文化与历史，而在各民族文化之中，最关键的一点就是立国之基和民族之魂。
首先，立国之基的概念源自中华文化。
中国的古代历史可以追溯到公元前2000多年，它的民族性质也不可否认。
为了维护中华民族的团结与尊严，君臣之间建立断案制度，以便保护百姓免受暴君的政治压迫。
因此，古代中国有了“天子”、“地官”、“大夫”、“士夫”四个社会阶层，也就是所谓的“四等”，由此，立国之基便牢牢确立，这也是中华民族自古以来被影响最大的一点。
其次，民族之魂指的是每个民族的文化与历史。
每个民族的文化都有自己的传统，比如日本的着物文化、印度的纱丽文化、马来西亚的民族服装文化等等。
这些文化反映了每个民族的历史、价值观念和生活方式。
同时，这些文化也是每个民族最重要的遗产，是民族之魂的象征。
再次，中国的传统文化是一个独特的文化系统。
它不仅体现在宗教、政治、经济、文化等方面，同时也体现在传统节日、传统习俗、传统礼仪等方面。
中国的传统文化是中华民族的民族之魂，具有悠久的历史，对当代的中国民众具有深远的意义，并且影响着中国未来的发展。
最后，立国之基与民族之魂都不仅限于中国，其他民族也有自己的立国之基和民族之魂。
比如，美国有自己的宪法、法律；德国有自己的文化技术；法国有自己的文学艺术；英国有自己的神话传说，等等。
这些都是不同民族的立国之基和民族之魂。
通过以上总结，可以看出，立国之基与民族之魂是每一个民族最根本的文化支柱，也是每一个民族文化的最高境界。
这些文化不仅体现在政治、经济、宗教等方面，更重要的是，它们曾经和现在仍然是每一个民族的精神财富，不管属于哪个民族，它们都在传承着中国与世界人类的历史与文化，令人感叹不已！。
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
思考“认可度”上海卷作文范文人们是因为什么认可你呢？下面是为大家整理的思考“认可度”上海卷作文范文，喜欢可以收藏分享。
思考“认可度”上海卷作文范文（篇1）小牛和小马是一对好朋友。
他们俩整天在一起玩闹从不分开。
草原上的其他动物都很羡慕他们。
有一只老虎听说了，十分妒忌他们。
常自言自语：“哼哼，草原上谁不羡慕我老虎的威风呀！怎么现在他们俩都抢了我的风头了。
我得想个办法，让大家羡慕我虎大王的本领。
”老虎自从上次被狐狸骗了以后，事事都提醒自己要多动脑，不能再重蹈覆辙了。
于是，他想呀想呀，终于偷偷地露出了一丝坏笑。
一天，小马去小牛家的路上发现了一处特别茂盛的鲜草丛，小马忍不住地吃了起来。
谁知这鲜草丛是被老虎偷偷下了老鼠药的，小马吃完后，感觉不舒服，就急匆匆的回家找妈妈了。
马妈妈就打电话给小牛：“小牛，你好，我们家小马病了，不能去你们家找你玩了。
”小牛听了马阿姨急切的语气，就安慰马阿姨说：“马阿姨，您别着急，我这就去看小马去。
”小牛急匆匆地往小马家赶。
然而，在经过那一处鲜草丛时，小牛也惹不住尝了几口，没走几步，小牛就觉得肚子痛得厉害，然后就掉头回家了。
躲在暗处的老虎暗自庆幸自己的计划已经成功了一半了，接下来就是他大显智慧的时候了。
老虎手拿花假惺惺地去看望小马，装作一副很着急的模样，对小马说：“我在半路上遇到小牛，他说来看你，结果他听说我也来看望你，而且我手里拿着鲜花，他两手空空，就生气地说，原来你最好的朋友不是他，这样的朋友不看也没什么。
然后掉头就回家了。
”小马听着气呼呼地叫嚷着：“哼，不拿我当朋友就算了，我要不是去找他，也不会这么不舒服呀？算了，我就当没有这个朋友。
”老虎听了，心里偷着乐，还又甜言蜜语了一番后离开了。
路上轻盈的步伐看得出他想着的坏主意快得逞了。
瞧，他那眼睛快眯成一条线了。
老虎又虚情假意地拿着鲜花去看望小牛，跟小牛说：“小牛呀，我真替你感到悲伤，小马听说你生病了之后说你活该这样，说他根本没你这个朋友……”“够了！”小牛突然打断老虎的话，“我打电话问问他为什么？”当电话另一头的小马看到是小牛家的号码时，生气的拿起电话就挂了。
国学是中华文化之根民族之魂摘要：在阐释国学内涵及价值的基础上，论述了国学是培育民族主体意识，维系民族精神命脉的根基和纽带，是建设和谐文化和中华民族共有精神家园的重要因子，是提升国家文化软实力和增强核心竞争力的重要资源，是实现中华文化复兴继而实现中华民族复兴的精神支撑等观点。
并进一步论述了在弘扬国学中，要运用辩证的方法，处理好古今对接的问题，要坚持开放的原则，解决好中外交流的问题，要保持理性的态度，协调好与市场的关系等。
一、何为国学“国学”一词，就语词溯源而言，古已有之。
《周礼·春官·乐师》中有载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。
”［１］这里的“国学”，乃指国家的最高学府。
从汉代的“太学”到科举时代的“国子监”，都可以看作是这一概念的延续和演变。
这与我们今天所谈论的作为文化、学术和思想意义上的“国学”有着本质的不同。
我们今天所谈论的“国学”，有学者认为它是中国固有的文化学术；有大师认为它是中国传统文化，实际上就是中国古代学说；也有专家认为它就是“国故”、“国粹”。
尽管对其概念的界定、内涵的概括、外延的取舍，见仁见智、人言人殊，但有一点可以肯定，即今天的国学是经历了由近代的提出与首创，到现代的再造与“昌盛”，再到“文革”的被摧残和２０世纪８０年代以来再认识的历史过程后，近十多年来才逐渐趋于明朗化和开放化，对国学的定位才逐渐走向系统化、科学化，但至今尚难有一个公认的标准化的定义。
近代意义上的国学，就其本质而言，它是中国近代历史上的一种文化学术思潮。
产生于１９世纪末２０世纪初救亡图存、保国保种、西学东渐、文化转型的历史时期，是中西文化强烈对比和激烈碰撞的结果。
当时，面对“亡国灭学”的严酷现实和“亡国灭种”的严重局势，为抵制“欧化主义”之风盛行，一些有识之士提倡“国学”，倡言“国粹”，“用国粹激动种性，增进爱国的热肠”［２］。
像邓实等创建的“国学保存会”，出版的《国粹学报》；章太炎等创办的“国学讲习会”，出版的《国故论衡》、《国学概论》等，都是立足于复兴中国固有文化，在研究和探讨中国传统思想文化中发掘为中国近代化所需要的核心价值，以保国保种，振奋民族精神。
中国魂主题演讲稿1000字五篇“中华魂”的真正含义，它就是在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
中国，一只庞大的雄鸡，不只是体型庞大，更是精神庞大。
中国能够在磨难后屹立不倒，靠的是什么?是人民心中的民族魂，中华魂!一起来看看中国魂主题演讲稿1000字五篇，欢迎查阅!中国魂主题演讲稿1000字1尊敬的老师和同学们：大家好!在我们生长着的这片神奇的沃土上，孕育了五千年的历史文化。
从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪，一个个新的崛起，一个个盛世的昌荣，古国文明被一代代炎黄子孙传承。
从三皇五帝到夏启登基，从千古第一帝到文景之治，还有那开皇、贞观、开元一类的盛世，康雍乾三代人创造的穷凶极欲。
四大文明古国之一的中华，上演着一幕幕璀璨的诗篇。
也许，你曾记得屈原在泔罗江上高唱遗志：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
当他纵身跃入那滔滔碧波，任鱼虫允吸时，天公也顿首垂泪;也许你又曾记得文天祥誓死抗元，万死不辞留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古遗恨;或许你又会想到谭嗣同在戊戌政变的压迫下，从容入狱，写下“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的绝命一语，这些人不仅见证了民族的繁华，也传递着战朔的烽火。
从昔日扬威世界的文明古国到近时火烧圆明园的耻辱，祖国经历了多少风风雨雨，多少大波大浪。
是那南湖的航船七月的烽火将母亲唤醒!不忘九一八事变，海兰泡惨案，五三事变，南京大屠杀的血泪史;不忘那一堵堵鲜血筑成的长城;不忘那前仆后继、死而后己的英灵。
终于，东方雄狮从噩梦中唤醒，举起了奋斗的旗帜!伴着新中国的诞生，国家的科技水平逐步提高。
随着神五、神六的相继发射，中国石化，一汽，鸿海等一系列的高端技术企业跻身世界五百强。
祖国已经摆脱了“东亚病夫”的阴影，正朝着前人所企盼的道路大步前行!再回眸，那君主集权的封建社会是一个奇特的时代。
那令人叹羡的物质文明和不可企及的文化高峰背后，有着多少不为人知的秘密和梦幻般的希望。
第一课时“漫游文明礼仪王国”教学目标：1、培养学生良好的日常行为规范。
2、回顾历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。
教学过程：一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1. 回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2. 展望未来我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。
3. 从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
二：.分组介绍主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为奥运添光彩的过程中，我们班分成三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪三．分组展示1．分组展示一主持人：我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶~~我们在学习, 我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。
第一小组：同学之间的文明礼仪自编校园短剧：同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？2．分组展示二主持人：别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳您的金子是我们——早晨的太阳您的银子是我们——十五的月亮您如此自豪辗转在这三尺的讲台您如此快乐挥动着手中的粉笔第二小组：师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：赞美老师自编小品：师生之间（同学发言：他到底错在哪里呢？）3．分组展示三主持人：我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
