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高考化学大一轮复习 第十章 化学实验 第一讲 常见物质的检验与鉴别课件

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2021届高考化学一轮总复习物质的检验课件(28张)

2021届高考化学一轮总复习物质的检验课件(28张)

待检物
操作步骤
现象
在洁净试管里加入5 mL品红溶液， 品 红 溶 液 ___褪__色___ ， 加 热 后
SO2 再通入待检气体
__又__恢__复__红__色____
CO2 通入澄清石灰水中
石 灰 水 ___变__浑__浊_____ ， 继 续 通 入 后 ____变__澄__清______
Cl2 用湿润的淀粉KI试纸靠近集气瓶口 试纸____变__蓝______
生成黑色沉淀 ①产生白色沉淀 ②仍有白色沉淀
结论 原溶液中有Fe2＋，无Fe3＋ 酸性：H2CO3> C6H5OH
Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)
原溶液中有SO
【答案】B
• 3．根据下列实验内容得出的结论正确的是( )
选项 A B C
D
实验内容 某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝
某气体能使湿润的淀粉KI试纸变蓝 某红棕色气体溶于水能形成无色溶液
(6)取少量溶液，滴加 CaCl2 溶液，观察是否出现白色浑浊来确定 NaCl 溶液中是 否混有 Na2CO3( )
(7)用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液( ) (8)用 BaCl2 溶液鉴别 SO24－和 SO23－( ) (9)用 K3[Fe(CN)6]溶液检验 FeCl2 溶液中的 Fe2＋( )
某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变 蓝，又能使澄清的石灰水变浑浊
结论 该物质一定是氨气 该气体一定是氯气 该气体一定是二氧化氮 该物质一定是碳氢化合 物
• 【答案】C • 【解析】A项，只要是碱性溶液均可，错误；B项，只要是氧化性气体
均氢元可素，，如既NO可2、能溴为蒸碳气氢等化，合错物误，；也D可项能中为只碳能氢说氧明化该合物物质，一错定误含。有碳、

高考一轮复习化学课件：实验方法物质的检验与鉴别

高考一轮复习化学课件：实验方法物质的检验与鉴别
熟悉实验室安全制度，如 实验前准备、实验中操作 、实验后清理等。
危险品处理
掌握危险品的正确处理方 法，如易燃、易爆、有毒 、有腐蚀性等物质。
安全防护措施
了解实验室安全防护措施 ，如戴防护眼镜、穿实验 服、戴手套等。
实验数据处理与误差分析
数据记录
掌握实验数据的正确记录 方法，如实验现象、实验 数据、实验条件等。
注重操作细节，确保数据准确性
精确称量药品
使用精确的称量工具，确保药品用量准确。
规范实验操作
遵循实验操作规程，确保实验过程安全、有效。
准确记录数据
及时、准确地记录实验数据，为实验结果分析提供依据。
培养创新思维，优化改进方案
鼓励发散思维
引导学生从不同角度思 考问题，提出多种解决 方案。
学习借鉴先进经验
关注化学实验领域的最 新动态，学习借鉴先进 的实验方法和技术。
不断优化改进方案
根据实验效果和学生反 馈，及时调整实验方案 ，提高实验效果。
06
综合训练与备考策略
历年高考真题回顾与解题思路分享
回顾历年高考真题， 分析考点和命题趋势
强调实验操作的规范 性和安全性在实验题 中的重要性
分享解题思路，总结 解题方法和技巧
模拟试题演练，提高应试能力
提供大量模拟试题，进行针对性训练
帮助学生熟悉考试流程，提高答题速 度和准确度
着重训练学生的实制定科学的备考计划，合理分配 时间和精力
注重基础知识的巩固和扩展，建 立完整的知识体系
提供心理调整方法，帮助学生缓 解考试压力，保持良好的心态
化学反应原理
利用物质间的化学反应，观察反应现象如颜色变化、沉淀生成、 气体放出等进行鉴别。
物理性质差异

高三化学第一轮复习课件 从实验学化学(物质的检验).ppt 人教版

高三化学第一轮复习课件 从实验学化学(物质的检验).ppt 人教版
第一章 从实验中学化学
物质的检验
一、物质检验实验的几种类型与方法
1、鉴定：对于某一种物质的定性检验 鉴别：对于分别存放的两种或两种以上 的物质进行定性辨认。
2、物质检验的方法： （1）常用的物理方法：
①观察ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：状态、颜色
②嗅试法：挥发性物质不同气味 ③水溶法：利用在水中溶解情况鉴 别 ④加热法：易升华物质鉴别
2、只用一种试剂法： 只用一种物质的鉴别，选用何种物质 是解决问题的关键，方法一般如下： A、先分析被鉴别物质的颜色、溶解 性、密度（比水大还是比水小）、溶液的 酸碱性，确定能否用水和酸碱指示剂或pH 试纸鉴别。 B、分析被鉴别物质中的阳离子和阴 离子，分别适合用何种试剂或离子进行鉴 别，综合比较，可确定出鉴别这组物质的 试剂。
co能使燃着的木条熄灭能使澄清的石灰水变混浊气体检验方法反应方程式或离子方程式co点燃时安静燃烧火焰呈蓝色点燃后生成的气体通入澄清石灰水使溶液变混浊通过灼热的黑色cuo使之变红产生的气体使澄清石灰水变混浊红棕色有刺激性气体能使蓝色石蕊试纸变红溶于水后生成无色气体和无色溶液br蒸气加agno溶液产生淡黄色沉淀加水得橙黄色溶液使淀粉ki试纸变蓝0727abcde均为可溶于水的固体组成他们的离子有分别取它们的水溶液进行实验结果如下
－
－ － －
－
－ － －
若实验结果如上表，则A~F分别为MgSO4、 NaOH、KCl、FeCl3、NH4Cl、Ba(NO3)2
Ba2+ + CO32- = BaCO3↓
Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
【练习6】有四瓶失去标签的溶液，已 知它们分别是Ba(NO3)2溶液、NaOH溶 液、Na2CO3溶液、NaCl溶液，请分组 讨论并设计一个合理的实验方案，确 定每种溶液是什么？（可供选择的试 剂有：蒸馏水、酚酞试液、石蕊试液、 稀H2SO4、盐酸、AgNO3溶液、澄清石 灰水）

专题复习《物质的检验和鉴别》课件

专题复习《物质的检验和鉴别》课件
总结词
色谱法利用不同有机物在色谱柱上的吸附或溶解性能的差异，通过检 测色谱柱上洗脱液的组成和时间来判断有机物的种类。
03
实验操作与技巧
实验器材的使用与保养
实验器材的正确使用
确保实验器材的正确使用，遵循操作 规程，避免因误操作导致实验失败或 安全事故。
实验器材的保养
实验器材的清洗与清洁
每次实验后及时清洗实验器材，确保 其清洁无残留物，防止对后续实验造 成干扰。
02
常见物质的检验和鉴别
金属离子的检验
总结词
根据金属离子的性质，采用不同的方法进行检验和鉴别。
总结词
化学反应法是最常用的方法，通过与特定的试剂反应，观 察颜色变化、沉淀生成等现象来判断金属离子的存在。
总结词
光谱分析法利用不同金属离子吸收光谱的差异，通过光谱 仪检测物质的光谱特征，确定金属离子的种类。
定期对实验器材进行保养，保持其良 好的工作状态，延长使用寿命。
实验操作注意事项
01
02
03
实验前的准备
在实验前应充分了解实验 目的、原理、步骤及注意 事项，准备好所需的实验 器材和试剂。
安全防护措施
在实验过程中应采取必要 的安全防护措施，如佩戴 护目镜、手套等，确保实 验安全。
实验操作规范
严格遵守实验操作规程， 按照规定的步骤进行实验， 避免随意更改操作步骤或 省略必要的实验环节。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
保持冷静，分析原因
详细描述
在实验中出现异常情况时，首先要保持冷静，分析异常情况产生的原因。可能是由于试 剂问题、设备故障、操作失误等原因引起的。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词

高考第一轮复习,化学物质的检验与鉴别 PPT课件

高考第一轮复习,化学物质的检验与鉴别 PPT课件

A. ①②
B. ②③
C. ①③④
D. ①②④
三、物质检验的常用方法
1. 不用任何试剂鉴别 (2)两两混合法 (鉴别多种无色溶液) 例5. (1997年上海，23)下列各组溶液中，不用任何其
他试剂就能鉴别的是
A. Na2SO4、H2SO4、AlCl3、BaCl2 B. HCl、NaOH、K2SO4、NaHCO3 C. NaAlO2、KHCO3、NaCl、NaHSO4 D. NaOH、FeCl3、MgCl2、K2SO4
三、物质检验的常用方法
2. 限用一种试剂鉴别
例9. 有六种无色溶液：NaCl、AgNO3、MgCl2、AlCl3、
NH4NO3、(NH4)2SO4 。用一种试剂鉴别，该试剂可能
是______________。
例10. pH<7的x溶液中含有三种常见金属阳离子，用x溶 液进行如下实验：
(1)根据有白色沉淀甲生成，判断x溶液中有 阳离子。 (2)根据有白色沉淀丙生成，判断x溶液中有 阳离子; 由溶液z生成沉淀丙的离子方程式为 。 (3)x溶液中一定含有的阴离子是 。 (4)根据上述实验(填“能”或“不能”)确定x溶液中的 第3种金属阳离子，理由是________________________。
D．加入稀盐酸，产生无色并能使澄清石灰水变浑浊
的气体，原溶液中一定有CO32-。
二、常见气体的检验
例2. 下列叙述正确的是
A．能使澄清石灰水变浑浊的气体一定是CO2
B．能使品红试液褪色的气体一定是SO2 C．能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体一定是NH3 D．能使湿润的KI淀粉试纸变蓝的气体一定是Cl2 E．能燃烧并产生淡蓝色火焰的气体一定是H2
三、物质检验的常用方法

常见物质的检验和鉴别ppt课件

常见物质的检验和鉴别ppt课件
2、鉴别的方法 物理方法鉴别
首页
物理方法主要包括观察物质的特殊物理性质如：状态、颜色，闻气
味、溶于水等情况。 化学方法鉴别 (1)利用指示剂进行鉴别 常用的指示剂主要为石蕊试剂和酚酞，而使用范围比较广的则为石
蕊试剂。
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考点知识梳理
(2)加入其他试剂进行鉴别 常见的用来鉴别的试剂有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、
常见物质的检验 和鉴别
考点知识梳理
首页
考点一
物质的检验
1．明确解题原理
(1)依据物质的特殊性质进行检验。如物质的颜色、气味、溶解性
等。
(2)依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象。即所选的试剂和 被检验的物质在发生化学反应时，必须能够产生下列现象之中的一种：
①变色；②放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的
N2
熄灭 ，石灰水不变浑浊 用燃着的木条伸入；再加 木条______ __________ 入澄清石灰水振荡
[注意 ] H2、 CO、 CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后 生成的产物不同来区别。
·人教版
第24课时 │ 考点聚焦
4. 常见物质的检验方法
(1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变________ 红 色，无色酚酞 不变 色 酸(H＋) ________ (2)加活泼金属(Mg、Fe等) 现象： __________ 有气泡产生 (1)使酸碱指示剂变色 红色 蓝 色，无色酚酞变____ 现象：可使紫色石蕊变____ 碱(OH－) (2)与其他盐溶液反应，如CuSO4 蓝色 沉淀 现象：与CuSO4反应生成________ 加AgNO3溶液(滴几滴稀HNO3) 盐酸 白 色沉淀 可溶性氯化物(Cl－) 现象：生成______ 硫酸 加Ba(NO3)2溶液(滴几滴稀HNO3) 可溶性硫酸盐 白 色沉淀 现象：生成________ － (SO 2 ) 4

物质的鉴定和鉴别ppt课件


归 纳 与反思
性质 2、鉴别的关键： 熟知物质的__________ ， 以及反应时的 特殊现象 。
简单 、现象_________ 明显 鉴别的原则：方法_________
鉴别的步骤： 取样、加试剂、描述现象、
得出结论。
。
用一种试剂鉴别：
例1:用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、NaOH 三种无色溶液
例题：
例3：有一瓶未知溶液，其中可能含有 H+、Cu2+、SO42-、CO32-、Cl-、OH-中 的一种或几种，请你设计实验来鉴定其 中所含的离子有哪些？
归纳与反思： 含有多种溶质的溶液中离子的鉴定
• 首先考虑离子的物理性质,如：颜色 • 其次考虑离子是否能够共存； • 最后考虑离子鉴定的先后顺序 (如：SO42-和Cl-共存时)。
Na2CO3
红色
HCl NaCl NaOH Na2CO3
HCl
NaCl
Na NaOH 2CO3
紫色石蕊 试液
紫色
蓝色
类型1：用紫色石蕊鉴别酸性、中性、碱性溶液
用一种试剂鉴别
例2:用一种试剂鉴别K2CO3、ＡgNO3、NaCl三种无色溶液
白色沉淀
ＡgNO3 K2CO3 NaCl
K2CO3
AgNO3
NaCl
稀HCl
产生气体
无变化
类型2：加一种试剂与各待测物可出现不同现象而加以鉴别
用一种试剂鉴别
例3：请用酚酞试液鉴别稀硫酸、Ba(OH)2、稀盐酸、NaCl四种OH)2
生成白色沉淀, 且红色消失 H2SO4 红色消失 没有变化
Ba(OH)2 酚酞
HCl NaCl
无现象
H2SO4 HCl NaCl

2020高考化学第十章化学实验基础10.4实验方法(2)物质的检验与鉴别课件

酸的玻璃棒靠近试管口，若产生白烟，则有 NH＋ 4 ①先加 KSCN 溶液，无明显现象，再通入 Cl2，若溶液变红 色，则有 Fe2＋；②滴加 NaOH 溶液，若产生白色沉淀，且 Fe2＋ 白色沉淀迅速变成灰绿色，最终变成红褐色，则有 Fe2＋； ③滴加 K3[Fe(CN)6]溶液，若产生蓝色沉淀，则有 Fe2＋ ①滴加 KSCN 溶液，若溶液变红色，则有 Fe3＋；②滴加苯 Fe3＋ 酚溶液，若溶液变紫色，则有 Fe3＋；③滴加 NaOH 溶液， 若立即产生红褐色沉淀，则有 Fe3＋
C
Na2O2
水
带火星的木条
D
Na2CO3 稀硫酸 滴有澄清石灰水的玻璃片
[解析] A 项，浓氨水滴加到生石灰上产生氨气，可以用蘸
有浓盐酸的玻璃棒来检验氨气，正确；B 项，铜和浓硫酸反应需
加热，产生的二氧化硫气体遇石蕊溶液变红色或使湿润的蓝色石
蕊试纸变红色，错误；C 项，过氧化钠和水反应生成氧气和氢氧
使湿润的红色石蕊试纸变 NH3极易溶于水，做相 蓝；用蘸有浓盐酸的玻璃 关实验时应防倒吸
棒靠近时冒白烟
考点一 物质的检验
2．常见离子的检验
离子
检验方法
Cl－、Br－、与稀 HNO3 酸化的 AgNO3 溶液反应，若产生白色、
I－
浅黄色或者黄色沉淀，则有 Cl－、Br－或者 I－
SO42－ Na＋、K＋
AgNO3溶液
考点二 物质的鉴别
3．物质鉴别的方法
物
观察法
抓住物质的特殊颜色、状态等差异性进行区分。如铁 和铜的鉴别
理 方
气味法
抓住物质的特殊气味进行区分。如氧气和氨气的鉴别
法
水溶法
抓住物质的溶解性及溶解后现象的差异进行区分。如 硝酸铵和氢氧化钠的鉴别

一轮复习人教版 常见物质的检验与鉴别 课件(51张)


2．(2015·高考天津卷)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是 () A．在溶液中加 KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有 Fe3＋， 无 Fe2＋ B．气体通过无水 CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸 气 C．灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有 Na＋，无 K＋ D．将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是 CO2
将某气体通入酸性 D KMnO4 溶液中
溶液褪色
该气体一定 是 C2H4
[解析] 向某浓溶液中加入铜片和浓硫酸并加热，有红棕色刺 激性气味的气体产生，说明生成了二氧化氮，则原溶液中一定 有 NO－ 3 ，故 A 正确；要检验溶液中一定有 Fe2＋，应该先滴加 KSCN 溶液，无明显变化，再滴入氯水，溶液显红色，故 B 错 误；原溶液中可能含有 SO23－，故 C 错误；能使酸性 KMnO4 溶液褪色的气体除 C2H4 外，还有 SO2 等，故 D 错误。
含有 NH3
解析：选 D。A 项中气体还可能是 O2、O3、NO2 等；B 项中 气体一定是氧化性气体；C 项中还可能是 CO 等。
(1)能使品红溶液褪色的气体有 SO2、Cl2、O3、NO2 等，其中 SO2 只能使石蕊试液变红，而不能使其褪色，Cl2、O3、NO2 最终可使石蕊试液褪色。 (2)在中学化学中，氨气是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的 气体。
合或相互滴加，记录反应现象，分析确定
①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、颜色等，初 步将被鉴别物质确定或分组 ②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反 只用一 原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈 种试剂 酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂； 若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈 酸性的盐溶液作试剂 ③可考虑用已检出的物质为试剂做后续鉴别
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无沉淀时，再滴加 AgNO3 溶液，产生白色沉淀。根据实验现
象，以下推测正确的是( B )
A．一定有 SO23－
B．一定有 CO23－
C．一定存在
解析：由①知强碱性溶液中不存在 HCO3－；②中产生的无刺 激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体必是 CO2，故一定 无 SO23－，一定有 CO23－；由③证明有 SO24－存在；由于②中加 入盐酸会引入 Cl－，因此不能通过④确定是否有 Cl－存在。
试剂与方法 先加氯化钡溶液,
再加稀盐酸
硝酸银溶液和稀 硝酸
现象
产生沉淀，且不溶于 稀盐酸
产生白色沉淀，且不 溶于稀硝酸
产生浅黄色沉淀，且 不溶于稀硝酸
产生黄色沉淀，且不 溶于稀硝酸
被检离子 _⑤___ _②___ _③___ _④___
试剂与方法
氯水，四氯化碳 酸碱指 石蕊试液 示剂 酚酞试液
稀盐酸
____________________________________________________。
被检离子
先加氯 化钡溶 液，再 加稀盐 酸，生 成的气 体分别 通入
品红溶 先产生沉淀，后溶解，生成
液
的气体能使品红溶液褪色
品红溶 液，澄 清石灰
水
先产生沉淀，后溶解，生成 的气体不能使品红溶液褪色，
能使澄清石灰水变浑浊
澄清石 无沉淀生成，生成的气体能
灰水
使澄清石灰水变浑浊
_⑥___ _⑦___ _⑧___
_⑨___
溶液呈红色 火焰为黄色
__①__ __⑦__
火焰呈浅紫色(透过蓝色 钴玻璃)
__⑧__
二、常见阴离子的检验 ①OH－、②Cl－、③Br－、④I－、⑤SO24－、⑥SO23－、 ⑦CO23－、⑧HCO－ 3 、⑨SiO23－、⑩AlO2－
将上述符合相应现象的离子的代号填入下表：
试剂与方法
现象
检验。
26T(1)(2) 的性质为基础，依托化学实验基本操作，
；
2．能对常见 的物质进行
2015，卷
考查综合运用化学知识设计实验方案对 离子、气体、有机物等进行检验、鉴别、
鉴别。
Ⅱ 13T； 分离和提纯。复习时对常见物质的物理
2013，卷 和化学检验与鉴别方法应予以高度重
Ⅱ 27T(3) 视，注意细节和学科语言的答题规范。
(2014·高考北京卷)用石墨电极电解 pH＝1 的 NaCl 溶液
做对照实验，记录如下(a、b、c 代表电压值)：
序号 电压/V 阳极现象 检验阳极产物
Ⅳ a>x≥c 无明显变化
有 Cl2
Ⅴ c>x≥b 无明显变化
无 Cl2
Ⅳ中检验 Cl2 的实验方法： _取__少__量__阳__极__附__近__的__溶__液__，__滴__在___淀__粉__-K__I_试__纸__上 ___，__试__纸__变__蓝____
2．(2016·华中师大附中高三模拟)为确定某溶液的离子组成，
进行如下实验：①测定溶液的 pH，溶液显强碱性；②取少量
溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性气味且能使澄
清石灰水变浑浊的气体；③在②溶液中再滴加 Ba(NO3)2 溶液，
产生白色沉淀；④取③中上层清液继续滴加 Ba(NO3)2 溶液至
解析：某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，说明溶液中含有 Na＋，可能是钠盐溶液，也可能是 NaOH 溶液，A 错误；溶 液中滴加稀 NaOH 溶液生成 NH3·H2O 的浓度较小，不易分 解，应进行加热或改为浓 NaOH 溶液以确定是否含有 NH＋ 4 ， B 错误；Fe(NO3)2 溶液中含有 NO－ 3 ，滴加稀 H2SO4 后，溶液 中的 H＋、NO3－具有氧化性，能将 Fe2＋氧化成 Fe3＋，滴加 KSCN 溶液，溶液变红色，C 错误。
4．强氧化性气体的检验 黄绿
复燃 刺激性
蓝
红棕
刺激性
5．NO 的检验——无色气体，打开瓶口与空气接触后气体立 即变为红棕色。
1．下列依据相关实验得出的结论正确的是( D ) A．用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该 溶液一定是钠盐溶液 B．向某溶液中滴加稀 NaOH 溶液，将湿润红色石蕊试纸置 于试管口，试纸不变蓝色，说明原溶液中无 NH＋ 4 C．将 Fe(NO3)2 样品溶于稀硫酸后，滴加 KSCN 溶液，溶液 不会变红色 D．向某溶液中滴加 KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后， 溶液显红色，该溶液中一定含 Fe2＋
现象
被检离 子
下层呈橙色 下层呈紫红色
变蓝色 变红色 生成白色胶状沉淀
__③__ __④__ __①__ __⑨__
生成白色絮状沉淀，盐酸 过量时溶解
_⑩___
三、常见气体的检验 1．可燃性气体的检验
2．酸性气体的检验 先变浑浊后澄清
褪去 又出现红色
白烟 红
3．碱性气体(NH3)的检验
白烟 蓝
生成蓝色沉淀
被检离子 _②___ _③___
_④___ _⑥___
试剂与方法 NaOH溶液并加热
KSCN溶液 KSCN溶液→氯水
盐酸→硝酸 石蕊试液
焰色反应
现象
被检离子
生成可使湿润红色石蕊试 纸变蓝的气体
_⑤___
溶液呈红色
_②___
开始无明显现象，再加氯 水时溶液呈红色
_③___
生成沉淀，且不溶于稀硝 酸
第十章 化学实验
第一讲 常见物质的检验与鉴别
[2017 高考导航]
第十章 化学实验
考纲要求 真题统计
命题趋势
高考对本部分主要以将物质的特征性质
2015，卷 和实验现象相结合考查物质的检验与鉴
Ⅰ
1．能对常见 的物质进行
10T(A)、
别，题型仍将以选择题和综合实验题为 主。预计 2017 年高考将会以元素化合物
考点一 常见物质的检验
一、常见阳离子的检验 ①H＋、②Fe3＋、③Fe2＋、④Al3＋、⑤NH＋ 4 、⑥Cu2＋、⑦Na＋、 ⑧K＋、⑨Ag＋
将上述符合相应现象的离子的代号填入下表：
试剂与方法 NaOH溶液
现象
产生红褐色沉淀 产生白色沉淀→变为灰绿色
→最后变为红褐色 开始生成白色沉淀→加至过
量沉淀溶解
名师点拨 (1)能使品红溶液褪色的气体有 SO2、Cl2、O3、NO2 等，其中 SO2 只能使石蕊试液变红，而不能使其褪色，Cl2、O3、NO2 最终可使石蕊试液褪色。 (2)在中学化学中，氨气是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 的气体。 (3)不溶于水也不溶于酸的盐的酸根一般是强酸根，如 AgCl、 BaSO4 等。