家风文化进校园——好家风伴我成长主题教育活动

“家风家训进校园”活动方案自古至今，教育多以传授知识为主，提倡中华文明的传统美德，加强社会对于家庭道德教育的宣传与提倡，通过家风家训这个有力载体，激励世人开正渠、抑邪流，继先人之品善，启子孙之远志，教育子女学良向善，从源头抓好抓实，以家庭教育助力社会良好风气的形成。

实施原因: 育民学校农民工子女多，学生的习惯差，受到社会的关注，资助越来越多，从而也改变了学生的认知和观念，认为自己受资助是应该的，就连家长也觉得，有困难找学校。

一、达成共识，学校高度重视，成立了以宋国兴校长为组长的领导小组。

在落实活动前，召开行政会、班主任会议、教师会，明确开展家风家训进校园的目的意义，使学校的引领和班主任及广大教师的辅助，形成统一，为今后的活动开展提供有力保障。

二、收集经典润心田良好的家风既能反映其文化内涵，也是其德行所在。

平时，我们叫学生念日常行为规范，中小学生守则，都觉得苦口婆心，收效甚微，因为这些常规，在学生看来是遥远的，又缺乏一些感知。

因此，对照小学生守则，以孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个篇目为主要内容，比如：孝道篇“子弟为学必先尊师重友，以求圣赞之道，切不可有自足之心。

”其他姓氏的家训里也有，我们完全可以进行比较，看谁做得好，看谁遵循祖训。

而我们小学生日常行为规范的三、四、五条就是讲尊师重友的，我们口头上讲解，效果上可能就没有上一个好。

同时收集本乡古今育民孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等故事，将家训和故事汇编成册，供学生阅读。

三、活动内化蕴精神（一）环境布置，润物无声。

人的成长与环境有着密切的关系。

所以，我们对整个校园进行了精心的设计，在楼梯走廊布置为学、宽容、交友等家风家训，并配有译文；教室外面的走廊布置家风家训书法作品，集教化、欣赏为一体；每一次的活动，在班级廊展示栏里进行展览等，构建一块块育人的校园文化和廊文化，营造氛围，渗透家风家训，让学生随时触摸到家风家训，做到润物无声的效果。

深入开展家风家训进校园活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023传承好家风好家训活动总结2023传承好家风好家训活动总结1家风、家训作为传承中华文明的微观载体，以一种无言的教育，潜移默化、润物无声地影响着人们的心灵，对涵养社会主义核心价值观具有直接作用。

为进一步推进“传家训、立家规、扬家风”活动的开展，深入挖掘丰富的文化资源，湄洲岛广泛动员社会各界积极参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，以传承好家训、订立好家规、弘扬好家风为重点，运用生活化的场景、日常化的活动、具象化的载体，引导广大家庭大力弘扬中华优秀传统文化，积极投身家庭文明建设，在全区范围内广泛开展“传家训、立家规、扬家风”等系列活动。

一是巧借省委平台，提升活动宣传力度。

借助福建省好家风好家训好家教巡讲活动平台，以福建省好家风好家训好家教巡讲活动为主线，邀请省委讲师团来岛开展好家风好家训巡讲活动湄洲岛专场，以父母语言影响孩子一生为主题，敞开主讲“力量在外，孩子人生被别人主导;力量在内，孩子主导自己的人生”、“家能生机，家能生源，家是生命延续的源泉。

”6月6日，邀请了省家庭教育讲师团蒋秀清导师来湄洲岛讲述释疑家庭教育中的种种困惑，蒋导师用生动的案例为大家分析家庭教育中存在的种种难题，并现场做了互动了实验，赢得了与会人员阵阵热烈的掌声。

二是巧借换届选举，助推活动深入开展。

在开展农村会改联工作如火如荼过程中，结合好家规好家训好家风活动同步开展。

6月27日，在湄洲镇寨下村妇女第一次代表大会中，圆满完成了寨下村第一届妇联选举工作，41个妇女代表选举出13名妇联执委，打造了“上面千条线，下面一张网”的新妇联组织格局，并精心筹备在寨下村第一届妇联执委中首先开展好家训、好家规和好家风分享会。

座谈会上姐妹们畅所欲言，总结自己的良好家风家训。

分享会至始至终气氛热烈，发言积极活跃，执委们用率先垂范激励着全村妇女代表做好家规好家训好家风的带头人。

三是巧借表彰仪式，创新活动宣传载体。

开展传承好家风好家训主题活动专项方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻触着纸面，思绪如泉水般涌动。

关于“开展传承好家风好家训主题活动专项方案”，我脑海中浮现出一系列想法，就让我用意识流的方式，将这些想法串联起来。

我们需要明确活动的目的。

这不是一场简单的聚会，而是一次深入人心的精神传承。

我们要通过这个活动，让更多的人了解家风家训的重要意义，感受家庭教育的独特魅力，从而在全社会营造尊老爱幼、孝亲敬老的良好氛围。

一、活动主题：传承好家风好家训，共筑美好家庭二、活动时间：2023年5月1日至5月31日三、活动地点：社区活动中心、学校、企事业单位等四、活动对象：社区居民、学生、家长、企事业单位员工等我们要策划一系列丰富多彩的活动内容，让参与者真正沉浸在其中，感受家风家训的魅力。

1.开幕式：邀请社区领导、学校校长、企事业单位负责人等发表讲话，强调家风家训的重要性，为活动拉开序幕。

2.主题讲座：邀请专家学者、知名人士分享他们的家风家训故事，让参与者从他们的经历中汲取智慧。

3.家庭故事征集：鼓励社区居民、学生、家长等分享自己的家庭故事，展示良好家风的传承。

4.家庭文化展示：组织家庭才艺表演、家庭摄影展、家庭手工艺展示等活动，让家庭成员共同参与，展示家庭文化的魅力。

5.家风家训书法比赛：邀请书法爱好者参加，以家风家训为主题，创作书法作品，传承传统文化。

6.家庭亲子活动：组织家庭亲子游戏、亲子阅读、亲子烘焙等活动，增进家庭成员间的感情，传承良好家风。

7.社区志愿服务：组织家庭成员参与社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

8.家庭成长计划：为家庭提供成长计划指导，帮助家庭成员制定个人成长目标，共同成长。

1.活动策划：明确活动主题、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。

2.宣传推广：利用社区公告、学校通知、企事业单位内部通讯等方式，广泛宣传本次活动，吸引更多人参与。

3.场地布置：提前做好活动场地的布置，确保活动顺利进行。

学校家教家风主题活动方案活动目标通过本次活动，旨在推广良好的家教家风，弘扬中华民族传统美德，引导学生关注家庭教育，促进家庭教育和校园教育的有机结合，从而提升学生的家庭责任感、家庭情感和个人品德修养，使之成为优秀的公民和有担当的家庭成员。

活动内容1.家庭教育主题讲座主题讲座邀请专业的家庭教育专家，就如何处理家庭矛盾、如何与子女相处等话题，进行讲解及互动交流。

2.家庭成长分享会家庭成长分享会邀请来自不同年龄、不同职业背景、各具特色的家庭代表进行分享，探讨不同家庭教育理念对家庭成长的影响，并学习如何更好的发挥自己的家庭作用。

3.家教家风征文比赛征文比赛面向全体学生和教师，要求参赛者撰写有关家庭教育或家风文化的文章。

通过比赛的方式传播家庭教育的重要性和家风文化的内涵，激发孩子学习科学的家庭教育理念的兴趣和学习热情。

4.家教家风主题班会班主任通过讲述自己家庭教育的成功案例，引导学生重视家庭教育，增强学生的家庭责任感，力求家庭教育与家风文化在师生中的传播，让教育回到家中，让学生在家中得到积极的教育引导，增强自我修养。

活动流程时间活动参与方8：00-8：30 开幕式全体师生8：30-9：30 家庭教育主题讲座全体师生9：30-10：30 家庭成长分享会家庭代表10：30-11：30 家教家风征文比赛学生13：00-14：00 家教家风主题班会班主任、学生14：00-14：30 颁奖仪式全体师生活动保障1.组委会：由学校精心策划，指定专业人员负责活动组织和实施，负责活动留念相片拍摄和活动宣传工作。

2.场地保障：活动地点与设施根据活动性质和参与人数进行选择，确保场地整洁，设施完备，教育活动得到保障。

3.财务保障：活动组委会按计划编制活动预算，严格根据财务规定统一管理活动资金，确保资金安全使用。

4.安全保障：活动时要求学生、教师注意人身安全和财产安全。

活动效果本次活动主题突出，内容广泛，深入浅出，使学生及教师对家庭教育、家风文化有了更深层次的了解，吸纳了不同的家庭教育理念，让家庭教育不再是离校园遥远的岛屿，缩短和校园教育的距离，丰富了学生、家庭和教育的互动，增强了学生家庭责任感、家庭情感和个人品德修养，形成了浓郁、持久的育人氛围，促进了学校和家庭的联系和沟通。

传承好家风好家训活动方案（最新4篇）为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据洪委〔20xx〕61号文及洪教发〔20xx〕22号文有关精神，经研究，我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方案如下：一、活动目的通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培育良好家风家训，进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。

二、成立领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在政教处办公室主任：副主任：三、活动内容1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书责任部门：政教处活动要求：6月1日前完成2、活动内容：家风家训国旗下讲话责任部门：团委活动要求：6月、9月各举行一次3、活动内容：探访“好家风好家训”责任部门：政教处活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教处9月28日前完成收集整理。

4、活动内容：“我家的规矩”主题班会责任部门：政教处活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月30日前完成收集整理。

5、活动内容：家风家训教育家长学校讲习活动责任部门：政教处活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。

6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育责任部门：教务处活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专题讲座。

7、活动内容：编写家风家训校本教材责任部门：教科室活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义浓的典型家风家训。

学校家风家训主题活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!学校家风家训主题活动方案10篇学校家风家训主题活动方案(10篇)家风，一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。

关于家风的活动主题家风是指家族代代相传的价值观念和行为方式，是每个家庭的重要组成部分，直接影响家庭成员的思想、品德和行为习惯。

为了加强家庭文化建设，培养良好家风，提升家庭的凝聚力和幸福感，我们组织了以下几个关于家风的活动主题。

通过这些活动，希望大家能够感受到家庭的温暖与力量，共同建设和谐美满的家庭。

一、传统文化日为了弘扬中华传统文化，增强家庭成员的文化自信，我们组织了传统文化日活动。

在这一天，全家人可以一起穿上汉服，学习古代礼仪和文化知识。

我们可以邀请专业老师讲解传统文化，并组织各种互动游戏，比如描红、猜灯谜、包饺子等。

通过这些活动，我们可以感受到传统文化的博大精深，进一步加深对家族传统的认同和理解。

二、家训传承大赛家训是指家族代代相传的道德规范和处事原则。

为了激发家族成员对家训的重视，我们组织了家训传承大赛。

比赛内容涵盖家训的背诵、解释和实践等多个方面。

比赛中，家庭成员可以展示自己对家训的理解和实践，在相互交流中提升大家对家风的认同感和敬畏之心。

同时，我们也会邀请专家评审，对参赛家庭进行评分和点评，帮助家庭改进和完善家训。

三、家庭美食分享会美食是家庭文化的重要组成部分，也是传承家风的方式之一。

为了促进家庭成员之间的交流和合作，我们组织了家庭美食分享会。

在这个活动中，每个家庭可以准备自己喜爱的传统食物，并分享它们的制作过程和背后的故事。

通过美食的分享，我们可以了解更多关于家族的历史和传统，加深家族内部的联系，同时也丰富了我们的味蕾。

四、家庭宣言录制家庭宣言是家族共同制定的对家风的表达和承诺，是整个家族共同遵守的准则。

为了强化家庭成员的家风意识，我们组织了家庭宣言录制活动。

在这个活动中，每个家庭都会准备自己的家庭宣言，并以视频的形式进行录制。

通过这个过程，我们可以共同讨论家庭的核心价值观，并找到有效传递的方式。

录制完成后，我们将把家庭宣言放在每个家庭的重要场所，作为家族文化传承的见证。

总结通过以上的活动主题，我们旨在加强家庭成员之间的联系，传承家族的文化传统，共同营造和谐美满的家庭氛围。

弘扬传统文化好家风伴我成长主题班会 (一)前言弘扬传统文化是中华民族的责任与担当，传统文化代表了中华民族优秀的文化基因和精神内核。

好家风是强化传统文化的一种方式，也是每个家庭在实践中坚守的家庭价值观。

本次班会主题就是“弘扬传统文化好家风伴我成长”，希望通过本次活动，让同学们了解中华传统文化的精髓以及在家庭中如何传承好家风。

一、弘扬传统文化中华传统文化是源远流长，集古今中外的智慧与精华于一身，具有深厚的历史底蕴和人文精神。

中华传统文化包括文学、历史、哲学、艺术等多个方面，这些文化遗产引领我们更好地认识我们的历史、民族和自我。

1.文学中国的文学源远流长，具有丰富的内容和形式。

从《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》到《红楼梦》、《西游记》等诸多名著，都是中华文化的瑰宝。

同学们应该多读书、读好书，学习中华民族优秀的文化基因。

2.历史中国历史悠久，种类繁多，有悠久的、辉煌的、黄金时期的历史。

中国古代历史包括先秦、秦汉、魏晋、南北朝、隋唐等历史时期，是我们中华民族历史沉淀的精髓。

同学们应该学习历史，了解先辈们为中华民族做出的贡献，更好地认识自己，争做中华儿女的优秀代表。

二、好家风的传承好家风能够让一个家庭焕发红色光芒，我们要在家庭中在言传身教和实践中传承好家风。

好家风有什么特点呢？1.亲情家庭是一个人生活的基础，亲情是家庭中最珍贵的资源。

亲情需要彼此的理解、照顾和支持，让家庭更加温馨和睦。

2.尊重家庭成员需要彼此尊重和理解，包容彼此的不足和缺点。

在家庭中，尊重需要通过关心、关爱和信任来营造。

3.责任家庭是一个责任的载体，每个成员都需要为家庭的幸福和成长承担责任。

在家庭中互相宽容，有责任心，有活力的成员才能共同创造美好的未来。

三、传统文化和好家风的融合好家风和传统文化的相融合，是家庭传承和弘扬传统文化的重要形式。

我们可以在生活中加强家庭教育和传统文化的融合，通过传统文化弘扬中华民族的精神，让好家风的价值观在家庭中得以强化。

传承好家风好家训活动方案完整版（10篇）传承好家风好家训活动方案完整版（精选10篇）家风是一个家庭或家族里的行为准则,体现在父辈们身体力行和言传身教上。

下面是小编整理的关于传承好家风好家训活动方案的内容，欢迎阅读借鉴！传承好家风好家训活动方案完整版精选篇1一、活动目的家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于中小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。

本次活动旨在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得到教育，受到熏陶。

二、大赛主题本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。

三、成果展示1、主题征文比赛（1）各班组织学生参加撰写征文。

参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃。

作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字左右，五六年级500字左右。

每班上交5篇参评，学校择优展出。

（其中4-6年级每班不少于一篇电子稿）（2）学校对参赛学生作品进行审核，择优于2017年3月31日前以word文本模式传送大赛组委会指定信箱 (小学组：***************)。

大赛组委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。

将部分优秀作文结集出版发行，并在夷陵广场举行新书首发仪式。

在三峡晚报每周开设一个专版，刊发部分优秀作品。

2.主题演讲比赛（1）各班推荐一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学段特点的演讲比赛。

（2）演讲时间控制在4分钟以内，分学段各评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖二至三名。

得分计入班级考核。