思政理论课实践教学调查问卷(学生)

一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，加强思想政治教育，提高大学生综合素质，我们特此开展思政社会实践报告问卷调查。

本问卷旨在了解大学生在思政课程学习、实践活动参与、社会主义核心价值观认同等方面的现状和需求，为改进思政教育工作提供参考依据。

二、问卷内容1.基本信息（1）性别：□男□女（2）年级：□大一□大二□大三□大四（3）专业：____________________2.思政课程学习情况（1）您对思政课程的整体满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意（2）您认为思政课程对您的思想观念有哪些影响？□积极影响□消极影响□没有影响（3）您认为思政课程的教学方式有哪些需要改进的地方？____________________3.实践活动参与情况（1）您参加过哪些思政实践活动？□志愿服务□社会调查□校园活动□其他____________________（2）您对参与思政实践活动的积极性如何？□非常积极□比较积极□一般□不太积极□非常不积极（3）您认为思政实践活动对您的成长有哪些帮助？□思想观念的塑造□人际交往能力的提升□团队协作能力的培养□其他____________________4.社会主义核心价值观认同情况（1）您对社会主义核心价值观的认同程度如何？□非常认同□比较认同□一般□不太认同□非常不认同（2）您认为社会主义核心价值观在您的日常生活中有哪些体现？□诚实守信□敬业奉献□团结友爱□其他____________________（3）您认为如何更好地弘扬和践行社会主义核心价值观？____________________5.对思政教育工作的建议（1）您认为思政教育在哪些方面需要加强？□课程设置□教学内容□教学方法□师资力量□其他____________________（2）您认为如何提高思政教育的实效性？____________________（3）您对思政教育工作的满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意三、结束语感谢您参与本次思政社会实践报告问卷调查。

高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。

本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。

一、基本信息1. 您的姓名：（请填写真实姓名，我们将对个人信息严格保密）2. 您的性别：（单选）A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄：（请填写您的实际年龄）4. 您所在的年级：（单选）A. 大一年级B. 大二年级C. 大三年级D. 大四年级E. 研究生5. 您的专业：（请填写您的专业名称）二、课程思政认知6. 您是否了解“课程思政”这一教学理念？（单选）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解7. 您认为“课程思政”在专业课程中的重要性如何？（单选）A. 非常重要B. 比较重要C. 一般重要D. 不太重要E. 完全不重要8. 您认为“课程思政”对您的专业学习有何影响？（单选）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响E. 影响不大三、课程思政实施9. 您所在的专业课程中是否融入了“课程思政”教育？（单选）A. 完全融入B. 部分融入C. 没有融入D. 不清楚10. 您认为以下哪些方式最适合在专业课程中实施“课程思政”？（多选）A. 结合专业知识讲解相关历史、文化、社会背景B. 引导学生关注时事热点，提高社会责任感C. 通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的思辨能力D. 邀请行业专家、校友等进行讲座，分享实践经验E. 其他：（请简要说明）11. 您认为以下哪些方面在“课程思政”实施过程中较为重要？（多选）A. 教师的教学态度和方法B. 课程内容的选取和设计C. 学生的参与度和积极性D. 校园文化氛围的营造E. 其他：（请简要说明）四、课程思政效果12. 您认为“课程思政”对您的思想观念有哪些影响？（多选）A. 增强了国家意识、民族自豪感B. 提高了社会责任感、使命感C. 培养了正确的世界观、人生观、价值观D. 增进了对专业知识的理解E. 其他：（请简要说明）13. 您认为“课程思政”对您的专业学习有哪些帮助？（多选）A. 提高了学习兴趣和动力B. 培养了分析问题、解决问题的能力C. 丰富了知识体系，拓展了视野D. 增强了团队合作意识E. 其他：（请简要说明）14. 您对“课程思政”的实施效果满意吗？（单选）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、建议与意见15. 您对“课程思政”的实施有何建议或意见？（请简要说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国高等教育课程思政建设起到积极的推动作用。

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课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。

1. 您在大学期间是否学习过课程思政？
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何？
- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关
- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他（请填写具体内容）
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。

谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生对思政课的学习现状、教学效果和改进建议，我们特开展此次问卷调查。

您的意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出宝贵时间填写本问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、思政课学习现状4. 您每周平均花费多少时间学习思政课？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您认为思政课的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为思政课的学习内容是否符合您的兴趣？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合7. 您认为思政课的教学方式是否生动有趣？（1）非常生动有趣（2）生动有趣（3）一般（4）不生动有趣（5）非常不生动有趣8. 您是否喜欢思政课的任课教师？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢三、思政课教学效果9. 您认为思政课对您的思想观念产生了哪些影响？（1）坚定了马克思主义信仰（2）提高了道德修养和法律意识（3）了解了党的相关理论与历史（4）增强了社会责任感（5）其他（请说明）10. 您认为思政课对您的实际生活产生了哪些帮助？（1）有助于解决生活中的困惑（2）提高了自身综合素质（3）增强了团队合作能力（4）促进了人际交往（5）其他（请说明）11. 您认为思政课的教学效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、改进建议12. 您对思政课的教学内容有何建议？（1）增加时事政治内容（2）丰富案例教学（3）引入互动环节（4）加强实践教学（5）其他（请说明）13. 您对思政课的教学方式有何建议？（1）采用多元化教学手段（2）加强师生互动（3）提高课堂氛围（4）关注学生个体差异（5）其他（请说明）14. 您对思政课的教学评价体系有何建议？（1）增加平时成绩占比（2）注重过程性评价（3）引入学生自评和互评（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【调查结束】。

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解你们对思政课的学习兴趣、课程设置、教学方法等方面的看法，以及对我们学校思政教育工作的意见和建议，我们特设计了这份调查问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，不会泄露您的个人信息。

请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见对我们非常重要。

谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 6-8岁B. 9-11岁3. 年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级二、思政课学习情况4. 您对思政课的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为思政课的主要内容包括哪些？A. 道德教育B. 法制教育C. 国情教育D. 青春期教育E. 其他（请说明）6. 您觉得思政课的学习对您的成长有哪些帮助？A. 提高道德素养B. 增强法制观念C. 了解国家大事D. 培养良好习惯E. 其他（请说明）三、课程设置与教学方法7. 您认为思政课的课程设置是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理8. 您对思政课的教学方法满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意9. 您认为思政课教学中，以下哪些方式最有效？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法E. 其他（请说明）10. 您认为思政课教学中，以下哪些方式需要改进？A. 课程内容B. 教学方法C. 课堂氛围D. 教师态度E. 其他（请说明）四、意见和建议11. 您对思政课有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）12. 您认为如何才能提高思政课的教学质量？（请在此处详细描述）再次感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进思政教育工作具有重要意义。

祝您学习进步，快乐成长！[学校名称] [调查时间]。

中小学课程思政调查问卷随着社会的发展，经济的快速发展，人们对于中小学课程思政教育也开始关注起来，认为它是孩子们成长的基础，非常重要和必要。

为了更加了解中小学课程思政的状况，宣传思想政治教育的重要性，对思想政治教育的实施现状进行调查，现就相关问题开展调查。

1. 你对中小学课程思政的理解是什么？2. 你认为学校里开设思政课有多重要？3. 你认为中小学课程思政的实施有何种助力？4. 你觉得在学校里开设思政课能够给学生带来什么样的效果？5. 你是如何看待中小学生在思政教育方面的教育方式？6. 你认为学校应当怎样实施思政教育？7. 你认为目前中小学课程思政的实施存在哪些问题？当下，中小学课程思政的实施仍处于一个初步阶段，不同的学校有着不同的教学方法，其中有很多问题清晰可见：对学生的思考能力和表达能力缺乏培养，思想政治教育课堂缺乏活力，教师准备不足等。

为了解决这一系列问题，社会需要做出更多努力，改善中小学课程思政的实施。

首先，应当加强教师队伍建设。

教师能力是有关教育质量的关键，而师资力量的建设则是改善中小学课程思政的基础，只有拥有良好的教师，才能更好地实施思政教育，才能让学生们更好地接受思政知识的训练。

其次，课程安排也是非常重要的。

应当保证课程安排的合理性，让思政课能够在学生的日常学习中发挥作用，在课程安排方面，能够将思政知识融入到各门科目，使得学生在学习其他学科的过程中，可以更好地知晓和掌握思政知识，提高思政教育的实施效果。

再次，针对学生课外社会活动也需要更多的支持，加强学生社会实践能力。

在该项调查中，很多学生期望参加更多的课外活动，这可以帮助他们更好地理解思想政治教育的内涵，让学生们更好地学习思政知识，更好地掌握思想政治能力。

最后，学校也应当根据实际情况，在实施时开发适合学生的教育情境，引导学生能够更好地去思考，让学生们能够更好地理解思政知识，更好地把知识运用到实践当中，使得学生们能够对所学知识有深入的理解，更好地成为一个具有自觉性的公民。

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校思政课程的教学现状、效果及学生需求，提升思政课程教学质量，特开展本次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生3. 您的专业：- （请填写您的专业）4. 您的政治面貌：- 中共党员- 中共团员- 群众- 其他二、思政课程学习情况5. 您每周参加思政课程的平均课时是多少？- 2课时以下- 2-4课时- 4-6课时- 6课时以上6. 您对思政课程的学习兴趣如何？- 非常感兴趣- 感兴趣- 一般- 不感兴趣7. 您认为思政课程对您思想品德的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响8. 您认为思政课程对您专业知识学习的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响三、思政课程教学情况9. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够准确传达思政理念？- 非常准确- 较为准确- 一般- 不准确10. 您认为思政课程教师的教学方法是否灵活多样？- 非常灵活多样- 较为灵活多样- 一般- 不灵活多样11. 您认为思政课程教师是否注重与学生互动？- 非常注重- 较为注重- 一般- 不注重12. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够结合时事热点？ - 非常能够- 较为能够- 一般- 不能够四、思政课程内容与形式13. 您认为思政课程教学内容是否贴近实际、贴近生活？- 非常贴近- 较为贴近- 一般- 不贴近14. 您认为思政课程教学形式是否生动活泼、富有吸引力？- 非常生动活泼- 较为生动活泼- 一般- 不生动活泼15. 您认为以下哪些内容是思政课程中应该重点强调的？（可多选）- 道德品质教育- 爱国主义教育- 社会主义核心价值观教育- 法治意识教育- 其他：（请填写）16. 您认为以下哪些教学方法是思政课程中应该采用的？（可多选）- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 角色扮演法- 其他：（请填写）五、意见和建议17. 您对思政课程有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您的参与和支持！我们将会认真分析问卷结果，不断改进思政课程教学，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。

【调研问卷模板】高校思想政治教育调查问卷您好！非常感谢您在百忙之余参加我们的调查。

为了解当前我国高校思想政治教育对大学生教育的实效性，并从中找出目前高校思想政治教育方法中存在的问题，提出解决对策，以便更有效地进行思想政治教育。

特编制此问卷，此问卷仅用于市场调研，不作其他用途。

您的回答将代表众多与您一样的同学们，相信您会认真完成。

我们只对数据做整体统计分析，您的作答情况我们将严格保密，请消除顾虑，放心填写。

1. 您的性别是( )。

男女2. 您所在年级是( )。

大一大二大三大四3. 您的专业属于（）。

文史类理工类艺体类4. 迄今为止，你上过的思想政治课程有（）。

思想道德修养与法律基础形势与政策马克思主义基本哲学毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系中国近现代史纲要当代世界经济与政治其他5. 你认为思想政治课程怎么样？非常有趣还行一般枯燥无味不喜欢6. 你所在的学校/单位是否邀请地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生开展形势与政策教育？非常多多一般较少从不7. 你对学校开展的关于思想政治教育方面的讲座或报告会的态度是？非常有兴趣比较有兴趣有点兴趣不很感兴趣完全没兴趣8. 你关注浏览国内外政治形势网页新闻，或阅读相关文章、书籍情况如何？一直经常一般偶尔没有9. 你是否有过发展为一名共产党员的想法？有无10. 你认为当代大学生是否需要加强思想政治理论培养？很有必要比较重要可有可无不需要其他11. 你认为目前学校的思想政治教育工作状况是？同学们能充分吸收理解，效果很好同学们基本能理解，效果较好不太切合实际，效果一般脱离实际，效果不好敷衍了事，没有任何效果其他影响12. 您认为当前高校思想政治教育存在的主要问题有？与学生思想需求实际联系不够紧密内容单调枯燥，教学单一，缺乏创新，学生热情不高教育过程形式主义理论空洞抽象，没有或很少与实践相结合没有充分发挥对社会发展的促进作用由于性别，年龄等其他方面的原因13. 你上思想政治教育课程的目的是？提高自己的思想政治素养课程及格增长学识自己将来找工作有用学校要求有兴趣14. 你认为以什么样的方式学习思想政治课程较好？按照理论书籍看视频了解学习开设专业讲座小组学习讨论其他15. 如果你是思政课老师，你觉得如何让思政学习“活”起来？ ____________。

高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学: 你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况, 我们进行了这次调查, 希望能得到你的帮助和支持。

你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据, 我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷, 对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分个人信息①“政治面貌”, 只填数字, 其中“1”代表“正式党员”, “2”代表“预备党员”, “3”代表“入党积极分子”, “4”代表“普通团员”, “5”代表“普通群众”。

②“已修课程”, 含正在开设的课程。

本栏只填数字, 其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”, “2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”, “3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”, “4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”, “5”代表“《形势与政策》”。

③“所在年级”, 只填数字, 其中“1”代表“大一”, “2”代表“大二”, “3”代表“大三”, “4”代表“大四”。

④“学历层次”, 只填数字, 其中“1”代表“专科”, “2”代表“本科”。

第二部分调查内容一、老师的教（1-11题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1照本宣科型（）, A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（）, A4系统讲授型（）。

B.启发式（）C.对话式（）D.研讨式（）E.专题式（）F.案例式（）G.问题式（）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（）B.放任型（）C.宽严相济型（）（2）按个人素养划分A.学术知识型（）B.智慧思想型（）C.实践技能型（）D.道德风尚型（）E.幽默风趣型（）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？A.老师是否真信真用马克思主义（）B.老师的年龄、性别（）C.老师的言谈举止、个人修养（）D.与学生关系的融洽度（）E.其他（）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力, 你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（）B.理论功底欠缺, 掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（）C.讲授内容与社会现实脱节, 照本宣科（）D.教学方式陈旧、单一, 难以激发学生的学习兴趣（）E.语言表达缺乏感染力, 导致课堂气氛沉闷（）F.课堂规模偏大、教学设施老化（）G.上课仅为完成教学任务, 对学生的学习漠不关心, 缺少与学生的沟通（）5.除思政课老师的自身素质外, 你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是A.理论联系实际, 解答大家关心的重点、难点和热点问题（）B.缩小课堂规模（）C.采用先进的教学手段（）D.加强实践教学环节（）E.改革考试、评定成绩的方式（）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果, 你的感受是A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（）7.在思政课教育教学中, 你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概, 简洁明了（）B.课件展示全貌, 全面细致（）C.课件展示特色, 生动活泼（）D.课件展示难点, 重点突破（）E.其他（）8.关于思政课课后作业的布置情况, 你希望老师怎么做？A.全面检查, 全部讲解（）B.重点抽查, 重点讲解（）C.重点抽查, 师生交流（）D.不必检查, 全部讲解（）E.不必检查, 重点讲解（）F.其它（）9.关于思政课教育教学的课后交流, 你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（）B.QQ（）C.短信（）D.电话（）E.组织课后交流小组（）F.其它（）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（）B.时事热点（）C.社会问题（）D.思想困惑（）E.生活感悟（）F.学习方法（）G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（）B.教学内容（）C.教学手段（）D.教学环境（）E.其它（）11.关于思政课实践教学, 你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（）B.参观考察（）C.志愿者服务（）D.课堂讨论（）E.演讲辩论（）F.其它（）（2）开展的效果如何？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）二、学生的学（13-24题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）13.你对思政课A.非常感兴趣（）B.比较感兴趣（）C.不太感兴趣（）D.有点反感（）E.非常反感（）14.你上思政课的主要原因有A.对思政课感兴趣（）B.思政课理论的感召力（）C.提高自身素质的愿望（）D.老师讲授生动（）E.老师的人格魅力（）F.考研需要（）G.遵守学校有关规章制度（） H.应付考试拿学分（）15.你最喜欢的思政课是A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）16.你认为哪门思政课对你来说最难学？A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（）B.听课（）C.考前突击（）D.其他（）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（）B.学习动力不足（）C.学习内容抽象难懂（）D.学习氛围不好（）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（）B.认真做笔记（）C.踊跃发言（）D.只听讲不做笔记（）E.做其他事情（）F.其它（）20.在思政课课堂中, 面对老师的提问, 你的感觉和行为是A.非常感兴趣, 愿意去思考（）B.担心被提问, 被迫去思考（）C.漫不经心地思考（）D.没去思考, 等其他同学或老师自己回答（）21.有的学生在思政课课堂逃课, 你认为最主要的原因是A.有其他重要的活动（）B.对思政课不感兴趣（）C.老师讲授效果不好（）D.与专业课学习关系不大（）E.学生自身纪律性不强（）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？A.认真完成（）B.合作完成（）C.抄袭别人（）D.随便乱写（）E.根本不写（）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（）B.到图书馆阅览查询（）C.和同学交流（）D.向老师请教（）24.通过思政课的系统学习, 你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观, 更加明确了前进方向, 增强了发展动力（）B.提高了自己的思想理论水平, 形成了科学的思维方式（）C.增强了自己的道德修养和法治观念（）D.加强了自己的知识储备, 使自己能更好地适应社会（）E.没太大收获（）三、教学管理（26-30题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）26.你上思政课时,（1）课堂学生数一般在A.在80人以下（）B.80-100人（）C.100-120人（）D.120人以上（）E.自己没太注意（）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（）B.一般坐在后几排（）C.一般坐在靠中间（）D.随便坐（） D.按排定座位就坐（）E.按规定滚动就坐（）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（）B.逢节假日抽查（）C.平均抽查5次以下（含5次）（）D.平均抽查5次以上（）E.每堂课交代由考勤班长清查人数（）（4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（）B.平时不抽查, 逢节假日抽查（）C.偶尔由老师抽查后上报（）D.平时经常抽查（）E.自己没太注意（）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（）B.偶尔有老师听课（）C.经常有老师听课（）D.自己没太注意（）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（）B.学生中心型（）C.师生互动型（）D.其它（）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（）B.严肃型（）C.紧张型（）D.活跃型（）E.其它（）27.你认为, 思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（）B.思想道德素质（）C.科学思想方法（）D.对时事热点的关注程度（）E.其他方面的素质（）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格, 你认为, 这说明了这个同学A.思想理论基础较差（）B.平时学习态度不端正（）C.缺乏正确的学习方法（）D.考前准备不充分（）E.考试心理素质差（）F.存在其他方面的原因（）29.你认为, 思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷, 学生答题（）B.学生出卷, 交换答题（）C.无领导小组讨论考核法（）D.分段考核与期末汇总（）E.论文加答辩（）F.实践考核法（）G.其他（）30.你认为思政课的教学管理D.老师不太管（）A.严格（）B.比较严格（）C.不太严格（）四、外部环境（32题为单选题, 请在所选选项的括号内打“√”）32.你认为影响我校思政课教育教学效果最大的外部因素是A.家庭教育（）B.社会环境（）C.学校和院系的重视程度（）D.专业课教学（）E.往届同学的影响（）第三部分意见与建议。

第1篇尊敬的受访者：您好！为了更好地了解思政课实践教学模式的效果，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，您的意见将仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的专业是：（）（请填写您的专业名称）二、思政课实践教学模式认知4. 您对思政课实践教学模式了解多少？（）A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为思政课实践教学模式的目的是什么？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的理论素养C. 增强学生的实践能力D. 以上都是E. 其他6. 您认为思政课实践教学模式的优点有哪些？（）A. 提高学生的参与度B. 增强教学互动性C. 提高教学效果D. 培养学生的团队协作能力E. 以上都是F. 其他7. 您认为思政课实践教学模式的不足有哪些？（）A. 实践资源有限B. 实践时间不足C. 实践教学组织难度大D. 实践教学评价体系不完善E. 其他三、思政课实践教学参与情况8. 您是否参加过思政课实践教学活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加9. 您认为实践教学活动对您的收获有哪些？（）A. 提高了道德品质B. 增强了理论素养C. 提升了实践能力D. 培养了团队协作能力E. 其他10. 您认为实践教学活动对您的课程学习有哪些帮助？（）A. 激发了学习兴趣B. 提高了课堂参与度C. 帮助理解理论知识D. 培养了自主学习能力E. 其他11. 您认为实践教学活动对您的个人成长有哪些帮助？（）A. 提升了综合素质B. 培养了创新精神C. 增强了社会责任感D. 提高了人际沟通能力E. 其他四、思政课实践教学评价与建议12. 您认为实践教学活动的评价方式是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理13. 您对实践教学活动的评价体系有哪些建议？（）（请简要说明）14. 您认为如何改进思政课实践教学活动？（）A. 丰富实践内容B. 拓展实践资源C. 提高实践教学质量D. 完善实践教学评价体系E. 其他15. 您对思政课实践教学模式的总体满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进思政课实践教学模式具有重要意义。

尊敬的同学：您好！为了解当前大学思政教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。

您的宝贵意见将对我们改进思政教学具有重要意义。

一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所学专业：_________________4. 您的政治面貌：A. 中共党员B. 民主党派C. 团员D. 群众二、思政课程设置与内容5. 您对当前大学思政课程设置的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为思政课程内容与实际生活联系紧密吗？A. 非常紧密B. 较为紧密C. 一般D. 较为疏远E. 非常疏远7. 您认为思政课程在培养学生思想政治素质方面起到了哪些作用？（可多选）A. 增强国家意识和爱国精神B. 树立正确的世界观、人生观和价值观C. 提高道德品质和社会责任感D. 培养创新精神和实践能力E. 其他__________三、思政教学方法与手段8. 您对思政教师的教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为思政教师主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 实践活动法F. 其他__________10. 您认为思政教师使用多媒体等教学手段的情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、思政教学效果11. 您认为思政课程对您的思想政治素质有哪些提升？（可多选）A. 增强了国家意识和爱国精神B. 树立了正确的世界观、人生观和价值观C. 提高了道德品质和社会责任感D. 培养了创新精神和实践能力E. 其他__________12. 您认为思政课程对您的专业学习和未来发展有哪些帮助？（可多选）A. 提高了专业素养B. 培养了批判性思维C. 增强了团队合作能力D. 提升了综合素质E. 其他__________五、其他建议13. 您对思政教学还有哪些意见和建议？_________________感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]说明：1. 本问卷共13题，均为单选题或多选题。

课程思政调查问卷
尊敬的老师/同学：
您好！为了更好地了解您对课程思政的看法和体验，我们特地设计了这份调查问卷。

本问卷旨在收集您对课程思政的意见和建议，以帮助我们改进教学方法和内容。

您的回答将匿名处理，仅用于统计分析。

非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！
问题一：您目前所在的学段是？
⏹小学
⏹初中
⏹高中
⏹大学
⏹其他
问题二：您对课程思政的总体印象是？
⏹非常满意
⏹满意
⏹一般
⏹不满意
⏹非常不满意
问题三：您认为课程思政在哪些方面对学生最有帮助？（多选）
⏹培养道德品质
⏹增强社会责任感
⏹提升综合素质
⏹促进个人发展
⏹其他
问题四：您认为课程思政在哪些方面需要改进？（多选）
⏹教学内容与实际联系不够紧密
⏹教学方法单一枯燥
⏹缺乏有效的评价机制
⏹教师素质有待提高
⏹其他
问题五：您通常通过什么方式了解课程思政的最新动态和信息？（多选）
⏹学术期刊和论文
⏹新闻媒体和社交平台
⏹学术会议和研讨会
⏹学校和教师推荐
⏹其他
问题六：您认为课程思政在哪些学科中更容易实施？（多选）
⏹语文
⏹数学
⏹英语
⏹历史
⏹政治
⏹其他
问题七：您认为课程思政应该如何与专业课程结合？问题八：您对课程思政有哪些建议或意见？
问题九：您愿意留下联系方式以便我们后续联系吗？电话号码：。

游客对三晋文化的了解和认知状况的调查问卷您好：首先感谢您对本问卷调查的支持。

本次调查仅作研究之用，属匿名调查，无其他任何意图，绝不涉及个人信息，请您如实回答。

祝您生活愉快！一．个人情况小调查性别：年龄职业现居地：省市您的受教育程度（）A 大学以上B 大学C专科D高中E初中及以下1. 法家文化源于（）A三晋B齐鲁C南楚D西楚2.位于山西的中国四大石窟之一是（）A莫高窟B云冈石窟C龙门石窟D麦积石窟3.位于山西的中国五大佛教名山之一是（）A普陀山（观音菩萨）B五台山（文殊菩萨）C峨眉山（普贤菩萨）D九华山（地藏王菩萨）4.华北地区的最高点为（）A恒山B五台山C五老峰D芦芽山5.山西省在战国时大部分属于（）A秦国B赵国C魏国D晋6中华民族的摇篮是：（）A黑龙江流域B松花江流域C黄河流域D长江流域7.中国第一长洞是：( )A王屋山洞B赤城山洞C青城山洞D双河洞8.三冥节指的是（）A鬼节五月节下元节B清明节中元节下元节C鬼节端午节中元节D重阳节冥节下元节二.学习方式小研究（请根据自身情况选择符合自己的一项）9.您对三晋文化的感兴趣程度（）A.非常感兴趣B.比较感兴趣C.无所谓D.不感兴趣10.您是否想要学习三晋文化（）A.非常想B.想C.无所谓D.不想11.您旅游时吸引您的是（）A.当地风土人情B.旅游地的美丽景色C.旅游地的浓郁文化D.无12.您平时都是通过（）方式了解三晋文化的，如果想学习三晋文化，您想通过（）方式学习。

（此题为多选）A.长辈及朋友B.学校教育C.报纸杂志D.电视媒体E.网络F.其他13.请简要谈谈对三晋文化的看法（如果无想法，可不填）：14.您对此份问卷的意见或建议：再次感谢您的参与！。

有关中小学课程思政的调查问卷
老师，您好。

感谢您百忙之中抽空参与有关课程思政的调查，希望您能给出您的真实看法，这些数据将对我有非常大的作用，再次感谢您的参与。

1. 您的所教学段是
小学□初中□高中□
2. 您的教龄
0～5年□ 5～10年□ 10年以上□
3. 您所教的学科是：
4. 您知道课程思政（在课堂教学中融入思想政治教育）吗
知道□不知道□
5. 您对于实施课程思政的看法是？
有必要进行□没必要进行□不知道□
6. 您认为对学生进行思政教育是谁的责任
班主任□各学科任课教师□思想政治课老师□学校管理人员□其他□
7. 您认为您所教的学科适合进行课程思政吗
适合□不适合□不知道□
8. 您有在课堂上实施过课程思政吗
没有□有□
9. 您在课堂上实施课程思政的频率是
每堂课都实施□经常实施□偶尔实施□从未实施□
10. 实践的效果怎么样
理想□良好□不好□不明显□
11. 您通常采取什么方法来进行课程思政
直接讲授法情景教学讨论法□多媒体演示法□探究式教学□其他□
12. 您所在的学校有对学科教师进行课程思政相关的培训吗
有□没有□
13. 培训的方式是
讲座□在校培训□外出培训□开会学习□其他□
14. 您希望以后课程思政得到广泛的运用吗？
希望□不希望□无所谓□
15. 您对课程思政有什么建议或看法吗？。

1、你认为思政课对你理解国家政策和社会现象有帮助吗？A. 非常有帮助，加深了我的理解B. 有一定帮助，但还需自己思考C. 帮助不大，更多依赖其他途径D. 几乎没有帮助（答案：A）2、在思政课上，你更倾向于哪种教学方式？A. 老师讲授为主，辅以案例B. 小组讨论，互动交流C. 观看相关视频或纪录片D. 实践活动，如社会调研（答案：B，注：此答案仅为示例，实际偏好可能因人而异）3、你认为思政课应该更多地关注哪些方面？A. 理论知识的学习B. 现实问题的分析和解决C. 道德品质和价值观的培养D. 国际形势和全球视野（答案：C，注：同样，实际答案可能因教学目标和受众需求而异）4、在思政课中，你希望增加哪些内容以提高学习兴趣？A. 更多的历史典故和名人故事B. 当前的时事热点和新闻评论C. 互动游戏和趣味测试D. 实地参观和考察活动（答案：B）5、你认为思政课在培养你的社会责任感方面起到了什么作用？A. 显著增强了我的社会责任感B. 有一定作用，但还需个人努力C. 作用不明显，更多依赖社会实践D. 几乎没有作用（答案：A，注：此答案强调思政课的积极作用，但实际效果可能因个人而异）6、你对于思政课上的小组讨论和合作学习持什么态度？A. 非常支持，有助于深入理解和交流B. 一般支持，但效果有时不明显C. 不太支持，更喜欢个人学习D. 完全不支持，认为浪费时间（答案：A）7、你认为思政课应该如何评价学生的学习效果？A. 主要依据考试成绩B. 结合课堂表现和平时作业C. 通过小组项目和实践报告D. 综合考虑多方面因素，包括课堂参与度、作业质量和思想进步等（答案：D）8、你希望思政课在哪些方面进行改进以提高教学质量？A. 增加更多实践环节和案例分析B. 引入更多现代教学手段和技术C. 加强师生互动和课堂讨论D. 更新教学内容，紧跟时代步伐（答案：D，注：此答案强调内容的时代性，但实际改进方向可能需综合考虑多方面因素）。

课程思政问卷调查调查问卷标题：大学生课程思政调查问卷尊敬的同学：为了更好地了解大学生课程思政的情况，促进课程思政的优化与发展，我们诚挚地邀请您参与本次调查问卷。

您的意见和建议对于我们改进和优化大学生课程思政具有重要的意义。

请您认真阅读问题并简洁明了地回答，感谢您的参与！一、基本个人情况：1. 性别：男女2. 年级：大一大二大三大四3. 专业：______4. 你认为大学生课程思政对你的发展意义有多大？非常有意义有一定意义意义一般意义不大二、课程思政的内容：5. 你认为目前学校开设的课程思政的内容是否符合你的需求？符合需求需求较为符合不太符合需求不符合需求6. 请问下列哪种内容在课程思政中对你影响最深？思想道德修养法制与法律国家情况与政治制度公民礼仪与社会规范职业伦理和社会责任其他（请注明）：______三、课程思政的教学形式和方法：7. 课程思政在教学中采用哪种形式？讲授案例分析小组讨论实践活动其他（请注明）：______8. 你认为目前的课程思政教学方法对于提高你的思想素养是否有效？非常有效较为有效一般有效无效9. 在课程思政的教学中，你是否积极参与课堂讨论和思考？是否四、课程思政师资力量：10. 你认为目前的课程思政教师师资力量如何？非常强较为强一般较弱非常弱11. 你是否认为课程思政教师的教学能力与思政专业背景相匹配？完全匹配有一定匹配匹配不够完全不匹配五、课程思政评价与建议：12. 你对目前的课程思政有何评价？（自由回答）13. 你对大学生课程思政有何改进建议？（自由回答）感谢您参与本次调查！我们将根据您的意见和建议，及时完善和优化大学生课程思政，提供更好的教育环境。

祝您学业有成，生活愉快！。

思政课上课情况调查问卷
尊敬的学生，
为了对思政课的上课情况进行调查，了解学生对课程的反馈和建议，我们制作了以下问卷，请您花费一些时间参与调查。

您的回答将对我们改进和提升思政课的质量起到重要作用。

所有的数据都将保密且仅用于统计分析。

1. 在思政课上，您对教师的教学态度和方式是否满意？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常满意
b. 满意
c. 一般
d. 不满意
e. 非常不满意
2. 您认为思政课上的教学内容是否丰富并与实际生活紧密相关？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常丰富并与实际生活紧密相关
b. 丰富并与实际生活相关
c. 一般
d. 不够丰富或与实际生活无关
e. 非常不够丰富且与实际生活无关
3. 思政课的教学方式是否能激发您的学习兴趣和思考能力？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常能激发学习兴趣和思考能力
b. 能激发学习兴趣和思考能力
c. 一般
d. 不能激发学习兴趣和思考能力
e. 非常不能激发学习兴趣和思考能力
4. 您觉得思政课的作业安排合理吗？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常合理
b. 合理
c. 一般
d. 不合理
e. 非常不合理
5. 您对思政课程的评分是多少？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 5分（非常满意）
b. 4分（满意）
c. 3分（一般）
d. 2分（不满意）
e. 1分（非常不满意）
6. 请问您对当前思政课的哪些方面有建议或改进意见？请详细说明。

感谢您的参与和宝贵意见！。