九年级化学盐和化肥单元复习课件

由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。
2、特点：
双交换，价不变。 AB + CD = AD + CB
3、发生反应的条件：
对反应物的要求：有酸不看溶解性，无酸二者皆需溶
碱与非金属 氧化物反应 不是复分解
对生成物的要求：有沉淀或气体或弱电解质的生成 9
五 粗盐提纯
除难溶物、除可溶物
如何验证过量？ 取上层清液，加入 硫酸，产生沉淀， 证明氯化钡过量
“>”“<”或“=”)。
现象为: ①试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即 产生大量气泡,浅红色逐渐消失。 ②试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸没有气泡产 生,溶液颜色逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸 有大量气泡产生,浅红色逐渐消失。 (2)【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸, 为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料,绘制 出微观示意图。
7.(2019天津,5,2分)下列化肥中,属于复合肥料的是 ( ) A.硫酸钾 √B.硝酸钾 C.碳酸钾 D.氯化钾 8.(2019广东,9,2分)化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是 ( ) A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B.大量施用化肥以提高农作物产量 √C.铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效 D.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（5）此设计方案是否严密，说明理由 不严密，所得氯化钠固体中可能混有少．量碳酸钠
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六 化肥
1、分类
氮肥：只含氮的化肥 CO(NH2)2、NH4NO3、NH3•H2O(液态）、NH4HCO3 (刺激性气味） 缺氮：叶片发黄
磷肥：只含磷的化肥

[说教材]
教学目标
知识与技能
过程与方法 了解常见的盐在日常生活中的用途；知道一些常用 情感态度 化肥名称和作用；初步学会使用过滤、蒸发等操作对混 通过盐和化肥知识的整理、归纳、小结，培养学生总结 合物进行分离；认识复分解反应，能根据复分解反应发 价值观 知识，使知识系统化、网络化的学习能力 ，培养学生应 生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生；认识合 保持和增强学生对化学的好奇心和探究欲，发展学生学 用盐和化肥知识全面分析和解决实际问题的能力，建立 理使用化肥、农药对保护环境的重要意义 。 习化学的兴趣；树立保护环境、关心爱护环境的意识。 学科内多知识点的联系，培养学生的综合分析能力，提 高解题能力。
计算 称量 溶解 装瓶
实验二：称取5.0g粗盐进行提纯。粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2 以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所 示：
过量盐酸
请你根据以上信息回答下述问题：
（1）配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需NaCl _______g，水 ______mL。 （2）粗盐提纯时，操作Ⅰ的名称为 ，该操作中玻璃棒的作用是 ，加 。经过操作Ⅱ后所得到的溶液溶质的成分为
④盐+盐==新盐+新盐 CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4↓
与酸、碱的化学性质对比记忆
教学过程
一、考纲面对面，了解中考考纲对本单元的要求。 二、引入课题，你能分辨出酸碱盐吗？ 三、基础知识回顾，了解学生对基础知识的掌握程度。典型习题， 进一步巩固强化。 四、分组讨论，总结归纳。
入足量的稀盐酸的作用是
A．滤纸破损，滤液浑浊就蒸发
（用化学方程式表示）

粗盐中难溶性杂质的去除
二、盐的化学性质
答案
三、 复分解反应
1．概念：两种化合物互相交换成分，生成 另外两种化合物的反应。 2．特点：价不变，两交换。 3．反应表示为：AB＋CD→AD＋CB。 4．发生的条件：生成物中有沉淀、气体或 水； 反应物为碱和盐或盐和盐时必须都可溶
。
四、化学肥料 利：提高农作物的产量；弊：污染环境。 氮 1.化肥的分类： 肥(如 硝酸铵 )， 磷 钾 肥(如 磷酸钙 )， 肥( 氯化钾 )， 复合 如 肥(如 硝酸钾 ) 。 2.化学肥料对农作物的功效： 上、中、下， 氮、钾、磷， 叶、茎、根。
8.下列溶液无色，在pH=1时能大量共存的是（) A.CuSO4 NaCl KNO3 B.NaOH NaCl NaNO3 C.Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 D.K2SO4 AgNO3 NaCl
9. 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法 正确的是（ D ）
10.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回 答下列问题：
(2016天水)下列离子能在pH＝2的水溶液 中大量共存的是( ) A．Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ B．SO42﹣、NO3﹣、K+、OH+ C．CO32﹣、SO42﹣、Mg+ D．Na+、Cl﹣、OH﹣、K+
(2015庆阳)小红对某无色溶液中所含溶质 的记录，合理的是( ) A．MgCl2、NaOH、NaCl B．NaOH、Na2CO3、KCl C．KNO3、NaCl、FeCl3 D．CuSO4、H2SO4、NaCl
强化训练 1. （2017·盐城）“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的 时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝 绸，这种盐是（ B ） A． 熟石灰 B． 碳酸钾 C． 乙醇 D． 烧碱 2． （2017·自贡）下列各组物质在水溶液中能大量共 存的是（ D ） A． NH4Cl、K2CO3、NaOH B． HCl、Na2SO4、KOH C． BaCl2、KCl、CuSO4 D． K2SO4、NH4HCO3、NaCl

⑵写出其中发Leabharlann 反应的化学方程式Na2CO3 +BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl Na2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl BaCO3 +2HNO3 = Ba(NO3)2 + CO2↑ + H2O
⑶设计实验证明白色固体中可能含有的物质是否存在
取该白色固体少量于试管，加水使它溶解，往溶液中加入足量的硝酸钡溶液， 充分反应后过滤，取滤液少量于试管，往滤液中加入硝酸银溶液，再往滤液中加入 稀硝酸，若有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则白色固体中含有氯化钠。
(4)_没__有__用__玻__璃__棒__不__断__搅__拌_____________。 (5)_没__有__用__玻__璃__棒__引__流__、__漏__斗__下__端__没__有__紧__靠__烧__杯__内__壁__。
产率误差分析： ①偏大的原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘，
蒸发后所得精盐潮湿等；称量粗盐物码放反
金属 + 盐
新盐 + 新金属
⑶盐与酸
现 象 化学方程式
碳酸钠 +硝酸
硝酸银 +盐酸
氯化钡 +硫酸
氯化钠 +硫酸
产生气泡 Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑ 白色沉淀 AgNO3 + HCl = AgCl ↓ +HNO3 白色沉淀 BaCl2 + H2SO4 =BaSO4 ↓ +2HCl 无现象 NaCl +H2SO4 ≠
（2）碳酸钙 CaCO3
俗名：大理石、石灰石 用途：建筑材料、补钙剂 性质：①与酸反应：