二年级美术下册第17课《画影子》教案人美版(全汇总版)

教学设计课程名称：二年级美术下册课程第17课画影子教材版本：人美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握影子的基本概念，知道影子是由光线和物体相互作用产生的。

2. 培养学生观察、思考和动手能力，通过绘画表现生活中的影子。

3. 培养学生热爱生活、关注周围环境的情感，提高审美素养。

二、教学内容1. 影子的概念和特性2. 影子在生活中中的应用3. 绘画表现生活中的影子三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握影子的基本概念，学会观察和描绘生活中的影子。

2. 教学难点：如何表现影子的动态和立体感。

四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、图片、绘画材料等。

2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：利用投影仪展示生活中各种影子的图片，引导学生关注和思考影子在我们的生活中的作用和意义。

2. 新课讲解：讲解影子的概念和特性，让学生了解影子是由光线和物体相互作用产生的，并且具有动态和立体感。

3. 示范演示：教师示范如何绘画生活中的影子，重点讲解如何表现影子的动态和立体感。

4. 学生练习：学生根据所学内容，选择自己喜欢的场景进行绘画，教师巡回指导。

5. 作品展示：将学生的作品进行展示，让大家相互学习和交流。

六、板书设计1. 影子的概念和特性2. 影子在生活中中的应用3. 绘画表现生活中的影子七、作业设计2. 绘制一幅以影子为主题的绘画作品，要求表现影子的动态和立体感。

八、课后反思本节课通过展示生活中各种影子的图片，引导学生关注和思考影子在我们的生活中的作用和意义。

通过讲解和示范，让学生掌握影子的基本概念，学会观察和描绘生活中的影子。

在学生练习环节，注重个体差异，给予每个学生个性化的指导，使他们在绘画过程中不断提高。

通过作品展示，让学生相互学习和交流，提高他们的审美素养。

在课后，学生对影子的认识和绘画能力有了明显的提高。

但在教学过程中，仍有个别学生对影子的动态和立体感表现不够到位。

在今后的教学中，应加强对这部分学生的指导，提高他们的绘画水平。

17画影子（教案）人美版（2012）美术二年级下册一、教学目标1.了解影子是由光线形成的，认识光源的重要性。

2.能够利用素描笔画出静物的轮廓和影子。

3.掌握影子的涂色方法和构图技巧。

二、教学重点和难点1.教学重点：通过实际操作，帮助学生深入了解影子的形成原理，并掌握正确的画法。

2.教学难点：引导学生将影子的形状和位置正确地呈现在画面中，注重细节和造型。

三、教学过程1. 课前准备教师准备相关素材和教学工具，包括铅笔、素描纸、颜料等。

为学生提供一些静物摆设，如瓶子、花瓶、水果等。

2. 清晰教学目标在教学开始前，教师需要清晰地向学生讲解本节课的教学目标和重点难点，激发学生的学习热情和兴趣。

3. 讲解影子的形成原理通过图片和实际演示，讲解影子的形成原理，强调光源对影子的影响和重要性。

4. 画出静物和影子的轮廓在铅笔素描纸上，先画出静物的轮廓，再画出其影子的轮廓。

让学生认真观察，严格按照比例和尺寸来描绘。

5. 填色和渲染画面利用颜色素材，渲染画面，填色并涂抹影子周围的光线，让画面更具生动感。

6. 检查和评估教师查看每名学生的画作，检查其准确性和细节处理是否到位。

对于存在不足的学生，进行一一讲解和指导。

最后综合评估学生的整体表现，并对学生的发现和成果给予肯定和鼓励。

四、教学反思通过本节课的教学，学生深刻理解到了影子的形成原理和重要性。

经过实际操作，学生不仅掌握了正确的画法，还提升了对色彩和透视的认识。

在以后的美术学习中，学生可以运用所学知识，更好地描绘出画面的立体感和生动性。

对于教师而言，需要在教学中注重引导，不断激发学生的兴趣和学习热情，注重学生个体差异的发现和指导，为学生的成长和发展提供更有价值的帮助。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握影子的基本知识，包括影子的形成、影子的变化等。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和动手能力，让学生能够运用各种材料和手段，独立创作出有趣、有创意的影子画。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 影子的基本知识介绍。

2. 影子画的表现手法和技巧。

3. 创作实践：学生独立创作影子画。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和掌握影子的基本知识，培养学生观察能力、创新能力和动手能力。

2. 教学难点：如何让学生在创作中发挥出自己的想象力和创造力，创作出有趣、有创意的影子画。

四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：利用投影仪展示影子形成的图片和视频，引导学生了解影子的形成和变化。

2. 新课导入：介绍影子画的基本知识，包括影子的种类、表现手法等。

3. 教学示范：教师示范影子画的创作过程，讲解创作技巧。

4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用各种材料和手段，独立创作影子画。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。

六、板书设计1. 影子的形成和变化2. 影子画的表现手法和技巧3. 创作实践：发挥想象，创作有趣、有创意的影子画。

七、作业设计1. 让学生回家后，观察家人和宠物的影子，用画笔记录下来。

2. 让学生在网上搜集有关影子画的素材，进行欣赏和分析。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现和解决学生在创作过程中遇到的问题。

2. 在教学过程中，要注意激发学生的创新意识和想象力，引导学生创作出有趣、有创意的影子画。

3. 关注学生的审美素养的培养，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。

4. 教学过程中要关注学生的情感体验，让学生在轻松、愉快的氛围中学习美术。

通过本节课的教学，使学生了解和掌握了影子的基本知识，培养了学生的观察能力、创新能力和动手能力，提高了学生的审美素养，达到了预期的教学目标。

二年级下册美术教案- 第17课画影子▏人美版教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，能够运用线条和形状描绘出物体的影子。

2. 培养学生对日常生活中的影子现象的观察和感知能力，提高学生的审美情趣。

3. 引导学生通过绘画表达自己的想法和情感，培养学生的创造力和想象力。

教学内容1. 影子的形成原理：介绍影子的形成原理，让学生了解光照射到物体上，物体遮挡光线形成的阴影就是影子。

2. 影子的观察：引导学生观察日常生活中的影子现象，如树木、建筑物、人物等在不同时间和光线下的影子变化。

3. 影子的绘画技巧：教授学生如何运用线条和形状描绘出物体的影子，包括影子的方向、长度和形状等。

4. 影子的创作：鼓励学生进行自由创作，运用绘画表达自己的想法和情感，可以描绘出自己喜欢的事物或场景的影子。

教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解影子的形成原理，并能够运用线条和形状描绘出物体的影子。

2. 教学难点：培养学生的观察能力和绘画技巧，使学生能够准确地描绘出物体的影子。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画册、投影仪。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮。

教学过程1. 引入：通过展示一些有趣的影子图片或视频，引起学生的兴趣，让学生对影子产生好奇心。

2. 讲解：讲解影子的形成原理，让学生了解光照射到物体上，物体遮挡光线形成的阴影就是影子。

3. 观察：引导学生观察日常生活中的影子现象，如树木、建筑物、人物等在不同时间和光线下的影子变化。

4. 示范：通过示范画册或投影仪展示一些描绘影子的绘画作品，让学生了解如何运用线条和形状描绘出物体的影子。

5. 练习：学生根据示范作品进行练习，运用绘画表达自己的想法和情感，描绘出自己喜欢的事物或场景的影子。

6. 评价：对学生的绘画作品进行评价和指导，鼓励学生的创造力和想象力，同时指出需要改进的地方。

板书设计1. 画影子2. 重点内容：影子的形成原理、观察影子、绘画技巧3. 示范作品：展示一些描绘影子的绘画作品作业设计1. 画一幅自己喜欢的事物或场景的影子，要求运用线条和形状描绘出物体的影子。

第十七课《画影子》（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学内容：本课为《画影子》，旨在引导学生观察和描绘日常生活中的影子现象，培养他们对光影变化的敏感度，提高观察力和绘画表现力。

课程内容包括：影子的形成原理、影子的变化规律、影子的艺术表现方法等。

教学目标：1. 知识与技能：让学生了解影子的形成原理和变化规律，掌握绘画影子的基本技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生观察力、创造力和合作精神。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们善于发现美、感受美、表现美的情感。

教学难点：1. 影子的透视和比例关系。

2. 影子与物体的关联性。

3. 影子色彩的观察与表现。

教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、投影仪、课件、教材。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料等。

教学过程：1. 导入新课：通过展示图片或实物，引导学生关注影子现象，激发学习兴趣。

2. 讲授新课：介绍影子的形成原理、变化规律和艺术表现方法。

3. 实践操作：学生分组观察、讨论并绘制影子，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

板书设计：1. 《画影子》2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括影子形成原理、变化规律、绘画技巧等。

作业设计：1. 观察并绘制家中或学校的影子现象，注意透视和比例关系。

2. 尝试用不同的绘画材料表现影子的质感。

3. 拍摄影子照片，进行艺术创作。

课后反思：1. 学生对影子现象的观察和表现是否到位？2. 教学过程中是否关注到学生的个体差异？3. 教学难点是否得到有效突破？4. 如何进一步激发学生的创造力和合作精神？总结：本节课通过观察、实践和讨论，使学生了解了影子的形成原理、变化规律和艺术表现方法。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，培养他们的观察力、创造力和合作精神。

画影子教学目标：知识与技能：影子指的是太阳光下的影子和水中的倒影。

生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。

“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。

过程与方法：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。

培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。

使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。

情感态度与价值观：让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点：观察、学习倒影的变化，感受倒影给我们的生活带来的美感。

教学难点：如何运用各种方法来描绘水中倒影。

教学准备：1、教具：教学课件、一张示范画。

2、学具：素描纸、油画棒。

教学时数：1课时教学过程：一、情景导入1、请一名同学上台讲《猴子捞月》的故事。

师：同学们，你们知道小猴子捞起的是什么吗？（生回答：水中倒影）【设计意图】通过《猴子捞月》故事激发学生对影子的学习热情。

师：除了水中的倒影，你还知道什么影子吗？地上的影子和水中的倒影有什么不同？（生回答：地上的影子。

地上的影子没有颜色…水中的影子是彩色的…）师：影子产生的原因是因为有什么？（生回答：太阳，灯光…）师：是因为有光，包括太阳光，灯光，月光…【设计意图】引导学生回忆生活中见过的影子，初步认识影子（倒影）的知识。

师：这节课，我们就来学习《画影子》。

2、出示课题——画影子二、讲授新课1、师：今天，我们主要来学习画倒影。

这是一张风景照片，画面中如果有了倒影之后，会显得更怎么样？（生回答：美丽，生动，有趣…）师：请你仔细看看雪山和水中倒影上下呈现什么关系？雪山的底边和倒影底边是贴在一起的。

（生回答：对称）【设计意图】通过图片，引导学生感受水中倒影和物体间的对称关系。

2、师：我们再来看看这只鸟和水中倒影有什么不一样？（生回答：比较模糊）水中的倒影比较朦胧、还有水波纹。

二年级下册美术教案- 第17课画影子┃人美版教学目标1.了解影子的形成原理2.通过绘画，能够感受影子的形态和色彩3.通过实践，培养学生的观察、表达、创造及审美能力教学重点1.影子的形成过程及特点2.画影子的技法教学难点1.通过影子感受事物形态和色彩2.创造性发挥，表现个人观感与创意教学准备1.影子2.画纸、画笔、色彩笔、橡皮擦3.透明物体、灯光、白色背景纸、实物、预先准备好的影子图片教学过程1. 导入新知1.利用透明物体、点亮底部灯光，让学生观察到白色背景纸上的影子。

2.观察影子，引导学生回答：什么是影子？影子是怎么形成的？3.针对学生的回答，引导学生理解影子的形成原理。

2. 引入技法1.示范如何画出影子，注意描绘影子的深浅、形态、线条等。

2.通过实物或预先准备好的影子图片，让学生观察和分析影子的表现形式和特点。

3. 实践操作1.学生们绘制自己所观察到的影子，可以配合线条和色彩表达影子特点。

2.引导学生发挥创造力，尝试画不同种类的影子，并想象创造出独特的形态和色彩组合。

4. 总结讲解1.鼓励学生展示和分享自己的作品，发表感悟和心得。

2.引导学生总结影子的特点和表现技巧，培养学生审美意识和创造力。

课后作业1.整理影子绘画的技巧和方法，写出小结。

2.参观周围的环境和物品，了解影子的表现形式和特点，写出感悟和观察记录。

教学评价1. 教学反思本教案通过实践让学生感受影子的存在以及影子画法，然后让学生自己画影子，从而激发了学生的艺术创造力和审美意识。

但是，本教案中采用的画影子的技法较为简单，可以适当引入更加专业的技巧，提高学生对影子画法的美学认知。

2. 教学效果课后作业的反馈显示，学生们更好地理解了影子的形成原理和表现形式，懂得了怎样描绘影子的深浅、形态、线条等。

在实践中，学生们根据自身所见到的影子完成了富有创意的作品，其中既体现了影子特有的表现方法和技法，也展现了个人的艺术创造力和审美能力。

人美版美术二年级下册（2013年新编）《第17课画影子》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第17课《画影子》以生动有趣的方式引导学生学习影子的基本知识，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握影子的画法，并能够运用所学知识创作出富有创意的影子画作。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析二年级的学生已具备一定的观察能力和动手能力，但对影子的认识和表现还较为有限。

他们在生活中常见到影子，但未必能深入理解影子的特性和表现形式。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析影子，帮助他们建立起对影子特性的认识，并在此基础上指导学生进行创作。

三. 教学目标1.让学生了解影子的基本知识，包括影子的形成、特性和表现形式。

2.培养学生观察、分析、动手能力，提高他们的审美素养。

3.引导学生运用所学知识创作富有创意的影子画作，培养他们的想象力及创新能力。

四. 教学重难点1.影子特性的理解和表现。

2.创意构思和构图技巧。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察生活中和图片中的影子，分析影子的特性。

2.实践法：让学生动手实践，尝试不同材料和技法表现影子。

3.启发式教学：教师提问，引导学生思考和探讨，激发学生的创新意识。

六. 教学准备1.准备影子的图片、视频等教学资源。

2.准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。

3.准备投影仪或白板，用于展示教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪或白板展示生活中和艺术作品中的影子图片，引导学生关注影子，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解影子的形成、特性和表现形式，让学生初步了解影子知识。

3.操练（10分钟）学生分组进行讨论，分析所展示的影子图片，探讨影子的特性和表现形式。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生尝试用绘画材料表现影子，教师引导学生关注构图、色彩、线条等方面的技巧。

学生在实践中巩固所学知识。

人美版（常锐伦）美术二下《第17课画影子》教学设计1一. 教材分析《画影子》这一课旨在让学生通过学习影子的绘制技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材内容主要包括影子的形成原理、绘制影子的基本步骤和方法。

通过学习本课，学生能够理解影子的基本概念，掌握绘制影子的技巧，并能够运用所学知识创作出富有创意的影子画作。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经具备了一定的绘画基础和观察能力。

他们对影子并不陌生，但可能对影子的形成原理和绘制技巧了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解影子的形成原理，并通过实践操作，让学生掌握绘制影子的方法。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解影子的形成原理，掌握绘制影子的基本步骤和方法，并能运用所学知识创作出富有创意的影子画作。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和创作，学生能够培养自己的观察力、想象力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣和自信心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解影子的形成原理，掌握绘制影子的基本步骤和方法。

2.难点：学生能够运用所学知识创作出富有创意的影子画作。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，引导学生理解影子的形成原理和绘制技巧。

2.示范法：教师通过实际操作，演示绘制影子的步骤和方法。

3.实践法：学生通过实际操作，练习绘制影子。

4.创作法：学生运用所学知识，创作富有创意的影子画作。

六. 教学准备1.教材《美术二下》第17课《画影子》2.画纸、画笔、颜料等绘画材料3.光源（如太阳光、手电筒等）4.参考影子图片七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示影子图片，引导学生关注影子，并提出问题：“你们知道影子是怎么形成的吗？”让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）教师讲解影子的形成原理，并通过示范，展示绘制影子的基本步骤和方法。

讲解过程中，引导学生注意观察影子的形状、大小和颜色。