幼儿园律动及手指歌示范

幼儿园大班教案《手指歌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《手指歌》含反思大班教案《手指歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步尝试简单的创编，学唱歌曲，在角色·情境中感受欢快的旋律，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园大班《手指歌》含反思教案吧。

幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇一为什么《五指歌》会这么受欢迎呢？其实，它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣，也是流传得最广的一首儿歌。

以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。

本教案要让孩子知道自己每个手指的名称，体验手指的'灵活性。

变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。

【活动过程】教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

《五指歌》你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)你拍二，我拍二，(同一的动作)食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)你拍三，我拍三，(同一的动作)大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)你拍四，我拍四，(同一的动作)兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)你拍五，我拍五，(同一的动作)大家一起来跳舞。

(双手相拍，手腕转动做新疆舞状)幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇二活动目标1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

活动准备让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

活动过程一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出来！小手小手拍拍，我的小手藏起来！小手小手拍拍，我的小手举起来！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的。

小手有几个指头！师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！二、学习儿歌并进行手指游戏(一)欣赏儿歌，理解内容。

1、教师边念儿歌边做手指游戏。

我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。

幼儿园教案手指谣托班精品文档幼儿园教案手指谣托班1(十指谣一个手指点点点两个手指敲敲敲三个手指捏捏捏四个手指挠挠闹五个手指拍拍拍五个兄弟爬上山几里古噜滚下来2(小手拍拍小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，眼睛在哪里,眼睛在这里，用手指出来。

灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

3.(黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

1 / 13精品文档他在田边养小鸭，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

4.小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

喵喵喵，猫来了，咕噜咕噜，咕噜咕噜，滚下——来。

5.小蚂蚁一只小蚂蚁，爬来又爬去。

两只小蚂蚁，爬上又爬下。

三只小蚂蚁，只会爬上下不来。

四只小蚂蚁，只会爬下上不去。

五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。

6. 造房子小兔子，2 / 13精品文档拿锤子，叮叮叮，造房子7.一门开进不来二门开进不来三门开进不来四门开进不来五门开开我进来了见到我的好朋友拉拉钩敬个礼碰碰头相亲相爱不分手8. 手指睡觉老大睡了老二睡了高个子睡了你睡了我睡了，大家都睡了。

小不点醒了。

老四醒了高个子醒了你醒了，我醒了大家都醒了手指谣3 / 13精品文档抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,脑袋拍一拍. 抓住,放开，小脸拍一拍. 抓住,放开肩膀拍一拍. 抓住,放开,小肚拍一拍. 抓住,放开,屁股拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来、不出来。

师:1幼儿:我做正.师:6幼儿:我闭口.师: 幼儿:我休息.谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来，师:请你跟我这样做幼:我就跟你这样做师:请你跟我这样做幼:我就跟你这样做两个拇指，弯弯腰，点点头;两个食指，变公鸡，斗斗斗;两个小指，钩一钩，做朋友;两个手掌，碰一碰，拍拍手。

幼儿园小班手指谣教案【篇一：幼儿园小班语言活动：手指谣】活动目标：1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。

2、会手口一致地念儿歌。

3、愿意和同伴表演儿歌。

活动准备：知道五个手指的名称。

活动过程：一、认识手指名称，引出主题。

1、教师伸出五个手指，引导幼儿认识手指。

师：小朋友，看，这是什么？你们知道这五个手指的名字吗？（引导幼儿认识五个手指的名称。

）2、师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。

（带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。

）二、学习儿歌《手指谣》1、师：五个手指起床了，他们会干什么呢？下面顾老师给你们带来了一首儿歌“手指谣”，听一听，五个手指在做什么？（教师边念儿歌边表演动作，引起幼儿兴趣。

）2、教师和幼儿一起边念儿歌边做相应的动作。

3、师：下面我们看着书，一起来念一念儿歌（启发幼儿根据小图片的提示来记忆和学习儿歌。

）4、幼儿与同伴面对面表演儿歌。

三、仿编儿歌。

1、师：刚才我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作，还可以变什么呢？引导幼儿大胆想象，创编儿歌。

2、师：我们把我们编的动作编到儿歌里，一起来念一念。

【篇二：幼儿园小班手指游戏】幼儿园小班手指游戏手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀，两根手指头呀，两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀，三根手指头呀，三根手指头呀，变呀变呀变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵，四根手指头呀，四根手指头呀，变呀变呀变呀变呀变呀，变成小乌龟呀，爬呀爬呀，五根手指头呀，五根手指头呀，变呀变呀变呀变呀变呀，变成小鸟飞呀，飞呀飞呀飞到哪里去拉，飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟，食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥，哥哥拍皮球，呯呯呯，无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，小指头是我，我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰，两个手指剪剪，三根手指喵喵，四根手指叉叉，五根手指变小花手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千，鳄鱼还在水中间，嗷的一口吃掉一只，四只猴子荡秋千，鳄鱼还在水中间，嗷的一口吃掉一只，三只猴子荡秋千，鳄鱼还在水中间，嗷的一口吃掉一只，两只猴子荡秋千，鳄鱼还在水中间，嗷的一口吃掉一只，一只猴子荡秋千，鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了脚上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了膝盖跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了腰上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了肩上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了头上跳呀跳呀跳，一不小心滚下来，拍拍灰尘重新来。

幼儿园小班音乐教案《手指歌》1. 教学目标通过学习本教案，幼儿应该能够：•认识音乐语言，能够用手指拍打、编排由简到复的乐曲；•培养幼儿动手能力，提高幼儿集中注意力和合作能力；•培养幼儿音乐素养，丰富幼儿的音乐经验。

2. 教学准备•音乐设备：播放器、音箱；•音乐道具：鼓、铃铛等；•班级准备：音乐教具、安静的活动环境；•教师准备：手指歌乐曲、听课笔记。

3. 教学过程3.1 导入环节开场导入，和幼儿们打个招呼，带领幼儿们做几个简单的音乐动作，让孩子们参与其中，缓解他们的紧张情绪。

3.2 正式教学（1）引入本课目标老师播放一首节拍明朗、层次简单的乐曲，然后请幼儿模仿用手指敲击，感受音乐的节奏和节拍，激发幼儿对音乐的好奇心。

（2）学习手指歌老师向幼儿们讲述手指歌的歌词和编排：五个小指头、指尖一两摸，摸不到他爸爸、摸不到他妈妈、摸不到小宝宝。

然后经过多次反复练习，让幼儿们全体跟唱，并让幼儿间互相演唱，并配合星号节奏，练习节奏和协调。

尝试让幼儿在敲打手指的同时，拼凑手势，加入动态的表达方式。

（3）合作编排小团队表演老师根据幼儿的特点和音乐素养，组成几个小组，让小组协作编排自己的个性化版《手指歌》表演，并通过挑选一个音乐神童来现场演奏、有礼貌地鼓掌，并鼓励其他小朋友们以此激发他们表现的欲望。

3.3 课堂产物老师可以安排摄像师或受读者观看并聆听的学生记录整个课程的成果，包括教室内小朋友的表现和演出，这些表现和创作将有助于家长和老师了解幼儿的成就和需要。

3.4 课后作业•进一步练习《手指歌》；•参加户外音乐活动，参观音乐厅等；•做一个关于《手指歌》的绘画作品。

4. 总结通过《手指歌》这首简单有趣的歌曲，幼儿在身体协调、表达感情和语言能力等方面都能得到一定的提高，为今后的学习打下基础。

同时，此教案也能调动幼儿对音乐的自觉热爱，促进幼儿在多种能力上的综合发展。

幼儿园小班教案《手指歌》含反思一、教学目标1.学习掌握《手指歌》的歌词、旋律和动作；2.感受音乐、锻炼手指灵活性；3.培养孩子们的合作意识，提高孩子们的自信心。

二、教学准备1.背景音乐；2.此次课程需要一个绿色、一个红色小球。

三、教学过程第一步：热身（3分钟）•教师引导孩子们进行简单的手指操；•比如平板支撑、握紧双拳、双手做转动动作等。

第二步：引入《手指歌》（2分钟）•让孩子们听一遍《手指歌》的歌曲，感受整首歌曲的旋律；•然后请孩子们跟随歌曲口型动作，对每个手指命名。

第三步：学习《手指歌》歌词和动作（10分钟）•教师引导孩子们学习歌词和动作；•首先逐句教唱歌词，让孩子们跟唱；•然后辅助孩子们进行手指动作；•最后将歌词和手指动作结合起来，让孩子们跟唱跟做。

第四步：小球接力（15分钟）•教师将孩子们分成两组，每组一名领队；•绿色小球代表左手，红色小球代表右手；•每组同时进行小球接力；•在老师口令下，领队开始念出颜色指令，“红右，绿左”，孩子们依照指令传递小球。

第五步：总结反思（5分钟）•教师引导孩子们总结今天的学习内容；•让孩子们表达在学习过程中获得的快乐和收获；•在课程结束前，再让孩子们大声唱一遍《手指歌》。

四、教学反思本次教学采用的是一种新的教学方式——小球接力。

小球接力的过程中，孩子们需要通过颜色指令来达到传递小球的目的，这种方式能调动孩子们的积极性，增加对歌曲的记忆。

同时，在小组协作的过程中，也培养了孩子们的合作意识。

此外，在教学意义上，《手指歌》可以促进孩子们手指的灵活性，培养他们的音乐感受力。

在掌握《手指歌》的基础上，老师还可以与孩子们合唱其他的歌曲，从而提高孩子们的自信心和表现能力。

幼儿园中班教案《手指歌》教学目标：通过本次活动，幼儿应能够完成以下目标：1.能够熟练掌握手指歌的歌词和动作；2.能够加强手指灵活度和肢体协调能力；3.能够培养合作意识和互助精神。

教学内容：1.歌曲《手指歌》；2.肢体动作。

教学步骤：第一步：导入新知老师带领幼儿们说：今天我们要学习一首新歌——《手指歌》。

你们喜欢唱歌吗？我们先来看看这首歌的歌词吧。

第二步：让幼儿认真听歌老师播放《手指歌》的音频，让孩子们听一遍歌。

这里建议老师把音乐声调调节得稍微小一些，这样孩子们更容易认真倾听歌曲。

第三步：学习歌曲歌词老师现场教唱歌词，如果家长愿意协助教学，也可以要求家长在家里教唱歌词。

歌词如下：手指头，头上顶，脖子绕，腰一扭。

左边摇，右边晃，转个圈，一起蹦！第四步：学习动作老师根据歌词教授幼儿如何做动作：•手指头：双手抬起，弯曲，同时伸出大拇指；•头上顶：双手伸直，手指握起，双手竖起后，头顶万能的天；•脖子绕：双手绕脖子一圈；•腰一扭：双手顺着身体扭动；•左边摇：双手向左方打拐，身体向左方弯曲；•右边晃：双手向右方打拐，身体向右方弯曲；•转个圈：转身一圈；•一起蹦：双脚跳起来，同时双手举起。

第五步：一起唱歌老师与孩子们一起唱歌，同时跟着歌曲动作。

第六步：合作游戏老师让孩子们手牵手，一起围成圈，一边唱歌，一边旋转着跳舞，多次重复这个动作，培养孩子们团队协作精神。

第七步：循环练习老师和孩子们重复以上步骤，不断地练习，直到幼儿都掌握为止。

教学总结：通过《手指歌》的教学，孩子们不仅能够熟悉歌曲的歌词和动作，还能加强肢体协调和灵活度，同时也培养了团队协作和互助精神。

教学结束后，可以请家长在家辅助孩子巩固和练习，提供更多的练习机会。

幼儿园中班手指歌教案5篇具有启发性的教案可以激发学生的思考和探索欲望，教案的制定需要根据教学资源和实际条件进行合理的调整和利用，以下是作者精心为您推荐的幼儿园中班手指歌教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班手指歌教案篇1设计意图：手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏，在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣，很有想法，也积累了很多经验，他们总是能用小手变出许多的东西，而这些东西是具有生命力的。

语言教学中的讲述活动缺乏动感性，而手指游戏是直观的，而且是动态的，更具有影响力，我觉得这是一个很好的讲述活动切入点，用孩子的手指作为学具，变化各种造型，为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境，所以我就设计了这一节课。

活动目标：1、帮助幼儿清楚地讲述手指造型变化所表达的故事内容，丰富动词，如：跨、爬、钻等。

2、引导幼儿积极参加创造性地手指变化游戏，运用已有经验大胆想象、讲述。

3、激发幼儿参与手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。

活动重、难点：能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容，乐意用手指进行玩编游戏。

活动准备：幼儿已有玩手指游戏的经验。

活动过程：一、游戏"手指#"，激发幼儿兴趣。

你瞧，张老师的手指它会变，我#！（变出1根手指）猜猜看，它象什么？我#！（变出2根手指）它象什么？（用两只手变）这一次又变出了什么？老师变了这么多，你们的小手会变吗？请你和你旁边的小朋友一起来变一变。

一位小朋友变得时候另一个小朋友猜，然后再交换。

教师参与到幼儿的活动中，了解幼儿的情况。

谁愿意上来变给大家看看，其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么？二、小手讲故事，引发幼儿兴趣。

小朋友的小手真能干，张老师的手不但会变出各种各样的东西，还会讲故事呢？教师用手指讲故事2遍。

小手的故事讲完了，里面到底讲的是什么样呢？教师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上，而小羊却撞上去了呢？教育幼儿做事要有耐心，急了反而做不好。

小班手指律动游戏教案【篇一：幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲】幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰两个手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指变小花手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只四只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只三只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只两只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只一只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了脚上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了膝盖跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了腰上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了肩上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了头上跳呀跳呀跳一不小心滚下来拍拍灰尘重新来律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）616135大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）5656大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）律动《合拢放开》合拢放开，合拢放开小手拍一拍合拢放开，合拢放开小手放膝盖爬呀爬呀爬到头顶上这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴律动《左手右手》这是我的左手哎呀不见了这是我的右手把它找到了左手右手两个朋友拉拉手我们都是好朋友律动《扮家家》你来做爸爸呀我来做妈妈大家一起来呀来玩过家家炒小菜炒小菜炒了小菜开饭了小菜炒好了，味道好极了娃娃肚子饿了，我们来喂它律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰【篇二：小班手指游戏】小班手指游戏1、游戏名称：一双小小手游戏玩法：边念儿歌边做相应的动作，在念儿歌之前把手藏在后面。

幼儿园中班手指歌教案优秀4篇教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

这次帅气的小编为您整理了4篇幼儿园中班手指歌教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

幼儿园中班手指游戏教案篇一一、游戏名称：鸭子目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）适合年龄段：中班二、游戏名称：一家人目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）适合年龄段：中班三、游戏名称：宝宝的小手出现了目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。

玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。

（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。

（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。

（双手从背后再拿出来）适合年龄段：中班四、游戏名称：我的小手变、变、变目标：1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。

2、对手指游戏活动感兴趣。

玩法：一边念儿歌一边做手指动作。

我的小手变、变、变（边说边拍手）变把啪、啪、啪、（双手做拿枪射击状，变把剪刀剪、剪、剪、（两手做剪刀状）变只小鸡叽、叽、叽、（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下）变只小鸭嘎、嘎、嘎、（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

幼儿园手指操儿歌一、引言在幼儿园教学中，手指操是一种常见的活动形式。

通过手指操儿歌，可以帮助幼儿发展手指灵活性，增强手眼协调能力。

本文将为大家介绍一些适合幼儿园教学的手指操儿歌。

二、手指操儿歌1. 《小拇指》小拇指翘翘头，赶走大苍蝇。

小拇指翘翘手，赶走小苍蝇。

小拇指翘翘脚，赶走小蝌蚪。

小拇指翘翘趾，趾尖放光明。

2. 《大拇指》大拇指竖起来，大家看它好高大。

随你猴子一样翻出五指，大家说它硬硬的。

四指合拢手掌心，大家说它滴溜溜。

小手心扣起来，大家说它白白的。

3. 《食指》食指，食指，五指亲亲。

上面有着小尖头，可以写字还能指东指西。

食指，食指，五指亲亲。

指向前面那一指头，代表了很害羞。

4. 《中指》中指，中指，峰指指高高。

比食指更高过，它代表着力量的象征。

中指，中指，峰指指高高。

欢乐唱起来，大家齐齐手指起舞。

5. 《无名指》无名指，无名指，五指之中平平常常。

婚戒戴在这里，谁愿和我形影不离。

无名指，无名指，五指之中平平常常。

悄悄告诉你，它比你的大拇指细细长长。

6. 《小指》小指，小指，最小最灵巧。

握笔写字常常用，还可以搔搔。

小指，小指，最小最灵巧。

放几个糖果，哪个最薄又最甜美。

三、手指操如何教学1. 歌曲编排在教学中，可以根据幼儿的年龄和能力水平，选择适合的手指操儿歌。

可以从简单到复杂地编排歌曲，逐渐提高难度，让幼儿在快乐中学会控制手指动作。

2. 示例教学教师：大家看，这是我的小拇指，它可以翘起来哦。

一起来动一动，翘翘头，赶走大苍蝇。

幼儿：（模仿教师的动作）翘翘头，赶走大苍蝇。

教师：好棒！现在我们一起来翘起小拇指的手。

幼儿：（将小拇指翘起来）翘翘手，赶走小苍蝇。

通过示范和引导，让幼儿参与其中，积极动手动脑，灵活运用手指。

3. 练习巩固在教学过程中，要多次练习手指操儿歌，让幼儿反复练习，加深记忆。

可以在课后或家庭中进行复习，继续巩固幼儿对手指操的掌握程度。

四、手指操的教学目标通过手指操的教学，幼儿将达到以下目标：1.增强手指灵活性：通过手指操的练习，幼儿能够灵巧地运用手指，提高手指的灵活性。

幼儿园大班教案《手指歌》含反思教学目标1.能够认识手指，包括五个手指的名称和位置。

2.能够唱出《手指歌》并根据歌词的指示正确动作。

教学重点1.手指的名称和位置。

2.歌曲的节奏和动作。

教学准备1.五个彩色手指模型。

2.播放《手指歌》的音乐设备。

教学过程引入（5分钟）1.教师拿出五个彩色的手指模型，向学生展示并说出手指的名称，引导学生跟随模仿。

2.引导学生观察手指的形态，让学生认识分辨不同的手指。

正片（20分钟）1.教师放出《手指歌》的音乐，由教师示范并引导学生跟唱、跟做动作。

2.教师课间提问：请一位小朋友说出自己的大拇指长什么样子？请选一位同学说出其他四个手指的名称，并分别比较它们的特点。

巩固（5分钟）1.播放一遍《手指歌》并让学生自由跟唱。

2.让学生举手说出所有的手指名称。

反思教学效果：学生能够正确认识五个手指的名称和位置，能够准确跟唱《手指歌》并行动。

教学反思：1.教师在引入环节没有让每位学生都有机会参与，需要在以后的教学中注意；2.学生对于《手指歌》的节奏和动作的节拍感掌握不够，需要在之后的教学中加强训练。

课后练习1.教师分发画好手模板让学生填写手指的名称。

2.让学生在家中唱《手指歌》并练习指示的动作。

结语手指歌是一首好玩又简单的儿歌，通过唱歌和手指的动作相结合，能够增强幼儿对手指的认识和记忆。

在以后的教学中，我会更加关注学生对于歌曲的节拍感的掌握程度，希望能够让学生更加深入地理解和体会歌曲的内涵。

幼儿园小班游戏活动教案《手指手指歌》含反思一、教学目标1. 通过游戏活动的方式，提高幼儿的手指协调本领。

2. 通过歌曲的演唱，培育幼儿的音乐赏识本领。

3. 培育幼儿团队合作精神。

4. 培育幼儿积极参加游戏活动的意识。

二、教学内容《手指手指歌》三、教学步骤1. 创设情境幼儿园小班的孩子们，今日我们要一起来玩一个游戏，叫做《手指手指歌》。

大家准备好了吗？2. 演唱歌曲老师首先演唱歌曲，然后与幼儿一起跟着唱，由简单到多而杂，渐渐加添动作。

3. 分组游戏把幼儿分成若干组，每组最多不超过5人。

每一组在本身的位置上用手指跟着歌曲的节奏弯曲、伸展、旋转等做不同的动作；一开始可以给每个孩子指定一个动作，然后渐渐加添难度，让他们本身动脑筋设计动作。

4. 团队合作当孩子们已经把握了歌曲和动作后，再加入一个合作环节。

让他们在肯定时间内，用本身的动作拼成一个整体，成为一个团队，让人们看到是本身的这个团队。

5. 总结反思结束后，老师与孩子们一起回顾这次活动，让孩子共享本身的感受，挖掘孩子们的潜力。

四、教学评估察看幼儿在游戏中的表现，特别是在团队合作环节中的呈现，予以适时激励和反馈。

五、相关反思在这次活动中，我发觉幼儿们的注意力难以长期。

在演唱歌曲的过程中，有的孩子会走神，需要适时调动他们的注意力。

另外，在团队合作环节中，有的孩子可能觉得本身的想法特别好，不乐意听取别人的建议。

针对这些问题，我需要适时引导，让幼儿们认得到合作比单打独斗更有利于完成团队目标，同时也更有利于每一个人的成长。

[中班手指游戏律动]幼儿园中班手指律动一：[幼儿园中班手指律动]中班手指歌教案活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。

3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

活动准备：食指上画上手指兄妹头像。

活动过程：一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。

三、学唱歌曲《手指歌》。

1、激发幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把它们请出来。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。

我们想和你们一起游戏，你们愿意吗？那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗？3、带领幼儿一起游戏两遍。

第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。

4、引出歌曲名称。

这个游戏好玩吗？我们把它唱到歌里去好吗？歌曲的名称就叫《手指歌》。

带领幼儿说一遍。

现在听老师把这首歌唱一遍。

5、老师示范演唱歌曲。

好玩吗？现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。

6、带幼儿学唱歌曲。

7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。

8、老师和幼儿一起边唱边做动作。

9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。

——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗？——引导幼儿和同伴一起表演。

四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。

二：[幼儿园中班手指律动]幼儿园中班律动教案活动名称：理发店活动目标：1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。

教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。

3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。

活动准备：1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。

2、创设“理发店”的游戏环境。

3、袜子一只。

活动过程：一、以谈话引题。

“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发？”二、熟悉歌词，学说歌词。

幼儿园中班音乐活动——手指歌活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

(重点)2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。

(难点) 3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

活动准备：手指上画上手指兄妹头像。

活动过程：一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。

三、学唱歌曲《手指歌》。

1、激发幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。

2、逐一出示手指兄妹。

(以手指口吻问好)小朋友好!我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。

我们想和你们一起游戏，你们愿意吗?那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗?3、带领幼儿一起游戏两遍。

第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。

4、引出歌曲名称。

这个游戏好玩吗?我们把它唱到歌里去好吗?歌曲的名称就叫《手指歌》。

带领幼儿说一遍。

现在听老师把这首歌唱一遍。

5、老师示范演唱歌曲。

现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。

6、带幼儿学唱歌曲。

7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。

要求幼儿灵活有节奏的做出手指动作。

8、老师和幼儿一起边唱边做动作。

9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。

——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗?——引导幼儿和同伴一起表演。

四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。

中班音乐活动——手指歌（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!中班音乐活动——手指歌《中班音乐活动——手指歌》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。