西南师大版六年级语文下册《四单元 14 翻越大雪山》课件_12

不攀，要想越过夹金 山，除非神仙到人间。
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长征（1934—1936年），指中国工农红军主力从长江以南各革 命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。1934年10月，中 央红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年11月和次年4 月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红 四方面军分别离开原有根据地开始长征。1935年11月，在湘鄂 西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。中央红 军主力突破敌人四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四渡赤水 ，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截。之 后，通过大凉山，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同 年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束 了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远 行程约二万五千里。
• 饥寒交迫有的战士坐下休息就再也没起来 除了雪山地区恶劣的自然条件外，饥饿
和寒冷也给红军带来严峻考验。一是红军经 过长途行军和作战，体力消耗很大。二是红 军将士大多数来自水乡泽国，对严寒和稀薄 的空气很不适应，到了雪线以上严重缺氧， 人人感到如秤砣压胸。三是缺乏御寒的装备。 红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄， 在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战 士被冻伤甚至牺牲。
课文详解
快速阅读课文，理清段落层次
一、（1—4）雪山环境险恶。 二、（5—6）无畏的精神。 三、（7—12）革命情深。 四、（13）胜利的喜悦。
课文详解
一、学习课文，感受雪山的险恶
1、齐读第1、2自然段，勾画出写雪山特 点的语句。
2、写雪山的特点用了环境描写的方法， 它起什么作用？
雪山环境的险恶，从侧面表现 出红军面对困难，无所畏惧的 精神。
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红 军 翻 越 雪 山
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红 军 翻 越 雪 山
• 翻越雪山为什么难？ 环境恶劣太阳当头一阵急风便搅得雪雾弥漫 天气寒冷、空气稀薄、雨雪交加、道路艰险，
是雪山地区自然环境的主要特征。杨得志回忆道： “这里气候多变，反复无常，明明是太阳当头， 万里无云，一阵急风便搅得雪雾弥漫，使人头昏 眼花。这样寒冷的气候和神话般的情景，不要说 盛夏六月，十冬腊月在南方也是绝对没有的。”
山下气温骤降；山腰一看到处是 雪；地形险峻；一路上挖脚窝。
被救出来的人，拍拍身上的雪 块，系好鞋带，有归队继续前进。
突出环境险恶，表现了不怕 困难、无所畏惧的顽强意志。
课文详解
2.默读第6自然段，思考：“大家都拼尽全 身力气”，“拼尽”可换成那些词？为何用 “拼尽”？联系上下文进行体会。
第1、2句是说山上极度寒冷；第3、4句 体会出空气稀薄；第5句体会到生命危在 旦夕，情况十分危急。红军战士越往上 爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽” 全身力气，挑战极限，挑战生命，艰难 前行。
聂荣臻在回忆翻越夹金山时写道：“上午爬 山，开始是原始森林，一片片，一丛丛，铺撒在 浩瀚的六月雪中，奇特的景色把人们的注意力吸 引住了，大家劲头很足。但一过中午，天气骤变， 先是大雾，随后是毛毛细雨，转眼又变成了霏霏 白雪，随风狂舞，红军战士一个个都变成了雪人。 尤其到了傍晚，天气奇冷，我们把能穿的都穿在 身上。”
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bāng chuō duō
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）哆（哆嗦）
chān páo liàng qiàng
搀（搀扶）刨（刨坑） 踉 跄
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高耸入云 白雪皑皑 变幻莫测 狂风暴雨 千难万险 云雾缭绕 头昏脑涨 茫茫无际 举目远眺 银装素裹 刨坑 攀登 单薄 撂下 呼啸 稀薄 迤逦 骤然 险峻 噙着 陡峭 踉跄 俯视 蜿蜒
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
夹金山
夹 金 山
夹金山
夹金山
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夹金山海拔四千多米, 山上白雪皑皑，终年不 化。那里没有人烟，山 上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那 里天气变幻莫测。一会 儿下大雪，一会儿下冰 雹，一会儿又是狂风暴 雨。那呼啸着的狂风会 把人从山顶卷到山脚。
白雪皑皑
四千多米 空气稀薄
变幻莫测
写法点拨
那里没有人烟，山上空气稀薄， 人走到上面，呼吸十分困难；那里 天气变化莫测：一会儿下大雪，一 会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。
这一句话写出了夹金山自然条件的 恶劣，突出了这里环境的险恶，也为 下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。
面对重重困难，红军将士的态度怎样？
(1）“一摸他的身子，已经冰凉了” 可以看出战士江良兰在生命的最后一刻 ，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。
课文详解
（2）“指导员望着……心想……也要 挪过山去”可以感受到红军战士患难与 共，唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲 人胜似亲人；他们之间的情谊比山高， 比海深。
（3）文中的省略号的意思是什么？ 展开丰富的想象，把省略的内容补充 完整。
课文详解
作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何 在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
这些环境描写充分表现了雪山环境险 恶，侧面反映出红军不畏艰险，坚持往 前走，突出了红军战士在困难面前无所 畏惧的革命精神。
课文详解
三、学习第三部分课文，感受革命情深
1、默读第7—12自然段，红军面临困难 是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助 的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你深 受感动的地方作上批写。
• 为了和红四方面军会合，共同北 上抗日，纵有千难万险，也得翻过
去！
课文详解
3. 齐读第3、4自然段， 体会红军翻越大雪山 遇到的困难？
衣破鞋烂脚打趼， 无棉衣无棉鞋，无 绒帽手套。
二、学习课文，感受红军无畏的精神
1. 齐读第5自然段，思考：红军在翻越 大雪山过程中首先遇到了哪些困难？ 他们是怎样克服的？在书上勾画出来
• 据萧克回忆：“过金沙江后，开始翻 大雪山。总司令部早就来电报，要我 们带衣服、辣椒和酒。那时已是４月 底了，天气很热。我们也不懂，有的 部队把棉衣、毛衣都丢掉了。”四是 红军对雪山的地理知识了解不多。在 翻越雪山时，有的战士不知沟壑深浅， 不慎跌进深谷。有的战士爬雪山累了 就坐下来休息，结果再也起不来了。