初中八年级英语教学计划表(标准版)

人教版英语八年级上册的授课计划与进度
表
目标
本文档旨在提供人教版英语八年级上册的授课计划与进度表，
帮助教师合理安排教学时间，确保学生在规定时间内完成课程研究。

课程概述
- 本学期共有X个单元，每个单元包含多个课节。

- 每个单元的教学内容主要涵盖听、说、读、写四个方面的能
力培养。

- 课程注重培养学生的英语交际能力，提升学生的综合语言运
用能力。

授课计划与进度表
教学方法与策略
- 采用多元化的教学方法，如听力训练、口语练、阅读理解、写作训练等。

- 引入互动教学，鼓励学生积极参与，并进行小组活动和角色
扮演。

- 创设真实语境，帮助学生理解与运用所学知识。

评估与反馈
- 每个单元结束后进行单元测评，评估学生对该单元内容的掌
握情况。

- 定期组织口语考试、听力测试等，评估学生的英语交际能力。

- 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进研究方法和提高
研究效果。

注意事项
- 按照教材的章节顺序进行授课，确保教学进度与教材内容一致。

- 灵活调整授课进度，根据学生的实际情况适当安排复和巩固。

- 鼓励学生课后进行额外的练和自主研究，提高英语研究的效果。

以上是人教版英语八年级上册的授课计划与进度表，教师可根
据实际情况进行灵活调整，确保学生能够顺利完成课程研究。

新目标英语八年级教学计划表安排English: The teaching plan for New Target English eighth grade includes a detailed breakdown of the syllabus, course objectives, teaching strategies, assessment methods, and classroom activities. The syllabus covers various linguistic skills such as listening, speaking, reading, and writing, along with grammar and vocabulary. The course objectives focus on improving students' English proficiency, enhancing communication skills, and fostering a love for the language. Teaching strategies involve a combination of interactive group activities, multimedia resources, role-playing exercises, and real-life simulations to engage students and facilitate active learning. Assessment methods include regular quizzes, tests, projects, and presentations to evaluate students' progress and understanding of the material. Classroom activities are designed to be both educational and enjoyable, including games, discussions, debates, and creative projects to make learning English a fun and meaningful experience for students.中文翻译: 新目标英语八年级的教学计划包括了课程大纲的详细分解、课程目标、教学策略、评估方法和课堂活动安排。

2024年秋学期牛津译林版初中英语八年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。

学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。

在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。

二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Unit 4 Do it yourself Unit 5 Wild animals Unit 6 Birdwatching Unit 7 Seasons Unit 8 Natural disasters，共八个单元。

Unit 1 Friends单元以“朋友”为话题，通过谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。

要求通过谈论各自的朋友，能简单描述好朋友的优良品质。

掌握句型:She is also helpful and ready to help people in need. They do not fit well under his desk.Unit 2 School life单元以“学校生活”为话题，主题语境是人与自我，涉及的话题是校园生活。

教材选编了多种形式的语篇内容，涉及到学校生活的各个层面。

帮助学生了解中西方学校生活的不同点及相似点，引导学生辩证地看待中西方文化的差异，反思不同背景下的校园生活，深入探究中西方文化的差异。

Unit 3 A day out单元以“篮球赛”和“打算外出一天旅游”两个话题为载体，学习相关生词短语。

学会运用提建议、回复建议等句型结构在语境中表达观点。

人教版八年级英语上册教学计划表引言英语作为国际交流的重要语言，对八年级学生而言，是提升语言技能和文化素养的关键时期。

本教学计划表旨在为人教版八年级英语上册的教学活动提供明确的指导和规划，确保学生能够在听、说、读、写各方面均衡发展。

一、教学背景1. 学生现状学习基础：学生已具备一定的英语基础，能够进行基础的日常对话。

学习兴趣：学生对英语学习有较高的兴趣，但学习方法和习惯需要进一步培养。

2. 教材分析内容涵盖：教材内容涵盖日常生活、学校生活、文化介绍等多个话题。

技能要求：强调学生的语言实际运用能力，包括听力理解、口语表达、阅读理解和书面表达。

二、教学目标1. 知识与技能词汇量：学生能够掌握并正确使用教材中的所有新词汇。

语法结构：学生能够理解和运用教材中出现的所有语法项目。

2. 过程与方法听力理解：提高学生的听力理解能力，能够听懂正常语速的英语对话。

口语表达：鼓励学生大胆开口，提高口语交际能力。

3. 情感态度与价值观学习兴趣：培养学生对英语学习的持久兴趣，形成积极的学习态度。

文化意识：通过英语学习，增强学生对不同文化的理解和尊重。

三、教学内容1. Unit 1-6主题：每个单元围绕一个主题，如家庭、学校、爱好等。

词汇：学习相关的词汇和表达。

语法：学习相关的语法点，如时态、语态、从句等。

2. 综合语言技能听力：通过听力练习，提高学生的理解能力。

口语：通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语能力。

阅读：通过阅读练习，扩大学生的词汇量，提高阅读理解能力。

写作：通过写作练习，如日记、书信、小短文等，提高学生的书面表达能力。

四、教学方法1. 情景教学法通过创设真实或模拟的语言使用情景，提高学生的语言实际运用能力。

2. 任务型教学法通过设计各种语言任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言技能。

3. 合作学习鼓励学生进行小组合作学习，培养团队协作能力和交流沟通能力。

4. 信息技术辅助利用多媒体、互联网等信息技术辅助教学，提高教学效率和学生的学习兴趣。

八年级英语教学计划表（精选13篇）八年级英语教学计划表篇1一、指导思想：在英语教学中，我将坚持：1、面向全体学生，关注每个学生，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心2目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

二、学情分析：102班共有学生52人，学生总体的基础明显的参差不齐，有十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习;但大部分学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。

标及地位：三、上学期的教学重点和难点：本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、级等。

其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

四、提高教学质量的措施：1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力;2、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来;3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;4、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导;5、认真备课，认真指导，尽量提高四十分钟的效率;6、天天背诵课文中的重要语段，培养语感;7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。

8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识;六、课程安排及教学进度：八年级英语教学计划表篇2新的学期开始了，本学期我担任八年级121班英语教学工作。

为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。

一、指导思想：注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

八年级上册英语教学进度计划表以下是一个示例的八年级上册英语教学进度计划表。

请注意，这只是一个示例，具体的教学进度可能会根据教材、教师和学生的需求和实际情况有所不同。

八年级上册英语教学进度计划表单元主题教学目标教学内容教学时间Unit 1 学习掌握描述个人外貌特征的词汇和句型，进行自我介绍和描述他人词汇：tall, short, thin, heavy, curly, straight等外貌特征词汇。

句型：What does he/she look like? He/She is tall/short... 4周Unit 2 学习掌握描述喜好的词汇和句型，表达自己的兴趣爱好词汇：reading, sports, music等兴趣爱好词汇。

句型：What is your favorite hobby? My favorite hobby is... 3周Unit 3 学习掌握描述日常活动的词汇和句型，描述一天的活动安排词汇：morning, afternoon, evening等时间词汇。

句型：What do you usually do in the morning/afternoon/evening? I usually... 3周Unit 4 学习掌握描述食物的词汇和句型，讨论食物的喜好和口味词汇：salty, sweet, sour, bitter等味道词汇。

句型：What do you like/dislike?I like/dislike... 4周Unit 5 学习掌握描述节日的词汇和句型，了解中西方节日和文化差异词汇：Spring Festival, Halloween, Christmas等节日词汇。

句型：When is the Spring Festival/Halloween/Christmas? It is in... 3周Unit 6 学习掌握描述人物性格特点的词汇和句型，了解他人的性格特点词汇：kind, honest, hardworking等性格特点词汇。

2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。

大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。

在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。

二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。

Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。

培养语言表达能力。

Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。

人教版八年级英语上册教学计划、进度表
目标
本教学计划旨在帮助八年级学生掌握人教版八年级英语上册的
相关知识和技能。

通过系统的教学安排和丰富的教学活动，我们旨
在提高学生的英语听、说、读、写的能力，培养他们的语言表达和
沟通能力。

教学内容
本教学计划覆盖人教版八年级英语上册的所有单元和课文内容。

每个单元将涵盖相关的语法、词汇和语言技能，并结合实际情境进
行教学。

重点培养学生的听力理解能力，口语表达能力和阅读理解
能力。

教学目标
1. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。

2. 培养学生基本的听、说、读、写的能力。

3. 培养学生运用所学知识解决问题的能力。

4. 培养学生合作研究和交流的能力。

5. 培养学生培养跨文化交流意识的能力。

教学计划
以下是本教学计划的大致安排：
教学进度表
以下是相关单元的教学进度表：
1. Unit 1: Greetings and Intros
- 第1课：Section A (1天)
- 第2课：Section B (1天)
- 第3课：Section C (1天)
- 第4课：Section D (1天)
2. Unit 2: School Life
- 第1课：Section A (1天)
- 第2课：Section B (1天)
- 第3课：Section C (1天)
- 第4课：Section D (1天)
3. 其他单元依此类推...
请注意，教学进度表中的具体课时安排可以根据实际情况进行调整，以适应学生的学习进度和教学效果。

初二英语教师工作计划表
1. 组织学生参加英语阅读比赛和演讲比赛，激励他们学习英语的兴趣。

2. 制定每周一次的英语听力练习，帮助学生提高听力水平和口语表达能力。

3. 定期组织英语词汇和语法测试，检查学生的学习情况并针对性地进行辅导。

4. 进行英语写作指导，教授学生写作技巧和表达方法，并对他们的作文进行批改和评价。

5. 定期与家长沟通，介绍学生在英语学习中的表现和存在的问题，与家长共同关注学生的学习状况。

6. 制定寒暑假英语学习计划，推荐学生参加英语夏令营或者英语学习班，提高他们的英语水平。

7. 组织英语角活动，为学生提供实践英语口语的机会，鼓励他们勇于开口表达。

8. 鼓励学生多阅读英语相关的书籍和文章，拓展他们的英语知识面，提高阅读能力。

9. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在英语学习中的困惑和压力问题。

10. 提供个性化的英语学习辅导，帮助学生解决个别学习难题，确保每个学生的学习效果。

2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班英语学科教学工作。

本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。

学生学情相对平衡。

大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。

部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。

本学期要注重提高全体学生的英语素养。

采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。

同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。

英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。

二、教学内容与教材分析本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。

每个单元分A和B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。

三、教学目标1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。

2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。

背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。

3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。

4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

八年级下册英语教学计划一、指导思想为促进英语教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持运用以下理念指导教学工作：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、本学期英语教学的总目标据新课标的要求，八年级学生须达到四级目标。

即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。

能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。

能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。

能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。

能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。

能在学习中相互帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三．教材分析2014年春季开始使用的人教版英语八年级下册，全书共有十个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

课本里的语篇阅读和配套的写作练习旨在帮助实现更好地完成学生用书中各个单元的学习目标,尤其是每个单元写作部分的话题,大都与学生的日常生活直接相关。

学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。

四、学情分析本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他们求知欲望强烈，通过七年级英语强化训练和八年级上册一个学期的训练，同学们的基础知识得到有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。

2023年八年级英语教学工作计划表一. 教育目标：1. 提高学生的英语听说能力，培养学生的英语交流能力。

2. 培养学生的英语阅读和写作能力，使他们能够理解和表达简单的英语文章。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的动力。

4. 帮助学生建立自信心，积极参与到英语课堂中。

二. 教学内容及进度安排：1. 平时教材：新标准英语（外研社）第八册课本进度：根据教学进度控制每个单元的时间，保证一学期能够顺利完成全书的教学内容。

上述进度安排仅作为参考，实际进度根据实际教学情况进行调整。

2. 课外拓展内容：根据学生的实际需求和兴趣，选择合适的教材或活动进行课外拓展。

拓展内容包括但不限于：- 阅读英语原著或绘本- 参加英语角或英语俱乐部活动- 参加英语演讲或朗诵比赛- 参加英语电影欣赏活动三. 教学方法与手段：1. 提倡任务型教学法，鼓励学生通过任务来学习。

以学生为中心，让学生在实践中获得知识和技能的提升。

2. 创设多样化的教学环境，包括小组合作，角色扮演，游戏和竞赛等，激发学生的学习兴趣。

3. 运用多媒体教学手段，如课件、视频等，增加教学的趣味性和互动性。

4. 结合学生的实际情况，鼓励学生在英语课堂上使用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。

四. 课程考核与评价：1. 每单元结束后进行小测验，检查学生对于教学内容的掌握情况。

2. 每学期进行一次期中考试，考查学生对于整个学期教学内容的理解和应用能力。

3. 每学期进行一次期末考试，考查学生对于全书教学内容的综合运用能力。

4. 课堂表现和作业完成情况也作为评价学生的重要指标。

五. 学生辅导与家校合作：1. 鼓励学生课后复习，提供必要的学习资源和辅导材料，帮助学生弥补学习差距。

2. 鼓励家长积极参与学生的英语学习，为学生提供学习环境和支持。

3. 定期与家长进行沟通，了解学生在家学习情况，共同协作解决学生学习中的问题。

六. 师资培养与专业发展：1. 参加相关的教育培训和讲座，提高自身的教学水平和专业素养。

人教版八年级下册英语教学计划及进度表教学计划及进度表本教学计划针对人教版八年级下册英语教材。

根据教材中的课文内容和活动设计，制定了每个单元的教学目标和教学进度。

同时，为了培养学生的听、说、读、写的能力，教学计划中也特别注重了不同语言技能的训练。

一、教学目标综合运用听、说、读、写的技能，培养学生良好的英语应用能力和交际能力。

二、教学进度表下面是每个单元的教学进度安排。

第一单元：Making a difference课时安排：Lesson 1: AchievementsLesson 2: Behind the scenesLesson 3: Period One第二单元：Journey to space课时安排：Lesson 1: Is there life on other planets?Lesson 2: The Hubble Space TelescopeLesson 3: Period Two第三单元：Healthy eating habits第1页/共5页Lesson 1: What did they do?Lesson 2: We are what we eatLesson 3: Period Three第四单元：Traffic课时安排：Lesson 1: How was your trip?Lesson 2: TravelLesson 3: Period Four第五单元：Wonders of the world课时安排：Lesson 1: What do you know about wonders? Lesson 2: What was it like when you were there? Lesson 3: Period Five第六单元：Google课时安排：Lesson 1: Who was he?Lesson 2: I think that…Lesson 3: Period Six第七单元：Temple of heaven课时安排：Lesson 1: My favourite placeLesson 2: Building the templeLesson 3: Period Seven第八单元：ShakespeareLesson 1: Introduction to ShakespeareLesson 2: MacbethLesson 3: Period Eight第九单元：The Olympic Games课时安排：Lesson 1: The origins of the OlympicsLesson 2: The modern OlympicsLesson 3: Period Nine三、教学内容及重点下面是每个单元的教学内容和重点。

江都区国际学校英语学科教学进度表
2018—2019学年度第一学期
年级八年级
教学目的要求
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。

3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。

4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。

5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。

6、严格要求学生完成听写任务。

7、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

8、对学困生进行个性化辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教
学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

初中八年级英语教学计划表以下是一个初中八年级英语教学计划表的示例：Unit 1: Greetings and Introductions- Introduce basic greetings and how to introduce oneself- Practice greetings, introductions, and asking simple questions- Learn about different countries and culturesUnit 2: At School- Learn vocabulary related to school subjects and activities- Practice asking and answering questions about subjects and schedules- Learn about school life in different countriesUnit 3: My Family- Introduce vocabulary related to family members and relationships- Practice talking about family members and describing them- Learn about different types of families and family traditionsUnit 4: Daily Routine- Learn vocabulary related to daily activities and routines- Practice talking about daily routines using present simple tense- Learn about different cultural habits and daily routines in different countriesUnit 5: Hobbies and Interests- Introduce vocabulary related to hobbies and interests- Practice talking about hobbies and interests and expressing preferences- Learn about popular hobbies and interests in different countriesUnit 6: Food and Drink- Learn vocabulary related to food and drink- Practice ordering food and drink in a restaurant- Learn about different types of cuisine and food customs in different countriesUnit 7: Travel and Transportation- Introduce vocabulary related to travel and transportation- Practice asking for and giving directions- Learn about different modes of transportation and popular travel destinationsUnit 8: Health and Fitness- Learn vocabulary related to health and fitness- Practice talking about health issues and giving advice- Learn about different types of sports and fitness activities in different countriesUnit 9: Shopping and Money- Introduce vocabulary related to shopping and money- Practice asking for and giving prices and discussing shopping preferences- Learn about different types of shopping experiences and currency in different countriesUnit 10: Jobs and Careers- Learn vocabulary related to jobs and careers- Practice talking about jobs, responsibilities, and future aspirations- Learn about different types of jobs and career paths in different countriesThis is just a general outline and can be adjusted based on the specific needs and curriculum requirements of the school or educational institution.。

八年级英语授课工作计划表一个暑期片刻间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语授课工作，特做以下授课计划：一?学期授课目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加谈论。

能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻挡，理解马虎。

能依照阅读目的运用合适的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，战胜困难。

能合理计划和安排学习任务，积极研究合适自己的学习方法。

在学习和平常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自信心, 培养创新精神；2、整体设计目标，表现灵便开放，目标设计以学生技能，语言知识，感神情度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，敬爱个体差异；4、采用345 优秀高效课堂，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参加和方式，实现目标，感觉成功；5、侧重过程谈论，促进学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的谈论系统。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不但是 Learner 。

让英语成为学生学习生活中最合用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中领会到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和害怕。

二、学生基本情况解析：本学期我担当初二英语授课工作，经过上学期我的不懈努力，大多数学生学习目的明确，态度正直，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生感觉英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

经过一学期的学习，听力方面失分或很多，主若是听的时间太少。