“讲身边事学身边人”教育故事交流会活动方案

道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的小皇帝或小公主，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼！、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。

为深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实从严治党的要求，进一步强化党纪政纪意识，经学院研究决定，在全体教职工中开展“以身边事教育身边人”专题警示教育活动，具体有关事项通知如下:
一、近期，学院依据《中国共产党纪律处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关条款，对原学院在编在岗教师张海民分别作出了开除党籍和开除公职的党纪、政务处分。

对此，学院各单位、部门以及各党总支、直属支部要高度重视，以案为鉴，认真剖析和总结该案件造成的社会影响和警示作用，汲取深刻教训，要强调全体教职工特别是党员领导干部，自觉遵守党纪国法，进一步加强自我约束，强化纪律意识，增强组织观念、纪律观念和法制观念。

二、要结合岗位廉政教育、安全法制教育、市管干部日常细微监督管理以及关于开展生态文明建设和党员干部酒驾赌博等突出问题专项整治等工作，及时总结经验、深化认识，注重惩防结合，抓早抓小，切实将纪律挺在前面。

三、在此基础上，认真组织全体教职工再次对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》以及《关于贯彻执行若干问题的意见》等进行学习。

四、请各单位、部门和各基层党组织于6月20日前，将活动有关开展情况形成文字报告，报组织人事处(纪检监察室)备案。

身边人身边事策划书3篇篇一《身边人身边事策划书》一、活动主题发现身边的美好，传递温暖力量二、活动目的通过挖掘身边人身边事，展现普通人的闪光点和感人故事，增强人与人之间的情感连接和社会凝聚力，弘扬正能量，营造积极向上的社会氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生、社区居民等六、活动内容1. 征集身边人身边事在学校、社区等场所设置征集点，发放征集海报和宣传资料，鼓励大家积极参与，分享自己或身边人在生活、工作、学习中遇到的感人故事、助人为乐的事迹、坚持不懈的奋斗经历等。

可以通过线上平台，如社交媒体、学校网站等发布征集信息，扩大征集范围。

设立专门的评审小组，对征集到的故事进行筛选和评估，选出具有代表性和感染力的故事。

2. 故事分享会将选出的故事制作成展板或视频，在学校、社区等场所进行展示。

举办故事分享会，邀请故事的主人公或相关人员现场讲述故事，让参与者更深入地了解故事背后的情感和意义。

设置互动环节，让观众分享自己的感受和体会，促进情感交流和共鸣。

3. 主题宣传活动制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，宣传身边人身边事的活动意义和优秀故事。

在学校、社区等场所张贴宣传海报，发放宣传单页，提高活动的知晓度和参与度。

利用学校广播、社区宣传栏等渠道，定期播放优秀故事，营造浓厚的宣传氛围。

4. 爱心行动根据故事中主人公的需求和实际情况，组织志愿者开展爱心行动，如帮助困难家庭解决生活问题、关爱孤寡老人、辅导贫困学生等。

将爱心行动与故事分享相结合，让参与者在实际行动中感受正能量的传递和价值。

将活动成果整理成册，制作成纪念册或视频，作为活动的成果展示和留存。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，提前在学校、社区等场所进行张贴和发放。

2. 利用学校广播、社区宣传栏、社交媒体等渠道，发布活动通知和宣传信息。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。

八、活动预算1. 宣传资料制作费用：[X]元2. 故事分享会场地布置费用：[X]元3. 表彰奖励费用：[X]元4. 爱心行动物资费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷、现场观察等方式，评估活动的参与度和满意度。

我身边的好老师师德故事分享活动方案《我身边的好老师师德故事分享活动方案》一、活动主题动物故事中的品德教育——从身边好老师的分享中学习。

二、活动目的通过分享包含积极教育意义的动物故事，引导孩子们学习自立、勇敢、不挑食、团结等正面品质。

三、活动地点学校教室四、活动时间[具体时间]五、活动参与人员全体师生六、故事板块篇①《小蚂蚁的团结之力》在一片美丽的森林里，住着一群小蚂蚁。

有一天，小蚂蚁们发现了一块巨大的糖果。

这糖果对于小小的蚂蚁来说，就像一座小山那么大。

一只小蚂蚁首先发现了糖果，它尝试着自己搬动，可是糖果纹丝不动。

小蚂蚁没有放弃，它跑回蚁巢，通知了其他的小伙伴们。

不一会儿，蚂蚁们倾巢而出，朝着糖果的方向前进。

它们聚集在糖果周围，一只只小蚂蚁用自己微弱的力量紧紧咬住糖果，齐声喊着口号：“一二一，一二一。

”虽然过程很艰难，有些小蚂蚁险些被甩出去，但它们谁也没有松开嘴。

经过大家的努力，糖果终于被慢慢搬动了，最后成功地运回了蚁巢。

点评：小蚂蚁们虽然单独的力量很弱小，但是它们团结起来就能够完成看似不可能的任务。

这告诉孩子们，在生活中，无论遇到多大的困难，只要大家团结一心，就没有办不成的事。

就像在学校的集体活动中，大家齐心协作，就能取得好成绩。

小朋友们要像小蚂蚁一样，学会团结哦。

篇②《勇敢的小兔子》在一片开满鲜花的草原上，住着一只小兔子。

小兔子平日里最喜欢在草原上玩耍。

有一天，它正在草丛中采蘑菇的时候，突然听到附近传来一阵低沉的吼声。

小兔子悄悄探出头来一看，原来是一只大野狼正在觅食呢。

小兔子吓得浑身发抖，它知道自己是野狼的猎物。

但是它没有惊慌失措地乱跑，而是冷静下来想办法。

小兔子想起旁边不远有个洞穴，那是它和朋友们玩耍时发现的一个隐秘小角落。

于是小兔子小心翼翼地绕开野狼的视线，向洞穴跑去。

野狼很快就发现了小兔子的动静，追了过来。

就在野狼快要追到洞口的时候，小兔子机智地钻进一个更窄小的洞口，野狼因为身材庞大进不去只能在外面干瞪眼。

讲好身边故事,传递身边正能量活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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张黄镇2017年身边人讲身边事教育身边人工作
实施方案
根据市委组织部的工作部署，为进一步弘扬正气，传承美德，转变民风，提升我镇群众安全感和满意度。

经研究，决定在全镇开展身边人讲身边事教育身边人活动，特制定本实施方案。

一、目标任务
通过身边人讲身边事教育身边人活动，弘扬正气，传承美德，传播正能量，达到民风淳朴，政通人和，社会和谐稳定。

二、时间要求
从2017年9月1日开始，实行季报制，每季度各村委报送一次相关材料，下一季度第一个月的3日前报到党建工作站，由片区党建工作站统一收集。

三、材料报送
报送材料范围：好人好事、见义勇为、创业先锋、道德模范、助人为乐、获得自治区级表扬的学生或考上重点大学的学生等先进典型。

要按照格式要求有事迹相片、人物简介、主要事迹内容，选报的先进典型要具有代表性。

四、工作要求
（一）材料报送实行支部书记和团支书负责制，由支部书记统筹收集把关，团支书负责形成电子版按时报送，逾期不报取消该村评先评优资格。

（二）对收集到的影响较大的先进典型，村委会要拉3条以上横
额进行宣传，并在党员、队长会通报，有条件的进行表彰奖励。

（三）每村统一规格设立一个身边人讲身边事教育身边人宣传窗槽，定期公示收集到的先进典型。

（四）党建工作站长收集各村的先进典型后，进行修改整理，最后交镇组织委员审核把关，批复后由各党建工作站长于每季度第一个月10日前公示到宣传窗槽。

（五）必要时由镇党委组织分片区举办宣讲报告会，以扩大宣传面提高知晓率。

附：村委先进典型登记表
中共张黄镇委员会
2017年9月1日。

主题教育学习身边榜样活动方案主题：学习身边榜样，践行社会主义核心价值观活动目的：1.通过学习身边榜样的事迹和精神，激励和引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯。

2.加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同，促进其在实践中践行和传播核心价值观，形成积极向上、勇于担当的品质。

活动内容：1.选派学习榜样学校组织教师、家长和学生代表共同参与，选派身边的优秀榜样作为学习对象。

这些榜样可以是优秀教师、杰出学生、优秀工人、社区志愿者等，他们在各个领域都有杰出的贡献和实践经验，能够成为学生学习的楷模。

2.学习榜样的事迹和精神通过开展集体备课、研讨会，教师充分了解选派的榜样的事迹和精神，以及其背后的价值观和人生追求。

教师要深入挖掘和研究选派榜样的过去经历、成功经验和精神品格，通过多种教育手段和途径向学生传递这些积极向上的信息。

3.讲座和访谈活动组织学校和社区的优秀榜样接受学生的访谈和问答，讲述自己的成长经历和学习体验。

通过这些活动，让学生更加亲近这些榜样，了解他们的思想和行为方式，并与自己的学习和生活实际进行对比和反思。

4.展览和丰富活动学校可以组织学生以海报、绘画、摄影等形式，展示选派榜样的故事和精神。

同时，还可以通过学生专题报告、班会演讲、手工制作等多种形式，让学生在学习榜样的过程中进行创作和实践。

这些活动不仅能锻炼学生的创作能力，还能进一步加深他们对学习榜样的理解和认同。

5.社区服务和实践活动通过组织学生参与社区服务和实践活动，让他们亲身感受和体验榜样的精神与活力。

可以组织学生们参与社区环境整治、义务助老活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。

同时，还可以组织学生围绕着学习榜样的事迹和精神，开展一些社区互动活动，让学生与社区居民一起共同参与和分享。

6.学生互动和分享鼓励学生在校内、班级内进行学习榜样的互动和分享。

可以组织学生进行小组讨论、学习心得分享以及撰写学习日记等活动，让学生用自己的语言和方法来感悟和表达对学习榜样的认同和理解。

“学习身边人，做好平常事”活动方案为进一步加强宣传引导，充分发挥身边先进典型人物的示范带动作用，营造浓厚的创先争优活动氛围，决定在我部直属机关开展“学习身边人，做好平常事”活动，推动创先争优活动深入开展，具体方案如下：一、总体要求紧紧围绕“推动科学发展、促进和谐建设、服务人民群众、加强基层组织”的创先争优活动目标任务，严格按照“五带头”标准要求，在七一前选树一批身边具有鲜明时代特征、广泛群众基础、强烈感召力的先进典型，全面进行宣传报道，使广大党员学有榜样、做有标尺、干有方向，充分激发创先争优活动的内在动力，着力营造崇尚先进、学习先进、争创一流的工作氛围，提升创先争优活动效果。

二、具体措施（一）认真选树身边的先进典型。

结合本单位党员人数通过自下而上、逐级推荐、研究确定的方式认真评选出一批活跃在大家身边具有代表性、先进性和宣传价值的典型，机关各司局可评选1-2名，在京直属单位可评选2-3名。

身边先进典型的评选要严格按照创先争优活动中“五带头”的标准，以身边的优秀党员为主体，注重平凡岗位默默奉献、急难险重冲锋在前，既符合发展需要又具有时代特点，既经得住群众的检验又经得起时间的考验，既能发挥近期效果又能发挥远期效应。

各单位可结合党员示范岗、党员先锋队和党员示范团队的日常管理，把身边的先进典型列为动态考察和精心培树的对象，积极为先进典型创造发挥先锋模范作用的条件，及时总结提炼先进典型的光辉事迹和优秀特点，并将身边先进典型的人选和先进事迹上报部创先争优活动领导小组办公室。

（二）广泛宣传身边的先进典型。

科学制定宣传方案，明确宣传重点，有计划的进行“由点到面、由内而外”的宣传，保持典型的生命力，增强典型辐射效果，突出典型示范作用。

一是实行专栏宣传，分别以信息简报、固定标语、宣传栏等形式进行宣传。

二是实行媒体宣传，充分利用报纸、电视、广播、党建网站等宣传阵地，对身边先进典型的事迹、做法、经验进行宣传报道。

三是实行活动宣传，通过举办征文大赛、演讲比赛、文艺演出、工作汇报会、经验交流会、事迹报告会、编纂典型经验汇编等，不断拓展典型宣传的途径和手段，确保典型宣传形成规模、形成声势。

“讲故事、谈感受”主题队会活动方案一、活动目的：通过将故事的方式，让学生了解彭秀英的先进事迹，对学生进行教育，培养学生正确的价值观。

二、活动时间：二〇一二年九月二十六日三、活动地点：一(1班教室四、活动过程：（一）谈话导入：同学们，雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召我们，今天我们就来认识一位新的活雷锋，那就是彭秀英奶奶。

（二）讲故事：《用生命拯救生命—伟大英雄彭秀英》5月26日，河南境内的106国道上，一个3岁男孩跑进了路中央。

突然，一辆红色大货车呼啸而来，在一片刹车声中，小男孩惊恐失措。

这时，一位老人抢前一步拉开了3岁小童，自己却永远倒下了。

这位老人是谁？是有64岁高龄的彭秀英在危险关头，舍己救人，用生命拯救生命。

别看这事情小，才几秒钟，面对飞驰而来的汽车和它超强的惯性，拍拍胸脯问一问，几个人可以做到？她是我们的榜样，助人为乐，舍己救人。

彭秀英走得突然，但在她67年的平凡人生中，留下的是许许多多人命对她的赞美和尊重……在我们身边，有千千万万个像彭秀英奶奶一样的人，他们默默无闻、无私奉献，坚守信念。

他们是社会的脊梁骨，感染、引领、带动着社会前行。

从他们身上，我们学会了很多。

（三）交流感受。

同学们，听了彭奶奶的事迹，你有什么感受？你最想说什么？（学生自由发言）（四）讨论：作为一名小学生，我们应该怎么做？1.学生在小组内讨论交流。

2.教师引导：从身边的小事做起。

3.班内交流。

（五）评一评。

让我们回想一下，在生活中有哪些人是有着雷锋精神的。

五、总结：我们立志要当永远的活雷锋,而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事.来学校时,如果看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学,自己有没有去帮助他?在交作业时,有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去? 你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友。

曹坪中学“最美身边教育人”分享活动方案一、活动目的:
为激发全校教师们的教育工作热情,促进教师之间取长补短,从而更进一步地提高教育教学管理水平,促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，经研究决定在我校开展曹中“最美身边教育人”教育故事分享会。

二、活动安排:
每周例会安排一名老师分享。

第一轮分享时间:2月24日下午例会时间。

组织安排:
提前一周落实好分享教师,在PPT写上“曹坪中学最美身边教育人分享会”大标题,写上日期。

分享结束把讲稿或发言稿电子版上交魏乐乐处。

每学期结束，把演讲题材汇编，整理成书，并评选出优秀分享案例给与表彰奖励。

三、活动要求:
1、主题：结合自己的亲身体验,就敬业、孝心、助人、义勇、善良等为中心,倾诉自己在教育教学过程中点点滴滴的感人故事,也可以讲述曹坪中学其他教师的感人故事、优秀事迹，对教师有启发、反思的意义。

2、人员：曹中全体教师。

3、时间要求：5分钟以上，10分钟以内。

四、组织领导：
组长：徐孔华
副组长：魏乐乐
组员：陈昌水陈绪勇郑海军刘晓军赵安禄
姚发寅李超
五、分享人员名单
曹坪中学二零一九年二月二十五日。

身边人身边事活动方案一、活动主题。

“发现身边的小确幸：身边人身边事”二、活动目的。

我们每天都在忙忙碌碌，却常常忽略了身边那些有趣的人、温暖的事。

这个活动就是想让大家停下脚步，去留意、去分享身边的点滴，增进彼此之间的了解和感情，同时也发现生活中的美好。

三、活动主体。

[具体社区名称]全体居民或者[具体公司名称]全体员工。

四、活动时间。

[开始日期] [结束日期]五、活动内容与形式。

# （一）故事征集阶段（[故事征集开始日期] [故事征集结束日期]）1. 线下投稿箱。

在社区的活动中心或者公司的前台放置一个超级可爱的、装饰得像一个小房子一样的投稿箱。

旁边贴上一张大大的纸，纸上写着“把你身边的故事悄悄告诉我吧”。

大家可以把自己写好的身边人身边事的故事稿投进去。

为了鼓励大家参与，我们会在投稿箱旁边放一些小糖果，投稿的人就可以拿一颗甜一甜。

2. 线上投稿。

建立一个专门的活动微信群或者在公司内部的交流平台开辟一个活动板块。

大家可以把自己写好的故事，配上相关的照片或者小视频（如果有的话），发送到群里或者板块上。

要求故事字数在[X]字以内，简单明了，重点是真实和有趣。

# （二）故事评选阶段（[评选开始日期] [评选结束日期]）1. 组建评委团。

从社区的老居民或者公司的各个部门中选出几位比较有代表性的人，像社区里德高望重的大爷大妈，公司里的开心果员工之类的，组成评委团。

这些评委可都是很有眼光的哦。

2. 评选标准。

真实性：故事必须是真实发生在身边的，可不能瞎编乱造。

趣味性：能让人看了忍不住笑出声或者心里觉得暖暖的。

表达清晰：故事要讲得清楚明白，不能让人看了一头雾水。

3. 评选方式。

评委团会对收集到的所有故事进行打分，然后按照分数高低选出最棒的[X]个故事。

# （三）故事分享会阶段（[分享会日期]）1. 场地布置。

如果是社区活动，就在社区的小广场或者活动室布置得温馨一点，摆上一些小板凳，拉上一些彩色的气球。

要是公司活动，就在会议室里，把灯光调得柔和一些，桌子上放些小点心。

育人故事分享活动方案以下是 9 条主题为育人故事分享活动方案：1. 举办一场超级有趣的育人故事分享会吧！让老师们都来讲讲他们和学生们那些感人的、搞笑的点点滴滴。

就像园丁精心呵护花朵一样，老师们不也是在悉心培育着每一个孩子嘛！大家坐在一起，分享这些故事，那得多有意思呀！难道你不想听听老师们的心里话吗？2. 搞一个育人故事分享大赛怎么样？让老师们都把自己最精彩的故事拿出来晒晒。

这就像是一场才艺大比拼，只不过比的是育人的经验和爱的故事。

老师们会紧张地等待着别人的评价，肯定超级刺激！你难道不想看看谁是最终的冠军吗？3. 组织一次线下的育人故事分享茶话会呀！大家围坐在一起，一边喝茶吃点心，一边倾听彼此的育人故事。

这不就像朋友间的闲谈，轻松又愉快。

说不定还能从别人的故事中找到新的启发呢，你不想参与进来吗？4. 弄一个育人故事分享主题周呗！整整一周的时间，每天都有不同的老师来分享他们的故事。

这就像一部精彩的电视剧，每天都有新剧情，每天都让人期待不已。

这多让人兴奋呀，你不觉得吗？5. 可以来个育人故事分享夜活动呀！在一个安静的夜晚，点上蜡烛，老师们轮流讲述那一个个温暖的故事。

仿佛是在黑暗中点亮了一盏盏明灯，照亮彼此的心。

哇，那场面一定很温馨，你不相信吗？6. 开展一次育人故事分享进校园活动嘛！邀请家长们也一起来听听老师们的故事，让大家更了解教育是怎么一回事。

这就好比打开了一扇窗，让阳光照进了每个角落。

这难道不是一件很棒的事情吗？7. 来一次跨校育人故事分享交流会吧！不同学校的老师聚在一起，分享各自遇到的独特经历。

这像不像是一场知识的盛宴，每个人都能大饱口福。

你难道不想知道其他学校都发生了什么故事吗？8. 搞个育人故事分享网络直播咋样？让更多的人能在线上听到这些感人的故事。

就如同将爱洒向了更广阔的天空，能感染更多的人。

这多有意义呀，你舍得错过吗？9. 设立一个育人故事分享专区呀！专门开辟一个地方，让老师们随时可以去分享他们的故事。

开展“用身边事教育警示身边人”活动方案活动主题：用身边事教育警示身边人活动背景：在我们身边，经常会发生一些负面事件，如交通事故、违法行为、家庭矛盾等。

这些事件不仅对当事人造成伤害，还对周围的人造成负面影响。

为了提高社会公共意识和道德观念，我们有必要通过开展“用身边事教育警示身边人”活动，引起人们对负面行为的警觉，同时培养积极的行为习惯和社会责任感。

活动目标：1. 提高公众对负面行为的认识和警觉性；2. 引导人们树立正确的道德观念和行为习惯；3. 促进社会公共意识的形成和加强。

活动内容：1. 宣传准备阶段：a. 筹备宣传资料，如海报、宣传册等，包含有关负面行为的案例和后果；b. 设计活动标语和口号，以激发公众的关注和参与。

2. 网络宣传阶段：a. 利用社交媒体渠道开展宣传活动，发布警示案例和相关知识；b. 邀请一些知名人士或专家对负面行为进行解读和分析，引起公众的关注；c. 鼓励公众参与讨论，分享身边遇到的负面行为案例，并提出改善方案。

3. 实地宣传阶段：a. 在公共场所设置展板，展示负面行为案例和影响，以及改善方案；b. 举办讲座或座谈会，邀请专家和当事人分享经验和教训，向公众传递正确的价值观；c. 组织模拟演习，让公众亲身体验负面行为的危害。

4. 社区互动阶段：a. 在社区举办文艺演出或比赛，以艺术形式展现正确的道德观念和行为模范；b. 组织义工活动，参与社区服务，锻炼社会责任感；c. 鼓励公众积极参与社区讨论，提出改进建议，促进社区共同进步。

活动评估：通过活动期间的参与度、反馈和效果评估，了解公众对活动的认同和影响程度，进而进行总结和改进。

可以采用问卷调查、讨论会和专家评估等方式，获得全面的反馈。

活动预算：预算包括活动宣传费用、场地租赁费用、媒体推广费用、物料制作费用等。

通过与赞助商、合作伙伴合作以及筹款活动等方式，争取到活动所需的预算。

活动时间：根据实际情况和宣传周期，确定活动的时间安排。

讲述身边雷锋故事活动方案《讲述身边雷锋故事活动方案》一、活动目的通过分享有趣的动物故事，传达积极向上的品质和价值观，鼓励孩子们学习这些正面品质。

二、故事内容篇①《小蚂蚁的团结力量》在一片大森林里，住着一群小蚂蚁。

有一天，小蚂蚁们发现了一块巨大的饼干碎片。

这对于小小的蚂蚁来说，就像是一座大山。

其中一只小蚂蚁试着搬了一下，饼干纹丝不动。

但小蚂蚁们没有放弃，它们很快就聚集在一起。

一只小蚂蚁站在饼干旁边指挥起来：“我们分成两队，大家一起用力。

”小蚂蚁们按照指挥，有的在前面拉，有的在后面推。

在这个过程中，虽然有些小蚂蚁被累得气喘吁吁，但是它们仍然坚持不懈。

慢慢地，饼干碎片开始移动了，最后，小蚂蚁们成功地把饼干碎片运回了蚁巢。

点评：这个故事告诉我们团结就是力量啊。

小蚂蚁们一个个那么弱小，但是当它们团结起来的时候，就能搬动那么大的饼干。

小朋友们啊，在生活中也要像小蚂蚁这样团结，不管是在班里一起打扫卫生，还是在操场上一起玩游戏，团结都会让事情变得很顺利呢。

篇②《勇敢的小麻雀》小麻雀刚刚学会飞，它对周围的世界充满了好奇。

有一天，小麻雀在树林里玩耍的时候，发现一只小虫子被困在了蜘蛛网上。

蜘蛛正在慢慢地靠近小虫子，准备把它吃掉。

小麻雀知道蜘蛛很可怕，但是它不想看到小虫子被吃掉。

于是小麻雀鼓起了勇气，向蜘蛛网飞了过去。

蜘蛛看到小麻雀飞过来，想要吓唬它，但是小麻雀没有退缩。

它用尖尖的嘴巴啄破了蜘蛛网，小虫子成功地逃脱了。

可是小麻雀的翅膀被蜘蛛网缠住了一点，它费了好大的劲才挣脱出来。

点评：小麻雀真的很勇敢呢。

它明知道蜘蛛可怕，而且有可能自己也会被蜘蛛网困住，但是它还是勇敢地去救小虫子。

小朋友们要是遇到了有人需要帮忙，可不能因为害怕就退缩哦，勇敢一点，就像小麻雀一样，会有意外的收获和快乐的。

篇③《挑食的小兔子》森林里有一只小兔子，它特别挑食。

它只爱吃胡萝卜和青草里面最嫩的部分。

兔妈妈每次让它吃点别的，它就把嘴巴一撇说：“我就爱吃这个。

讲好身边的思政故事活动方案《讲好身边的思政故事活动方案》一、活动目的通过讲述带有教育意义的动物故事，激发孩子们的正能量，引导他们学习积极品质，如自立、勇敢、团结等。

二、故事内容篇①：《小蚂蚁的食物大作战》在一个小山坡下，住着一群小蚂蚁。

蚂蚁家族有个规定，每只小蚂蚁长大后都要参与寻找食物的任务。

其中有只叫小黑的小蚂蚁，它长得小小的，但是很勇敢。

有一天，蚁群发现了一颗巨大的糖块。

这颗糖块对于小蚂蚁们来说，就像一座大山，但是如果搬回去，蚁群能美餐好多天。

小黑勇敢地站了出来，和大家一起努力。

可是，问题出现了，糖块太重，根本搬不动。

这时候，小黑没有放弃，它开动小脑袋想办法。

它召集其他小蚂蚁，指挥大家分成几个小组。

每个小组咬住糖块的一角，然后同时用力。

中间还有许多小蚂蚁来当“替补队员”，如果有哪个小蚂蚁累了，就赶紧替补上去。

就这样，通过团结协作，它们把糖块慢慢地搬回了蚁巢。

点评：这个故事告诉我们，在面对困难的时候，不要害怕。

就像小蚂蚁们一样，虽然它们个子小，但是团结起来力量大。

而且在困难面前，要勇敢地站出来，开动脑筋想办法。

孩子们也要像小蚂蚁一样团结勇敢，不论做什么事情，只要大家齐心协力，就一定能够成功。

篇②：《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫小白。

小白长得特别可爱，但是有个坏毛病，就是特别挑食。

它只爱吃胡萝卜，别的蔬菜一概不碰。

有一天，小白发现自己总是生病，身体越来越弱，连蹦跶都没力气了。

兔妈妈很着急，带它去看医生。

医生给小白做了检查后，对它说：“你之所以总是生病，就是因为你太挑食啦。

只吃胡萝卜，身体得不到足够的营养，就没有抵抗力了。

”小白听了医生的话，很是后悔。

回家后，它决定改正这个坏毛病。

可是那些自己以前嫌弃的青菜、白菜等蔬菜还是不敢吃。

兔妈妈很有耐心，把青菜做成各种美味的菜肴。

小白想起医生的话，鼓起勇气尝了一口青菜。

发现并没有自己想象中的难吃，慢慢地也就接受了其他蔬菜。

过了一段时间，小白的身体变得强壮起来，眼睛也更明亮了。

讲好身边的雷锋故事活动流程高中1.活动开始时，主持人向全体师生介绍本次讲座的主题和目的。

At the beginning of the activity, the host introduces the theme and purpose of the lecture to all the teachers and students.2.接下来，由学生自愿分享身边的雷锋故事，鼓励大家用具体的事例来展示雷锋精神。

Next, students are encouraged to share their own Lei Feng stories and use specific examples to demonstrate the spiritof Lei Feng.3.学生们可以分享雷锋式的行为，比如帮助他人、关爱弱势群体、和蔼待人等。

Students can share Lei Feng-like behaviors, such ashelping others, caring for the disadvantaged, and being kindto others.4.除了学生分享，老师也可以讲述他们身边的雷锋故事，给学生树立正能量的榜样。

In addition to student sharing, teachers can also tell Lei Feng stories around them as positive examples for students.5.在分享故事过程中，可以播放相关的音视频，让学生更直观地感受雷锋精神的伟大。

During the storytelling process, relevant audio and video materials can be played to allow students to more intuitively feel the greatness of the Lei Feng spirit.6.学生分享完毕后，可以开展互动环节，大家一起讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。

广场路英才学校“讲讲身边雷锋故事”主题活动方案雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

五十多年来，他激励着一代又一代少年儿童的健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

结合上级的有关精神，制定了我校学雷锋活动方案。

一、活动目的：1、毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：通过组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校团支部工作的开展，开创学校团工作新局面。

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动时间：3月15日——4月15日第一阶段：3月15日—22日宣传动员第二阶段：3月23日—4月8日实施阶段第三阶段：4月9日—15日总结评比阶段三、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园四、活动口号：我们都是小雷锋五、活动内容：（一）、宣传工作：营造学雷锋氛围１、利用国旗下讲话发出倡议。

２、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话。

3、组织一次“雷锋与我同在”的义务劳动4、书写学雷锋标语（二）、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

（三）、开展系列班队活动：１、各班利用班会课，讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，学雷锋的精神。

倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事，并团支部登记。

2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间(2)像雷锋一样勤奋学习(3)像雷锋一样勤俭节约常规要求：（1）、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。