“讲身边事 学身边人”教育故事交流会活动方案

道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的小皇帝或小公主，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼！、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本以下是一个关于开展学习道德模范和身边好人活动的方案范文，供参考：一、活动背景和意义在当今社会，社会道德观念的缺失和道德价值观的淡化已经成为一个严重问题。

为了培养和弘扬社会主义核心价值观，践行社会道德，倡导良好行为，我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。

这项活动旨在宣传和表彰道德模范和身边好人，树立正面典型，引导社会风尚，激励更多人向道德高标准迈进。

二、活动目标1. 宣传和弘扬社会主义核心价值观，提高社会道德素质；2. 表彰和推崇道德模范和身边好人，引领社会正能量；3. 激发广大人民群众积极向上的生活态度，培养勇于担当、乐于助人的社会意识。

三、活动内容和方式1. 宣传报道通过媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神，展示他们的高尚品质和崇高境界。

可以通过新闻报道、电视节目、网络平台等形式展示，并邀请专家学者对其进行评论和解读。

2. 开展教育培训在社区、学校、企事业单位等场所，组织开展道德伦理讲座和培训，邀请道德模范和身边好人分享他们的故事和感悟，引导聆听者感悟道德的力量，提高道德修养。

3. 成立评选组织设立评选组织，开展道德模范和身边好人的评选工作。

评选组织可以由相关政府机构、社会团体和专业机构组成，负责收集候选人信息、展开评选程序，并最终评选出一批道德模范和身边好人，进行表彰。

4. 开展实践活动组织志愿者团队，开展实践活动，传播社会正能量。

可以组织爱心助学、慰问孤寡老人、环境保护等实践活动，号召更多人参与其中，共同推动社会良性发展。

5. 系列主题活动开展一系列主题活动，如道德讲坛、优秀作品展览、社区志愿者活动等，使社会各界更加关注道德建设和道德模范的力量。

四、活动实施计划1. 筹备阶段（1个月）确定活动组织方案、制定宣传计划、筹备宣传材料、组织选拔评选组织等。

2. 宣传报道阶段（2个月）通过各类媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神。

为深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实从严治党的要求，进一步强化党纪政纪意识，经学院研究决定，在全体教职工中开展“以身边事教育身边人”专题警示教育活动，具体有关事项通知如下:
一、近期，学院依据《中国共产党纪律处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关条款，对原学院在编在岗教师张海民分别作出了开除党籍和开除公职的党纪、政务处分。

对此，学院各单位、部门以及各党总支、直属支部要高度重视，以案为鉴，认真剖析和总结该案件造成的社会影响和警示作用，汲取深刻教训，要强调全体教职工特别是党员领导干部，自觉遵守党纪国法，进一步加强自我约束，强化纪律意识，增强组织观念、纪律观念和法制观念。

二、要结合岗位廉政教育、安全法制教育、市管干部日常细微监督管理以及关于开展生态文明建设和党员干部酒驾赌博等突出问题专项整治等工作，及时总结经验、深化认识，注重惩防结合，抓早抓小，切实将纪律挺在前面。

三、在此基础上，认真组织全体教职工再次对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》以及《关于贯彻执行若干问题的意见》等进行学习。

四、请各单位、部门和各基层党组织于6月20日前，将活动有关开展情况形成文字报告，报组织人事处(纪检监察室)备案。

“以身边事教育身边人”专题警示教育活动方案一、活动目的以身边的案例为警示，引导身边的人注重自身安全、遵守法律法规，实现“以身边事教育身边人”，提高公民法律意识和素质。

二、活动内容1.主题教育活动开展借助社区、学校、企业、机关等单位提供的交流平台，开展“以身边事教育身边人”专题警示教育活动。

结合当前社会问题，对公民法律意识、防范意识等方面进行着重宣传。

2.案例分享邀请当地有关部门负责人、优秀警察、志愿者等人士，分享身边案例，讲述自身遭遇特殊事件后的经历感受，引起听众的共鸣，警示大家注重自身安全，树立正确的生活态度和价值观。

3.提倡和弘扬正义邀请身边的志愿者、公益组织、公民等，通过实际事例说说什么是正义、什么是公正，号召大家积极参与到行动中，一起推进社会风气的良性发展，共同营造公平、公正的社会环境。

4.不定期开展法律知识讲座组织当地的法律专家，进行不定期的法律知识讲座。

通过深入浅出的形式，让普通民众了解一些基础的法律知识，增强自我保护意识，为自身权益维权提供依据。

5.全员掌握紧急救护知识针对各行各业不同的从业人员，组织开展紧急救护的技能培训，让大家能够掌握一些实用的救护技能，增强自我保护和案发时的应急处理能力。

三、活动推广1.通过平面媒体、网络媒体、移动媒体等方式进行广泛传播；2.在社区、学校、单位、街道、公园等活动场所，张贴宣传画，摆放宣传展板，发放宣传材料等推广活动；3.组织开展形式多样的线上线下活动，吸引更多的目光，并广泛宣传该活动的价值和意义。

四、活动总结每一轮活动结束后，及时对成果进行总结，对偏差和不足的地方进行纠正，对成功和好的地方进行肯定，推进下一轮活动的开展，不断强化该活动。

五、活动效果通过出色的宣传推广和广泛的参与，让更多的居民、学生和工作者参与到这一活动中。

不仅增强了公民法律意识，使用微观事例阐明了公民身份的重要性，警示民众遵守法律、防范公共危机，同时也使本地区的法制建设不断完善，树立了良好的法制意识。

榜样故事分享活动方案策划一、背景与意义榜样故事分享活动是一种以榜样为切入点的教育与培训形式，通过邀请优秀的榜样人物分享自己的成长经历与成功之道，让更多的人从中汲取力量与启示。

这种活动旨在激发参与者的内在潜能，提高他们的自信心与动力，促使其积极追求自身目标与理想。

这种活动具有以下几个方面的意义：1.启发与激励：通过榜样的故事和经验分享，给予参与者积极的正能量，激发他们的思考和激情，激发他们追求成功的动力，帮助他们实现自身潜力的最大化。

2.增进交流与合作：活动中的分享环节能够促进参与者之间的交流与合作，帮助他们建立联系，共同探讨问题，互相学习和分享，形成更加积极的学习氛围。

3.培养价值观与人生观：通过榜样故事的分享，引导参与者建立正确的人生观与价值观，培养他们的社会责任感和公益意识，帮助他们成为有担当和有价值观的社会人才。

二、活动目标1.激发参与者的自信心与动力，提高他们的主动性和积极性。

2.培养参与者的社会责任感和公益意识，引导他们形成积极的行为方式与价值观。

3.增进参与者之间的交流与合作，促进互相学习与共同成长。

4.为参与者提供优秀榜样人物的学习与借鉴机会，帮助他们实现自身潜能的最大化。

三、活动内容与形式1.主题演讲：邀请优秀的榜样人物进行主题演讲，分享自己的成长经历和成功之道。

演讲内容可包括个人成长过程中所面临的困难与挑战、如何克服困难和挑战的经验与方法、如何培养自己的积极思维和乐观态度等。

2.小组讨论：在主题演讲结束后，安排小组讨论的环节，让参与者就演讲中的观点和经验进行交流与分享。

每个小组分配一个主题，参与者可以就主题进行讨论，探讨其中的道理和经验，并针对自己的实际情况提出问题和疑惑，与其他小组成员互相交流与学习。

3.个人分享：为参与者提供自由发言的机会，让他们分享自己的思考和感悟。

可以设置一个标志物，持有标志物的人可以自由发言，其他人则用心聆听和记录。

4.反思与总结：在活动的最后，组织一个反思与总结的环节，让参与者回顾整个活动的过程和收获，总结自己的学习和成长经历，以及为未来的行动制定具体的计划。

杨庄小学“我和我的身边人”大家谈活动实施方案为贯彻落实淮教发[2015]25号文件精神，大力弘扬新时期淮安精神，将“包容天下、崛起江淮”的精神转化为建设“实力强、城乡美、群众富”幸福淮阴的强大动力，转化为“全员创新、教育崛起”的生动实践，激发全校教职工上下干事创业热情，特制定本实施方案。

一、活动主题围绕“包容天下、崛起江淮”新时期淮安精神和建设“实力强、城乡美、群众富”幸福淮阴目标，挖掘全校教职工先进事迹，展现杨庄小学新常态下创新的思路、有效的举措、务实的作风和良好的成效，反映我校教职员工爱岗敬业、无私奉献的良好精神风貌，提振我校上下齐心聚力谋求发展的精气神。

二、活动内容通过大家谈、寻找“最美人物”、征文比赛、演讲比赛等一系列活动，在全校范围内掀起“我和我的身边人”大家谈活动热潮。

1、开展大家谈活动。

按照上级安排，五月底前开展“集中座谈、分组讨论、先进典型线索征集”等形式多样的活动，广泛收集教职工中的先进事迹，提高活动知晓率和影响力。

2、寻找“最美人物”。

5月—12月，全面开展寻找“最美人物”活动，加大对先进人物的推报、选树和宣传力度，激励教职工学习榜样、追赶先进，营造团结奋进的良好氛围。

3、举行征文比赛。

6月底前，以“我和我的身边人”为主题，动员教职工及学生从小事、实事、感动人的事着手撰写征文上报区教育局活动办，展现我校昂扬向上的精神风貌和工作状态。

4、举办主题演讲活动。

6月底前，开展和参与“我和我的身边人”主题演讲活动，讲述身边人中的感人事迹。

用好“道德讲堂”这一活动载体，把“讲故事”环节作为“我和我的身边人”演讲舞台，组织教职工讲述自己和身边人的先进事迹，丰富道德讲堂活动。

报名参加教育局组织的“我和我的身边人”主题演讲比赛和“爱心讲堂”活动。

三、实施步骤1、宣传发动（2015年4月—5月）。

成立大家谈活动领导小组，制度实施方案，并运用多种形式加强大家谈各项活动的宣传，营造浓厚氛围。

2、深入实施（2015年5月—11月）按照上级时间安排，组织落实好大家谈、寻找“最美人物”、征文比赛、主题演讲比赛等活动，把在各项活动中收集到的先进事迹及时上报去活动办。

讲好身边故事,传递身边正能量活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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“讲身边人故事，学身边人事迹”演讲比赛活动方案一、活动目的为加强企业文化建设，挖掘、宣传、学习员工身边的先进人物和事迹，树立榜样，传递正能量，同时进一步增强员工对企业的认同感与归属感，以“讲身边人故事，学身边人事迹”为主题面向全体员工开展一场演讲比赛活动。

二、活动主题“讲身边人故事，学身边人事迹”三、活动时间2020年10月3日四、活动地点办公楼四楼培训室五、演讲稿要求1、演讲稿题目自拟，紧扣“讲身边人故事，学身边人事迹”的主题。

2、内容积极向上，思想性强；语言表达准确、流畅、自然；脱稿演讲；演讲内容可围绕身边人的优秀事迹展开讲述，同时结合自身工作实际开展。

3、演讲稿件比赛当天需用A4纸打印，比赛结束后交给现场评分人员。

(另：5月22日前将参赛稿件交至综合管理部)六、演讲评分规则1、本次评分采用百分制，评委由各部门负责人或由部门负责人推选人员担任。

（评委不得给本部门参赛人员评分），并按照以下评分标准为每位选手现场打分。

2、评分标准（1）参赛作品分:满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向上)（2）演讲技巧分:满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度各10分，肢体语言配合程度5分。

) （3）参赛者仪表分：满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得体)（4）综合评分：满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价)（5）时间：满分5分（演讲时间不得少于4分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于4分钟的，酌情扣分；演讲时要求脱稿，不得照稿宣读）。

七、比赛规则1、参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。

2、选手最终得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余评委分数的平均值，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

参赛选手的最终名称按成绩高低排序产生。

比赛分设一、二、三等奖。

3、参赛选手应着工作服、佩戴工作证，仪表大方，自觉遵守比赛规则。

张黄镇2017年身边人讲身边事教育身边人工作
实施方案
根据市委组织部的工作部署，为进一步弘扬正气，传承美德，转变民风，提升我镇群众安全感和满意度。

经研究，决定在全镇开展身边人讲身边事教育身边人活动，特制定本实施方案。

一、目标任务
通过身边人讲身边事教育身边人活动，弘扬正气，传承美德，传播正能量，达到民风淳朴，政通人和，社会和谐稳定。

二、时间要求
从2017年9月1日开始，实行季报制，每季度各村委报送一次相关材料，下一季度第一个月的3日前报到党建工作站，由片区党建工作站统一收集。

三、材料报送
报送材料范围：好人好事、见义勇为、创业先锋、道德模范、助人为乐、获得自治区级表扬的学生或考上重点大学的学生等先进典型。

要按照格式要求有事迹相片、人物简介、主要事迹内容，选报的先进典型要具有代表性。

四、工作要求
（一）材料报送实行支部书记和团支书负责制，由支部书记统筹收集把关，团支书负责形成电子版按时报送，逾期不报取消该村评先评优资格。

（二）对收集到的影响较大的先进典型，村委会要拉3条以上横
额进行宣传，并在党员、队长会通报，有条件的进行表彰奖励。

（三）每村统一规格设立一个身边人讲身边事教育身边人宣传窗槽，定期公示收集到的先进典型。

（四）党建工作站长收集各村的先进典型后，进行修改整理，最后交镇组织委员审核把关，批复后由各党建工作站长于每季度第一个月10日前公示到宣传窗槽。

（五）必要时由镇党委组织分片区举办宣讲报告会，以扩大宣传面提高知晓率。

附：村委先进典型登记表
中共张黄镇委员会
2017年9月1日。

交流自己的教育故事活动方案方案一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要来搞一个超有趣的活动，那就是交流自己的教育故事。

咱们先定个时间，比如说就在这个周末的下午怎么样？地点嘛，就选在那个温馨舒适的社区活动中心。

活动开始前，咱们得好好准备准备。

大家先把自己的教育故事认真梳理一遍，写下来或者在心里默默打个草稿。

讲完之后，其他人可以提问、交流，一起聊聊从这些故事里学到了啥。

咱们还可以准备一些小零食和饮料，一边吃一边聊，多惬意呀！
对了，为了让活动更有意思，咱们还可以设置一些小奖品，比如一本好看的笔记本或者一支漂亮的笔，奖励给那些故事讲得特别精彩的小伙伴。

怎么样，是不是已经迫不及待想要参加啦？
方案二
亲爱的朋友们，咱们要搞个超棒的交流自己教育故事的活动哟！
时间就定在下周一下班后，地点就在学校的会议室。

在活动开始前，大家可得好好回忆回忆自己的教育经历，把那些难忘的瞬间都找出来。

活动的时候，咱们轮流上台，把自己的故事大声说出来。

别担心说得不好，重要的是真诚。

分享完了，咱们就进入互动环节。

大家可以互相点评，说说哪个地方最打动自己，也可以给讲故事的人提提建议。

咱们还要安排一个专门的记录员，把大家的精彩发言和重要观点都记下来。

活动中间，咱们可以穿插一些小游戏，比如猜谜语或者知识问答，放松一下心情。

怎么样，这个活动方案是不是很有趣？让我们一起期待吧！。

身边人身边事策划书3篇篇一《身边人身边事策划书》一、活动主题“身边人身边事”二、活动目的通过讲述身边人的故事，展现生活中的美好与温暖，传递正能量，增进人与人之间的了解和情感交流。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 故事征集向全体师生征集身边人的故事，可以是感人的、有趣的、励志的等，要求内容真实、积极向上。

2. 故事筛选对征集到的故事进行筛选，选出具有代表性和感染力的故事。

3. 故事讲述邀请故事的主人公或讲述者在活动现场讲述故事，可以采用演讲、朗诵、表演等形式。

4. 互动环节设置互动环节，让观众提问、分享自己的感受和故事，增强活动的参与性和互动性。

5. 颁奖环节对优秀故事的主人公或讲述者进行颁奖，表彰他们的贡献和付出。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。

2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 讲述者要注意语言表达和情感传递，让观众能够产生共鸣。

3. 互动环节要鼓励观众积极参与，分享自己的故事和感受。

4. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。

十、活动效果评估1. 通过观众的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。

篇二一、活动主题“身边人身边事”二、活动目的通过分享身边人的故事，增进彼此的了解，传递正能量，激发人们对生活的热爱和对他人的关心。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 故事征集提前向参与者征集身边人的故事，可以是感人的、励志的、有趣的等，要求真实、生动。

2. 故事分享在活动现场，邀请参与者上台分享他们所征集到的故事，可以通过讲述、表演、展示图片等方式进行。

身边人身边事策划书3篇篇一《身边人身边事策划书》一、活动主题发现身边的美好，传递温暖力量二、活动目的通过挖掘身边人身边事，展现普通人的闪光点和感人故事，增强人与人之间的情感连接和社会凝聚力，弘扬正能量，营造积极向上的社会氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生、社区居民等六、活动内容1. 征集身边人身边事在学校、社区等场所设置征集点，发放征集海报和宣传资料，鼓励大家积极参与，分享自己或身边人在生活、工作、学习中遇到的感人故事、助人为乐的事迹、坚持不懈的奋斗经历等。

可以通过线上平台，如社交媒体、学校网站等发布征集信息，扩大征集范围。

设立专门的评审小组，对征集到的故事进行筛选和评估，选出具有代表性和感染力的故事。

2. 故事分享会将选出的故事制作成展板或视频，在学校、社区等场所进行展示。

举办故事分享会，邀请故事的主人公或相关人员现场讲述故事，让参与者更深入地了解故事背后的情感和意义。

设置互动环节，让观众分享自己的感受和体会，促进情感交流和共鸣。

3. 主题宣传活动制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，宣传身边人身边事的活动意义和优秀故事。

在学校、社区等场所张贴宣传海报，发放宣传单页，提高活动的知晓度和参与度。

利用学校广播、社区宣传栏等渠道，定期播放优秀故事，营造浓厚的宣传氛围。

4. 爱心行动根据故事中主人公的需求和实际情况，组织志愿者开展爱心行动，如帮助困难家庭解决生活问题、关爱孤寡老人、辅导贫困学生等。

将爱心行动与故事分享相结合，让参与者在实际行动中感受正能量的传递和价值。

将活动成果整理成册，制作成纪念册或视频，作为活动的成果展示和留存。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，提前在学校、社区等场所进行张贴和发放。

2. 利用学校广播、社区宣传栏、社交媒体等渠道，发布活动通知和宣传信息。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。

八、活动预算1. 宣传资料制作费用：[X]元2. 故事分享会场地布置费用：[X]元3. 表彰奖励费用：[X]元4. 爱心行动物资费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷、现场观察等方式，评估活动的参与度和满意度。

育人故事分享活动方案以下是 9 条主题为育人故事分享活动方案：1. 举办一场超级有趣的育人故事分享会吧！让老师们都来讲讲他们和学生们那些感人的、搞笑的点点滴滴。

就像园丁精心呵护花朵一样，老师们不也是在悉心培育着每一个孩子嘛！大家坐在一起，分享这些故事，那得多有意思呀！难道你不想听听老师们的心里话吗？2. 搞一个育人故事分享大赛怎么样？让老师们都把自己最精彩的故事拿出来晒晒。

这就像是一场才艺大比拼，只不过比的是育人的经验和爱的故事。

老师们会紧张地等待着别人的评价，肯定超级刺激！你难道不想看看谁是最终的冠军吗？3. 组织一次线下的育人故事分享茶话会呀！大家围坐在一起，一边喝茶吃点心，一边倾听彼此的育人故事。

这不就像朋友间的闲谈，轻松又愉快。

说不定还能从别人的故事中找到新的启发呢，你不想参与进来吗？4. 弄一个育人故事分享主题周呗！整整一周的时间，每天都有不同的老师来分享他们的故事。

这就像一部精彩的电视剧，每天都有新剧情，每天都让人期待不已。

这多让人兴奋呀，你不觉得吗？5. 可以来个育人故事分享夜活动呀！在一个安静的夜晚，点上蜡烛，老师们轮流讲述那一个个温暖的故事。

仿佛是在黑暗中点亮了一盏盏明灯，照亮彼此的心。

哇，那场面一定很温馨，你不相信吗？6. 开展一次育人故事分享进校园活动嘛！邀请家长们也一起来听听老师们的故事，让大家更了解教育是怎么一回事。

这就好比打开了一扇窗，让阳光照进了每个角落。

这难道不是一件很棒的事情吗？7. 来一次跨校育人故事分享交流会吧！不同学校的老师聚在一起，分享各自遇到的独特经历。

这像不像是一场知识的盛宴，每个人都能大饱口福。

你难道不想知道其他学校都发生了什么故事吗？8. 搞个育人故事分享网络直播咋样？让更多的人能在线上听到这些感人的故事。

就如同将爱洒向了更广阔的天空，能感染更多的人。

这多有意义呀，你舍得错过吗？9. 设立一个育人故事分享专区呀！专门开辟一个地方，让老师们随时可以去分享他们的故事。

讲好身边故事,传递身边正能量活动方案Crafting an Engaging Narrative for Spreading Positive Stories in Our SurroundingsIn today's fast-paced and often negative world, it is crucial to find ways to share inspiring stories that can uplift our spirits and spread positivity. One effective approach is to organize an event dedicated to storytelling, called "Our Local Heroes: Sharing the Power of Positive Stories." This activity aims at encouraging people to use storytelling as a means of promoting positive energy within our communities.The event starts with a diverse panel discussion featuring individuals who have experienced personal growth or have actively contributed to making a difference in society. These local heroes serve as inspirations for others by sharing their own stories of triumph over adversity or highlighting acts of kindness they have witnessed or been a part of. The panelists' experiences can range from overcoming personal challenges, starting grassrootsinitiatives, or even performing random acts of kindness.To create an inclusive atmosphere and encourage participation from all attendees, the event organizers can introduce interactive sessions such as group storytelling exercises. In these exercises, participants are dividedinto small groups and given topics related to positive experiences or acts of kindness that they personally encountered or heard about within their communities. Each group will collectively develop a unique story centered around these encounters, emphasizing different aspects such as compassion, empathy, resilience, or determination.To further engage the audience and make them active contributors to spreading positive stories, a social media platform can be established specifically for this event. Attendees can post their own narratives or share uplifting stories they come across in their daily lives on this platform. Moderators will curate content regularly, ensuring that only verified stories reflecting genuine positive experiences are shared. Through this online space, the reach of these narratives extends far beyond theconfines of the physical event itself.In addition to sharing personal anecdotes and uplifting tales during the event, consider incorporating performances by local artists who use various art forms – music, theater, dance – as mediums for conveying inspiring messages. These performances not only add a unique and creative touch to the event but also reinforce the importance of art in storytelling and inspiring change.To ensure lasting impact, the event can conclude with acall to action for attendees to implement positive changes in their own lives and communities. Attendees may be encouraged to create initiatives or join existing ones dedicated to spreading positivity, whether it involves volunteering, organizing community events, or simply being kinder towards one another.通过讲好身边故事传播正能量在如今这个节奏快且常常充满负面情绪的世界里，我们有必要找到途径来分享鼓舞人心的故事以提振我们的精神并传播积极能量。

第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长成为了教育领域关注的焦点。

为了提升教师的教学水平，激发教师的教育热情，我校于近期举办了一场别开生面的教学故事分享会。

本次活动旨在为教师们提供一个交流、分享、学习的平台，共同探讨教育教学中的困惑与经验，从而促进教师的专业成长。

二、活动目的1. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

2. 分享优秀教学经验，为教师提供借鉴与启示。

3. 提高教师对教育教学工作的认识，激发教师的教育热情。

4. 促进教师专业成长，为学校的教育教学工作提供有力支持。

三、活动内容1. 开幕式活动伊始，校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并鼓励教师们积极参与、分享自己的教学故事。

2. 教学故事分享环节（1）教师A分享：以“如何激发学生的学习兴趣”为主题，讲述了自己在教学过程中运用多种教学手段，激发学生学习兴趣的方法和经验。

（2）教师B分享：以“班级管理中的困惑与对策”为主题，分享了在班级管理中遇到的难题以及解决这些问题的有效方法。

（3）教师C分享：以“个性化教学策略”为主题，介绍了如何根据学生的个性差异，实施差异化教学，提高教学效果。

（4）教师D分享：以“家校合作的重要性”为主题，讲述了家校合作在学生成长过程中的积极作用，以及如何与家长建立良好的沟通关系。

3. 互动交流环节在分享环节结束后，教师们积极参与互动交流，就分享的教学故事展开讨论，共同探讨教育教学中的问题与对策。

4. 总结发言活动最后，校领导对本次教学故事分享会进行了总结，对教师们的分享给予了充分肯定，并鼓励教师们继续努力，为学校的教育教学工作贡献力量。

四、活动成果1. 教师们对教育教学工作有了更深入的认识，提高了教育教学水平。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围。

3. 优秀教学经验得到推广，为其他教师提供了借鉴与启示。

4. 教师的教育热情得到激发，为学校的教育教学工作注入了新的活力。

辅导员育人故事分享会实施方案一、背景为了进一步加强辅导员的育人工作，提高辅导员的育人能力和水平，促进辅导员之间的交流与合作，学校决定举办一次辅导员育人故事分享会。

二、目的1. 提高辅导员的育人意识和育人能力，增强辅导员的育人信心和动力；2. 促进辅导员之间的交流与合作，分享育人经验和故事，互相学习、借鉴和提高；3. 增强学生的归属感和认同感，提高学生的自我认知和自我发展能力。

三、时间和地点时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-16:00地点：学校图书馆报告厅四、参与人员1. 辅导员：全体辅导员2. 学生：各班学生代表（每班2名）五、流程安排1. 开场（14:00-14:10）主持人介绍本次分享会的目的和流程，欢迎各位辅导员和学生代表的到来。

2. 分享故事（14:10-15:30）每位辅导员分享一则育人故事，时间不超过5分钟。

故事可以是自己的亲身经历，也可以是身边同事或学生的故事。

学生代表可以在故事分享后提出问题或分享自己的感受。

3. 互动交流（15:30-15:50）主持人提出几个问题，让辅导员和学生代表进行互动交流。

问题可以是：你觉得这个故事给你带来了什么启示？你在自己的育人工作中遇到了什么困难？你觉得如何解决？4. 总结（15:50-16:00）主持人对本次分享会进行总结，感谢各位辅导员和学生代表的到来和分享。

同时，鼓励大家在今后的育人工作中继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

六、宣传和准备工作1. 宣传：通过学校网站、微信公众号、班级微信群等多种渠道宣传本次分享会的时间、地点和目的，鼓励辅导员和学生代表积极参与。

2. 准备工作：学校图书馆报告厅需要提前布置好，准备好音响设备、投影仪等设备，确保现场环境整洁、舒适。

同时，需要准备好茶水和点心，为参与者提供方便。

七、评估和改进1. 评估：通过问卷调查、现场反馈等方式，对本次分享会进行评估，了解参与者的满意度和改进意见。

2. 改进：根据评估结果，对本次分享会的不足之处进行改进和完善，提高下一次分享会的质量和效果。

身边人身边事活动方案一、活动主题。

“发现身边的小确幸：身边人身边事”二、活动目的。

我们每天都在忙忙碌碌，却常常忽略了身边那些有趣的人、温暖的事。

这个活动就是想让大家停下脚步，去留意、去分享身边的点滴，增进彼此之间的了解和感情，同时也发现生活中的美好。

三、活动主体。

[具体社区名称]全体居民或者[具体公司名称]全体员工。

四、活动时间。

[开始日期] [结束日期]五、活动内容与形式。

# （一）故事征集阶段（[故事征集开始日期] [故事征集结束日期]）1. 线下投稿箱。

在社区的活动中心或者公司的前台放置一个超级可爱的、装饰得像一个小房子一样的投稿箱。

旁边贴上一张大大的纸，纸上写着“把你身边的故事悄悄告诉我吧”。

大家可以把自己写好的身边人身边事的故事稿投进去。

为了鼓励大家参与，我们会在投稿箱旁边放一些小糖果，投稿的人就可以拿一颗甜一甜。

2. 线上投稿。

建立一个专门的活动微信群或者在公司内部的交流平台开辟一个活动板块。

大家可以把自己写好的故事，配上相关的照片或者小视频（如果有的话），发送到群里或者板块上。

要求故事字数在[X]字以内，简单明了，重点是真实和有趣。

# （二）故事评选阶段（[评选开始日期] [评选结束日期]）1. 组建评委团。

从社区的老居民或者公司的各个部门中选出几位比较有代表性的人，像社区里德高望重的大爷大妈，公司里的开心果员工之类的，组成评委团。

这些评委可都是很有眼光的哦。

2. 评选标准。

真实性：故事必须是真实发生在身边的，可不能瞎编乱造。

趣味性：能让人看了忍不住笑出声或者心里觉得暖暖的。

表达清晰：故事要讲得清楚明白，不能让人看了一头雾水。

3. 评选方式。

评委团会对收集到的所有故事进行打分，然后按照分数高低选出最棒的[X]个故事。

# （三）故事分享会阶段（[分享会日期]）1. 场地布置。

如果是社区活动，就在社区的小广场或者活动室布置得温馨一点，摆上一些小板凳，拉上一些彩色的气球。

要是公司活动，就在会议室里，把灯光调得柔和一些，桌子上放些小点心。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范榜样作用，大力推进我校师德建设，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，我校积极___教师开展学习道德模范和身边好人活动，制定实施方案如下：一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设___核心价值体系为统领，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，使道德模范的先进事迹进一步感召我校教师，使教师具有强烈的责任感，形成知荣辱、树正气、促和谐的师德风尚，营造良好育人环境，推进我校的文明建设。

二、活动安排本次活动共分三个阶段进行。

（一）第一阶段。

宣传发动阶段（年月日－日）学校召开会议，及时将此项活动精神进行广泛宣传，发动教师搜集道德模范和身边好人先进事迹材料。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体教师的参与和支持。

（二）第二阶段：学习实践阶段（日日－日）11.___学习座谈。

各教研组要通过召开座谈会的形式，开展“学模范、比模范、找差距”为主题的大讨论，使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足，就如何做人、如何做事谈出各自的看法，找出与道德模范所存在的差距，树立良好的师德师风。

2.开展“我推荐，我评议身边好人”活动。

全校教师要结合道德模范推选树立工作，发动广大教师在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

（三）第三阶段。

总结提高阶段（日日－日）我校全体教师要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。

对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。

能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。

教师教育故事分享会活动安排一、活动目的教师教育故事分享会是为了促进教师之间的交流与学习，提高教师职业素养，激发教师的创新思维和教学热情。

通过分享教育故事，教师们可以相互借鉴经验，拓宽教育视野，提升自身教学能力。

二、活动形式1. 主题演讲邀请有教育经验和研究成果的专家学者、优秀教师等做主题演讲，分享他们的教育故事和教学心得。

2. 分享交流设置教育故事分享环节，鼓励教师们主动参与，分享自己的教育故事和成功经验。

可以邀请一些优秀教师作为嘉宾，分享他们在课堂教学、教育管理、学生辅导等方面的故事和经验。

3. 座谈研讨组织座谈研讨环节，让教师们对分享的故事进行深入探讨，交流意见和建议。

可以采用小组讨论的形式，提供交流平台，鼓励教师们积极表达自己的观点和思考。

三、活动时间和地点1. 时间选择根据教师们的工作安排，选择一个适合的时间来举办活动。

可以考虑周末或节假日，以充分保证教师们的参与度和专注度。

2. 地点安排选择一个宽敞、舒适的场地来举办活动，如学校会议室或礼堂。

保证现场的设备设施完备，包括投影仪、音响设备等，以方便演讲、分享和讨论环节的进行。

四、邀请嘉宾和演讲者1. 邀请嘉宾通过学校资源或者人际关系，邀请一些知名教育专家、学者或者优秀教师作为嘉宾出席活动。

嘉宾的经验和见解能够为教师们带来新的思考和启发。

2. 邀请演讲者针对每个主题，邀请一位或多位相关领域的专家或成功教师进行演讲。

确保演讲者有一定的话剧技巧，能够用生动的故事和案例来描绘自己的教育历程和成果。

五、活动宣传通过学校网站、微信公众号、教师群等渠道进行活动宣传，说明活动的目的、形式、时间、地点和邀请嘉宾等信息。

提供报名通道，让教师们能够提前报名参加。

六、活动流程安排1. 开场致辞由学校领导或者主办方代表进行开场致辞，介绍活动的背景和目的，表示对教师们的肯定和支持。

2. 主题演讲安排主题演讲环节，邀请专家学者或知名教师进行演讲，分享他们的教育故事和经验。