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把握成语题设置误区的七种类型练习一般来说，高考成语题设计的错误选项，主要有以下七种类型。
一、望文生义成语的意义是约定俗成的，是有整体性的，而且多数成语有一定的典故或来历，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解成语意义的困难。
考生如果对成语意义辨析不仔细，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
例1 :信息化浪潮带来了令人目不交睫．．．．的变化，越是如此，我们越应该抛弃走捷径的念头和幻想，脚踏实地，稳步前行。
交：合拢。
睫：睫毛。
目不交睫：上下睫毛不能交合。
即不合眼，形容夜间不睡觉或睡不着觉。
这里望文生义。
把它误解为“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”的意思了。
此处可以改为“眼花缭乱”，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
比喻事物复杂，无法辨清。
[正确用例] 此时宋云彬已年逾古稀,却为了《史记》的标点工作目不交睫．．．．，夜以继日,连日记都中断了两个多月。
例2：如果人们仍然目无全牛．．．．，不讲文明地继续破坏生态环境，不仅印度的渡渡鸟会出现灭绝之灾，中国的大熊猫、朱鹮、金丝猴……以及世界上其他珍贵的、国宝级的野生动物，经过几十年几百年或者几千年生态环境的恶劣演变，同样有可能会像稀有的渡渡鸟一样，遭受灭绝的厄运。
目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。
语境把“目无全牛”望文生义，理解为目光短浅的意思。
这里应为“鼠目寸光”，比喻目光短浅，缺乏远见。
[正确用例] 中国人常把国外有数百年历史基业长青的企业挂在嘴边，并感叹中国企业的鼠目寸光．．．．。
二、用错对象成语均有其特定的适用对象及范围，有的适用于人，有的适用于物，有的适用于事。
而且有的只适用于特定的人、物、事。
考生如果把握不准，就极易导致错误。
例3：音乐剧科班出身的娄艺潇，与藏族歌手四郎贡布共同传唱经典之作《在那东山顶上》：俩人的交相对唱，将东山顶上的那份思念更是抒发得举重若轻．．．．。
举重若轻：举重东西像举轻东西一樣，比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
高考语文专题练习成语正误辨析1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。
C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见．．如故．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中．．楼阁．．。
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽．．．．的空话套话。
B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙．．．．，讨论无果而终。
C．本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济．．一堂．．。
D．写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数．．．．的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能有那些繁文缛节．．．．。
B．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。
C．因为有了充足的伏笔铺垫和出人意料的结尾，莫泊桑的小说《项链》的情节显得波澜壮阔．．．．，悬念丛生，让读者回味无穷，赞叹不已。
D．如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠．．．．之憾。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
高考语文成语题误用类型例题解析高考语文成语题误用类型例题解析一、望文生义（成语的意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现望文生义的错误。
此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的）1.弹冠相庆例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
弹冠：掸去帽子上的尘土。
《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。
2.不刊之论例：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。
刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊之论，是指不能删简的言论。
句中却理解为不能刊登的言论，大错。
3.文不加点例：古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。
点：涂改。
文不加点，是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。
可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。
4.差强人意例：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的意思是大体上还能使人满意。
意思理解差不多相反了。
5.空穴来风例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影，竟然说我们老厂长行贿收贿，这不是空穴来风吗？空穴来风，是指有了洞穴才进风，比喻消息和传说不是完全没有原因的。
句中将这个意思理解反了。
6.不足为训例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。
训：准则。
不足为训，是指不能当作典范或准则。
句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。
7.始作俑者例：在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。
高考成语题答题技巧——五大注意和六大陷阱成语向来都是高考语文的必备考点之一，可是对于很多同学来说，解答成语题常常是“做题凭感觉，正确看运气”，一副全靠天收的样子。
而平时一说起什么古今异义、褒贬误用、语法欠缺等等就一阵阵头大，以至于不愿多做了解，做起题来就失分严重。
其实，成语题是有规律可寻的。
今天，我们一起了解下成语题解答的五大注意和六大陷阱，全面详析成语解题技巧，轻松掌握满分“神技”！一技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：▌注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。
还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。
对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。
▌注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。
只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。
如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。
“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。
这里应用“处心积虑”。
▌注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。
如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。
如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。
“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
这里对象误用，应改为“废寝忘食”。
▌注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。
注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。
高考语文成语题误用类型例题解析一、望文生义（成语的意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现望文生义的错误。
此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的）1.弹冠相庆例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
弹冠：掸去帽子上的尘土。
《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。
2.不刊之论例：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。
刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊之论，是指不能删简的言论。
句中却理解为不能刊登的言论，大错。
3.文不加点例：古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。
点：涂改。
文不加点，是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。
可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。
4.差强人意例：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的意思是大体上还能使人满意。
意思理解差不多相反了。
5.空穴来风例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影，竟然说我们老厂长行贿收贿，这不是空穴来风吗？空穴来风，是指有了洞穴才进风，比喻消息和传说不是完全没有原因的。
句中将这个意思理解反了。
6.不足为训例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。
训：准则。
不足为训，是指不能当作典范或准则。
句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。
7.始作俑者例：在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。
始作俑者，贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人。
高考语文-成语使用正误辨析-例题详解考向一理解成语的准确含义，切忌望文生义很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，往往具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们准确理解和把握它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义，即只按照字面的意思来理解。
如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”的意思，而是“修改”之意。
“不刊之论”的意思是“不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击”。
再如“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。
“自卑”在文言文中是两个词，“自”是介词“从”，“卑”是“低处，底下”的意思。
“登高自卑”的意思是“登高山从底下开始。
比喻事情循序渐进、由浅入深”。
典例1 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)在范仲淹笔下，洞庭湖风光无限，有时波平浪静，天水一色，令人心旷神怡；有时则风生水起，浊浪排空，让人顿生萧然之悲。
【成语翻译】_____________________________________________________________ (2)现在就必须着手实现湿地资源利用方式的科学化，使湿地资源利用具有充分的可持续性。
若等到严重事态出现时再采取行动，那将是亡羊补牢，悔之晚矣。
【成语翻译】_____________________________________________________________ (3)(2016·全国卷Ⅰ)在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
【成语翻译】_____________________________________________________________ (4)小李平时就喜欢舞文弄墨，加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿，成了全县有名的笔杆子。
【成语翻译】_____________________________________________________________ (5)每个国家都有最适合自己的道路，简单地“输入”“复制”，照搬照抄他国的政治制度，最终可能会水土不服，刻鹘类鹜，甚至把国家的前途命运葬送掉。
高考成语常见误用类型解析该类题的设误类型有以下几种:一、望文生义成语的含义是约定俗成的，由于缺乏对成语意义的准确理解，仅从字面意思来推测，就容易造成望文生义的错误。
如：①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
(08全国卷Ⅰ)②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
(08安徽卷)【解析】①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。
“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。
②句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。
二、用错对象有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
如：①美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
(08全国卷II)②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
(08安徽卷)③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
(08重庆卷)④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
（08四川）⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。
（能否换为鱼龙混杂）（08广东）⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
（湖北卷）【解析】①项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，而不能是时间。
谨防高考成语辨析题八大误区高考重头戏之一的成语辨析题，十几年来从未“轮空”，由于该题难度较高，考生正答率偏低，是同学们头疼的难点之一。
而解答该题的关键在于了解、掌握成语使用的十大误区：(一)望文生义有的成语其含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无关，使用时一定要仔细分析、甄别其内涵，考查其与所在语境是否协调。
(1)我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。
(2005年全国高考试题)(2)他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
(2004年湖北高考试题)(1)句中的“百里挑一”是指“一百个里挑一个”，形容“极为优秀、难得的人或物”。
这里是强调“能够应对这些诉讼的高级人才”少之又少，而非优秀、难得的。
该处使用错误。
(2)句中“差强人意”是指“大体让人满意”，而非字面含义的“不让人满意”。
(二)张冠李戴“望文生义”是由于理解成语只停留在字的表面，不求甚解造成的，而“张冠李戴”则是由于对成语的使用范围不明造成的。
(3)近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。
(2005年全国高考题)(4)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
(2006年湖北高考试题)“琳琅满目”一般是比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，这里用在“城市‘夜景观’”身上不合适。
“绘声绘色”用来形容描写叙述生动逼真，(4)中用于形容“演出”显然不妥。
(三)不辨褒贬有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要根据语境加以区别，不可褒贬误用，词不达意。
(5)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
(2006年全国高考试题)(5)句中“一念之差”的词义是“念：念头。
高考成语判断题的常见误区高考成语判断题的常见误区中华文化博大精深，单汉字一项就有无穷的魅力。
成语作为现代汉语中的“化石”，已经成为近年高考必考的内容。
但是，现代汉语中的成语浩如繁星，学生想要在三年高中学习中掌握这么多的成语是绝对不可能的。
所以，成语考题也就成了每年高考学生最容易失分的题目了。
分析原因，笔者以为大致有以下几种情况。
一、不敢确认成语的本义现在，我们使用成语时，大多数时候是用成语的引申义，但这并不代表成语的本义就不会在现代汉语中出现。
因此，当现代汉语中出现成语的本义时，我们就会因不熟悉成语的本义而认为它们被用错了。
【示例】（1）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
（2）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
【积累】类似的成语还有：粗枝大叶、一针见血、衣冠禽兽、光天化日、勾心斗角、呆若木鸡、粉墨登场二、感情色彩判断错误成语往往带有强烈的感情色彩——或具有褒义，或具有贬义。
值得注意的是，有些成语本身就具有两种感情色彩——或具有褒义和中性义，或具有贬义和中性义，但我们使用它们时却常常忽略它们的中性义。
【示例】（1）他从未像今晚这样口若悬河过，仿佛有满肚子的心事要告诉我一样。
分析：“口若悬河”是中性词，形容能言善辩，说话不断。
它虽然经常用于有嘲讽之意的句子中，但示例中的“口若悬河”是写“他”倾诉“心事”，显然是恰当的。
（2）关于嫦娥奔月的种种天真或想入非非的神话和传说，说明古人有极为丰富的想象力。
分析：“想入非非”常指胡思乱想，为贬义；但它还有另外一个含义——人的思想进入虚幻的境界，为中性义，所以示例中的“想入非非”使用正确。
【积累】类似的成语还有：（1）平铺直叙——常指文章平淡无味，重点不突出，还有一个中性义是说话或写文章不加修饰，只是按顺序直接叙述；（2）老谋深算——形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词，虽常用来形容反面人物，但用于正面人物也恰当；（3）明哲保身——常被认为是贬义词，但其本义是指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，是褒义词；（4）不求甚解——常被认为是贬义词，但其本义是指读书只需领会主要精神，不要过于在字句上花费工夫，是中性词。
高考成语题错误分类解析口焦文林成语是高考语言运用类试题的考查热点,题型以四选一的客观题为主,也有释义,替换,填空题.认真分析近几年高考成语题的错误项,我们可以发现,成语误用主要有混用词义,用错对象,用错褒贬,不合语境等八种类型.一,混用词义混用词义,一是将两个词义相近而用法完全不同的词语混用,错用.例如”不胫而走”是指没有腿而能行走,”不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走,意义比较接近, 但是其用法却完全不同:”不胫而走”指事情,消息等用不着刻意宣传,就迅速流传开来了;”不翼而飞”则指什么东西突然不见了;二是将两个有相同词语,而意义完全不同的成语混为一谈,例如”鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,而”鱼目混珠”,则是拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻用假的冒充真的.[误例解析]1.随着国际文化交流的日益繁盛,各国文学读物大量出现,使人自顾不暇,这里有各种文化珍品的精译精编,有各国新作的争奇斗艳,也有选材不严的作品,鱼目混珠,为读者所诟病.(2011年高考广东卷)自顾不暇:暇,空闲,自己照顾自己都没有工夫,指没有力量再照顾别人,这里可改为”目不暇接”(东西太多,眼睛看不过来).2.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎. (2011年高考山东卷)良莠不齐:”莠”,狗尾巴草,比喻品质不好的人.好人坏人都有.可改为”差参不齐”(好坏差别大,多形容事物).二,望文生义望文生义,即不懂成语的确切含义,仅从字面上去附会,造成错误使用.解答这类题要注意以下几点:一是成语中的古今异义词,如”不刊之论”,”不刊”不能理解为不能刊登,因为”刊”古义是”砍削”,引申为对文章的修改,”不刊”,即正确的,不用修改的.”不刊之论”指写得非常好的文章;二是成语的整体含义,如”胸有成竹”,原指画竹子之前心里有一幅完整的竹子的形象,现指做事之前已有通盘考虑;三是成语的比喻义,如”落花流水”原指美景衰落,比喻惨败.[误例解析]3.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上.(2011年高考北京卷)江河日下:”日”,一天天;”下”,低处.江河的水一天天地向下流,比喻情况一天天地坏下去,此处望文生义.4.野花肆意开放,花丛问常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现. (2Ol1年高考湖南卷)活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真,这里着眼字面的”灵活”意义来用,属于望文生义.三,用错对象用错对象,因不能准确把握成语固定的使用对象,范围而误用,一是用表现甲类事物的成语表现乙事物, 如”花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂”中的”美轮美奂”,意为高大华美,多用于赞美新落成的建筑物,这里用来表现”花鸟虫兽,人物形象”就是用错了对象;二是固定使用对象的成语被扩大范围,如将”举案齐眉,破镜重圆,相敬如宾”等用于夫妻之间的成语用于一般同志,同学等;三是人与物关系错位.如”历史上悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,汗牛充栋”中的”汗牛充栋”只用来形容书籍数量多,这里指勤奋的人就是错位. [误例解析]5.九寨海之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工.(2011年高考四JII卷)“巧夺天工”:人工的精巧胜过天然,只用来形容人的技艺高超,这里用在写”自然”的句子中,用错了对象.6.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声,商贩的叫卖声,孩子的—a.,高三鲤答哭泣声不绝如缕.不绝如缕:声音或气息微弱,时断时续;也形容局面危急.不能用来形容”热闹非凡”的情景.四,误用褒贬误用褒贬,即因不明成语的感情色彩而误用.从感情色彩的角度看,成语可以分为三类:第一类是具有褒扬,赞扬色彩,用于正面,积极的人或物,比如:无微不至,昂首阔步,无与伦比;第二类是具有贬抑,批评色彩, 用于反面,消极的人或物,比如:无所不至,高视阔步,无以复加;第三类是没有明显褒扬,贬抑的中性词,使用范围较宽.解题时,要注意两种情况:一是褒义误用为贬义,如惨淡经营,如火如荼都是褒义,常被误用为贬义; 二是贬义误用为褒义,如衣冠楚楚,天花乱坠都含贬义, 常被误用为褒义.[误例解析]7.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待.(2011年高考新课标卷)指日可待:”指日”,可以指出日期,为期不远;”待”,期待.为期不远,不久就可以实现,含有褒义,多指作者希望看到的情景,不能用在灾难很快来临.8.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜.(2011年高考全国Ⅱ卷2题C项)趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着去做(不好的事情),含有贬义,与”精品图书”感情色彩错位.五,不合语境不合语境,即成语与句子表现的意义,场合,色调等不相符合.解答此类题,注意以下几点:一是注意成语与句子里的人物身份,关系是否相符,如”不耻下问”,不以向地位比自己低,知识比自己少的人请教为可耻,不能用于同志,邻里之间的请教;二是注意成语与句子的场合是否一致,如”扣人心弦”,形容诗文,表演等有感染力,使人心情激动,就不能运于陈述灾难的语言场合;三是成语与句子的条件要求是否相符,如”莘莘学子”中的“莘莘”意为众多,就不能用在有”一位”条件要求的句子中.[误例解析]9.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人.按照规定,他可以申请贫困生助学贷款,但他却硬撑着不肯申请.(2011年高考重庆卷)瘦死的骆驼比马大:比喻某一方再穷困,也比一般人强得多,往往用句有比较意味的语境中,这里讲学生本身,不合语境.1O.吴羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要Q有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两呵, 也不能繁文缛节.(2Ol1年高考全国)繁文缛节:过分繁琐的礼节或仪式,也比喻其他繁琐多余的事项,不可用来形容文词的繁琐.六,自相矛盾自相矛盾,指成语的意义与所在语句的相关词语意义相矛盾.如将”安土重迁”(留恋故土,不肯轻易迁移)用在”人们乐意告别家乡,外出闯荡一番”的句子中, 就自相矛盾.[误例解析]11.这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过9O分钟与对手的激战,却兵不血刃,最终以3:0取得胜利.(2011年高考北京卷)兵不血刃:”兵”,武器;”刃”,刀剑等的锋利部分.兵器上没有沾上血,形容未经战斗就轻易取得了胜利. “未经战斗”与句中”经过9O分钟与对手的激战”相矛盾.12.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足.(2Ol1年高考浙江卷)求全责备:”求”,”责”,要求;”全”,”备”:完备,完美,齐全.指对人或对人所做的事情,要求十全十美,毫无缺点.多指苛责别人,要求完美无缺.成语中”苛责别人”与句中”谦虚地说”自相矛盾.七,谦敬错位谦敬错位,即用错带有谦敬意味的成语.有些成语带有谦虚的意味,只能用于自己,例如”抛砖引玉’忝列门墙”;有些成语带有敬重意味,只能用于别人,如”虚怀若谷’不吝赐教”.如果不明白成语的谦敬色彩,就会错用.[误例解析]13.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气.就姑妄言之吧.(201o年高考全国卷Ⅱ2题B项)姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理,多用作自谦,用来说别人不恰当.14.大腕云集,娱乐名人竞相亮相是该剧取得成功的重要因素,但没有我们的鼎力相助,引起这么大的轰动也是不可能的,可没想到导演竟对我们如此冷漠.鼎力相助:”鼎力”,大力.大力相助.敬辞,多用于感谢或求助于别人.八,重复赘余重复赘余,句中用了某个与成语中文言词语意义相同的现代词语,造成语意重复,比如”挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉”,”居室”与”蓬荜”意义重复累赘,因为“蓬荜”是”蓬门荜户”,再者”蓬门荜户”还是用于迎接客人的敬词,这里谦敬也错位了.[误例解析]15.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便.(2010年高考湖南卷)津津乐道:”道”,谈论.很有趣味地谈论.句中将在”津津乐道”后用了”谈论”一词,造成语意重复. 16.看到赵本山的小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来.忍俊不禁:”忍俊”,含笑,忍不住笑出来.句中又用了”笑起来”,造成语意重复.实战演练1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()-A.5月16日,美国纽约警方把因性侵犯嫌疑被拘捕的国际货币基金组织总裁卡恩转移至当地声名狼藉的赖克斯岛拘留所.B.刘翔在5月15日国际田联钻石联赛上海站一鸣惊人,在”八改七”后的首秀中,表现相当给力,获得了110米栏冠军.C.张悟本现形了,李一露馅了,然而一个”大师”倒下了,千万个”大师”站了起来,假的”大师”真如雨后春笋一样.D.某网站帮案犯”维权”,派出他们的”记者”“调研”,向洛阳市人民政府传达征求意见函,真让人啼笑皆非.2.下列句子中,加点的成语使用不当的一项是()A.赛场夺金本身无可非议,这与发展大众体育并不对立;在竞技体育上实行举国体制,与全面发展大众体育也不矛盾.B.近来成为网上最热话题的微博”红人”郭美美,不仅”炒红”了自己,同时也将中国红十字会推到了舆论的风口浪尖.C.这5个问题,有的是操作层面的技术问题,有的是会计核算不规范的问题,均不存在贪污腐败,假公济私,也不存在”小金库”等问题.D.郑州一位中学教师说,中学生作文大多无病呻吟,粗制滥造,胡拼乱凑,以至错误百出,使人不忍卒读.3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.叶志平校长此生的最大意义,不仅仅在于黄金般的”1分36秒”,更在于他用这”1分36秒”昭告中国, 只要”认真负责”,灾难面前,校园也可以”固若金汤”. B.大众体育的发展现状并不是一塌糊涂,而是方兴未艾,红红火火,从中央到地方也在不断加大投入,公众对体育的意识也在不断增强.C.张老师2O年如一日,默默无闻救济无数贫困学生,但一直到见诸报端后,他的事迹才昭然若揭.D.社会主义革命和建设时期,中国共产党同各民主党派,无党派人士风雨同舟,齐心协力,促进国民经济恢复,巩固新生人民政权,创建社会主义制度.4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.林丹更有特殊待遇,进村前夜,女友谢杏芳特意约林丹去海鲜餐馆大快朵颐:”进村之后就吃不到这么好的海鲜粥了!”B.记者在淮南洛河电厂附近的淮河干流上看到近百艘大型采砂船正停在河道中央,采砂船的轰鸣声穿云裂石.C.这一建议适当,可行,在产能闲置严重,失业率居高不下的现状下,可以防止以邻为壑政策的出现. D.在广东这个水上体育项目非常发达的省份,作为奥运冠军级选手的何冲,能最终得到点燃主火炬的至高荣誉,也是实至名归参考答案1.C(声名狼藉:名声败坏到了极点.一鸣惊人:一叫就使人震惊,比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩.”雨后春笋”,褒义词,用作新生事物,此处用错感情色彩.啼笑皆非:哭也不是,笑也不是,不知如何才好,形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为.)2.D(无可非议:没有什么可以批评,指责的,表示很正确,很合情理.风口浪尖:比喻矛盾冲突的前哨.假公济私:假借公家的名义来谋取私人的利益.不忍卒读:不忍心读完,形容文章内容悲惨动人,这里用错了对象)3.C(固若金汤:本形容城池防守极为牢固,这里加引号指校园建设坚固.方兴未艾:事物正在发展,还没有停止,多形容事物正在蓬勃发展.昭然若揭:真相毕露,一切者显现出来,多形容不好的事.风雨同舟:比喻共同经历患难)4.B(大快朵颐:指大饱口福,痛快淋漓地大吃一通,也比喻欣赏优美的文学艺术作品.穿云裂石:穿破云天,震裂石头,形容声音高亢嘹亮.以邻为壑:拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去,比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人.实至名归: 有了真正的学识,本领或功业,自然就有声名)(作者:焦文林,特级教师)。
高考成语运用五种常见设题陷阱高考命题人习惯设计种种陷阱来干扰考生，因此考生应全面掌握考点设置的特点。
一般而言，“望文生义”“错用对象”“误用褒贬”“有意混淆”“前后矛盾”等五种设题陷阱出现频率较高。
一、望文生义大多数成语字面意思与整体意义基本一致，这类成语可根据字面意思直接解说。
但是也有一部分成语的字面意思与整体意义并不一致。
它们的意义有的是通过引申或比喻而形成的，有的则因成语中的语素用的是古义，如果按照现代汉语意义理解就会出现偏差。
例如2011年全国大纲卷第2题D项：虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
“不绝如缕”指如同只有一根细线连着，几乎要断，比喻形势危急，也比喻声音细微悠长。
句中指各种嘈杂的声音连绵不断，此起彼伏。
望文生义，不合语境。
再例如2011年北京卷第2题A项：这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
“不足为训”指不能当做典范或法则，用在此处符合语境，使用正确，但一些学生可能犯望文生义的错误而把其理解为“不值得作为教训”。
二、错用对象成语的适用对象有人与物之别。
用于人方面的成语，还有主客、男女、尊卑、长幼、敬谦之分。
成语适用对象一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
例如2011年浙江卷第3题D项：班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
“求全责备”指苛责别人，要求完美，指对“别人”。
文中无苛责别人之意，倒有自责之意，属于用错对象。
再例如2011年山东卷第4题D项：市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
“良莠不齐”意思是指好人坏人都有，混杂在一起，只能指“人”，而这里却指的是“家具”，错用对象。
高考成语考查题的十大误区江苏省东台市四灶中学郏生祥一、望文生义1、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。
（2006年全国卷Ⅰ）“拍手称快”多用来形容仇恨得到消除，正义得到伸张，或目的得到实现时的痛快心情。
这里误解为“拍着手喊痛快”，犯了望文生义的错误。
2、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差．．．．，变废为宝。
（2006年全国卷Ⅰ）“一念之差”的意思是一个念头的差错，指因一时的疏忽或考虑不周而引起严重的后果。
这里误解为“一个念头的差别”，也犯了望文生义的错误。
3、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训．．．．的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
（2006年全国卷Ⅱ）“不足为训”指不能当做典范或法则。
这里误解为“不值得作为教训”，同样犯了望文生义的错误。
容易误用的还有：“不赞一词”、“目无全牛”、“侧目而视”、“罪不容诛”、“别无长物”、“登堂入室”、“差强人意”、“文不加点”、“首当其冲”等。
二、褒贬失当4、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论．．．足．，大加赞赏。
（2006年江苏卷）“评头论足”本指无聊的人随便谈论妇女的容貌，后也指对人对事说长道短，多方挑剔，含贬义，这里犯了“贬词褒用”的错误。
5、李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报．．．．。
（2006年重庆卷）“睚眦必报”指像被人瞪了一眼那样的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。
属贬义词，这里误当作褒义词。
6、假以时日，我们可以巧立名目．．．．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
（2006年安徽卷）“巧立名目”指变法儿定出许多名目来达到某种不正当的目的，含贬义，这里误当作褒义词。
容易误用的还有：“危言危行”、“叹为观止”、“耳提面命”、“无所不为”、“亦步亦趋”、“趋之若鹜”、“彻头彻尾”、“彪炳千古”等。
一、选择题1. 题目：下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）答案：C解析：A项中的“画龙点睛”形容文章或说话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力；B项中的“无懈可击”形容十分严密，找不到一点漏洞；D项中的“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理。
而C项中的“孤芳自赏”原指自命清高，自我欣赏的人，现多指脱离群众，自以为了不起。
因此，C项成语使用不正确。
2. 题目：下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）答案：D解析：A项中的“如雷贯耳”形容人的名声大，也形容声音巨大；B项中的“汗牛充栋”形容藏书非常多；C项中的“锦上添花”比喻好上加好，美上添美。
而D项中的“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
因此，D项成语使用不正确。
二、填空题1. 题目：下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）答案：A解析：A项中的“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩；B项中的“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家；C项中的“妙手偶得”形容技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品；D项中的“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出。
因此，A项成语使用正确。
2. 题目：下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）答案：C解析：A项中的“走马观花”比喻粗略地观察事物；B项中的“临渴掘井”比喻事先没有准备，临时才想办法；C项中的“风和日丽”形容晴朗暖和的天气；D项中的“悬梁刺股”形容刻苦学习。
因此，C项成语使用正确。
三、解析题题目：解释下列成语的意思，并举例说明其在句子中的运用。
答案：1. 成语：画龙点睛意思：在关键时刻用几句话点明实质，使内容生动有力。
例句：这篇文章论述详实，但缺少一个画龙点睛之笔，让人印象不深刻。
2. 成语：掩耳盗铃意思：自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
例句：他以为自己把错误藏得很好，就像掩耳盗铃一样，实际上大家都看得很清楚。
高考语文成语题设误类型有哪些高考语文成语题设误类型一、曲解词义例1这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
(1997年高考题第4题D项)?例2今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
(1998年高考题第5题C项)?以上两句，命题者故意曲解成语词义，以便考查考生的识辨运用能力。
第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。
曲解的词义与所要表达之意正好相反。
第二句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以，也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
高考语文成语题设误类型二、用错对象例3博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
(1999年高考题第4题B项)例4会议期间，农科院等单位在会场外摆出鲜花盆景销售摊，休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
(2001年高考题第4题C项)此处两句，命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的范围。
例3句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
“车水马龙”，意即车如流水马如游龙，常用来表示人车往来不绝。
而例4句着重说明人们争购鲜花，其误用类型亦属对象不当。
高考语文成语题设误类型三、误用褒贬例5为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
(1998年高考题第5题B项)例6齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
(1997年高考题第4题C项)?例5、例6两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。
高考语文成语真题解答误区解一、望文生义成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，而望文生义是指不了解成语的确切含义，只按照成语的字面意思来理解成语的含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运用错误。
如“求田问舍”，指只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向，易被误解为“寻求田地到处问询”;“差强人意”是说大体上还能使人满意，易被误解为“稍微不能使人满意”;“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，常误用在表示将来的语境中;“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
常误用来形容不惧困难、危险做某事。
为了避免望文生义，必须扣准关键字，如“屡试不爽”中的“爽”的意思是“差错”，形容屡次试验都没有差错，不是表示多次尝试都没有成功。
必要时可以追根溯源，了解出处，熟悉典故，如“登高自卑”语出《礼记·中庸》的意思是登高山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，常误用为“看见高山觉得自己很渺小”。
【例1】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①在《群英会蒋干中计》中，罗贯中运用生动细致的动作神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。
②整天忙于琐事，并乐此不疲，当然就没有精力为广大群众办实事，更没有时间读书，这样终究是难以适应形势发展的。
③钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。
④出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
⑤春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告別了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
⑥反腐败是我国当前政治生活中的大事，关系到人心向背和党的生死存亡，既要旗帜鲜明，坚决惩治，又要瞻前顾后，综合考虑各方面的因素和影响。
A. ①③⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②④⑥【解析】本题考查成语，沿用近年热门的六选三模式。
“胸无城府”形容待人接物坦率真诚，心口如一。
褒义，不能表示缺乏谋略，此处望文生义了。
“乐此不疲”因喜欢做某事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
符合语境。
“不赞一词”是说文章写得好，别人不能再添一句话;也可用为“一言不发”之意。
此处使用正确。
“引而不发”是说拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。
也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
此处误解为“做事不果断”，属望文生义。
“江河日下”指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。
此处误解为“江河的水流下来了”，属望文生义。
“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决，在句中使用正确。
可见使用错误，本题正确答案为B。
二、用错对象有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会;有的指个体，有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。
如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会出现张冠李戴、用错对象的问题。
为避免用错对象，首先要弄清成语含义，分清范围。
如“连篇累牍”形容文章篇幅过多，文辞过长;而”汗牛充栋”则形容藏书非常多。
有些成语有自己固定的适用对象，有的用于人，有的用于物，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的错误。
如“豆蔻年华”只能用于人，且只能用于十三四岁的女子;而“荡气回肠”只能用于物，形容乐曲、文辞等婉转动人。
还要注意有固定使用对象的成语被扩大范围，如将“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”等用于夫妻之间的成语用于一般朋友、同学等。
【例2】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①他的那幅看起来还不错的书法作品，一挂在著名书法家启功写的条幅旁边，真如小巫见大巫，令人汗颜了。
②兰陵县代村虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
③走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。
大家都把目光转向了他。
④随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。
⑤每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。
我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
⑥我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留传给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。
A. ①③⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②④⑥【解析】“小巫见大巫”比喻小的或差的跟大的或好的一比，就显得差得远了，用在此处，符合语境。
“方寸之地”原指很小的地方，现在用来指人的心，不再用来指很小的地方。
句中用来指很小的地方，属于使用对象错误。
“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。
可改为“一清二楚”。
“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，也指文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的，用错对象。
“薪尽火传”比喻师生传授，技艺、学问等代代相传，用在此处合乎语境。
可见正确，本题正确答案为A。
【例3】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①有一双轻跳舞靴太美观了，细长到不可理喻的地步;那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开。
②他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，受到同行的普遍赞赏。
③法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
④自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。
金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来味道好极了。
⑤父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样。
⑥漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
A. ①②③B. ①④⑥C. ②③⑤D. ③④⑤【解析】“不可理喻”形容蛮横或固执，故使用对象错，不能用于鞋。
“头角峥嵘”比喻青少年的气概或才华。
峥嵘：卓越，非凡。
原比喻突出地显露才能和本领，后形容气概不凡才华出众，尤指青少年，正确。
“光怪陆离”，光怪：光彩奇异;陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。
形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词，但是不能用来形容人，也形容事物离奇多变，正确。
“脑满肠肥”形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖，形容螃蟹，属于对象用错。
“口若悬河”指言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解，正确。
“风姿绰约”的“风”是风度;“绰约”指女子姿态柔美，形容女子风韵姿态柔美动人，可见对象用错。
因此，本题正确答案为B。
三、褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。
不同的成语常带有不同的感情色彩，应使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
如“凤毛麟角”“洋洋大观”都是褒义词，常被误用为贬义词;而“改头换面”“文恬武嬉”都是贬义词，常被误用为褒义词。
首先明确成语的褒贬色彩，其次要明确陈述对象，辨析语境是褒是贬。
有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。
如“标新立异”既可指独创新意，立论与别人不同，是中性词，也可指为了显示自己，故意另搞一套，是贬义词。
再如“登峰造极”既可比喻造诣达到最高深的境地，是褒义词;也比喻干坏事猖狂到了极点，是贬义词。
【例4】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果墨守成规，就会落后甚至为时代潮流所淘汰。
②媒体披露，美国国家安全局对世界35个国家首脑进行窃听活动，其手段无出其右，招致越来越多的国家声讨和批评。
③他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
④这些年，美国挖空心思，刻意摆出一副联合印度夹击中国的态势，其实只不过是想借此获取与中国进行利益交换的筹码。
⑤在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
⑥沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画，恬静淡远，风格独具的“湘西世界”。
翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱，纯朴善良，玲珑剔透的小姑娘。
A. ①③⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ②④⑥【解析】“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进，用于此处是正确的。
“无出其右”，出，超出;右，上，古代以右为尊。
没有能超过他的，多含褒义，而②句语境是贬义，用于此处不正确。
“振振有词”，形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义，③句语境是褒义，故用于此处同样不正确。
“挖空心思”形容费尽心机，多含贬义，用于此处正确。
“蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
为褒义词，⑤句语境是贬义，用于此处不正确。
“玲珑剔透”，形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等）。
也形容人聪明伶俐，为双义两用。
可见②③⑤句成语的使用是错误的，本题符合题意的正确答案为C。
四、不合语境成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相符合。
辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。
成语要与句意一致，与句子的场合相符，还要与句子里的人物身份、关系相符。
2016年全国Ⅱ卷有一成语辨析问题：“正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
”这里的“安步当车”指慢慢地步行，就当作是坐车。
语境强調王教授听说病人情况危急，立刻向医院赶去。
显然不恰当。
【例5】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）【解析】“曾几何时”，曾：曾经;几何：若干、多少。
才有多少时候。
指时间没过多久，用于此处显然不合语境。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子，用于此处符合语境。
“妙语连珠”，巧妙风趣的话一个接一个，符合语境。
“不忍卒读”，卒：尽，完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人，不合语境。
“从善如流”，形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然，不合语境。
“四平八稳”形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神，用于此处符合语境。
可见①④⑤中成语的使用都存在不合语境的问题，符合题意的正确选项为B。
【例6】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①在我离开利物浦的时候托雷斯曾经和我地谈了一次话，他告诉我：“认清现实，做出属于自己的最好选择，不要顾虑别人，你无须再证明自己。
