学校服务区域情况统计表

注：按城区、乡镇（街道）填报，教学点、分校、分校区均在相关学校后填写。

“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。

“群众认可度”分满意、比较满意、不满意。

注：本表按城区、乡镇（街道）集中填报，分校、分校区均在相关学校后填写。

“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。

“群众认可度”分满意、比较满意、不满意。

服务人口及服务半径以施教区范围为参考，其中服务人口按照常住人口统计。

1、以本地生源总数为分母、随迁子女数为分子计算；
2、抽查时，班额的计算一学籍管理系统中全部年级的学生数为分子、班级数为分母。

1、以本地生源总数为分母、随迁子女数为分子计算；
2、抽查时，班额的计算以学籍管理系统中全部年级的学生数为分子、班级数为分母。

注：本次评估中“生均教学仪器设备值”专指学校固定资产中，用于教学和实验的仪器设备的资产值，不含易耗品。

注：本次评估中“生均教学仪器设备值”专指学校固定资产中，用于教学和实验的仪器设备的资产值，不含易耗品。

1、数据以2012年事业统计数据为准；
2、完中及九年一贯制学校要按照“一个小学生：
一个初中生=1:1.1，一个初中生：一个高中生=1:1.2”的比例对学校办学条件进行拆分，再按小学和初中各一所纳入统计。

附表5-5-1 学校保安、校车配备情况统计表
附表5-5-2 学校食堂情况统计表
注：请在此注明县级食堂评估的等级档次及名称。

卫生主管、安全主管、质量主管指县级有关管理部门。

附表5-6-1 上年学校用于公共服务体系运行的公用经费统计表
以2012年教育经费统计数据为准。

海南大学三号、四号教学楼物业项目管理方案一、项目基本概况海南大学3号、4号教学楼项目由3号教学楼、4号教学楼、田家炳楼和简易房4栋建筑物组成，总建筑面积49811㎡，总绿化面积20685㎡，教室175间。

详见下表：三号、四号教学楼项目管理服务区域一览表二、项目服务内容1. 房屋建筑物共同部位的维修、养护和管理，包括楼盖、房顶、墙面、楼梯间、走廊通道、门厅等。

2. 共用设施、设备的维修、养护，运行和管理，包括公用的上下水管道、落水道、共用照明、课桌椅、风扇、黑板、窗帘、楼内消防设施设备等。

3. 附属建筑物、构筑物的维修，养护和管理，包括道路，上下水管道、化粪池、沟渠池、停车场。

4. 公共环境卫生，包括公共教室、报告厅、楼梯、走道、大厅、开水间、门窗、玻璃、天花板、消防栓（箱）、配电箱、果皮箱、应急灯箱、休息室、卫生间、共用部位的清洁卫生，垃圾的收集、清运。

5. 绿地、花木等的养护与管理:包括松土、除草、施肥、清理树枝、树叶、刷白树头等。

6. 教务服务，包括教室开关门、提供自习教室及教务部门安排的各种考务工作，提供粉笔、粉刷、白板笔等低值易耗品。

7. 公共秩序维护：楼内实行24小时值班、消防安全管理、突发应急事件处理等制度。

三、人员配备表四、日常物业管理服务（一）房屋及公共设施的维修与管理1．服务内容（1）日常零星维修①户外土建零星、小型、紧急维修：含墙面、地面、门窗、楼道等；②楼宇零星、小型、紧急维修：包括门窗、照明等；③楼宇内部设施设备零星、小型、紧急维修：包括门窗五金件、墙面、开关、墙面插座、灯管、风扇、课桌椅、水龙头、开水器等。

（2）负责项目内公共部位、共用设施设备的日常巡检，发现问题，属于日常零星维修范围内的及时修复，不属于零星维修范围内的，及时上报中心，并跟踪落实维修情况。

（3）负责编制中、大修维修计划，报送至中心。

2．维修管理目标报修处理及时,对共用部位、公共设施设备进行定期巡视、检查、保养，无人为因素的故障。

公共服务设施（学校）调查表XX省XX市XX县行政区划代码：XX统一社会信用代码(18位)：尚未领取统一社会信用代码的填原组织机构代码：填报单位（盖章）：说明：一、填报说明1.填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施高等教育的学校（机构）；按国家规定设置标准和审批程序批准成立，并在教育行政部门备案的实施中等职业教育的学校（机构）；经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。

主要包括基础教育、中等职业教育、高等教育三类，具体如下：2.基础教育：包括幼儿园、小学、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校，含各类学校教学点，不包含附设教学班、托班。

不含成人小学、成人初中、成人高中。

3.中等职业教育：包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、其他中职机构，不包含附设教学班。

4.高等教育：包括普通高等学校、成人高等学校、民办其他高等教育机构，不包含附设教学班、研究生培养机构。

5.填报主体：学校（机构）。

6.其他注意事项：1）教学点、分园、分校或校区等空间上独立的学校分支机构作为单体调查对象，均需单独填报此表；附设教学班不作为调查对象单独填报，而是由举办附设教学班的学校（机构）填报。

2）单位负责人，指调查对象主体的单位法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人，主要把关调查表格中所填报数据的真实性。

3）统计负责人，指本调查表格所涉及的行业主管部门中，对本调查表格进行质量核查的质检人员；如涉及多个行业主管部门，则指县级应急管理部门中开展或对接此项调查任务的技术负责人。

填表人及联系电话，指本表格的具体填报人。

二、指标解释1.学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。

2.学校（机构）详细地址：应填写所在地详细地址信息，包括所在乡镇村或街道（路）等，尽量精确到门牌号。

特殊教育学校课后服务督查记录表
一、基本信息
- 学校名称：
- 督查日期：
- 督查人员：
- 参与人员：
二、督查内容
1. 课后服务设施
- 课后服务场所是否符合安全卫生要求：
- 课后服务设施是否满足特殊教育学生的需求：
- 是否提供辅助设施和教学工具：
- 课后服务设施是否符合防疲劳的设计标准：
2. 课后服务管理
- 是否有明确的课后服务管理计划：
- 课后服务人员是否具备专业教育背景和相关资质：
- 是否严格按照课后服务计划进行管理和实施：
- 是否有周密的安全保障措施：
- 课后服务管理是否能够满足特殊教育学生的个性化需求：
3. 课后服务内容
- 是否提供丰富多样的课后服务内容：
- 课后服务内容是否符合特殊教育学生的研究需求：
- 是否能够根据个体差异提供差异化的服务：
- 是否提供学业辅导和生活指导：
- 课后服务内容是否与课程教学衔接紧密：
三、存在问题及改进意见
- 基于督查结果，总结存在的问题，并提出改进意见。

四、督查结论
- 基于督查结果，给予课后服务的评价和建议。

五、回执
- 学校回执：
- 督查人员签字：
以上是特殊教育学校课后服务督查记录表的内容，希望对您有所帮助。

以上是特殊教育学校课后服务督查记录表的内容，希望对您有所帮助。

新疆教室工作情况汇报表一、教室基本情况1. 教室总数：根据最新统计，新疆地区共有教室数量为xxxx个。

2. 教室分布情况：教室分布在各个城市和地区的学校，包括小学、初中、高中和大学等不同类型的教育单位。

3. 教室装备设施：教室配备了多媒体设备、投影仪、电脑等现代化教学设备，并拥有教学用桌椅、黑板、书柜等基本设施。

4. 教室管理情况：教室管理主要采取校园管理和教学管理相结合的方式进行，确保教室的安全和整洁。

二、教室教学工作情况1. 教室教学能力：教室教学能力较强，拥有一批素质高、教学水平较高的教师队伍，保证了教育质量。

2. 教室课程设置：教室课程设置丰富多样，能够满足学生的学习需求，包括必修课、选修课等不同类型的课程。

3. 教室教学成果：学生在教室学习中取得了丰硕的成果，在各项学科考试中取得了优异的成绩。

4. 教室师资力量：教室拥有一支结构合理、素质过硬的教师队伍，各学科教师都有较高的教学水平和专业知识，能够满足学生的学习需求。

三、教室安全管理情况1. 教室安全设施：教室安全设施完备，包括防火设施、安全出口、应急设备等，能够确保学生在教室学习期间的安全。

2. 教室安全管理制度：教室安全管理制度健全，学校制定了相关的安全管理规定，对于学生在教室的行为和活动进行了规范，确保了教室的安全。

3. 教室安全教育：学校定期开展安全教育，对学生进行安全知识的普及和培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、教室教学改革与发展情况1. 教室教学改革：学校积极开展教学改革，推动课堂教学方式的多样化和适应性强。

2. 教室教学发展：教室教学发展取得了显著的成绩，学校的教学水平和教学质量得到了进一步提升。

3. 教室教学成果展示：学校定期举办学科展示活动和教学成果展示活动，将学生的学习成果进行展示和交流，营造了良好的教学氛围。

五、教室面临的问题和挑战1. 教室课程设置：教室课程设置需要根据社会需求和学生个性化需求进行优化，完善选修课程。

2023年招生专业与区域产业匹配统计表随着社会经济的发展和产业结构的调整，高校招生专业的设置也需要与区域产业的需求相匹配，以促进人才培养与就业市场的有效对接。

为了更好地了解2023年招生专业与区域产业的匹配情况，我们进行了一项统计调查。

通过对全国各省市的招生专业设置和区域产业发展情况进行统计和分析，我们得出了以下结论：1. 京津冀地区1) 招生专业：信息技术、电子商务、人工智能2) 区域产业：高端制造业、互联网科技、金融服务3) 匹配情况：较为匹配，但在信息技术与金融服务领域的对接需进一步加强2. 长三角地区1) 招生专业：新能源与环境工程、生物医药、金融管理2) 区域产业：新能源产业、生物科技、金融服务3) 匹配情况：较为匹配，但生物医药与新能源产业的对接有待加强3. 粤港澳大湾区1) 招生专业：物联网工程、国际贸易、旅游管理2) 区域产业：智能制造、跨境电商、文化旅游3) 匹配情况：较为匹配，但物联网工程与智能制造领域的对接有待进一步提升4. 中部地区1) 招生专业：机械设计与制造、食品科学、资源环境管理2) 区域产业：装备制造、农业食品加工、环保工程3) 匹配情况：较为匹配，但资源环境管理与环保工程领域的对接需加强5. 西部地区1) 招生专业：石油工程、西部经济发展、草原畜牧2) 区域产业：石油化工、新能源开发、农牧业3) 匹配情况：较为匹配，但在新能源开发与石油工程领域的对接需进一步完善6. 东北地区1) 招生专业：机械制造与自动化、林业资源、冰雪旅游2) 区域产业：装备制造、林业木材加工、冰雪旅游3) 匹配情况：较为匹配，但在机械制造与装备制造领域的对接有待加强通过以上统计分析可见，我国各地区的招生专业与区域产业基本上保持了较好的匹配情况，但仍然存在一些匹配不足的领域，需要进一步加强学校与企业的交流与合作，以促进人才培养与产业需求的有效对接。

希望相关部门和高校能够结合统计数据，调整和优化未来的招生专业设置，使之更加符合区域产业的发展需求，为培养符合市场需求的高素质人才做出更大的努力。

李河小学留守儿童爱心服务站援建基本情况统计表序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他1杨志豪2006-06-02男父母外出务工良好是否杨金安祖孙2 李奕博2006-06-05男父母外出务工良好是否李景勇祖孙3 任新悦2006-03-16女父母外出务工良好是是任小明祖孙4杨康2005-09-09男父母外出务工良好是否杨世杰祖孙5李秀珂2005-12-23男父母外出务工良好是否李金涛祖孙6周佳豪2005-11-25男父母外出务工良好是否周建立祖孙7李文硕2006-07-29女父母外出务工良好是否李理想祖孙8刘策2005-08-22男父母外出务工良好是是刘海广祖孙9李明2005-02-05 男父母外出务工良好是否李良红祖孙10李志强2006-04-06男父母外出务工良好是否李佩祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他11杨杰2006-08-09男父母外出务工良好是否杨马超祖孙12韩倩2005-11-11女父母外出务工良好是是韩小理祖孙13卢燕2006-03-19女父母外出务工良好是否卢明瑞祖孙14朱意乐2005-10-20男父母外出务工良好是否朱玉庆祖孙15杨奥2006-07-22男父母外出务工良好是否杨燕波祖孙16韩文航2005-11-11男父母外出务工良好是否韩朋祖孙17李帅2005-01-16男父母外出务工良好是否李林立祖孙18苏雅婷2006-12-04女父母外出务工良好是否苏志超祖孙19常静悦2005-10-09女父母外出务工良好是否常义江祖孙20朱成坤2006-04-27男父母外出务工良好是是朱周来祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他21朱梦茹2005.2 女父母外出务工良好是否朱学锋祖孙22李水灵2005.5 男父母外出务工良好是是李曙光祖孙23付文宇2005.9 女父母外出务工良好是否付国良祖孙24杨子一2005.7 男父母外出务工良好是是杨富强祖孙25韩今兰2004.11 女父母外出务工良好是否韩红云祖孙26朱新雨2004.7 男父母外出务工良好是否朱今胜祖孙27朱俊新2004.11 男父母外出务工良好是否朱保山祖孙28韩文静20040.7 女父母外出务工良好是否韩金有祖孙29李加2005.6 女父母外出务工良好是否李小辉祖孙30杨俊恒2004.11 男父母外出务工良好是否杨付林祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他41刘洋杨2003.1 男外出务工良好是否高远兰祖孙42朱有知2002.12 男外出务工良好是否朱瑞亭祖孙43朱周双2001.3 女外出务工良好是是刘桂荣祖孙44杨柳2003.2 男外出务工良好是否张香梅祖孙45李清云2003.2 女外出务工良好是否李飞菲姐妹46黄素雅2003.1 女外出务工良好是否黄国正祖孙47朱艳祥2002.12 男外出务工良好是是李俊新祖孙48周天赐2002.12 男外出务工良好是否周双财祖孙49杨雨2002.8 女外出务工良好是否杨福强祖孙50杨念2002.6 男外出务工良好是是杨金生祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他51杨梦圆2001.4 女外出务工良好是否杨士转祖孙52朱成毅2000.11 男外出务工良好是是刘狮子祖孙53朱俊豪2001.9 男外出务工良好是否朱七斤祖孙54韩书豪2002.4 男外出务工良好是否韩香云祖孙55杨凯2001.5 男外出务工良好是否孔秀枝祖孙56邓春燕2001.3 女外出务工良好是是刘秀举祖孙57韩文凯2001.7 女外出务工良好是否韩文霞兄妹58李帆2002.8 男外出务工良好是否李有功祖孙59李佩茹2003.12 女外出务工良好是是熊云华祖孙60朱艳改2002.12 女外出务工良好是否李俊新祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他61杨莹2001.6 女父母外出务工良好是否许风兰祖孙62韩想2000.4 男父母外出务工良好是是韩国民祖孙63杨志清2001.9 男父母外出务工良好是否杨明柱祖孙64杨志2000.12 男父母外出务工良好是否胡玉芝祖孙65朱蒙娜2002.3 女父母外出务工良好是否刘秀英祖孙66李梦2002.1 女父母外出务工良好是否周玉珍祖孙67李欣2001.9 女父母外出务工良好是否付长英祖孙68李悦2001.3 女父母外出务工良好是否李春喜祖孙69杨彬2001.6 女父母外出务工良好是是杨志乐祖孙70杨冉冉2000.10 女父母外出务工良好是否杨扣金祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他71朱苏甜2005-07-26女父母外出务工良好是是朱接群祖孙72付文博2005-12-23男父母外出务工良好是否付国银祖孙73李梦雅2005-06-06女父母外出务工良好是否李春对祖孙74陈颖2006-03-18女父母外出务工良好是否陈怡亭祖孙75邓勇1999.12 男父母外出务工良好是否邓发亮祖孙76李新2001.1 男父母外出务工良好是是苏月辉祖孙77周韩播2000.9 男父母外出务工良好是否韩国起祖孙78韩龙2001.12 男父母外出务工良好是否韩素丽祖孙79李贺理2001.2 男父母外出务工良好是否李如玉祖孙80朱玉龙2001.6 男父母外出务工良好是否张秀英祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他81杨冰冰2004.9 女父母外出务工良好是否杨士牛祖孙82朱向龙2004.2 男父母外出务工良好是否朱小穗祖孙83马冬茹2005.1 女父母外出务工良好是是马海生祖孙84李傲雪2004.2 女父母外出务工良好是否李锦涛祖孙85杨小雅2005.3 女父母外出务工良好是否杨志万祖孙86朱兴和2004.12 女父母外出务工良好是否朱金绪祖孙87李雅文2004.12 女父母外出务工良好是否李伟祖孙88李心阳2005.8 男父母外出务工良好是是李广祖孙89李广荣2001.8 女良好良好是否李春堂祖孙90朱媛媛2001.11 女良好良好是是朱学真祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他91卢云清2003.11 女父母外出务工良好是是卢明瑞祖孙92朱刘萧2003.10 女父母外出务工良好是否朱峰祖孙93朱文凯2003.9 男父母外出务工良好是否朱延春祖孙94朱驰2002.10 男父母外出务工良好是是朱桂生祖孙95任悦2003.11 女父母外出务工良好是否任红星祖孙96朱智文2003.9 男父母外出务工良好是否朱接贵祖孙97杨家伦2004.5 男父母外出务工良好是否杨克锋祖孙98付志宇2003.12 男父母外出务工良好是否付利敏祖孙99陈曼2003.12 女父母外出务工良好是否陈玉亭祖孙100李佳200312 女父母外出务工良好是否李小才祖孙序号留守儿童姓名出年年月性别留守原因身体状况入学入园情况家庭是否贫困代理监护人监护关系其他101刘杨2001.5 男外出务工良好是否杨长江祖孙102杨凯迪2002.7 男外出务工良好是否周香华祖孙103李因心2003.5 男外出务工良好是是李春元祖孙104杨萌2002.12 女良好良好是否杨继付祖孙105朱雅楠2003.1 男外出务工良好是否朱接青祖孙106魏鹏2003.11 男外出务工良好是否魏直平祖孙107 108 109 110。