2013年江苏省南通市高三二模语文试题及答案

南通市2013届高三3月第二次调研测试语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中，字形和加点字的注音全部正确．．．．的一组是(3分)A.精萃临界点悭．吝（qiān）戛．然而止（ɡá）B.报道绊脚石圭臬．（niè）着．手成春（zhuó）C.微博爆发力炽．热（zhì）临深履薄（bó）D. 震撼流水帐联袂．（mèi）别出机杼（zhù）2．下列各句中，没有语病．．．．的一句是(3分)A．已立项的连淮扬镇铁路一旦建成，不仅将徐州、南京、苏锡常等三大都市圈联系起来，而且将为连淮扬镇城市组团构建联系纽带。

B．携带出境的奶粉不得超过1.8公斤的限制令自2013年3月1日起在香港实施，违令者最高将被罚款50万港元及监禁两年的处罚。

C．在第85届奥斯卡颁奖典礼上，《少年派的奇幻漂流》获得了三项大奖，其导演李安继《断背山》获得“最佳导演奖”后再获此殊荣。

D．只要继续保障重要商品供给，进一步降低物流成本，加强市场价格监管，保持今年物价总水平基本稳定的目标就可以实现。

3．阅读下面的材料，简要概括我国智能手机存在安全隐患的三点原因，不超过25个字。

(4分) 当前，我国超过90%的智能手机使用国外手机操作系统，虽然国内手机生产企业可以对系统进行“二次加工”，但其核心技术仍掌握在国外公司手中。

而手机用户下载使用来路不明的软件或盗版软件，则又将会面临病毒感染、信息泄露等更多的风险。

同时，在移动互联网安全领域，迄今为止我国还没有建立对应用软件的安全审查机制，相关的法律条文还很少。

因此，我国智能手机存在的诸多安全隐患不容小视。

4．某班准备举行“祖国在我心中”主题班会，在播放2012年“感动中国”人物李文波的相关资料时，将同步配发运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

画外音。

请根据下面的材料，设计抒情意味浓郁的画外音，至少运用一种修辞手法，不超过50个字。

(5分) 李文波，海军某部气象工程师。

21岁大学毕业后从军，赴南沙守礁20多年，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录。

长期恶劣环境下的生活使他的身体大不如前，但他仍然坚持一次不落地守礁，还经常替战友顶班。

20多年来，为了守礁，他与妻子真正在一起的时间不到3年，母亲病逝时也没能在身边尽孝。

二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。

尚书都官员外郎陈君墓志铭曾巩元丰元年，巩为福州，奏疏曰：“臣所领内，知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢，质性纯笃，治民为循吏，积十有五年，不上其课，故为郎久不迁。

宜优进其官，以奖恬退。

”于是天子特迁君尚书都官员外郎。

君为人恂恂蹈规矩，有善不自伐。

于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。

所至必兴学校，以教化为先。

初尉鄱阳，令得盗五人，属尉使为功，君辞不受。

令旌德，旌德之民岁输米于芜湖县仓，路回远，费甚，君请输钱以便民。

谯县民输豆于会亭仓，以给驿行者。

君复请输钱，以直给驿行者。

罢县，民绝桥闭门留君，以间乃得去。

泉州岁凶，君筑室止穷民，饥者给食，病者给医，人忘其穷。

使者搜兵于闽，以益戍广西，君建言兵当搜者，父母老，或疾，至无他子，皆可听免，诏定著于令。

余尝闻繁昌有大姓杀人，州县不能正其罪。

君时令旌德，或徙其狱属君，君验治僮客，尽得其隐伏。

杀人者论死，人以为尽其情。

又闻君之令旌德也，州有所赋调，他县皆奉行，至旌德，令独计曰：“非吾土之所有也，非吾人之所堪也，不敢以赋民。

”争或至十反。

守恚，出语诋君，君益争，州听然后止。

后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。

或讥君近名，君不为动。

此君之事，余得之于耳目者也。

君字慎之，湖州长兴人。

君进士及第，初尉饶之鄱阳，用荐者令抚之宜黄，避亲嫌，令宣之旌德，用荐者迁秘书省著作佐郎，知亳之谯县。

今上即位，恩迁尚书屯田员外郎，用荐者知越州司录。

未至，丁父忧。

服除，授三司盐铁判官。

未至，丁母忧。

服除，徙权发遣明州事。

未至，又徙泉州，留再任，以疾请致仕，未报而卒。

君既行治高，世皆以谓宜不次用。

然卒不得至中寿，而用止于此，其非命也夫！余与君好为最久，故不辞而铭君墓。

辞曰：所处而安，绌外累也。

所守而固，笃自强也。

诗以铭之，其常存也。

运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

（选自《元丰类稿》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．积十有五年，不上其课．课：考核B．使者搜．兵于闽搜：搜查C．徙权．发遣明州事权：暂代D．诗以铭之，其常存．也存：思念6．下列句子中，全都表现．．．．陈君“所守而固”的一组是（3分）①所至必兴学校②属尉使为功，君辞不受③君筑室止穷民④君验治僮客，尽得其隐伏⑤守恚，出语诋君，君益争⑥或讥君近名，君不为动A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．陈枢生性淳厚笃实，为人谦恭低调，从不夸耀自己的善行德政；为官以民为本，注重教化，体恤民生疾苦，曾多次为民请命。

B．陈枢担任谯县县令期间，曾为了减轻百姓输粮的负担，多次请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职，而百姓却设法挽留他。

C．陈枢颇有吏才，当世的人都认为朝廷应该破格重用他，但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故，仕途并不顺达。

D．曾巩与陈枢友情深厚，曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。

文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻，因而真实可信。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）⑴于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。

（4分）⑵后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。

（3分）⑶留再任，以疾请致仕，未报而卒。

（3分）运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

悲陈陶①杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。

野旷天清无战声，四万义军同日死。

群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市②。

都人回面向北啼，日夜更望官军至。

注：①陈陶：地名，在长安西北。

公元756年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。

②都市：指唐都城长安。

⑴本诗以一“悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。

（4分）⑵“野旷天清无战声”运用了哪种表现手法？有何作用？请简要分析。

（3分）⑶杜诗有“诗史”之称，这首诗是如何体现“以史入诗”的？（3分）四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴总角之宴，▲。

信誓旦旦，不思其反。

（《诗经·卫风·氓》）⑵▲，不如登高之博见也。

（《荀子·劝学》）⑶当奖率三军，北定中原，▲，攘除奸凶。

（诸葛亮《出师表》）⑷黄鹤之飞尚不得过，▲。

（李白《蜀道难》）⑸位卑则足羞，▲。

（韩愈《师说》）⑹▲，鬓微霜，又何妨。

（苏轼《江城子·密州出猎》）运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

⑺二人同心，▲；同心之言，▲。

(《周易·系辞上》)五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11～14题。

朋友〔美国〕斯考特·奥洛斯基“今天晚上出来有点儿冷。

”亚当〃塞巴斯坦对自己咕哝着。

亚当，47岁，他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。

他的衣服是沾着污点的白衬衫，外面罩着一件旧的军用胶布雨衣，裤子是用一种质量差的料子制成的，裤线多得就像他额头的皱纹。

他颓然坐在凳子上，很容易被误认为是一堆破布。

“又忘了我的围巾了，”他说，“我可能要着凉死掉。

”风飕飕地在树林中吹过，当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候，风声停住了。

“先生，晚上好。

”亚当抬头看见一位年轻人，大约30岁，向他微笑着。

“如果我坐下来，行吗？”“我当然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。

”“你的话听起来很刺耳。

”这个人挨着亚当坐下来的时候说。

“为什么我不应该呢？我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。

”他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。

亚当把衣领拉起来围着他的脖子。

“我的名字叫雷。

”年轻人说着伸出来他的手。

尽管非常恼怒，亚当也伸出了他的手，希望雷能够尽快离开。

“我的名字叫亚当。

”他说，仅仅是出于客气的需要。

“啊，您好，亚当！”亚当缩回了他的手。

“能多好就多好。

”话从亚当嘴里说出来，没带什么感情。

他又把大衣领子拉起来围住脖子。

“你不冷吧，是吗？”雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。

“哦，我以前挺冷的。

你知道什么呀？过去的25年中，我每天晚上坐在这凳子上，在所有这段时间以外，我觉得没有任何人停下来和我说话，甚至没有人注意我，更谈不上跟我说点儿什么了。

然后，不知打哪儿来的，运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

你坐在这儿。

”雷有点儿窘，把自己的围巾给了亚当，亚当一番推辞后，接受了。

随后，他们聊天了。

聊啊，聊啊，聊了两个小时，从公园的情况一直谈到了国家的情况。

大部分的话是亚当说的，他谈了他的生活，着重谈了他的童年。

“好了，我讲得太多了。

雷，你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢？”雷有些不自在，很快地看了一下表，突然说：“我告诉你什么，亚当，时间晚了，我得回家了。

”然后，他微笑地说：“你明天可是还在这儿？同样的时间，咱们再多谈谈，好吗？”“好，行！”亚当很精神地说。

雷站了起来，而且扶着亚当站了起来。

说了再见以后，雷匆匆地走了。

亚当微笑着，他拖着脚步走的时候还吹了口哨，并不觉得冷了。

“雷忘了他的围巾，他猜我明天会给他的。

”亚当想。

这时，两个穿着制服的人走近他。

“你看见一个男人独自走过这儿吗？30岁的样子，棕色头发，身高大约5英尺11英寸。

”其中一个问道。

“没错，一个最好的小伙子。

他打这条路走的。

”“谢谢。

”“他干了什么不好的事儿了吗？”“大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。

他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。

你下次碰到他要当心。

”亚当并没听清最后一句话。

他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。

当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。

他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。

亚当现在平静了——永远平静了。

11．小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（4分）12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。

13．有人评价这篇小说的结尾具有“欧·亨利式结尾”的艺术效果，请结合作品加以分析。

（6分）14．小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。

（6分）六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15～17题。

文化瑰宝与文化泡沫王蒙①在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下，文化事业有可能出现很好的态势，产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝，也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。