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高中化学 同分异构体课件

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同分异构体ppt课件

同分异构体ppt课件

分子式为C5H11Cl的同分异构体有多少种？
1、等同（效）氢
①同一碳原子上的氢原子是等效的。 如CH4
②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
CH3 CH3 C H
H
CH3 CH3
CH3 —C — C— CH3
2021精选ppt
CH3 CH3 22
分子式为C5H11Cl的同分异构体有多少种？
CH
不饱和度
0
1
2
1
结构简式
—CH2Br
CH3CHO
不饱和度
4
4
1
2021精选ppt
15
根据结构计算不饱和度
CC
分子式为 C9H8
C14H10
通过计算公式和看图分别算出不饱和度
不饱和度=4+1+1
不饱和度
=6
=4+4+2
=10 2021精选ppt
16
三、同分异构体的书写
1、碳链异构
书写出C7H16所有的同分异构体
第一组分子式为C4H10的烷烃
CH3
第二组分子式为C4H8的烯烃 CH3
CH3
第三组乳酸
CH3 CH3
H3C
H3C
CH3
2021精选ppt
6
（二） 立体异构
1、顺反异构
由于烯烃中C=C的不能自由旋转，当两个碳原 子分别连接不同的基团时，就存在顺反异构。
产生的条件： 当双键的任何一个碳原子所连接的两个原子
A.9种 B. 10种 C. 11种
D. 12种
CH3
种。
2021精选ppt
CH3
29

化学人教版(2019)必修第二册7.1.2同系物 同分异构体(共20张ppt)

化学人教版(2019)必修第二册7.1.2同系物 同分异构体(共20张ppt)
根据右图，我们知道丁烷有两种结构，戊烷 有三种结构，那在命名时应该如何区分呢？
课堂学习
同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化 合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
课堂学习
同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异 构体
三同 两不同
分子式 分相子同组 成分相子同量 结相构同不 性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称 正丁烷 异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一 定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小； 化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为 同系物，下面一组物质虽然分子式相 差一个CH2，但是结构不相似，也不 属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物 质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然 还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结 构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同 结构的现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异 构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的 全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习

高中化学同分异构体精品PPT课件

高中化学同分异构体精品PPT课件
组成的元素相同； 组成元素相同且各元素百分含量也相同； 组成元素相同、百分含量相同、各元素原子个数也相同。 只有满足这几种情况才属于分子式相同。
例1:下面结构式是正丁烷的是____，是异丁烷的是 ____。
例2:
有 乙下醇列与各二组甲物醚质。1:62C与163C、金刚石与石墨、
CH3 CH3CHCH2CH3
CH3
CH3 －C－CH3 CH3
（1）互为同伴素的是 （2）互为同素异形体的是 （3）互为同分异构体的是
比较:正丁烷与异丁烷
碳原子数目 氢原子数目 碳链的形式
正丁烷
异丁烷
思考:
1、什么是同分异构现象？ 化合物具有相同的分子式，但具有不
同结构的现象，叫做同分异构现象。
2、什么是同分异构体？ 具有同分异构现象的化合物互称
为同分异构体。
化合物 分子式相同 结构式不同
义中相同的分子式的概念如何理解？
复习讨论：
钠原子(Na)和钠离子(Na+)都是同一种元素----钠元素 形成的，它们是同素异形体吗？
Fe2O3和Fe3O4的组成元素完全相同，它们是同素异型 体吗？
1H与1H互为什么关系？
1
2
同分异构体
观察下图中丁烷的球棍模型思考碳链的形式和每个碳原子连 结其他碳原子、氢原子的数目两方面比较它们的不同

高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件

高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件

2.下列物质中，分子式符合C6H14的是 ( )。
A. 2—甲基丁烷 B. 2，3—二甲基戊烷 C. 2—甲基己烷 D. 2，3—二甲基丁烷 答案：D
3.下列各对物质中互为同系物的是（ A ）
A.CH3—CH==CH2和CH3—CH2—CH==CH2 B.CH3—CH3和CH3—CH==CH2 C.CH3—CH2—CH3和CH3—CH==CH2 D.CH3—CH2—CH==CH2和CH3—CH2—CH3
CH3
CH3CHCH2CH2CH3 CH3
CH3-CH-CH CH3 CH3 CH3
[练习9]下列化学式能代表一种纯洁物的是( A) A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2
[练习10] 乙烷在光照条件下与Cl2产生取代,最多可生成
几种有机产物（ D ）
A、4种 B、5种 C、8种 D、9种
(3)一定具有不同的分子式。相差n个-CH2(4)必须符合同一通式。但符合同一通式，且分子组成上相差
一个或若干个CCHH22原子团的物质不一定是同系物。
如： CH2
和 CH2 （环丙烷）
CH2＝CH2 （乙烯）
同系物间的关系:
1.是否属于同类物质？ 2.通式相同吗？ 3.碳原子数目相同吗？ 4.相对分子质量相差多少？ 5.性质相同吗？
烷烃
谢谢大家
构简式. 必须具有对称结构
H
HH
H CH
HCCH
H
HH
H3C
CH3 C CH3 CH3
H3C
CH3 CH3 C C CH3 CH3 CH3
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 20
同分异构体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75

《同分异构体 》课件

《同分异构体 》课件

(4)正戊烷、(5)异戊烷、(6)环丙烷、(7)新戊 烷、(8)顺2-丁烯、 (9) CH3CH2NO2
(10) CH2COOH、 、(11)反2-丁烯
NH2 1与6 2与3 4、5与7 9与10
构造异构8ຫໍສະໝຸດ 11立体异构2. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯化物，该烃
C 的结构简式（分子式）可能是：
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
A. C3H8
CH3 B. C. CH3-C-CH3
CH3
B. CH3-CH-CH3 CH3
CH3 D. CH3-C-CH2-CH3
CH3
3. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯化物，该烃
的（分子式）可能是：A、C
A. C8H18 B. C4H10 C. C5H12
D. C6H14
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

高中化学课件《同分异构体 》

高中化学课件《同分异构体 》

课时作业
2．对映异构
(1)条件：同一碳原子上连有四个不同的原子或原子团。
(2)关系：对映异构体互为 □05 镜像 关系。
例如，乳酸的对映异构体可表示如图：
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
1．组成元素及各元素的质量分数相同的有机物一定互为同分异构体吗？
提示：组成元素及各元素的质量分数相同的有机物可能互为同分异构体， 也可能不互为同分异构体。组成元素及各元素的质量分数相同的有机物的实 验式(最简式)一定相同，但分子式可能不同，若实验式和分子式相同，且结 构 不 同 ， 则 互 为 同 分 异 构 体 ， 例 如 ， CH3CH2CH2CH3( 正 丁 烷 ) 和 (CH3)2CHCH3(异丁烷)互为同分异构体；若实验式相同，分子式不同，则不 属于同分异构体，例如，C2H2(乙炔)与 C6H6(苯)的实验式相同，均为 CH， 但分子式不同，故它们不互为同分异构体。
学习效果检测
课时作业
(2)分子式为 C5H12O 的醇的同分异构体中： ①可能的碳链结构有________种。 ②不含支链结构的同分异构体有________种。 ③含有一个支链结构的同分异构体有________种。 ④含有两个支链结构的同分异构体有________种。
答案 (1)①2 ②2 ③3 (2)①3 ②3 ③4 ④1
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
二、立体异构
1．顺反异构
(1)条件：双键两端的每个碳原子上都连有两个不同的原子或原子团。
(2)反式：相同基团在双键 □01 两侧 。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
(3)顺式：相同基团在双键 □02 同侧 。

《同分异构》课件

《同分异构》课件

卤代烃同分异构体的书写
卤代烃同分异构体的书写主要涉 及到卤素位置异构的问题。
例如，一氯甲烷（CH3Cl）和二 氯甲烷（CH2Cl2）是同分异构 体，因为它们具有相同的分子式
（CH3Cl）但结构不同。
在书写卤代烃同分异构体时，需 要注意卤素的位置，确保不同位
置的卤素都被充分考虑。
04
同分异构现象在高考中的 考查方式
选择题
考查同分异构体的概 念和判断
考查同分异构体的性 质和鉴别方法
考查同分异构体的数 目和类型
推断题
考查根据性质推断同分异构体 的结构
考查根据合成路线推断同分异 构体的结构
考查根据反应条件推断同分异 构体的结构
书写同分异构体
考查烷烃的同分异构体的书写 考查烯烃的同分异构体的书写
考查芳香烃的同分异构体的书写
《同分异构》ppt课件
目录 CONTENT
• 同分异构的概念 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规律 • 同分异构现象在高考中的考查方
式 • 同分异构体的应用
01
同分异构的概念
定义
01
02
03
定义
同分异构是指化合物具有 相同分子式，但具有不同 结构的现象。
化学式相同
同分异构体的化学式是相 同的，意味着它们具有相 同的原子组成和相对原子 数量。
烷烃同分异构体的书写
烷烃同分异构体的书写通常遵循 碳链异构的规律，即通过改变碳 链的形状和长度来生成不同的同
分异构体。
例如，丁烷有两种同分异构体： 正丁烷（CH3CH2CH2CH3）和
异丁烷（(CH3)2CHCH3)。
在书写烷烃同分异构体时，需要 注意避免重复和遗漏，确保所有 可能的同分异构体都被正确地列

《同分异构体》课件

《同分异构体》课件

04
同分异构体的应用
在有机合成中的应用
合成特定结构的分子
同分异构体可用于合成具有特定结构或性质的分子，如药 物、塑料等。通过选择合适的同分异构体，可以优化合成 路径，提高产物的纯度和收率。
实现特定反应的定向控制
在有机合成中，某些同分异构体可以作为反应的导向剂， 通过定向控制反应过程，提高反应的选择性和效率。
官能团异构习题解析
总结词
理解官能团异构的概念，掌握常见的官能团异构体的 结构特点和化学性质。
详细描述
官能团异构是由于分子中官能团类型不同而产生的同分 异构现象。常见的官能团异构体包括醚和醇、醛和酮、 酯和羧酸等。在习题解析中，应重点掌握官能团异构体 的结构特点和化学性质，能够根据分子式和结构简式判 断是否存在官能团异构现象，并能够正确书写官能团异 构体的结构简式。同时，还应了解官能团异构体的制备 方法和应用领域，以便更好地理解和掌握这一知识点。
《同分异构体》ppt课件
目录
• 同分异构体的定义与分类 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规则与步骤 • 同分异构体的应用 • 同分异构体的习题解析
01
同分异构体的定义与分类
同分异构体的定义
定义
同分异构体是指具有相同分子式 ，但结构不同的化合物。
举例
乙醇和二甲醚的分子式都是 C2H6O，但结构不同，因此它们 是同分异构体。
02
研究分子间相互作用
同分异构体之间的性质差异可以反映分子间的相互作用。通过研究同分
异构体在不同环境下的性质变化，可以
在新材料的分子设计中，同分异构体可以作为重要的结构单元。通过选
择合适的同分异构体，可以优化材料的性能，如导电性、光学性质等。
在化学反应机理中的应用

《同分异构体》课件

《同分异构体》课件

限定条件判断法
总结词
通过限定条件来判断同分异构体的存 在。
详细描述
根据特定条件，如特定元素、特定键 合状态等，来判断是否存在符合条件 的同分异构体。
04 同分异构体的应用
在有机合成中的应用
合成新物质
同分异构体可用于合成新的有机 物质，通过改变同分异构体的结 构，可以合成具有特定性质和用
途的化合物。
《同分异构体》ppt课件
目 录
• 同分异构体的定义与分类 • 同分异构体的书写规则与技巧 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的应用 • 同分异构体的习题解析
01 同分异构体的定义与分类
同分异构体的定义
定义
具有相同分子式，但具有不同结 构的现象称为同分异构现象，具 有同分异构现象的化合物互称同 分异构体。
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感谢您的观看
理解要点
同分异构体是分子式相同，但结 构不同的化合物。它们可以是不 同种类的化合物，只要分子式相 同即可。
同分异构体的分类
概念
由于碳原子的排列顺序不同而引起的 异构现象。
例子
正丁烷和异丁烷，它们的分子式都是 C4H10，但结构不同。
同分异构体的分类
概念
由于官能团的位置不同而引起的异构现象。
例子
1-丁烯和2-丁烯，它们的分子式都是C4H8，但结构不同。
优化合成路径
在有机合成中，利用同分异构体 的性质差异，可以优化合成路径
，提高合成效率和产率。
解决合成难题
某些有机化合物的合成可能存在 难题，通过利用同分异构体的性 质，可以解决这些难题，实现化
合物的成功合成。
在物质结构中的应用
01 02
研究物质结构

高中化学有机物同分异构体 ppt课件

高中化学有机物同分异构体 ppt课件

存在位置异构又存在碳链异构。
官能团异构情况小结
组成通式 CnH2n 、 CnH2n－2
、
CnH2n+2O
CnH2nO
可能的类别 烯烃、环烷烃 炔烃、二烯烃和环 烯烃 醇、醚
醛、酮、烯醇、环 醇、环醚
典型实例 CH2＝CHCH3与△ CH2＝CHCH＝CH2与CH≡CCH2CH3
C2H5OH与CH3OCH3
2、苯环多元取代产物种类的判断方法
X
X
X
X
定一移一 定二移一
X
X
X
邻
间
对
例：有三种不同的基团，分别为－X、―Y、―Z，若同时
分别取代苯环上的三个氢原子，能生成的同分异构体数目
是( )
A. 10
B. 8
C. 6
D. 4
例：蒽的结构式 为 ,它的一氯代物有 3 种，二氯代物又有 15 种。
例. 下图表示某物质（C12H12）的结构简式 （1） 在环上的一溴代物有（ 3 ）种；
可带支链
思考
5个碳原子的烷烃分子中碳原 子的结合方式可能是怎样的？
思考与交流(P9)
物质名称 结构式
相同点 不同点
正戊烷 异戊烷 新戊烷
分子式相同 C5H12，链状 结构不同,性质不同
二、有机化合物的同分异构现象
1、相关概念 (1) 同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但结构不 同，因而产生了性质上的差异，这种现象 叫做同分异构现象。
序号
类别
通式
1
烯烃 环烷烃
CnH2n
常 见
炔烃
2
二烯烃
CnH2n-2
的 类
饱和一元链状醇
3

高中化学《同分异构体》最新公开课PPT课件

高中化学《同分异构体》最新公开课PPT课件
CH3
CH3CH CHCH2CH3 CH3CH3
CH3CH CH2CHCH3 CH3 CH3
不重复，要写全： CH3
CH3C CHCH3 CH3CH3
练习
1、在化学式C7H16的烷烃中，主链有五个碳原 子的同分异构体共有： （B） A、4种 B、 5种 C、 6种 D、7种
位置异构
CH3CH2CH=CH2 1-丁烯
同分异构体
你知道吗
人类已发现的元素仅100多种，而这些有限的元素 却构成数千万种不同的物质，你们知道这是为什 么吗？
同分异构现象
人类发现的第一对同分异构体
22岁的维勒发表论文公布他所测定的氰酸（HCNO） 和氰酸银的化学成分。恰巧与20岁的李比希测定的 雷酸（HOCN）的化学成分相同。氰酸跟雷酸，化 学性质截然不同，氰酸很安定，雷酸很容易爆炸。 不同的化合物，怎么具有相同的化学成分？
乙醇 78 ℃
二甲醚 －23℃
一、同分异构现象
正丁烷 分
异丁烷
子 式
结 构
化 物理性质不
相 不 合 同，化学性
同 同 物 质不一定相
同。
同分异构体
例1.下列物质互为同分异构体的是（C）
A.CH4和CH3CH3 B.NH4CNO和CO(NH2)2 C.CH3OCH3 和CH3CH2OH D.灰锡和白锡
成直链，一条线： CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3
摘一碳，挂中间： 往边排，不到端：
CH3CH2CH2CHCH2CH3 CH3
CH3CH2CH2CH2CHCH3 CH3
摘两碳，成乙基： 二甲基，同邻间：
CH3CH2CHCH2CH3 CH2 CH3
CH3 CH3CH2CCH2CH3

同分异构体课件

同分异构体课件
本节课内容：
同 分 异 构 体 １．同分异构体的概述 2．常见的官能团异构 3．系统掌握同分异构体的书写规律
一、四“同” 概念比较
概念 研究 对象 同系物 同分异构体 同素异形体 同位素
有机物
化合物
分子式相 同，结构 不同的化 合物
单质
原子
结构相似， 分子组成相 限制 差一个或若 条件 干个CH2原子 团的有机物
HOCH2CH=CHCH2OH有多种同分异构体， 其中既含有羟基，又含有醛基的同分异构体 有 种？
HOCH2CH2CH2CHO
例9:乙酸苯甲酯对花香和果香的香韵具有提升作 用，故常用于化妆品工业和食品工业。它有很多 同分异构体，含有酯基和一取代苯结构的同分异 构体有五个，其中三个的结构简式是
请写出另外两个同分异构体的结构简式：
-CHOOCH -OOCCH2CH3 _______________和___________________ CH3
苯氯乙酮是一种具有荷花香味的有机物，其结构简 式为：
请回答： 苯氯乙酮的同分异构体有多种，请写出同 时符合下列三个条件的任意两种同分异构题的结 构简式： ①分子内有苯环但不含甲基； ②氯原子与链烃基直接相连 ③能发生银镜反应。
(1)水杨酸的同分异构体中，属于酚类同时还属于 酯类的化合物有__________种。 3 (2)水杨酸的同分异构体中，属于酚类，但不属于 酯 类 也 不 属 于 羧 酸 的 化 合 物 必 定 含 有 ________________(填写官能团名称)。 醛基 (3)与FeCl3溶液作用显紫色；能发生银镜反应；苯环上 的一卤代物只有2种，其结构简式可能为 。
1.已知二甲苯有三种同分异构体,则四氯苯 3 有 ______ 种同分异构体. 2.已知二氯丙烷有四种同分异构体, 则 六氯丙烷有 ____ 种同分异构体. 4
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• 烃类的互变异构 • 烃的含氧衍生物的互变异构 • 烃的含氮、氧衍生物的互变
异构
讨论
下列各组化合物中具有相同分子式的是
①甲醚和乙醇
②甲酸乙酯和丙酸
③甲酸和甲醛
④甲苯和苯酚
异构：
异类异构
通式
烯烃、
环烷烃
二烯烃、 炔烃、 环烯烃
饱和一元醇、 饱和一元醚
酚、 芳香醇、 醚
饱和一元醛、 饱和一元酮
芳香醛、
─CH3
CH3─
若环上的二溴代物有9种同分异构体,请推断其环上
的四溴代物的同分异构体数目有 A
A.9种 B.10种 C.11种 D.12种
例7、某有机物的结构简式为：
CH CH2
O
OH CH3
与它互为同分异构体的芳香 簇含氧衍生物的结构简式
OH OH
OH H 2C
C
H
CH3
3
O
CH3
例8、A式可简化成B式,C 式是松香酸的结构简式.则松
C8H8O C3H6O2 、C4H8O2 C7H6O2 、C8H8O2 C3H7O2N 、C9H11O2N
3.写出分子式为C3H6O2的酯、羧 酸的同分异构体
例1、已知芳香族化合物A和B的分子式为C8H8O，A分子中有 一个羰基，且不能被银氨溶液氧化。此有机物的分子结构 简式是
O
C CH3
__________________，B是A的同分异构体，已知B 不能使三氯化铁显色，则B的结构简式是
H 键能413.4kj/mo
一、有机物中C的成键特点
形成4个共价键 可以形成单键、双键、三键 可以结合成碳链、碳环 同分异构现象
附表：烷烃的碳原子数与其对
应的同分异构体数
碳原
子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
同分
异构 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75
体数
二、有机物的同分异构现象
有机化合物的结构特点
学习目标：
1、了解同分异构体现象及掌 握其概念；
2、掌握同分异构体的写法； 3、培养空间想象能力。
有机物有三千多万种，而无机
物只有几万种（10万种以下）， 这与C的成键特点和结合方式 有关。
甲烷的三式：
分子式： CH4
电子式：
正四面体
H
键长109.3pm
结构式： H C H 键角109度28分
OH O C ((CCHH22))1112 CH CH2
D
例9、某化合物A的化学式为C5H11Br,分析数据表明,分子中有 两个-CH3,两个-CH2-,一个-CH-和一个Br, 它的可能结构只 有四种.请写出这四种可能的结构简式.
H3C
CH2
CH
CH2Br
CH3
CH2
CH2
H3C
CH
CH2Br
CH3
香分子酸式分是子_中_的_C_2碳_0_H原_3_0子_O2数是_______2_0___________,
CH 2
A H2C
CH CH3 B
CH2 CH2
若D式是C的同分异构体,D式看 作是酚类化合物,而且结构简式 中含有一个羰基, 但没有甲基,请 写出D的结构简式(任意一种 填入D方框中)
C
COOH
C. H O C N (氰酸) 与 H O N C (雷酸)
D. 金刚石与石墨 单质
E. CH3CH=CH－CH=CH2 与
CH3
CH CCHCH3
分子式均为C5H8
分子式均为CHNO
单击左键显示提示信息
同分异构体类别
• 1.碳链异构
2.位置异构
• 3.官能团异构
碳链异构：由于碳链骨架不同
烷烃同分异构体的书写
• 1.写出主链上有5个C分子式为
C7H16的烷烃的同分异构体
位置异构：官能团位置不同
官能团或取代基位置不同。
注意判断相同的位置 例：写出C4H9Cl的同分异构体的结构简式
C1 －C2 －C－C
C3 －4C－C C
• 2.写出分子式为C5H10的烯烃的 • 同分异构体
官能团异构：具有不同官能团
例4、联三苯的结构简式为
，
其一氯代物有___4__种同分异构体。
例5. 已知二氯苯有三种同分异构体, 则四氯苯
有 ____3__ 种同分异构体
例6、已知丁基共有4种,不必试写,立即可断定
分子式为C5H10O的醛应有 B
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
例6、已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为
芳香酮
饱和一元醇酸、饱和一元酯
芳香酸、
芳香酯
氨基酸、
硝基化合物
CnH2n CnH2n-2 CnH2n+2O CnH2n-6O CnH2nO CnH2n-8O CnH2nO2 CnH2n-8O2 CnH2n+1O2N
要求
C3H6 、C4H8 C4H6
C3H8O 、 C4H10O C7H8O 、 C8H10O C3H6O 、 C4H8O
CH3
H3C
CHO
CHO
H3C
CHO
CH2 CHO
例题2
OH
甲:
-CCH3 ; 乙:
O
CH3 -COOH;
丙: - CH2OH。 CHO
判断上述哪些化合物互为同分异构体
例题3. 下面烷烃一氯代物有___4________种同分异构
体.
234 CH3—CH—CH—CH—CH3
lll CH3 1CH3 CH3
CH2
CH2
H3C
CH
CH3
Br
BrΒιβλιοθήκη CHCH2H3C
CH2
CH3
[练习] 写出已烷的同分异构体
C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-CC
C
C
C
C-C-C-C
C-C-C-C
C
CC
4、烷烃同分异构体的书写
碳链由长到短；
支链由整到散；
口诀
位置由心到边；
排布由邻到间。
判断某种烃的一氯代物种类 方法：找出有多少种不同的氢原子 关键：对称氢原子的确定
• [练习]
同分异构现象：化合物具有相同的 分子式，但具有不同结构式的现象 具有同分异构现象的化合物互为同 分异构体。
例一：
以下各组属于同分异构体的是 CE 。 单击左键显示答案
H
A. Cl C
Cl 与 H
H C
Cl B. CH3(CH2)7CH3与
H
Cl
分子量均为128
观察空间结构
分由子此式可见不…...同