年五年制一年级语文试题
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C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
18.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。（2分）
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
11．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（ ）（2分）
A．非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白
B．师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理
C．位卑则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙
D．于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂
12．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
运城师范高等专科学校2013~2014学年第一学期
五年制一年级《语文》考试题
注：时间：150分钟卷面：100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评分人
1、单项选择题（每题2分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
答案
1.下列加点字的注音有误的一项是（）
A．戳（chuō）子匿（nì）迹无济（jì）于事磐（pán）石
B．签署（shǔ）束缚（fù）镣（liào）铐枷（jiā）锁
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高
亢悦耳。她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘呀！
B.“魔幻现实主义大师”加西亚• 马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹,据说是因为版权问题。
C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
A.其出人也远矣 超出一般人 B.而耻学于师 以……为羞耻
C.小学而大遗 学制的初级阶段 D.今其智乃反不能及 竟、竟然
13．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.小学而大遗，吾未见其明也 B.不如须臾之所学也
C.今之众人，其下圣人也亦远矣 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
C.道之所存，师之所存也 D.今其智乃反不能及，其可怪也欤！
17．下列对选文的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
三、古诗文阅读（22分）
阅读下列两段文字，完成后面各题(22分)
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
4.依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）
①我们得先向杰作表明自己的价值，才会（）杰作的真正价值。
②在一度（）之后，他突然大彻大悟了。
③笛卡尔的哲学“我思故我在”会流传下来，是因为它（）。
14．对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（ ）（2分）
①其为惑也，终不解矣 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④师者，所以传道受业解惑也
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④不同
C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④相同
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
C．瞭(liáo)望巅（diān）峰骇（hài）人听闻缔（dì）造
D．赎（shú）罪履（lǚ）行义愤填膺（yīng）兑（duì）现
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．垂涎暗淡苍茫恪尽职守
B．雾霭浑沌清晰目不暇接
C．盘旋焦燥船棹心照不宜
D．振撼弥漫魁梧洋洋洒洒
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.发现彷徨简洁B.发明徜徉简单
C.发现徜徉简洁D.发明彷徨简单
5.下列各句没有语病的一句是（）
A.不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途常有远见。
B.具有创新思想，是能否发现新事物的关键。
C.由于检验不足，思虑不周，受骗上当者，也大有人在。
D.获得教养，能改善生存质量，能获得有价值的人生。
A．吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。
B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师
C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者
D．于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
16．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ）（2分）
A.不拘于时，学于余 B.句读之不知，惑之不解
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
（3）君子生非异也，善假于物也。（2分）
（4）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2分）
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
6.（ ），恰同学少年，（ ）；书生意气。（毛泽东《沁园春·长沙》）
7.（ ），（ ），君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）
8.（ ）不能十步；（ ），功在不舍。（同上）
9.（ ），（ ）。道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
10.寄蜉蝣于天地，（）。（），羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
18.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。（2分）
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
11．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（ ）（2分）
A．非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白
B．师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理
C．位卑则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙
D．于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂
12．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
运城师范高等专科学校2013~2014学年第一学期
五年制一年级《语文》考试题
注：时间：150分钟卷面：100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评分人
1、单项选择题（每题2分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
答案
1.下列加点字的注音有误的一项是（）
A．戳（chuō）子匿（nì）迹无济（jì）于事磐（pán）石
B．签署（shǔ）束缚（fù）镣（liào）铐枷（jiā）锁
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高
亢悦耳。她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘呀！
B.“魔幻现实主义大师”加西亚• 马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹,据说是因为版权问题。
C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
A.其出人也远矣 超出一般人 B.而耻学于师 以……为羞耻
C.小学而大遗 学制的初级阶段 D.今其智乃反不能及 竟、竟然
13．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.小学而大遗，吾未见其明也 B.不如须臾之所学也
C.今之众人，其下圣人也亦远矣 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
C.道之所存，师之所存也 D.今其智乃反不能及，其可怪也欤！
17．下列对选文的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
三、古诗文阅读（22分）
阅读下列两段文字，完成后面各题(22分)
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
4.依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）
①我们得先向杰作表明自己的价值，才会（）杰作的真正价值。
②在一度（）之后，他突然大彻大悟了。
③笛卡尔的哲学“我思故我在”会流传下来，是因为它（）。
14．对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（ ）（2分）
①其为惑也，终不解矣 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④师者，所以传道受业解惑也
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④不同
C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④相同
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
C．瞭(liáo)望巅（diān）峰骇（hài）人听闻缔（dì）造
D．赎（shú）罪履（lǚ）行义愤填膺（yīng）兑（duì）现
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．垂涎暗淡苍茫恪尽职守
B．雾霭浑沌清晰目不暇接
C．盘旋焦燥船棹心照不宜
D．振撼弥漫魁梧洋洋洒洒
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.发现彷徨简洁B.发明徜徉简单
C.发现徜徉简洁D.发明彷徨简单
5.下列各句没有语病的一句是（）
A.不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途常有远见。
B.具有创新思想，是能否发现新事物的关键。
C.由于检验不足，思虑不周，受骗上当者，也大有人在。
D.获得教养，能改善生存质量，能获得有价值的人生。
A．吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。
B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师
C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者
D．于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
16．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ）（2分）
A.不拘于时，学于余 B.句读之不知，惑之不解
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
（3）君子生非异也，善假于物也。（2分）
（4）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2分）
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
6.（ ），恰同学少年，（ ）；书生意气。（毛泽东《沁园春·长沙》）
7.（ ），（ ），君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）
8.（ ）不能十步；（ ），功在不舍。（同上）
9.（ ），（ ）。道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
10.寄蜉蝣于天地，（）。（），羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
