山东专升本(语文)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)

山东专升本（语文）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 3. 古文翻译题 5. 填空题 6. 阅读理解 9. 词语解释

单项选择题

1． 诗句“桃之天天，灼灼其华”出自于 ( )

A．《诗经.桃天》

B．《诗经.子衿》

C．《诗经.关雎》

D．《诗经.蒹葭》

正确答案：A

解析：识记类试题，属经典文学作品名句考察。《桃天》是《诗经.周南》中的一首，也不在考试大纲规定的三十五篇之中。《桃夭》一诗是《诗经》当中脍炙人口的篇章，—_直为后人传唱不衰。“桃之天天，灼灼其华”两句是《桃天》中的名句，以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚，诗中所描绘的鲜嫩的桃花，纷纷绽蕊，而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩，两颊飞红，真有人面桃花，两相辉映的韵味，意境明艳优美，历来为人称道。《桃天》全篇如下：“桃之天天，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有黄其实。之子于归，宜其家室。桃之天天，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”

2． “岁寒，然后知松柏之后凋也。”出自下面哪部作品 ( )

A．《春秋》

B．《左传》

C．《战国策》

D．《论语》

正确答案：D

解析：识记类试题，属经典文学作品名句考察。这道题和填空题中的第二题重复，属于命题的疏漏。具体解说请参填空第二小题解析。

3． 我国文学史上第一部最富文采、标志着我国古代叙事散文的成熟著作是

( )

A．《左传》

B．《国语》

C．《战国策》

D．《史记》

正确答案：A

解析：识记、理解类试题，属作家作品类文学常识考察。《左传》是“《春秋》三传”之一，它以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，叙述了

丰富多彩的历史事件，描写了形形色色的历史人物。把《春秋》中的简短记事，发展成为完整的叙事散文。《左传》发展了《春秋》笔法，不再以事件的简略排比或个别字的褒贬来体现作者的思想倾向，而主要是通过对事件过程的生动叙述，人物言行举止的展开描写，来体现其道德评价。《左传》还创立了一种新形式，即在叙事中或叙事结束后直接引入议论，以“君子日”、“君子是以知”、“孔子日”等来对事件或人物作出道德伦理评价。这种形式，更鲜明地表现出作者的立场和感情，增强了叙事的感情色彩。《左传》确为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。《国语》以记言为主，所记多为朝聘、飨宴、讽谏、辩诘、应对之辞。《战国策》则主要记载谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。

4． 汉乐府民歌中最长的叙事诗是 ( )

A．《十五从军征》

B．《陌上桑》

C．《孔雀东南飞》

D．《羽林郎》

正确答案：C

解析：识记类试题，属作家作品类文学常识考察。《孔雀东南飞》不在考试大纲规定的三十五篇之中。该诗原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是汉乐府民歌中最长的一首叙事诗与《木兰辞》并称乐府诗“双擘”。其创作时间大致是东汉献帝建安年间。储不详，伞诗340多句，1700多字。诗歌叙述了焦仲卿与刘兰芝之间的爱情悲剧，是汉代乐府民歌中最杰出的长篇叙事诗。A、B、D三个选项也都是汉乐府民歌，但不能称作是“最长的叙事诗”。

5． 盛唐时期田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是 ( )

A．王昌龄

B．岑参

C．孟浩然

D．高适

正确答案：C

解析：识记类试题，属文学思潮、文学流派类文学常识考察。唐代山水田园诗派以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容，继承和发展了陶渊明田园诗和谢灵运、谢?等的山水诗，代表人物有盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建，中唐的韦应物、柳宗元等。他们的作品较多地反映了闲适澹泊的思想情绪，色彩雅淡，意境幽深，多采用五言古体和五言律绝的形式。他们在发掘自然美方面，既能概括地描写雄奇壮阔的景物，又能细致人微地刻画自然事物的动态；在自然景物的观察上别有会心，能够巧妙地捕捉适于表现其生活情趣的种种形象，构成独到的意境，把六朝以后的山水诗向前推进了一步。其中以王维成就为高，他是诗人，又是画家，能以画理通之于诗，诗中有画，画中有诗，对后世影响很大。该题其他三个选项中，“A．王昌龄”、“

B．岑参”、“

D．高适”都是边塞诗派的代表诗人。

6． 诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自于杜甫的 ( )

A．《登高》

B．《春望》

C．《蜀相》

D．《闻官军收河南河北》

正确答案：B

解析：识记类试题，属经典文学作品名句考察。杜甫的《春望》不在考试大纲规定的三十五篇之内，但很早即被选人中小学语文教材。全诗如下“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，写花因“感时”在溅泪，鸟为“恨别”而惊心。这看似不合理，其实是用了移情法。花、鸟本是自然物，现在由于诗人的特殊心境，把自己的感受移加到它们身上，觉得它们也通人情。花朵含露，是感伤时局在落泪；鸟儿跳跃，是因为生死别离而心绪不宁。这样写，比直抒自己内心意味更浓郁，效果更强烈。如同说“天地含愁，草木同悲”那样，写的就不仅仅是个人的感受，而是表现当时遭受战乱之苦的许多人的共同感受。诗人感时之深，恨别之切，其比喻之妙，实为少见。该题其他几个选项所列，都是杜甫的名篇。《登高》一诗也被选人中小学教材，全诗是：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”《蜀相》：“蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”《闻官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪澈裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”

7． 孙行者这一形象出自于 ( )

A．《三国演义》

B．《水浒传》

C．《西游记》

D．《聊斋志异》

正确答案：C

解析：识记、理解类试题，属作品人物形象考察。孙行者就是孙悟空，是“四大名著”《三国演义))、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》之一《西游记》中的人物，考生应该不陌生。其余三个选项中，《三国演义》、《水浒传》也在“四大名著”之列，《聊斋志异》是清代山东作家蒲松龄的短篇小说集。

8． 《聊斋志异》的作者是 ( )

A．罗贯中

B．施耐庵

C．曹雪芹

D．蒲松龄

正确答案：D

解析：识记类试题，属作家作品类文学常识考察。该题和上一道题知识点上略有重合，可相互参照备考。“四大名著”的作者分别是：《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中；《西游记》作者吴承恩，《水浒传》作者施耐庵，《红楼梦》作者曹雪芹。

9． 王实甫的代表戏剧是 ( )

A．《牡丹亭》

B．《桃花扇》

C．《西厢记》

D．《窦娥冤》

正确答案：C

解析：识记类试题，属作家作品类文学常识考察。《西厢记》是我国四大古典戏曲(《西厢记》、《桃花扇》、《牡丹亭》、《长生殿》)之一，作者元代作家王实甫，戏曲写张生和崔莺莺的爱情故事。其余三个选项，《牡丹亭》作者为明代作家汤显祖，《桃花扇》作者为清代作家孔尚任，《窦娥冤》作者为元代作家关汉卿。补充：《长生殿》作者为清代作家洪?。

10． 有人说：一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是 ( )

A．说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵

B．说明观众的鉴赏水平参差不齐

C．说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性

D．这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现

正确答案：B

解析：理解类试题，考察对作品人物形象的深入理解。“一千个观众就有一千个哈姆莱特”是莎士比亚的原话，这句话被广泛用来说明莎士比亚塑造的哈姆莱特这个典型人物形象的丰富性和复杂性。同时，从读者的角度看，它也说明，对于作品中的人物，每一个读者因自身因素的影响，都不会有相同的感受。简单地说，就是仁者见仁、智者见智，想法因人而异，没有完全一致的、固定不变的看法。四个选项中，A、C、D三个选项都在展示哈姆莱特形象的典型性和复杂性，分析正确；选项B从读者的角度着眼，但观点是错误的，即使阅读水平再高的读者，对哈姆莱特的认识也不可能相同，这和读者的阅读水平高低没有必然联系，所以是不正确的

古文翻译题

11． 姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。(《郑伯克段于鄢》)

正确答案：姜氏有什么满足的?不如趁早给她安排个去处，不让她的势力滋

长蔓延。如果蔓延开来，就难于对付

解析：这里有两个值得注意的语言现象。一是宾语前置：“姜氏何厌之有?”宾语前置这一知识点本书前面有总结，可参看。二是几个古代汉语实词的意思需要正确把握：(一)“厌”在古代汉语中有两种写法，意义各不相同：写作“厌”时，有厌恶之意；写作“餍”，则是满足之意，现代汉语的简化字都用“厌”来表示，所以这里的“有何厌”译作“有什么满足的”。(二)“滋蔓”在这里是两个动词，即“滋长蔓延”。(三)“图”，图谋、对付。

12． 子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”(《论语.学而》)

正确答案：孔子说：“学习并且不断温习，不是件高兴的事吗?有朋友从远方来，不是件愉快的事吗?别人不了解我，我也不怨恨，这样的人，难道不是君子吗?”

解析：这是《论语》开篇的一则，中学教材中有选录。句中的“说”是通假字，通“悦”，即喜悦、高兴的意思。“愠”，愠怒、恼怒、怨恨。

13． 无乃尔是过欤?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?(《季氏将伐颛臾》)

正确答案：这恐怕要责怪你吧?颛臾，先王曾经任命他(的国君)主管祭祀蒙山，而且它处在我们鲁国的疆域之中，是国家的臣属啊，为什么要攻打它呢?

解析：本题需要注意的是：(一)“无乃尔是过欤”包含一个宾语前置现象，“尔是过”即“过尔”，句中的“是”复指宾语“尔”，无义；同时，“无乃……与”的句式意思是：“恐怕……吧”。(二)“何以伐为”即“以何伐为”，首先，句子中有宾语前置，应该注意；其次，“为”，句末语气助词，表疑问或反诘语气。

14． 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六固亲。(《管晏列传》)

正确答案：仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；统治者的作为合乎礼节法度，六亲才会得以稳固。

解析：(一)“仓廪”即“仓库”，廪，粮仓。相关的用法例如：《诗.周颂.丰年》：“亦有高廪，万亿及秭。”《左传.文公十六年》：“自庐以往，振廪同食。”《孟子.万章上》：“父母使舜完廪。”《旧五代史.梁书.葛从周传》：“今燕帅来赴，不可外战，当纵其入壁，聚食困廪，力屈粮尽，必可取也。”(二)“上服度”之“服”，意为“实行、施行”，如《晏子春秋.谏上三》：“君身服之，故外无怨治，内无乱行。”《孔子家语.入官》：“君子修身反道，察里言而服之。”度，节度、制度、礼度。“上服度”，统治者的行为符合礼法制度。