六年级劳动与技术课教案

实用标准文档

文案大全 1、我的新家我做主

一、教学目标：

1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。

2、了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。

3、采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。

4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。

二、教学重点

了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。

三、教学准备

（一）教师准备

1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。

2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。

4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。

（二）学生准备

L、了解家庭常用电器的多种不同类型。

2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别。

四、教学安排

2课时。

五、教学过程：

1、谈话激趣，导入新课。

(1)用PPT先播放城市变化、飞速发展的情景，再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境。

(2)教师提问：城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化？

(3)学生交流；

(4)教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划和建设，做新家的小主人。

(5)板书课题：我的新家我做主。 实用标准文档

文案大全 2、学习探究，掌握家用电器的选购方法。

（1） 出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。

（2） 用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。

老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本“填一填，写一写”。

（3） 出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。

（4） 了解屏幕尺寸后，请多个学生用平时在家看电视的距离站在电视机前，对照课本知识争当“护眼标兵”。

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上课时间 课时编号

劳动与技术课常规教育

教学目标：

1.情感态度价值观：意识到劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术学习需要合作，更需要创新。

2.知识与技能：对本学期的学习有个大致的了解。

3.过程与方法：学会小组合作、相互评价，并进行自我评价，制定学习制度。

4.行为与习惯：养成良好的卫生习惯。

教学重点：新学期的安排和要求。

教学难点：讨论适合本班科学学习的学习模式，分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的学习制度。

教学准备：记录本

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

1.交流：你知道上劳技课的目的是什么?你以前是怎样上劳技课的?

从交流中了解学生对劳动与技术课程学习的态度

2.提出本课的安排：了解之前的学习模式和学生的学习情况，对本学期的劳技学习提出新做法和新要求，并做相关安排。

二、了解已有知识

1.调查：从三年级开始学习劳技，你在劳技课上都有些什么收获?

2.出示调查内容：

(1)你们以前是怎样上劳技课的?对劳技课有什么看法?

(2)你能说说你都做过哪些作品吗?作品的完成情况如何?

(3)你在上劳技课时有没有遇到什么困难?

(4)你在劳技课上哪些方面做得很好?你觉得还有哪些方面需要改进的?

三、新学期安排和要求

1.选举劳技课代表、小组组长

提出要求：自我推荐或推荐他人，投票选举。当选课代表、小组组长必须督促其他同学更好地完成课堂任务。

要求：选一个有恒心、认真负责、做事公平的同学

2.教师讲述课代表、小组组长的职责

2 课代表：课前帮老师下发制作材料，课上帮助老师维持和记录课堂记录，课后收齐制作材料

小组组长：分配组员带好制作材料，督促组员带好工具，督促组员上课遵守课堂记录

补充：如对课代表及组长不满意的，向老师反映，提出相关证明后撤除其职务。

第一课 修理桌凳

一、教材简析

本节课是在学生积累了一定的生活经验的基础上进行学习的，通过这节课的学习不仅能让学生学会修理桌凳还能锻炼学生的动手操作能力。

二、教学目标

1、学会修理桌凳的方法。

2、了解所修理桌凳的特点。

3、掌握修理桌凳的方法和注意事项。

4、培养学生爱劳动的能力。

三、教学重、难点

修理桌凳的方法和注意事项。

四、学习方法

小组合作、动手操作

五、教学准备

刨子、锤子、白乳胶、铁钉、螺丝钉、锉子、小木块等。

六、评价设计

通过师范、学生讨论、展示，学生学会修理桌凳的方法，达标率为95%。

七、教学流程

1、谈话导入

长时间使用的桌凳，会出现不同程度的损坏，我们应该及时予以维修。

2、实地调查：分组调查教室里桌凳损坏情况。

3、介绍修理桌凳的材料工具。

4、讲解修理桌凳的方法和技巧。

5、教师指导，学修理桌凳

6、讨论交流

还有其他修理和加固桌凳的方法吗？

7、劳动实践

回家自己学习修理桌凳。

8、评比台

班内评比，看哪个组修理的质量高。

八、板书设计

修理桌凳

实地调查

修理方法

九、教学反思

第二课 自行车的检修

一、教材简析

本节课是在学生积累了一定的生活经验的基础上进行学习的，通过这节课的学习不仅能让学生学会自行车的检修还能锻炼学生的动手操作能力。

二、教学目标

1、使学生初步学到一些自行车检修的知识，认识简单的自行车部件。

2、让学生尝试自己动手自行车的检修，体验劳动的甘苦。

3、培养学生耐心细致的劳动态度和创造美的能力，陶冶审美情趣。

三、教学重点

学到一些自行车的检修的知识

四、学习方法

小组合作、动手操作

五、教学准备

自行车、自行车挂图

六、评价设计

通过师范、学生讨论、展示，学生学会自行车的检修的方法，达标率为95%。

2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]

一、教学内容

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。

3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：发明创造、简单维修。

教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。

四、教具与学具准备

教具：教材、多媒体设备、实验器材。

学具：手工制作材料、维修工具、记录本。

五、教学过程

1. 实践情景引入（约10分钟）

利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。

2. 例题讲解（约20分钟）

结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。

3. 随堂练习（约15分钟）

学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。 4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）

学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。

5. 简单维修实践（约25分钟）

学生分组进行简单维修实践，教师指导。

六、板书设计

1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案

2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能

3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。

（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。

2. 答案：

（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。

（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。制作过程需详细描述。

（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析