幼儿园中班第一周教育活动方案(二)

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幼儿园中班第一周教育活动方案(二)

中班第一周教育(周三) 上午活动

晨间活动:桌面玩具

户外活动 健身球 小推车 垫上运动

晨会:

1、小结当天情况,幼儿卫生教育,教育幼儿冷饮好吃但不贪吃

2、引导幼儿关注天气

3、做好操前准备。 活动一 名称:图形变变变

目标:

1、在掌握图形○ △ □的 基础上,认识长方形。

2、能识别日常生活中长方形的物品。 准备:

1、形状指偶,小房子三间(房子上分别画着○ △ □)

2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的 图形卡片

3、幼儿用书《数图形》 过程:1、图形娃娃找家门: 引出图形:

我是什么娃娃?有人说我像太阳。

我是什么娃娃?有人说我像红领巾

我是什么娃娃?有人说我像手帕

图形娃娃和说对的小朋友握手。 送图形娃娃回家:

幼儿按照图形娃娃家的标志,从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里: ——为什么它找不到家?它是谁?(长方形) 2、介绍长方形朋友: 长放形、正方形比较:——我长得与哪个图形宝宝最像? 长方形与正方形什么地方相同,什么地方不同?(可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。) 寻找生活中长方形的用品

——师:生活中有哪些东西是长方形的?

1、 图形变变变:

幼儿拿一张正方形的纸,通过折叠的方法变成另一种图形。

2、 幼儿操作:

师:请你数一数,有几种图形,每种图形有几个? 活动二

名称:娃娃修路

目标:

1、尝试感知图形转换的关系,巩固对○ △ □ 长方形的认识。

2、运用以有的经验,解决生活中的小问题。 准备:1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路,镂空剪下的图形作五彩石子。 2、布置一个活动的场景。 重点:对图形转换的关系的理解

难点:运用以有的经验,解决生活中的小问题 过程:1、发现问题:

——我们要到对面的娃娃城去玩,可是这条路坑坑洼洼的,不好走,我们一起来铺路吧。

——可以用什么方法把路修好? 教师示范铺路的方法(将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中),幼儿操作铺路 2、提出问题: 教师提问:为什么我们有的坑没有铺好呢?有什么办法铺好他们呢?

提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。(两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形)教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。 3、 解决问题: ——修路时,你想用什么办法解决困难?(重点讲解图形转换的关系)

幼儿 集体走小路到娃娃啊城去玩,体验成功的快乐。 活动三

户外活动 组织幼儿到户外玩大型玩具,要求幼儿能懂得谦让,有初步的安全意识。 下午活动: 活动之一:露齿的微笑 活动目标:

1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。 2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。 活动准备:

1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。