学校基本建设经验交流材料

野马川镇双河小学家长学校经验交流资料

牵 手 两 代 奠 基 未 来

——家长学校工作情况介绍

野马川镇双河小学位于野马川镇西部，辖区面积2平方公里，现有总居民1685人，其中未成年人约有300余人。

为做好未成年人思想道德建设，我校家长学校按照各级单位的指示，始终以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，完善家长市民学校管理制度，全面推进素质教育，紧密联系中小学校的课程季度，逐步开展内容丰富的家庭教育。

我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标，除了我们教育自身的努力之外，离不开社会的支持，特别是离不开学生家长的支持。要想得到家长的支持，就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。我们一直坚持办好家长学校，积极组织开展形式多样的家校活动，使家庭教育与学校教育形成教育合力，取得了明显地成效。

一、我们的做法

（一）提高认识，健全组织

成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育，这已成为大家的共识。鲁迅先生也曾指出，中国不仅需要师范学堂，而且还需要“父范学堂”。朱小蔓教授认为：家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用；对学校教育具有支持和促进作用；对于社会文明也具有重要影响作用。今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用，更有其特殊深远的意义。纵观世界经济发达国家的经验，从教育入手，以人才取胜是至关重要的，而家庭则是人才的摇篮。家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中，是长期发挥作用的因素，它对人才的成长，对社会的发展，对民族未来的兴盛，都有重要作用。我们充分认识到了家庭教育对学生成长的重要性，认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性。为办好家长学校，我们成立了家长学校工作领导小组，同时成立了家长学校校务委员会，和相关的规章制度。同时，我们把家长学校工作纳入社区整体工作计划之中，每学期都召开专题会议研究制定家长学校工作计划，对在学期末做好工作总结

学校经验交流材料工作总结

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同!回顾一年，我们又走过了不平常的一年，下面，我就学校星级评定结合中招工作、毕业班优秀生控保和学校管理等层面向大家做简单的汇报分享，以期在交流中多多学习，查漏补缺!

我们学校位于，是，学生近一半来源于乡下的进城务工子女和留守家庭，家长的教育理念各异、家庭监管缺失等都促使我们成了比较难以管理的半寄宿式学校，现有 个教学班，学生有 多人，教职工

人名，近些年来，在不断地适应新形势和新要求下，学校慢慢形成了“德育活动为主导、课改实效为主线、自主管理为侧翼、中考攻坚为目标”特色办学体系，以教师和学生的综合素质发展为出发点，以学生的特长发挥与个性张扬为已任，使学校逐步向“特色+名校”的方向上不断靠近。

一、德育活动重在引领

教育的本真是“人”的教育!县直学校的高要求与城乡结合部的学生及教学环境的特殊性要求我们把发展德育放在首位。

由学校政教处主抓，每学期都会通过不同层次的法制进校园、书法进校园、消防演练进校园等专题活动、国旗下讲话、主题班会、宣传专栏、电子屏滚动显示、校园广播、班主任论坛等多种方式，认真组织师生关心时事、熔铸“立德树人”思想理论，扎实开展“新时代好少年”评选和先进学生示范引领工作、结合传统节假日习俗等进行中华传统文化教育、以创建“文明城市”为契机，以“培养习惯、规范行为”为基础，开展创建“文明校园”系列活动，制定了相应的各类规范及违规后处理方法，在校园内不断开展以“文明学校、文明宿舍、文明教师、文明学生”为主的“两创两争”活动，取得了一定的成效。在陶冶学生情操，塑造学生品质，促进学生健康发展和助推学校德育稳定等方面效果明显。

二、课程改革突出实效

高效课堂是学校课改的生命线:“先学后教当堂训练”、“三段六步”的课改实践基础上，积极响应县教体局课改精神，大力推行“太谷教学”的课改实践基础上，进行了一系列大谷教学”模式的智慧课堂学科赛课活动， 发挥了主观能动性: 教学上实施“教学激励卡动，文明礼貌卡等十余科种激励卡的有放激励下，对学生进行及时肯定，学生学习考核评价中积极推行学生综合素质考评、积极实施《学生综合素质的考核办法》。对学生日常表现进行节总结，日总结，周总结，月汇总，每学期综合素质考核不但公示在学校学期综合素质考核表上，而且配合实施于学校、年级和班级的县统考逐层总结表彰和家长会上，昭然若揭，突出实效。

学校基建工作经验交流

各级上下齐努力 学校旧貌换新颜

——浏阳十中基建工作经验交流

尊敬的汤局长、罗局长、各位领导，同志们：

大家上午好！

感谢汤局长、罗局长给了一个让我向各位领导学习汇报的机会，学校基建工作千头万绪，不容易，作为一个非专业的基建专干，我还有很多地方要向各位领导同行学习。

____年，浏阳市委政府决定恢复浏阳十中普高办学，____年停止复读生招生，正式开始普高学生的招生，到今年9月份，我校共有26个班。按市政府要求，我校规模最终定位36个班的规模。从____年—____年金桥学校的____年间，学校没有进行过任何规模的工程建设，与兄弟学校相比，硬件软件上都相差甚远。为打造一所主要满足城区学位需求的新十中，从____年起，市政府投资4654万元对学校进行根本性改造。两年的建设时间，基本达到预期的效果。

现将我校这两年的基础建设情况向各位领导及同仁做一个简单汇报，请批评指正。

一、领导关心，合理规划，提前推进

浏阳十中恢复普高办学，牵动着各级领导的心，全市人民都在关注，更得到各级领导的特别关心，吴震主任、刘仙娥副主任、邓雪琴副市长亲临学校视察，发改局、规划局、财政局、市工建中心、集里街道、唐家园村领导全力支持，特别是汤局长、罗局长多次亲临学校指导工作，特别牵挂学校的建设，对学校规划、项目立项、工程质量、安全工作给予最强支持，学校所有在建工程基本都如期完工，所有工程建设安全零事故，所有工程得到师生的一致好评。

学校基建工作，牵一发，动全身，涉及到很多部门，要将那么多相对独立的功能单位联系在一起，推动学校建设工作，我多次主动与汤局长、罗荣棠副局长、计财科等多部门汇报工作，还协助教育局，主动向其他单位汇报工作。主动出击，搞好协调，让适合学校特点的规划、决策得到市委、市政府的认可。

学校的工程建设能取得目前的良好效果，首先在于市委、市政府、教育局的正确决策及各方面的鼎力支持，在于上级各部门的执行与督促。在学校，以肖敏校长、王国平书记为首的十中领导班子在工程建设方面，集体决策，做到主次有序，做到轻重缓急，每个项目规划建设做到以学生为中心。总是提前谋划，做到有预见性，如工程审批可能遇到的问题、工程建设中进度问题等总是提前考虑，当问题出现时，就按原来的预案操作，从而保证工期的按时推进。

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

1 / 21 小学校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿三篇

小学校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿（1）

管理出效益，管理出质量，一所学校办学水平的高低，关键在于学校是否具有高水平的管理。我们##小学在学校教学管理方面一直以提高学校教学质量和办学品位为宗旨，以“为学生一生的发展奠基”为指导思想，以推进素质教育为内容，在办学条件、办学质量等方面取得了较大的进步。我们的管理理念是：管理思想时代化，管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程精细化。以推行“先导后学再教”的教学改革为平台，大力实施课程改革，狠抓教学管理，全面提高教学质量。

一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径

1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊

“没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。##小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，先后制定了《##小学小学教学管理细则》，关注细节，强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理，结合学校教学实际，制定了《##小学五项教学常规制度》，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《##小学教学管理细则》和《##小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》，对每个教研组进行考评，实行奖励，扬长避短，共同进步。 本文来源：网络收集与整理|word可编辑

2 / 21 学校建立了各专用教室的管理制度，做到制度上墙，规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规督查，建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，班子成员分到年级组、教研组蹲点指导，及时了解和反馈教学情况，教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。