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仁爱版八年级英语下册第六单元Topic1SectionB教案

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仁爱版八年级英语下册第六单元Topic1SectionB教案

Unit 6 Section B

一．读1a, 完成1b的表格

二．在文中找到，划出并背诵下面的短语

1. 预订火车票_______________________ 6. 一个标准间_____________________

2. 硬卧_____________________________ 7. 一个单人间_________________________

3. 软卧____________________________ 8. 发车时间___________________________

4. 为…付钱__________________________ 9. 抵达时间___________________________

5. 预定房间__________________________ 10. 总票价____________________________ 三．在文中划出下面的句子并翻译

1. Kangkang is booking train tickets to Mount Tai. 译：___________________________

点拨：book 是动词，意为“预订”

我能订一张去北京的火车票吗？________ I ________ a ticket

________ _______

我想订一张二人餐桌。I’d like ______ ________a table _______

two.

点拨：book ，reserve，order都表示“预订”，但在搭配上有区别。

1.）说到“订票”“订出租车”、“订房间”，三个词都可以使用。

My friend ordered the ticket last week. 译：_____________________________

I asked my sister to reserve some tickets to the movie. 译：__________________ 2.）订旅馆、桌位、座位常用book和reserve。

A. book a hotel room , a seat on the plane

B. book a table in the restaurant

C. I want to reserve a table for four people. 译：__________________________

3.) 当表示“订（点）菜”、“定购”时，常用order

A. Ann ordered a big pizza.

译:____________________________________

B. I ordered a beer for you. 译：______________________________________

2. We have tickets at ￥145 for the hard sleeper and ￥224

for the soft sleeper.

译：_______________________________________________________________

点拨: for：in exchange for sth 换取 a coat for 200 yuan

There is a sweater for 55 yuan in the shop. 译：______________________________ 五块钱的袜子socks ____ _____ yuan

70 元的蛋糕____ ____ ____ ___yuan

3. Please pay for the tickets before 5:30p.m.译：______________________________

A standard room with two single beds costs ￥100.译：________________________

点拨:关于“花费”：

It takes sb. some time to do sth. 花费某人多长时间做某事

人spend 钱或时间(in) doing sth. 某人花费钱或时间做某事

on sth. 某人在某物上花费钱或时间

人pay 钱for 物某人为某物付钱

物cost 人钱某物花费某人多少钱

练习：完成那项工作花了我三天时间。____________________________________ 他们费了两天时间做那项决定。1)____________________________________

2)_____________________________________

I paid the book for ten yuan. (写出同义句) The book ______

______ ten yuan.

4. I want to make a room reservation. 译：_________________________________.

5. 必须熟记的句子：

1.) What can I do for you ? 译：__________________________

2.) How much does a standard room cost? 译：_____________________________

3.) How many standard rooms do you want?译：_____________________________

4.) When do you want them? 译：___________________________________

5.) How long do you plan to stay? 译：_________________________________________

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仁爱版八年级英语下册第六单元教案

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Unit

6

Entertainment

and

Friendship

Topic 1

I would rather watch sports shows than those

ones.

Section A（25—26）

Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标 知识目标：1. Learn some new phrases: would rather ...than ..., fall in love (with sb.)

2. Learn a useful sentence: I would rather watch sports shows than

those ones.

能力目标：学习怎样谈论电视节目，以及自己的喜好，培养学生的口头表达能力。

情感目标：开阔学生的视野，培养学生高尚的情操。

Ⅱ. 教学重难点：1a would rather …than …

III.Teaching periods :2×45’

Ⅳ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案

Step 1 Review

1.Greeting .

2.Review attributive clauses.

Step２ Presentation

1.利用图片学习生词、重点句型及动名词的运用，导入1a。

1）(张贴一些著名电视节目主持人图片于黑板上,让学生猜测他们所主持的节目是什么？) 2 2）(让学生开展头脑风暴活动，尽量多说出一些电视节目名称。)

3）(利用图片导入电视节目名称，引出生词。)

(板书，要求学生理解quiz, entertainment，了解educational。)

4）(板书本课中出现的重难点句式，让学生弄清其句式结构，并掌握）

仁爱英语八下教案

仁爱英语八下教案

仁爱英语八下教案

【篇一：仁爱英语八下unit7教案】

topic 2

section a

section a 需用1课时。

重点活动是1a 和2。

教学目标：

1. 知道几种中餐的做法。

2. 学习表示顺序的副词。

3. 学习表示行为的副词。

教学过程：

第一步：复习

1.头脑风暴：让学生说出表示中餐的单词并让他们记在笔记本上。

2.以小组为单位谈论：do you like cooking? why? what do you

like to cook?

例如：a: do you like cooking?

b: yes, i do.

a: why do you like it?

b: because cooking is fun.

a: what do you like to cook?

b: i like to cook noodles.

第二步：呈现

1.阅读1a。找出新单词，猜它们的意思并回答问题：

what’s kangkang doing?然后老师给出新单词的意思和问题的答案。

注意表示行为举止的副词的构成。

notes: careful+ly→carefully

light+ly→lightly

fine+ly→finely

slow+ly→slowly

2. 让学生跟读录音带，并划出表示顺序的副词。

3. 老师把表示顺序的副词写在黑板上，要求学生用这些关键单词练对话。

first...

next...

then...

after that... 第三步：巩固

1. 学生独立完成1b。按照1a对话的顺序将图片排序。

2. 学生做1c之后，老师让学生总结表示顺序的副词和表示行为的副词的用法。

3. 老师表演，让学生运用副词来描述。

例如：the teacher moves the desk lightly.

然后，要求学生两人一组照样子做。

仁爱版八年级下册unit6topic1sectionA教学设计doc

仁爱版八年级下册unit6topic1sectionA教学设计doc

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一、教学目标

（一）知识与技能

在本章节的学习中，学生将通过仁爱版八年级下册Unit 6 Topic 1 Section A的内容，掌握以下知识与技能：

1. 掌握并运用本节课的重点词汇和短语，如 "volunteer", "donate", "raise money", "help the

needy" 等，提高学生的词汇量和语言表达能力。

2. 学会使用一般现在时态描述人物的特点和日常行为，加强学生对英语语法的理解和运用。

3. 能够理解并运用目标句型 "What does he/she do?" "He/She volunteers/donates/raises

money/helps the needy." 进行交流，提高学生的听说能力和口语表达能力。

4. 能够读懂并理解文章的主旨，获取文章中的关键信息，提高学生的阅读理解能力。

5. 通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（二）过程与方法

在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：

1. 利用图片、实物等教学资源，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 采用任务型教学法，设计各种听说读写活动，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。

3. 创设情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

4. 引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习策略和思维能力。

5. 教师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

（三）情感态度与价值观

在本章节的学习中，学生将培养以下情感态度与价值观：

1. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，让他们明白帮助别人是一种美德。

2. 引导学生学会尊重他人，认识到每个人都有自己的价值，增强团队协作意识。

3. 培养学生积极向上的生活态度，让他们明白通过自己的努力可以改变自己和他人。

仁爱版英语八年级下学期全册教案

仁爱版英语八年级下学期全册教案

仁爱版英语八年级下学期全册教案

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Unit 5

二教材分析 本单元的三个话题紧紧围绕情感这个主题展开第一部分通过

KangkangMariaJane和Michael四个同学谈论《音乐之声》以及与MrLee的谈话

自然地引出了高兴和快乐失望和遗憾的情感第二部分由Beth的哭泣引出伤心的

情感进而由老师的出现引出安慰及建议等用语第三部分围绕Michael的病情巩

固各种情感并引出事物对情感的影响本单元主要以活动的形式联系生活实际把

英语教学和情感教育有机地结合起来

Topic1

这个话题通过MrLee和同学们对话呈现了孩子们的高兴和李老师因没有票而感

到失望和遗憾进而引出各种情感集中体现了有关情感的形容词及一些短语在这

个话题中你将学会如何表达自己的情感如何描述自己或他人的情感还可以了解

一些戏剧和电影等方面的相关知识主要句型有

Youlookfeelsound

Theyareverylucky

DidMichaelsmothersoundworried

HowdoesMrLeefeel

Hefeelsdisappointed

Whyishedisappointed

BecausehecantgetthetickettoTheSoundofMusic

三教学建议

Topic1

SectionA

SectionA需用12课时

重点活动是12和3

教学目标

1能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题获取主要信息

2掌握beadj的用法

教学过程

第一步复习

师生问候谈谈寒假生活及过春节的感受

如TeacherHowareyouHowareyoudoing

Student1Finethanks

TeacherYoulooksohappywhy

Student1IcomebacktoschoolagainsoImgladtoseemyclassmates

TeacherDidyouhaveagoodwinterholiday