学生干部培训方案

1 / 2

小学班干部培训方案

为提高学生干部的综合素质，培养工作能力，使班级小干部在班级管理中能够发挥更大的作用，努力实现班级自主管理，为建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体而努力，为此新纪元广外小学部组织召开班干培训会议，期望通过培训，有效地提高干部们的能力素质，更有效地为学校德育工作服务。具体培训方案如下：

一、组织机构：

组长：官英

副组长：冯成云

培训教师：冯成云余林玉黄玲王芙蓉

会议主持：余林玉

成员：学生处成员及各班主任教师

二、培训目标：

1、学生干部能保持较高的思想觉悟，乐于为学校、班级、同学服务。

2、学生干部掌握常规的工作方法，明确自身的工作职责。并能认真履行好自身的职责。

3、学生干部提高自身思想素养及工作能力。

三、培训目的：

培训，是为提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展德育工作夯实组织基础。使之成为班主任、学校的得力助手。更有效地实施学校德育工作。

四、培训对象：新纪元广外小学部1——6年

级班委干部

2 / 2

五、培训时间：11月30日星期三下午课外活动。

六、培训地点：三会议室

七、培训方式：

培训主要采用理论讲授、谈论和实践认知相结合的方式进行。

八：主要培训内容

1、班干部应该具有的素质；责任人：余林玉。

2、明确自己在班级中的位置；责任人：余林玉。

3、班干部基本职责；责任人：余林玉。

4、班干部的工作基本方法；责任人：黄玲。

5、怎样协助班主任或者学校搞好活动；责任人：王芙蓉。

6、怎样进行表扬和批评；责任人：冯成云。

学生干部团辅方案

活动时间 5月7日 16:30-18:00

活动对象 学生干部，5个班，每班30人

主持人

活动目的 促进成员的沟通、增加成员的熟悉程度以及对班级的归属感

准备材料 马扎每人一个，彩笔5盒，8k白纸15张。

活动方案 活动一：橡皮糖

目的：使成员放松，提高成员的融入程度。

时间：15min 指导语：所有成员分成两组，围成同心圆，内圈顺时针走动，外圈逆时针走动。主持人问“橡皮糖”“粘什么”，可以粘手掌、胳膊、脚后跟等。这时内外圈成员，两人粘在一起，并互相认识。若有没粘上的成员则向所有同学介绍自己并表演节目。

活动二：名片接龙

目的：让一部分同学熟悉先熟悉起来，增加对团体的归属感

时间：30min

指导语：1.马兰开花分三组。

2.所有同学介绍“我是来自某学院，家乡某地，喜欢什么的某某”，下一位成员复述前面所有同学信息，并介绍自己。以此类推。

3.最后由每个小组派出一位代表向所有同学介绍本组的所有成员。

活动三：团队建设

目的：通过一起完成任务，增加团体成员对团体的归属感和向心力。

时间：40min 指导语：小组成员一起为班级商定口号、标志和班歌。最后投票选出最为合适的一个确定为最终的口号标志和班歌。全部喊出口号、唱出班歌并和标志一起合影留念。

活动四：团队有我更精彩

目的：提升班级士气和班级归属感

时间：5分钟 指导语：拍左边人肩膀喊团，右边人肩膀，团然后拍手团；拍坐边人肩膀团队。以此类推，团队有我更精彩。

备选方案 “电流传递”或“我的收获”

学生干部培训方案

培训目的：

加强学生干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，全面提高我校学生干部的整体素质，加大学生干部在学生自主管理工作中的作用。

培训对象： 学生会成员

培训形式：理论学习

培训时间：2周周一

理论学习内容

如何当好一名学生干部

在校学生很多都有过当学生干部的经历，但能真正当好一名学生干部的同学并不多。究其原因是多方面的，归纳起来主要有三个方面：①对学生干部的认识不到位；②学生干部素质或能力不到位； ③学生干部努力的程序与方向不到位。

一、对学生干部的认识 （为什么有学生干部）

干部一词，指的是担任一定领导职务的人员。学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。

学生干部的职能主要表现为：引导、指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。 从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。

二、学生干部应有的素质 （个人的自觉行动）

作为一名学生干部，应将工作放在第一位，热爱自己的工作是当好学生干部的首要条件。那么，学生干部如何才能热爱自己的工作呢？需有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。

以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。

第 1 页 共 10 页 学生干部培训方案

____年学生干部培训方案

一、培训目标

本培训方案旨在培养学生干部的组织能力、领导能力、沟通能力和创新能力，提升其综合素质和管理水平，使其能够胜任学校和班级的各项工作任务，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。

二、培训内容

1.学生干部角色认知：通过讲座、专题研讨等形式，使学生干部了解和认识自己的角色和责任，明确学生干部的定位和任务，培养学生干部的责任心和使命感。

2.团队建设与协作能力：通过团队建设活动、拓展训练等方式，培养学生干部的团队合作意识和协作能力，提高团队的凝聚力和执行力。

3.组织管理能力：通过案例分析、模拟演练等形式，培养学生干部的组织能力和管理能力，包括活动策划与组织、资源整合与调配、危机处理等方面的能力。

4.沟通与表达能力：通过演讲比赛、辩论赛等形式，培养学生干部的沟通与表达能力，提高他们的口头表达能力和书面表达能力。

5.领导力培养：通过领导力讲座、角色扮演等方式，提升学生干部的领导能力，包括决策能力、协调能力、激励能力等方面的能力。

6.创新与实践能力：通过创新创业训练营、社会实践等活动，培养学生干部的创新思维和实践能力，提高他们解决问题的能力和创新能力。 第 2 页 共 10 页 7.学习与自我管理能力：通过学习方法指导、时间管理培训等方式，引导学生干部养成良好的学习和自我管理习惯，提高他们的学习效率和自我管理能力。

三、培训方法

1.理论学习：通过讲座、培训课程等方式，使学生干部系统学习相关理论知识，了解学生干部的职责和工作要求。

2.案例分析：通过案例分析，引导学生干部思考问题、分析问题，培养他们的解决问题的能力和应变能力。

3.拓展训练：通过户外拓展、团队游戏等形式，提供学生干部锻炼团队合作和沟通能力的机会，增强他们的团队意识和协作能力。

4.角色扮演：通过角色扮演，让学生干部体验不同的领导角色，锻炼他们的领导能力和应对能力。