【新人教部编版】三年级语文下册单元测评合集(含答案)

第一单元测评一、看拼音，根据语境写词语。

(8分)夏日的阳光照得大地暖rónɡrónɡ( )的。

树枝上，几只小yàn zi( )jù lǒnɡ( )在一起，ǒu ěr()梳理一下身上的羽毛。

荷塘里，yuān yānɡ()游来游去，在水面上留下浅浅的hén jì()。

荷花各有各的zī shì()，fǎnɡfú()是一幅活的画。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

(3分)崇．敬(chónɡchǒnɡ) 伶．俐(lín línɡ)丝绸．(cóu chóu) 投掷．(zhìzhènɡ)纤．细(xiān qiān) 掠．夺(lüělüè)三、根据拼音把词语补充完整。

(3分)[fú]吹( ) 仿( ) 祝( )[méi] ()有 ( )花 ( )毛四、下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它选出来。

(填序号)(4分)1、A.小溪B、形式C、资态D、芦芽( )2、A.祟高B、疲倦C、凑巧D、集合( )3、A.饱胀B、莲篷C、破裂D、泛舟( )4、A.优惠B、减少C、跟随D、花辨( )五、选择加点字在句子中的正确读音。

(填序号)(4分)A、sǎnB、sàn1、狐狸先生在散．( )步时，看到路上有一些散．( )乱的菜叶。

A、ɡānB、ɡǎn2、一个孩子站在旗杆．( )下，咬着笔杆．( )在思考着什么。

六、填空。

(4分)1、“蹈”字按音序查字法应先查大写字母________，“惠”字按部首查字法应先查部首________，“拂”字的第六笔是________。

2、“款”字在字典中的解释有：①诚恳；②书画、信件头尾上的名字；③经费，钱财；④缓，慢。

在“落款”这个词语中，“款”的意思应选________。

(填序号)七、在括号中填入恰当的词语。

(6分)( )的羽毛( )的荷花( )的燕子( )的图画( )的名字( )的昆虫八、选词填空。

(8分)偶尔偶然1、叔叔的工作很忙，( )和家人一起外出吃饭也总是赶时间。

2、我们在大扫除时( )发现了一棵小花苗。

聚拢聚会3、爸爸今天要去参加同学( )。

4、一下课，马小虎就和几个好朋友( )到一起，商量足球比赛的事情。

九、按要求写句子。

(8分)1、照样子，把句子写生动。

例：荷叶挨挨挤挤的。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

天上的星星一闪一闪的。

_________________________________________________________________2、照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________十、根据积累填空。

(4分)1、迟日江山丽，________________________。

2、竹外桃花三两枝，________________________________。

3、________________________，春来江水绿如蓝。

____________________？十一、阅读理解。

(18分)1、课内阅读。

(7分)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，①叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(1)文中把小燕子的尾巴比作________。

(2分)(2)选文主要描写了小燕子的________。

从句子①中可以感受到小燕子( )，从句子②中可以体会到小燕子( )。

(3分)A、灵巧敏捷B、动作轻盈C、美丽可爱(3)从选文中可以体会到作者对小燕子的____________之情。

(2分)2、课外阅读。

(11分)春(节选)朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(1)“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是( )。

(2分)A、来得及B、争先恐后地开花C、追赶(2)第四自然段描绘了一幅( )图。

(2分)A、百鸟鸣春B、野外春游C、百花迎春(3)大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。

(4分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________(4)选文表达了作者对春天的______________________________________之情。

(3分)十二、习作。

(30分)春天到了，到处生机勃勃。

仔细观察一种植物，按照一定顺序写一写，让大家来了解它。

参考答案一、融融燕子聚拢偶尔鸳鸯痕迹姿势仿佛二、chónɡlínɡchóu zhìxiān lüè三、拂佛福没梅眉四、1.C 2.A 3.B 4.D五、1.B A 2.A B六、1.D心 2.②七、乌黑粉红可爱美丽好听有趣八、1.偶尔 2.偶然 3.聚会 4.聚拢九、1.天上的星星一闪一闪的，像一只只明亮的眼睛。

2.小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。

十、1.春风花草香 2.春江水暖鸭先知 3.日出江花红胜火 能不忆江南 十一、1.(1)剪刀 (2)动作 A B (3)喜爱2、(1)B (2)C (3)【示例】有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。

(4)赞美和喜爱十二、【写作指导】仔细观察植物，抓住它的特点，按照一定顺序来写。

可以写它的颜色、形状，还可以写一写它的气味和作用。

第二单元测评一、看拼音，写词语。

(8分)děnɡ dài ɡēnɡ dì jiāo àonuò ruò lù jiǎo chí tánɡchén tǔ xīn shǎnɡ二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

(3分)接触．(chǔ ch ù) 头颈．(jǐnɡ jìnɡ) 宋．国(sònɡ shònɡ) 逼．着(bī bí) 皱．眉(zòu zhòu) 尊．重(zūn zhūn) 三、区分形近字，组成词语。

(3分)⎩⎨⎧株（ ）珠（ ） ⎩⎨⎧叹（ ）汉（ ） ⎩⎨⎧狮（ ）师（ ）四、判断，对的打“√”，错的打“×”。

(2分)1、“称”和“禁”都是多音字。

( )2、“传”共7画，第五笔是“丿”。

( )3、“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。

( )4、“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。

( )五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。

(3分)1、滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜2、无忧无虑人山人海学习学习自言自语3、杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾六、把词语补充完整，并完成练习。

(13分)①津津( )( )②()边( )际③邯郸．．( )( )④()( )蛇影1、和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。

2、词语③中加点字的读音是__________________、__________________。

3、和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。

七、在括号中填入恰当的词语。

(6分)( )的铁罐( )的身段( )的河流( )地回答( )地离开( )地大叫八、按要求完成句子练习。

(9分)1、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，保持句子意思不变)_________________________________________________________________2、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

(缩句)_________________________________________________________________3、照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都____________________________________________________________________________________地问起来。

九、将课文《守株待兔》补充完整。

(6分)宋人有________者。

田中有________。

兔走触株，____________。

因________而守株，冀__________。

兔不可复得，______________________。

十、阅读理解。

(17分)1、课内阅读。

(8分)①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。