人教版一年级下册数学习题课件-6 100以内的加法和减法(一)2.两位数加一位数、整十数
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1 第6单元:100以内的加法和减法(一)
1、整十数加、减整十数
2、两位数加一位数和整十数
3、两位数减一位数和整十数
教材分析
本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有:口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位和整十数;用加法和减法解决简单的问题。另外,还有连加、连减和加减混合运算式题。
教材内容安排如下:
100以内的加、减法计算是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础。因此,这部分内容学习的好坏,将对以后计算的正确和迅速程度产生直接影响。用加法和减法解决简单的实际问题,不仅利于学生在用数学中进一步领会加、减法的含义,而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。
教学目标
1.使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。
2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。
第1课时
教学内容: 整十数加减整十数(P56—57例1及做一做,练习十1—3题)
教学目标:
1、 初步掌握两位数加整十数(不进位)的口算方法,正确进行口算。
2、 培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。
3、 通过小组学习,培养学生自主探索、合作交流能力。
教学重点:正确掌握口算方法。
教学难点:培养学生的心算能力。
教学准备:主题图
教学过程:
一、创设情景,生成问题
(听歌曲《春天在哪里》)
1、师:春天到了,你发现了我们周围发生了什么变化?你认识春天的什么花?
(观察书上的主题图)
2、师:瞧,这些美丽的花将我们的大自然装点得多美啊!你能估计一下,这里大概有多少盆花吗?
大概有多少黄花?多少红花?
师:你知道他们干什么的吗?你怎么知道的?
咱们都是少先队员要学着助人为乐,今天我们就去帮助他摆花盆吧!
人教版小学数学一年级下册第六单元
《整理和复习综合练习》练习题
一、我会填。
1.一个加数是50,另一个加数是8,和是( )。
2.被减数是89,减数是70。差是( )。
3.6比50小( );88比7大( )。
4.45与8的和是( ),差是( )。
5.给88填上9是( ),再加上( )就是最大的两位数。
6. 给57加上一个一位数是61,这个一位数是( )
7.给27连续加8是:27、( )、( )、( )、( )
8.连续减7:84、( )、( )、( )、( )、( )
二、判断。(对的打“√”,错的打“Χ”)
1.80比7多87。 ( )
2.50比96小46。 ( )
3.89的相邻数是90和91.( )
4.计算57-9时,先算17-9=8,再算8+50=58。( )
三、看谁算的又对又快。
31-4= 8+26= 30+36= 81-6=
20+60= 92-10= 25+8= 97-60=
50+16= 82-5= 58-20= 39+40=
87-50= 57+9= 48+30= 60+40=
四、计算。
36+40+2= 59-9-20= 63-30+5=
30+(11-4)= 47+(18-9)= 75-(10+50)=
94-(69-60)= 32+40-6= 45+8+20=
五、解决问题。
1.图书室一共有96本书,其中故事书有30本。上周借出4本书,这周借出20本,图书室还剩多少本书?
人教版小学数学一年级下册第六单元
《两位数减一位数(不退位)、整十数》练习题
一、填空:
1.(1)39-5=,计算时先算( )-( )=( ),再
算( )+( )=( )。
(2)89-50=,计算时先算( )-( )=( ),再算( )+( )=( )。
2.最大的两位数是( ),从这个数里去掉5个十还剩( );
从这个数里去掉5个一,还剩( )。
3. 85里面有( )个十和( )个一;由6个一和5个十组成的数是( )。
4.计算56-30,先把( )个十和( )个十相减是( )个十,( )个十再和( )个一合起来是( )。
5.比78少6的数是( );比78少60的数是( )。
二、我会算。
24-4= 24-10= 24-20= 47-3=
47-30= 47-3= 32-2= 32-30=
39-2= 53-2= 53-40= 57-3=
58-3= 76-4= 39-6= 63-50=
15-2= 63-40= 39-20= 76-60=
37-4= 47-7= 59-6= 32-10=
98-7= 98-70= 87-4= 87-40= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。
73-3○70 62-40○72-40 78-2○88-2
一年级下册数学测试题
第六单元100以内的加法和减法(一)
一、直接写出得数(24分)
3+48= 81-6= 7+73= 50+40=
46+6= 91-50= 65+7= 20+49=
43+9= 52-8= 69-8= 50+50=
17 - 8 = 11–3 = 24 + 5 = 60 + (22 –2) =
41 + 20 = 7 + 62 = 68 – 5 = 78 – (50 - 30 )=
89 – 7 = 6 + 8 = 16-9 = 65 –60+ 80 =
二、填空。(28分)
1. (4分)
( )个十和( )个一 (
)里面有( )个十和( )个一。
合起来是( )。
2.按规律填数(5分)
95 85
3.100里面有( )个十。
46里面有( )个十和( )个一。
个位上是2,十位上是8的数是( )。
4.比60小1的数是( )。
最大的两位数是( )。最小的两位数是( )。
5.估一估,在得数是六十多的算式后面画“√”。(2分)
45+20 45+2 63-20 63-2
6.(1)根据计数器先写出得数,再比较大小。 (2)在计数器上先画出算珠,再比较大小。(4分)
( )○( ) 45 ○ 100
7、在○里填上“<”、“>”或“=”。(6分)