九年级下册英语备课组工作计划

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九年级下册英语备课组工作计划

英语备课组全体老师要坚持本着为同学负责的宗旨，群策群力，不断查找新途径，去解决教学过程中消失的问题，下面是我为大家整理的九年级下册英语备课组工作方案5篇，期望大家能有所收获。

九年级下册英语备课组工作方案1

本备课组以学校教育教学工作方案为指导，贯彻落实教研组工作方案，贯彻新课标，变革师生学习方式，培育实践创新力量，立足以同学进展为中心，注意同学学习方式及思维力量的养成，全面提高本年级英语教育质量。

一、同学现状

1. 有些同学平常学习成果较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑同学在教学过程中的“心理健康效益”。在开心的、情感融洽的氛围中，激发同学剧烈的求知欲、从跃跃欲试进展到埋头探究，通过观看比较，分析思考，逐步深化自己的熟悉程度，并从中提高自己的熟悉力量和技巧。

2. 两极分化严峻。老师要热忱关怀帮忙同学克服心理障碍，点燃同学进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信念。同时指导帮忙，对差生进行个别谈话，帮忙他们找出临时落后的缘由，帮忙他们制定方案，指导学习方法，详细辅导基础学问。

3. 听力和口语水平有待进一步提高。

二、工作目标

千里之行，始于足下。

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1. 在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，

2. 制造老师启动，师生互动，同学主动的共同进展课堂，全面提高同学的听、说、读写力量。

三、工作重点

1.制定中同学学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，把握科学的学习方法，全面提高英语素养。

2.注意教学过程中同学的心理健康效益。在日常教学中认真观看，分析同学心理的个别特点，在全面指导同学学习方法时，依据大多数同学的状况，有所侧重。在对个别同学指导时，帮忙其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓舞为主，使同学布满信念。敬重同学，信任同学，珍惜同学所取得的微小胜利，热忱确定、急躁引导、悉心培育，使同学形成良好的学习习惯。

3.大胆革新英语教学方式。培育同学的实践力量和创新精神，突出同学学习的主体性，主动性和独立性。

4.掌握两极分化的加剧。

1)细致调查，做到心中有数。课上使后进生乐学，乐观主动参加教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受胜利的欢乐;作业中消失的问题，不管大小，准时面批订正，防患于未然。

2)营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度，充分调动同学的乐观性。师生对话，说好“每日英语”，营造深厚的课堂气氛，培育同学的听说力量。课堂教学交际化，以同学活动为主，老师指导为辅，调动同学的乐观性，激发学习爱好，增加求知欲，提你若盛开，蝴蝶自来。

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高教学效果。复习旧学问，引出新学问，多角度训练。巩固旧学问，呈现新学问，力求当堂把握，提高课堂效率。

6. 加大听力、口语训练量。

从教学实际科学地分析同学的学问结构与力量结构，针对同学听力中的薄弱环节加大“投入”并采纳适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参加听力理解活动各项力量的全面进展，提高听力教学的质量。

1)听音训练

2)朗读口语交际训练

3)读写训练

4)模拟听速的阅读训练

7.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，仔细处理好以下关系：

1)新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础学问和基本技能的复习。

2)学问与力量的关系。重视基础学问的复习和实际运用力量的培育。

3)授课与实践的关系。增加同学语言实践的时间和机会。

4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。

千里之行，始于足下。

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5)书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。

8. 抓好测验命题质量，结合和把握中考命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。

9. 坚持每周二备课组活动，同时，本组老师将会相互听课、评课，以提高彼此的教学技能。

我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结以往阅历教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。

九年级下册英语备课组工作方案2

一. 指导思想：

以新的中学校英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，仔细系统地讨论整理牛津英语教材学问和力量要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮忙他们顺当完成学校阶段的学业考试，并且合格毕业。

二. 工作要点：

1. 仔细讨论英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复习方案。

本备课组英语老师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及同学实际状况，吃透考纲的各条要求,制定了具体的复习方案。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”,先全面学习，后进行重你若盛开，蝴蝶自来。

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点复习,最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使同学较好地把握所学学问，考出优异的成果。在上新课的同时，开头进行词汇总复习，利用早读时间教同学朗读考纲核心词汇，并进行默写，准时批改准时反馈，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。另外，我们还在每周支配一次听力和阅读课，指导同学提高自己的综合力量，每周还支配一次综合力量的训练，对同学进行作文辅导。

2. 备课组加强合作，提高复习的质量和效率：

复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙同学回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学猎取的反馈信息，适时适度地妥当支配相关内容的复习时间。

第一阶段复习重点以学问点扫描为主，夯实基础。

其次阶段复习是分块复习。

第三阶段重点是全面提升同学应试的力量。

各位组员集体协作，为同学打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，细心选择配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业规范，明确每天的口语作业与书面作业;仔细落实。老师结合教学内容和同学实际水平，布置层次分明、题型结构合理、题量适中的同步作业，通过自己细心设计或选编的练习，让每个同学都能有收获，都能享受到胜利的欢乐。批改作业时粗改与精批相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使同学知晓自己学问上的缺陷做到“对症下药”。

3. 以公开课为载体，提高组内老师的课堂教学力量及科研力量。 千里之行，始于足下。

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本学期，我组要求组内老师依据课堂教学改进方案的改进点相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最终，开课老师要进行反思，提出改进措施。同时，周清老师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定讨论点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓舞老师多读书，多思索，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化进展的道路上不断前进。

4. 加强新一轮的课堂教学改进方案的实施。

老师依据教学中的五个环节(备课、上课、作业、辅导、评价)，进一步提升自己的改进目标，加大自我讨论的力度，要依据同学的状况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施方案及措施，要提高备课的针对性，体现同学的主体性，细心设计和选择作业， 重视作业的批改和个别辅导， 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的讨论，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。

5. 抓好ssp杯初三同学英语竞赛，提高处初三毕业班同学的优秀率和合格率。

着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的力量得到熬炼。我们要准时把握中考命题方向，夯实词汇和语法学问，加强基本技能的培育，要搞好每一次月考，并准时进行质量分析，提出整改措施，不断提高同学的听说读写力量，同时加强对后进生的辅导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成果的新突破。

九年级下册英语备课组工作方案3

你若盛开，蝴蝶自来。

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一、指导思想：

本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作方案，深化学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的力量，进一步深化英语教学改革，乐观追求“学校英语课堂教学有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对同学，以高的教学质量面对家长，制造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型进展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。

二、现状分析：

全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语，新颖而热忱，学习爱好特别高，他们爱说，上课举手发言乐观。四年级已消失个别差生，须加强个别补差，尽量削减两级分化的状况。五、六年级两极分化较严峻，须从课堂入手，提高课堂学习有效性，再进行个别补差。

三、工作目标：

1、仔细学习新课标，以现代教育理念指导工作。

2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

3、抓好“如何高效组织课堂，培育同学自主学习”的主题活动。

4、组织开展好各年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。

四、工作重点：

1、落实新课标学习，树立新的育人观。