幼儿园大班语言教案《有个性的羊》

大班阅读活动：《有个性的羊》

一、设计意图：

一看见这个故事，我就深深地被这只喜欢标新立异的小羊吸引住了，它多么像我们幼儿园的孩子呀，都是这么的有趣、调皮、富有个性，我想这个故事一定会引起孩子们的共鸣。在阅读画面的过程中并没有出现“个性”一词，而是让孩子们通过自主看图，慢慢发现、丰富赫尔伯特的各种个性，从而体会到赫尔伯特是一只有个性的羊。正如绘本的导读中所写，每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时，学会接受与众不同的他人，也只有懂得这一点的孩子，才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。

二、教学目标：

1、学会仔细看图，能从图画中的细节感知背后的内容，并能根据图画对故事情节进行合理想象。

2、理解故事内容，能用“ⅩⅩ的羊”来描述赫尔伯特的个性，从而体会到“有个性”的含义。

3、学会接受、欣赏与众不同的自己与他人。

三、教学准备：

1、 ppt、电子书《有个性的羊》,4组插图

2、 音乐《生日歌》、《森林狂想曲》等。

四、教学过程：

（一）初次认识赫尔伯特，发现它的特别之处。

1、寻找赫尔伯特。

播放ppt，出现第一幅画面。

（1）你看见了什么猜一猜，这些羊去干什么

（2）一只羊很特别，找一找它在哪里为什么

2、初步感受赫尔伯特的个性。

点击第二幅画面

（1）哪只羊是赫尔伯特为什么

（2）赫尔波特在想什么

（二）小组合作看图，交流故事

1、导读画面“捉迷藏”。

（1）赫尔伯特在干什么

（2）谁会赢得捉迷藏的胜利呢为什么

2、合作看图，交流故事情节。

（1）幼儿合作看图，互相交流。

（2）幼儿讲述有趣的情节。

(三)集体看图，根据画面猜测故事情节。

1、赫尔伯特过生日。

（1）猜猜赫尔伯特又会做出什么特别的事儿

（2）（点击过生日的画面）它是怎么打扮自己的

（3）赫尔伯特满意自己的造型吗你从哪里看出来它的同伴们对它的造型又有什么看法呢

2、赫尔伯特剪羊毛。

（1）又到了剪羊毛的日子，赫尔伯特又会做出什么决定呢为什么

幼儿园大班语言绘本教案《有个性的羊》教案反思

《幼儿园大班语言绘本教案《有个性的羊》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、活动目标

1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。

2、学会欣赏图书画面，关注画面细节，提高阅读图画书的能力及口语表达能力。

3、通过听故事、看图画大体掌握故事的情节，丰富词汇：个性

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

二、活动准备

绘本《有个性的羊》、PPT《有个性的羊》

三、活动过程

1、谈话导入

老师知道小朋友们都爱看《喜羊羊与灰太狼》，羊村里住着好多可爱的羊呢!你们最喜欢哪只羊呢?今天，老师也给大家带来了一只有趣的羊，它就躲在这个有趣的故事里，这个故事叫《有个性的羊》。

2、教师出示图书封面，引导幼儿观察。

教师：“你们看到了什么?这只羊怎么样?这是一只有个性的羊，她的名字叫赫尔伯特。我们一起来看看为什么这只羊有个性呢?”

3、教师讲述故事，了解故事内容。

教师结合PPT图片，讲述故事的前半部分。并提问：“赫尔伯特喜欢她那身厚厚的羊毛吗?你们是怎么知道的?”(幼儿自由发言，发表自己的想法)

教师：“赫尔伯特既然喜欢她这身羊毛，她会一直留着吗?我们一起来看故事后半部分。”

教师讲述故事后半部分。并提问：“赫尔伯特为什么剪掉了厚厚的羊毛?”“为什么剪掉羊毛后的她不觉得冷，而且还给别的羊带来了温暖?” 4、教师再次讲述故事，引导幼儿关注画面细节部分。

教师：“你们用一个词来形容一下赫尔伯特吧!”

教师着重引导幼儿关注赫尔伯特吃草的眼神、滚草垛、捉迷藏、剪完羊毛，让同伴带上了温暖的羊毛围巾。

教师：“赫尔伯特吃草的时候眼神怎样?”请幼儿做同样的动作，并说说感觉。教师：“她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里?”引导幼儿发现她把草垛滚到了马路上。教师：“为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护?”引导幼儿观察，只有赫尔伯特爬到了树顶上。教师：“为什么说赫尔伯特的毛给大家带来了温暖?每一只羊都戴上了什么?”引导幼儿发现她给同伴羊毛围巾。

幼儿大班语言公开课教案《有个性的羊》

教学目标：

1. 帮助幼儿更好地表达自己的个性特点。

2. 培养幼儿的语言表达能力，增强他们的交流能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。

教学准备：

1. 教材：《有个性的羊》绘本。

2. 平板电脑或投影仪。

3. PPT课件或图片素材。

4. 动作游戏、歌曲等教学资源。

教学内容：

活动1：引入故事（15分钟）

1. 利用图片或PPT展示一些动物图片，并鼓励幼儿描述这些动物的外貌特点。

2. 告诉幼儿，今天要讲一个特别有个性的羊，每只羊都有自己独特的个性特点。

3. 引导幼儿讨论，问“你们有什么个性特点？”，鼓励幼儿积极回答并分享自己的特点。

活动2：阅读故事《有个性的羊》（20分钟）

1. 向幼儿介绍绘本《有个性的羊》，并展示封面。

2. 逐页朗读故事，注重情感表达，并提醒幼儿注意故事中每个角色的个性特点。 3. 在适当的情节停顿时，引导幼儿讨论并回答问题，“每只羊有什么不同的个性特点？你们最喜欢哪只羊？为什么？”。

4. 利用绘本中的插图，与幼儿一起讨论每个角色的表情和动作，培养幼儿的观察力和理解力。

活动3：角色扮演和游戏（20分钟）

1. 根据故事情节，将幼儿分组并分配好角色。

2. 引导幼儿在小组内相互合作，模仿故事中的角色，表演相关情节，并准备一些对话。（教师可适当发挥激发幼儿创意）

3. 每个小组表演完后，全班共同讨论并回顾每个角色的个性特点。

活动4：综合活动 - 制作个性标签（15分钟）

1. 引导幼儿回顾自己的个性特点和故事中的角色特点，让幼儿思考如何更好地表达自己的个性。

2. 提供彩色纸、贴纸、颜色笔等材料，让幼儿制作自己的个性标签（标有姓名和个性特点）。

3. 鼓励幼儿在制作过程中相互合作，交流并分享自己的想法和设计。

活动5：结束活动（5分钟）

1. 给予幼儿认可和鼓励，表扬他们的表现。

2. 结束本节课，提醒幼儿反思和总结本节课的内容，并激发幼儿对个性表达的兴趣和积极性。

有个性的羊教案

一、引言

在幼儿园的教学中，设计有趣且富有创意的教案对于增加孩子们的学习乐趣和提高他们的参与度至关重要。本文将介绍一份有个性的羊教案，以激发幼儿的想象力和学习兴趣。

二、教案概述

本教案旨在通过羊这一可爱的形象，引发幼儿对农场动物的兴趣，并通过一系列活动来培养他们的协作能力、动手能力和表达能力。

三、活动1：羊的特点介绍

1. 教师向幼儿展示羊的图片，并介绍羊的外貌特征、习性等；

2. 引导幼儿自由表达对羊的印象，并鼓励他们使用形容词来描述羊的特点；

3. 分组活动：将幼儿分成小组，让每个小组设计一张关于羊的海报，展示羊的特点。

四、活动2：羊与数字

1. 制作羊的数学拼图：教师提供羊的剪影模板，让幼儿使用不同颜色的纸片填充，形成一个完整的羊形拼图；

2. 数羊游戏：教师模拟羊的跳跃动作，引导幼儿数羊的数量，并通过游戏记录每个幼儿能数到的最大数量； 3. 制作羊形算数卡片：让幼儿用纸板剪切出羊的形状，并将数字写在羊身上，用以加减法的练习。

五、活动3：羊的配音

1. 听音乐欣赏：播放农场动物的声音，让幼儿猜测是哪个动物在发出声音；

2. 绘本分享：教师选择一本有关农场故事的绘本，读给孩子们听，并鼓励他们模仿故事中羊的声音；

3. 角色扮演：让幼儿分角色扮演羊和其他动物，通过对白来表达角色的特点和情感。

六、活动4：羊的手工制作

1. 羊毛绒玩具制作：教师向幼儿展示制作羊毛绒玩具的过程，鼓励他们按照步骤动手制作自己的羊毛绒玩具；

2. 剪纸作品：教师给幼儿提供羊的剪纸模板，让他们剪裁出漂亮的羊形图案；

3. 羊毛画：教师向幼儿介绍羊毛画的制作方法，让他们使用彩色羊毛来绘制个性化的羊画作品。

七、总结

通过本教案中的一系列活动，幼儿们将能够对羊的特点有更深入的了解，并通过参与各种手工制作、合作游戏以及表演活动来培养他们的创造力、动手能力及表达能力。这样的教案设计在幼儿园教学中具有很大的实用性和可操作性，在提高教学效果的同时也能给幼儿们带来更多的乐趣与成就感。