九年级历史上册第9课导学案

九年级历史上册期中考试题

班级__________ 姓名________ 计分______________

单项选择：(每题1分，共35分)

1．金字塔建筑群位于（）

A 两河流域 B 尼罗河流域 C 印度河流域 D 黄河流域

2．西欧封建等级制度是在（）基础上形成的

A 种姓制度 B罗马共和制 C 查理·马特实行的采邑制 D 罗马帝制

3．罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（）

A 公元前509年 B公元前27年 C 公元27年 D 476年

4．“给我一个支点，我将撬动整个地球”，这是（）的名言

A 荷马 B 阿基米德 C达·芬奇 D 但丁

5．在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉（）

A 佛教 B 基督教 C 伊斯兰教 D道教

6．被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指的是（）

A 荷马 B 阿基米德 C 达·芬奇 D 但丁

7．阿拉伯数字的发明者是（）

A 阿拉伯人 B 古埃及人 C 古印度人 D 古巴比伦人

8．有人准备去考察有关南方古猿的生活情况，他应该去（）

A 欧洲 B 亚洲 C 非洲 D 美洲

9．下列亚非欧的古代文明中，环地中海的四个文明古国是（）

①古埃及②古巴比伦③古印度④古希腊⑤古罗马

A ①②③④ B ②③④⑤ C ①②④⑤ D ①③④⑤

10．有关古希腊的叙述不正确的有（ ）

A 是欧洲文明的发源地 B 是地跨亚欧非三洲的大帝国

C 最早的史诗是《荷马史诗》 D 有著名的科学家阿基米德

11．世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（ ）

1 专 题 复 习

一、以对外关系为话题

1、中国古代的对外关系

A、开放政策

张骞通西域

汉武帝时；目的：联合大月氏夹击匈奴。

西汉：表现 条件 汉武帝时国力强盛；张骞通西域打通交通

开辟丝绸之路 路线 长安→河西走廊→今新疆→中亚、南亚和西亚→大秦

作用 促进了东西方经济文化交流；影响到今天的

“一带一路”建设。

A、遣唐使

唐朝：表现 B、鉴真东渡

C、玄奘西游

目的： 明成祖为扩大明朝政治影响；加强海外联系。

明朝前期：表现：郑和下西洋 经过：1405年起七下西洋，最远到非洲东海岸和红海沿岸

影响：促进友好往来；世界航海史上壮举；加速了南洋开发

B、闭关锁国政策

原因 自然经济占统治地位；清朝统治者害怕外国商人接触人民危及统治

表现 严格限制对外贸易，只允许广州一地对外通商。

清朝前期 积极 一定自卫作用

影响

消极 限制了中外经济文化交流；阻碍了近代中国社会进步。

总启示：开放则兴，封闭则衰

2、中国近代对外关系

人教部编版九上历史第9课《中世纪城市和大学的兴起》导学案

第 2 页 第三单元 封建时代的欧洲

第9课 中世纪城市和大学的兴起

学习目标：

1、识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；

了解市民阶级的形成过程；

了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等

2、在城市的兴起和发展的层层分析中，学习掌握从图片与史料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学思想意识

3、体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力

学习重点：西欧中世纪城市的兴起

学习难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用

课本解读：

知识点一：自由和自治的城市

1、城市的重新兴起：

（1）时间：10世纪，以手工业和商业为中心的城市发展更快。

（2）根本原因：生产力的发展

（3）原因：

①.农业技术提高

②.农业剩余产品增加；

③.商业贸易发展；

④.人口增长

第 3 页

第 4 页 B、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。

在自由城市里，市民和领主之间关系发生的变化：

市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。

知识点二：城市居民的身份

1、城市的基本居民：手工业者、商人

2、城市居民的来源：周围农村的农民（或农奴）

思考：为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园，进入城市？

农奴逃离庄园进入自由的城市居住满一年零一天，就获得了市民身份，也就享有自由。

3、居民的生活：手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易。

4、形成阶级：市民阶级

5、产生分化：市民阶级中富裕的大手工业作坊主、商人、银行家成为早期的资本阶级。

6、出现的新组织：行会

7、城市兴起对西欧社会的影响：

（1）促进了商品经济的发展；

1

九年级历史下册复习提纲

第1课 俄国十月革命

一、俄国十月革命

1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。

2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。②1917年8月，制定武装起义方针

二、革命的经过

1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）

2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮

1917年11月8日凌晨，攻占冬宫

特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）

4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权

B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种

C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。

5、迁都：彼得格勒→莫斯科

6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利

3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”

内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。

¤如何评价战时共产主义政策？

积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。

消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。