陕旅版小学六年级英语下册教案全册
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陕西旅游版六年级英语下册教案
学校：
教师：
日期：
六年级 第二学期
（英语）学科教学进度安排表
科目 英语 教学班级 六年级 教科书名
及册数 英语六年级下册
上课日期 月 日 每周节数 4 总授课节数 60
周次 时间 教材内容（ 1 ）至（14 ） 节数 起止
1 Lesson 1 4 陕西旅游版六年级英语下册教学计划
一、教材分析：
本教材注重学生审美感受和语言能力的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14个单元，内容涵盖打电话，方位表达，问路和指路，看病等，分配在各课之中。教材特点：1.语言发展8.提供多媒体的配套材料。
二、教学方法及要求：
（一）会话教学 2 Lesson 2 4
3 Lesson 3 4
4 Lesson 4 4
5 Lesson 5 4
6 Lesson 6 4
7 Lesson 7 4
8 Lesson 8 4
9 Revision 1 4
10 The Mid-exam
11 Lesson 9 4
12 Lesson 10 4
13 Lesson 11 4
14 Lesson 12 4
15 Lesson 13 4
16 Lesson 14 4
17 Revision 2 4
18 分阶段综合复习 4
19 毕业考试 在会话教学中，教师应注意以下几点：
1.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。表演可分为以下几种形式：
1）语言的示范性表演
2）语言的巩固性表演
3) 发展语言技能的创造性表演
（二）词汇教学
在词汇教学中应注意以下几点：
1. 巧用实物、头饰和卡片
2. 融词汇于会话教学中
力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。语言词汇的教学，相辅相成，不可分割。利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。设计生动活泼的交际性语言活动。
3. 充分发挥TPR活动的优势
TPR活动深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。
TPR活动的操作方式：
1） Listen,look and guess （听音、看图、猜意）
2） Listen and point （听音指图）
3） Listen and do （听听做做）
4） Put them in random order (打乱顺序做)
4.注意示范教学单词的发音
5.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点，教师应详细教授它们的结构与书写。
（三）歌曲与歌谣教学
要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言教学的作用，应注意以下几点：
1. 在每节课中渗透 2.灵活运用于各个教学环节中
3.唱演结合，培养艺术素质
（四）趣味故事教学
每个单元的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。
1.对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。
2.对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟录音指着图讲述故事。
3.对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可，教学故事的步骤：
1）教师让学生听录音、看图，猜图意。
2）教师在演示中略教扩展性语言。
3）教师让学生听录音，模仿语音、语调，扮演角色。
4）优秀者自我展示。
（五）阶段复习教学
阶段复习由趣味性活动组成。
1.会话表演活动
教学中可以用头饰进行个人、小组、集体等形式的角色表演。
1）听录音、看图理解会话。
2）看图扮演角色朗读。
3）扮角色表演可开展竞赛。
2.词汇复习的趣味活动
3.评价活动
对学生的形成性评价可以分三个方面在课堂上开展：
1）对会话和词汇的评价
2）课堂作业是按照形成性评价的思路设计的，是对学生课堂教学情况的一种检测。
3）每单元的听力检测。
三：奋斗目标
形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。能用英语在日常学校生活课堂情境中与老师和同学进行日常口头交际，能才加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课外活动，做到大胆开口，发音正确。
学情分析：
培优辅差
学困生帮扶计划及措施
学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 帮扶措施 帮扶结果及进度统计
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末
备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。
检测成绩统计表
姓名
成
绩
单 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 总评
检测成绩统计表
姓名
成
绩
单 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 总评
Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.
主备学校：西关小学 主备人：陆月平 合作团队：陆月平 陈慧娟 王洁
温馨寄语：Nothing seek ,nothing find.(无所求，则无所获)
教学内容（Learning contents）:
Xi’an is a beautiful city.（第一课时）
教学目标及重难点：
(1)听懂，会说正确读写短语：Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors
and Horses（兵马俑）,the Gteat Wall（长城）, the Bell Tower（钟楼）, the West Lake（西湖）。take a picture （照相）famous（著名的），have a good time ( 玩得高兴) （本课重难点）
(2)能正确表达与旅游相关的句子：Where are you going?\ Who will
take you there?\Are you ready for your trip?\ have a good time。（本课重难点）教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。
知识链接（Knowledge link）:
1.be going to :一般将来时基本结构，表示将要或打算去干什么。
2.where 或what 引导的一般将来时态的特殊疑问句的结构用法及回答。
学习指导（Learning guide）
1.自主学习短语：Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and
Horses,
take a picture , famous , have a good time the Gteat Wall,
the Bell Tower,
the West Lake，take a picture/ take pictures,（试读，试翻
