做一名戈壁滩上的守望者(四)
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做一名戈壁滩上的守望者(四)
今天是周五,一周的最后一天往往让很多学生和老师都坐不住。
孩子上了一周课,想早点回家美美玩一下;老师着急回家,因为第一周实在让人感到漫长,加上学校刚开学,很多方面都不能照常如故,就拿吃饭来说吧,天天中午炒莲花菜,凉拌胡萝卜丝,胃都要出去酸水了。
他们没等最后一节课结束,就已经结束了一周的工作,飞奔回家,看望自己的孩子,顺便给自己打打牙祭,开开荤。
望着空荡荡的学校,感觉世界都是自己的。
我成了假期学校的看门人,成了这里的“统治者”。
但吃饭却首先成了个大难题,怎么接解决呢?就像我和同学开的玩笑,哪家烟囱里冒烟就去哪家家访,不信混不到口饭吃。
混饭吃只是笑谈,但家访却是实实在在的事。
下午去了一位学生的家中,进行家访活动。
家长们很热情,刚到大门口,就被热情的请进屋里。
该生的奶奶身体硬朗,父亲在附近的镇子上干零活,母亲在家务农,哥哥在邻近的镇上上初中。
这个孩子平时就很懂事,班上有什么情况或者有什么作业没有交她就拿过来了,课堂上也很积极,所以刚开学就认识她。
但是由于数学基础较弱,所以早早便想让我帮助她在假期补习数学功课。
但是由于种种原因,目前还没有实现。
从个人角度来说,虽然只能在这里呆一个月,但总是希望能够帮助到更多的学生,即使只能尽微薄之力。
传授知识的同时也是自己不断学习的过程。
我们谈了很久,尽管他们很是希望我可以晚上留下来,可能是出
于对教师这个职业的尊重,在他们心中,自认为信息闭塞,知识水平不高,所以把下一代的所有期盼都寄托在对教育的信心上。
那我们何尝又不是呢?我们当年对知识的渴望,对外面世界的憧憬和幻想,支撑着我们最后考上了大学。
孩子们也是一样的心情,家长们更是殷切期盼。
他们日复一日,对生活的盼头可能大多数来源于对孩子教育的支持和教育所带来的回报。
他们希望挣更多的钱,让自己的孩子可以受更好的教学,走更宽的路。
天下父母心,都是共通的。
在和家长的交谈中,不止一次的谈及这样一个话题,那就是:孩子要打。
在他的观念中,只有打孩子,他们才会听话,他们才会长记性,他们才会主动去学习。
我试图去反驳他的观点,但无济于事。
最后想来,我们作为教育者,打孩子自然是不对的。
但这背后,却隐藏着家长们对现代教育的不放心。
教育者,如何将现代教育理念融合到教学中去,又能够让家长放心,培养出更多品学兼优的学生,还得细细摸索。