第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
大单元结构设计：本单元讲述的是明清两朝的历史。明清是中国古代最后两个王朝，政治、经济、文化等领域缺乏活力，不断僵化，封建社会走向衰落，故把这一单元主题设定为帝国余晖。包括两个部分，第一部分为盛世的前夜，主要探讨明王朝的鼎盛、危机、明清易代清王朝的建立。从对外关系、边疆治理、民族关系探讨明王朝的鼎盛；从君主专制的强化、来自日本、西方殖民者外部威胁，来说明明王朝强盛背后隐藏危机。用一定篇幅来讲述明清易代，清王朝的建立。第二部分为本课，即饥饿的盛世——清朝前中期的鼎盛与危机。
本课主题确定的依据：著名学者，人民大学历史学院研究员张宏杰的《饥饿的盛世》，以乾隆皇帝视角切入，深刻描绘清朝中期的历史，他认为：“康乾盛世的功绩是创造了空前的政治稳定，养活了数量空前的人口，奠定了中国今天的版图。”同时他也指出：“乾隆盛世是一个饥饿的盛世、恐怖的盛世、僵化的盛世，是基于少数统治者利益最大化而设计出来的盛世。”这个盛世中显露着危机，这不正是《史纲上》第十四课想要揭示的么？受此启发我将本课主题设定为饥饿的盛世——清前中期的鼎盛与危机
课标要求：了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国的影响以及中国社会面临的危机。
核心素养：
1. 唯物史观：运用社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑等相关原理引导学生理解清朝前中期的危机背后反映了封建制度逐渐走向没落。
2. 时空观念：通过对相关史实和清朝中前疆域图的研读，使学生认识清朝中前期辽阔的疆域，突出清朝中前期疆域之盛。
3. 史料实证：通过阅读教材课文以及出示相关史料和图片来证实清朝中前期的鼎盛和面临的危机。
4. 历史解释：引导学生对清朝前中期的鼎盛与危机的原因、影响、实质等进行分析并得出结论。
5. 家国情怀：引导学生感受清朝中前期的鼎盛反映的统一多民族国家的发展，民族交融，国家稳定；引导学生感受清朝中前期危机出现，实质上是封建制度衰落的表现，已经落后于历史发展潮流，让学生感受到，国家要想发展强盛就要开放包容、与时俱进。
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公共危机管理中的政府信息公开研究
郑周源
（贵州大学经济学院贵州贵阳５５００２５）
中图分类号：Ｃ９３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—９２５Ｘ（２０１１）ｏ９一Ｏ１０ｏ—Ｏ２
摘要：公共危机事件一直困扰着人类社会，我国是世界上各种灾难频发的国家之一。对危机的妥善处理有利于保障人民的生命 财产安全，有利于保障社会和谐稳定，为我国社会经济发展奠定坚实基础。在危机管理过程中，信息的及时、有效、准确的公
开对危机的处置具有重要作用。充分的信息公开能够保障公民的知情权，有效调动社会资源，将各种资源整合成高效的危机处
置合力。本文从思想意识、制度机制等方面揭示了当前我国公共危机管理中政府在信息公开方面的不足，并试图全面地探讨存
在缺陷的原因。最后结合我国当前的社会状况，分别从法律法规、公民意识以及具体方法手段等方面给出改进对策。
关键词：公共危机管理政府信息公开
一、相关背景
回顾历史，我们不难发现在历史的长河中，人类社会始终面
临着各种各样的危机。自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社
会安全等公共危机时有发生，威胁到人类的生产生活。近年来，
大面积多区域的公共危机时有发生，发生的频率尤有上升趋势，
给人民生命财产带来严重威胁。 另外，随着社会交通和通信工具的高度发展，国与国之间、
地区与地区之间、人与人之间的信息交流越来越方便，地球成为
真正意义上的“地球村”，这为危机的快速』 泛的传播提供了条件。
二、研究目的和意义
当今，公 危机事件已经成为社会生活中的一部分。妥善处
理各种危机，最大限度地保障人民生命财产安全，有利于社会生
产生活顺利进行。温总理在２０１０年政府工作报告中明确提出“健
全重大自然灾害、突发公共安全事件应急处理机制”的目标。
综观国外和国内研究现状，我们发现，在当前公共危机频发、 危机危害日益严重的全球背景下，信息公开的研究工作是难以适
风险管理培训方案
一、背景和目的
在现代企业经营中，风险管理是一项至关重要的工作。为了确保企业能够有效应对各类风险，提高整体风险管理水平，本公司决定制定并实施一套全面的风险管理培训方案。
二、培训内容
1. 风险管理概述
1.1 定义和分类
1.2 风险管理的目标和意义
1.3 风险管理的原则和步骤
2. 风险识别和评估
2.1 风险识别的方法和工具
2.2 风险评估的指标和标准
2.3 风险评估的流程和方法
3. 风险控制和应对
3.1 风险控制措施的选择和实施
3.2 风险应对策略和方法
3.3 事故应急预案和危机管理 4. 风险监测和改进
4.1 风险监测的指标和方法
4.2 风险改进的流程和措施
4.3 风险管理绩效评估和持续改进
三、培训方式和时长
1. 培训方式
为了满足不同员工的学习需求，本次风险管理培训将采用多种方式进行：
1.1 线下培训：通过面对面授课的形式，结合实际案例进行讲解和演练。
1.2 在线培训：利用公司内部在线学习平台，提供风险管理课程的网络学习资源。
1.3 小组讨论：安排员工组成小组，共同学习和讨论风险管理相关课程。
2. 培训时长
根据培训内容的复杂程度和员工的学习时间安排，本次风险管理培训将持续4个月。每周安排一至两次培训，每次培训时长为2小时。
四、培训评估和考核
1. 培训评估 为了了解培训效果和员工的学习成果，将进行以下评估方式：
1.1 培训反馈表：每次培训结束后，由学员填写培训反馈表，评估培训的内容和讲解质量。
1.2 考核测试：每个培训阶段结束后，进行统一的考核测试，评估学员对该阶段内容的掌握情况。
2. 培训考核
为了激励员工积极参与培训并提高学习兴趣，将设立以下考核机制：
2.1 培训证书：学员在完成培训并通过考核测试后，将获得风险管理培训合格证书。
危机管理的关键要点
在当今社会，危机管理成为了各个领域不可或缺的重要组成部分。无论是企业、政府还是个人，都有可能面临各种形式的危机，如自然灾害、事故、舆论风暴等。有效的危机管理能够及时应对危机，降低危机对个人或组织造成的损失。本文将探讨危机管理的关键要点。
一、危机预警与预防
首先，危机管理的关键在于提前预测与预防。通过对外部环境和内部运营的仔细观察，设置合理的预警机制，能够提前察觉潜在的危机因素。同时，制定详细的预防计划，并将其融入到日常工作中。例如，在企业管理中，可以建立健全的安全制度和流程，定期检查和维护设备设施，以及加强员工的培训和意识教育，以提高员工面对危机时的应变能力。
二、危机信息的快速响应和准确传递
当危机发生时，快速的响应和准确的信息传递是至关重要的。在面对危机时，及时采取行动，控制危机蔓延的范围和影响，能够有效避免危机的进一步升级。同时，将危机信息准确地传递给相关的利益相关方，包括员工、客户、合作伙伴以及媒体等，能够有效控制危机舆论，减少不必要的恐慌和误解。
三、危机团队的组建和培训
危机团队的组建和培训是危机管理的核心。一个高效的危机团队要具备多方面的能力，包括危机预测与预警、应急处置、危机沟通和危机恢复等。在组建团队时，应当根据具体情况确定成员的职责和权限，确保每个成员都能够胜任自己的工作。此外，危机团队的培训也至关重要，通过模拟演练和知识学习，提高团队成员的快速反应和决策能力，以及应对危机的专业知识。
四、危机沟通的重要性
危机沟通是危机管理的一项重要内容。危机发生后，及时、透明地向各方面传递信息，将有助于增加公众对组织的信任度和责任感。同时，建立有效的危机沟通渠道，尽快回应公众的关切和疑问，有效管理舆论，避免不必要的恐慌和误解。在危机沟通中，需要坚持真实、准确和及时的原则，避免虚假信息或误导性言论的传播。
五、危机后的总结与改进
危机后的总结与改进是危机管理的关键环节。通过对危机的反思，总结经验教训，找到不足之处，并及时进行改进，能够提升组织应对类似危机的能力。此外，还需要建立危机管理的长效机制，加强日常的风险监测和预防，不断完善危机管理的体系，以应对未来可能发生的危机。
