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让我们荡起双桨歌谱及歌词该曲是1955 年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。
下面由为大家介绍《让我们荡起双桨》歌谱，希望能帮到你。
《让我们荡起双桨》歌谱【图片来源：歌谱网】《让我们荡起双桨》歌词让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风《让我们荡起双桨》创作背景1955 年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。
1955年7 月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（电影中的小演员和群众）来北海公园体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感，于是就在这“犀牛望月小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。
刘炽让导演把孩子们召集起来后唱给大家听，孩子们听后拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。
乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
《让我们荡起双桨》歌曲鉴赏《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱，表现作曲家对现实生活的感受。
描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。
童年的歌，总是令人难忘;这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。
这首脍炙人口的歌曲，它是由作曲家刘枳老师作曲，词作家乔羽老师作词的。
《让我们荡起双桨》最能在人生道路上烙下了深深的印记，它融入了时代，抓住了时代的精髓，合着时代的脉搏一起跳动;它体现了纯正的情感和高尚的灵魂。
正如乔羽自己所说，让他再写一首《让我们荡起双桨》类式的歌，绝对超越不了《让我们荡起双桨》。
半音口琴简谱半音口琴简谱是一种在中国广受欢迎的民乐乐器，也是许多音乐爱好者常常选择的乐器之一。
在演奏过程中，半音口琴可以通过调整吹气和吸气的力度和方法来演奏出多种音调。
以下是一些简单易学的半音口琴曲目的简谱，供学习者参考。
1.《茉莉花》C6、E6、G6、A6、G6、E6、C6、E6、G6、A6、G6、A6、B6、A6、G6、E62.《梁祝》E6、G6、A6、B6、C7、B6、A6、G6、E6、G6、A6、B6、C7、B6、A6、G6、E6、D6、C6、A5、G5、A5、B5、C6、A5、G5、A5、B5、C6、D6、E6、C6、A5、G5、A5、B5、C6、D6、E6、C63.《小星星》C6、C6、G6、G6、A6、A6、G6、F6、F6、E6、E6、D6、D6、C6、G6、G6、F6、F6、E6、E6、D6、G6、G6、F6、F6、E6、E6、D6、G6、G6、F6、F6、E6、E6、D6、C6、C6、G6、G6、A6、A6、G6、F6、F6、E6、E6、D6、D6、C64.《让我们荡起双桨》G6、G6、A6、C7、C7、A6、G6、G6、A6、C7、C7、A6、G6、A6、G6、F6、E6、F6、G6、A6、A6、A6、A6、G6、G6、G6、A6、C7、C7、A6、G6、G6、A6、C7、C7、A6、G6、A6、G6、F6、E6、D6、D65.《欢乐颂》G6、E6、G6、E6、A6、C7、A6、G6、E6、G6、E6、G6、C7、B6、A6、G6、E6、C6、E6、G6、E6、A6、C7、A6、G6、E6、G6、E6、G6、C7、B6、A6、G6、E6、C6、E6、G6、E6、A6、C7、A6、G6、E6、G6、E6、G6、C7、B6、C7、D7、C7、D7、E7、C7、A6、G6、A6、G6、E6、C6、E6、G6、E6、A6、C7、A6、G6、E6、G6、E6、G6、C7、B6、A6、G6、E6、C6、E6、G6、E6、A6、C7、A6、G6、E6、G6、E6、G6、C7、B6、C7、D7、C7、D7、E7、C7、A6、A6以上是一些简单、易学的半音口琴曲目的简谱，大家可以根据自己的实际情况选取适合自己水平的曲目进行学习，逐步提升自己的演奏技巧和水平。
音乐综合课《让我们荡起双桨》教学设计课型：音乐综合课课题：《让我们荡起双桨》教材：人教版《小学音乐》四年级第七册第六课（P36页）教材分析《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，这部影片主要讲述了北京一所小学学生相互关怀、共同进步的故事展示了同学之间的团结友爱之情。
影片拍摄于1955年，是新中国刚刚成立不久后拍摄的第一部反映我们少年儿童校园生活的优秀影片。
这是一首优美抒情的二部曲式的童声合唱，歌曲旋律优美抒情富有动感。
通过学唱和节奏的练习，提高学生的想象力和创造力，在感受美的熏陶的同时，也潜移默化的受到思想教育。
通过演唱、欣赏和活动，找准德育切入点引导学生，今天可以坐在明亮的教室里学习，都是伟大的祖国赋予我们的，我们要时刻牢记热爱祖国。
从现在做起，好好学习本领，将来为祖国的发展增砖添瓦，把祖国建设的更加美丽富强！学情分析：四年级学生在音乐感知、体验、探究的能力上已逐步增强，同学们乐于主动参与到音乐活动中去。
在情感、态度、价值观方面有了较为明显的提升，在关注音乐元素、感受音乐内涵方面也较三年级有较大的变化，所以，在教学预设中，教师可以大胆尝试比较有深度的创新。
1．学生认识起点。
《让我们荡起双浆》是一部影视作品的插曲。
歌词朗朗上口，易懂好唱。
2．学生学习障碍。
演唱时的一音多字、弱起小节、附点节奏和前倚音。
3．学生学习难度。
主要是解决一音多字的演唱问题，而弱起小节、附点节奏和前倚音的演唱方式在之前音乐课教学中都有接触，学生较容易接受。
4．让这些生活在二十一世纪的孩子去懂得感恩、报恩之心，让学生在愉悦中德育得到升华。
教学内容：1．有感情的演唱歌曲《让我们荡起双桨》。
2．学习歌曲中的弱起小节和休止符。
教学目标1．情感态度及价值观。
通过歌曲的学唱和音乐知识的了解，找准德育切入点引导学生今天幸福的生活都是富强的祖国带来的。
2．过程与方法：通过聆听、欣赏、创编等音乐实践活动，进行德育渗透。
3．知识与技能：初步了解影视音乐，使学生了解影视音乐在影片中的。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《让我们荡起双桨》教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点1、掌握弱起节奏部分的演唱。
2、正确掌握节奏。
教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课播放串烧音乐，生跟着唱（用自己喜欢的方式唱）师放录像，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。
三、新课教学1、作品及作者简介：《让我们荡起双桨》是新中国第一部儿童电影的主题曲，为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。
这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地。
它实际上是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。
这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。
2、教师充满深情的范唱第一段词。
3、请1位同学分别有表情的朗读歌词。
4、教师先分别教唱歌曲的第一部分。
方法：教唱法与听唱法。
在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
5、重点练习弱起节奏。
四、巩固练习1、竞赛唱。
分男女生唱、分小组唱等形式。
2、跟伴奏带唱。
要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱。
跟随音乐，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。
五、课后小结1、今天我们演唱的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？2、下课后，请同学自己填唱最后一段歌词。
刘炽原曲《让我们荡起双桨》五线谱
刘炽原曲《让我们荡起双桨》五线谱
《让我们荡起双桨》作为新中国第一部儿童电影的主题曲，为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。
下面是这首歌的五线谱，一起来欣赏学习吧!
1955年，长春电影制片厂正式决定投拍《祖国的.花朵》，这也是新中国成立后，首部以少年儿童为题材的电影，导演严恭请刘炽为影片作曲，他爽快地答应了。
1955年7月的一天，天气晴朗，北海公园的蓝天碧波、绿树红墙格外明媚。
导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子(电影中的小演员和群众)来体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了，孩子们和刘炽一块儿在北海公园内，上了岸后，刘炽对孩子们说：“你们划你们的，继续去玩，我现在就写，歌儿写出来第一个给你们听。
你们喜欢，就用它;你们不喜欢，我再写!”就在这“犀牛望月”小小的半岛上，坐在一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，回忆起刚才和小朋友们泛舟，将《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，哼起了刚写完的歌曲，一遍，两遍……仔细地品味着，检查着，有几处不大好，便立即进行修改，又用了十几分钟，用孩子们的口气和心理，在心中默唱着，揣摩着，将歌曲逐渐完善。
刘炽让导演把孩子们召集起来，把刚写好的曲子唱给大家听，孩子们反应强烈，拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。
”乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
让我们荡起双桨教案一、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。
以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
二、教学重点：１、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。
２、引导学生有感情演唱。
三、教学难点：１、掌握0XXX 弱起乐句的演唱(及时、准确)。
２、把握音准、节奏的准确。
四、教学准备：班班通。
五、教学过程：【激趣导入】1、教师播放影视音乐。
师生问好。
师：播放乐曲《大风车》、《西游记》、《闪闪的红星》各小段。
师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！生：齐声说：是！师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。
影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。
它分为歌曲和器乐曲两种。
其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。
2、揭示课题。
这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》【寓教于乐】1、介绍曲词作者。
2、介绍歌曲背景。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。
为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。
下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。
）3、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。
）4、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。
学唱曲谱。
在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。
弱起：强拍处有空拍而且在最开头(从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。
《让我们荡起双浆》简谱
《让我们荡起双浆》简谱
《让我们荡起双浆》是一首旋律抒情优美的童声抒合唱曲，它描绘了祖国的“花朵”在洒满阳光的湖面上划船游玩的.欢乐景象。
它以“0XXX | X · X|”的节奏贯穿全曲，富于动力感。
下面是《让我们荡起双浆》简谱，希望大家喜欢。
歌词
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风。
