2017九年级语文上册《大小猫洞》复习资料(语文版)

11.大小猫洞一、字音字形1．识记生难字jué（）士仆．人（）无独有ǒu（）晏．婴（）泮．宫（）jì（）礼2．读准多音字（1）流传．：____ 其他读音：____ 组词：______（2）效率．： ____ 其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．认死理：_____________________________________________________________ 2．势必：________________________________________________________________ 3．玲珑：________________________________________________________________ 4．无独有偶：____________________________________________________________ 5．下马威：______________________________________________________________ 6．前呼后拥：____________________________________________________________三、作家作品金克木，是当代著名学者、文学家。

他一生笔耕不辍，诗集有《蝙蝠集》《雨雪集》，小说有《旧痕集》《难忘的影子》，散文随笔集有《天竺旧事》《燕口拾泥》《书城独白》，译著有《印度古诗选》等。

四、写作知识立论文指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点的议论文。

一般要求：（1）要对论述的问题有正确的看法；（2）有充足的具有说服力的论据；（3）要言之有理，合乎逻辑。

答案：一、字音字形1．爵pú偶yàn pàn祭2．（1）chuán zhuàn传记（2）lǜshuài率领二、重要词语1．坚持某种道理或理由，不知变通。

语文版九年级上册语文第11课《大小猫洞》课文复习内容预览:11.大小猫洞【知识储备】1. 字词积累贫寒: 穷苦。

认死理：坚持某种道理或理由, 不知变通。

辉煌: 光辉灿烂。

玲珑: 精巧细致。

下马威：原来指官吏初到任时对下属显示的威风, 后泛指一开头就向对方显示的威力。

徒步: 步行。

告帮: 请人助以金钱。

仆役: 仆人。

无独有偶: 虽然罕见, 但是不只一个, 还有一个可以成对儿。

2. 作家作品关于作者金克木（1912－2019）, 安徽寿县人, 著名学者、文学家、北大教授, 第三至八届全国政协委员。

早年以诗闻名, 中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外, 晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。

金克木先生学贯东西, 知兼古今, 精通多种外国语言文学, 学术研究涉及诸多方面。

他一生笔耕不辍, 主要学术著作有《梵语文学史》、《印度文化论集》、《比较文化论集》, 诗歌有《蝙蝠集》、《雨雪集》, 小说有《旧痕集》、《难忘的影子》, 散文随笔集有《天竺旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》, 译著有《伐致呵利三百咏》、《印度古诗选》等。

3. 背景链接孙中山谈“大小猫洞”英国从前有一位大科学家, 在近来世界上的学问家之中,没有那一个能够驾乎他之上的, 是叫做纽顿（今译牛顿）。

纽顿是什么人呢？他是一个很聪明、很有学问的人。

他在物理学中, 有很多超前绝后的发明, 最著名的是“万有引力”。

纽顿推出来的“万有引力”, 是世界上头一次的发明, 是至今科学中的根本原理, 近来世界上许多科学原理的新发明, 没有那一种能够驾乎万有引力学说之上的。

纽顿对于科学既是有这样的特别聪明, 试看他对于别的事情是不是一样的聪明呢？照我看起来, 却有大大的不然。

有一件很有趣味的故事, 可以证明纽顿做事, 不是件件事都是很聪明的。

纽顿一生除了读书、试验之外, 还有一种嗜好是爱猫, 他养了大小不同的两个猫, 出入总是跟着他。

因为他很爱那两个猫, 所以猫要行动, 他便怎么样去侍候。

11 大小猫洞1.给下列加点的字注音。

爵．士(jué) 辉煌．(huáｎg ) 燕．京(Yān )玲珑．(lóｎg )2.解释加点词语在句中的意思。

(1)名人免不了有故事流传．．,真假难辨。

参考答案传下来;传播开。

(2)一有紧急情况,两猫不能同时进出,势必．．大的要挤了小的。

参考答案根据事物发展趋势推测必然怎样。

(3)无独有偶．．．．,中国也有个关于门洞的故事。

参考答案虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。

(4)楚国人要给他一个“下马威．．．”。

参考答案原来指官吏初到任时对下属显示的威风,后泛指一开头就向对方显示的威力。

3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)读“史”宜映雪,以莹玄鉴。

读“子”宜伴月,以寄远神。

读山水小品,宜。

读忠烈传,宜。

读奸佞传,宜。

读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。

读“赋”宜。

①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④②4.下列关于《大小猫洞》的表述有误的一项是(B)A.本文是一篇立论文,作者是我国文学家、学者金克木B.作者想通过对两个故事的分析告诉我们考虑问题要全面,不能仅以人的主观或只从一个角度出发,世间万物都是错综复杂的,不能简单处理,主观臆断C.本文的论点并不是直接表达的,而是隐含在文章中的,需要读者去感悟作者的言外之意,体会其中的深刻内涵,从而把握文章所宣传的人本主义思想D.作者运用拟人的手法,以猫指人也就是被管理者,写出要考虑他们的实际需要;以人的高矮喻人的等级,而以大国开大门、小国开小门隐喻了做事从实际需要出发5. (2016·广东南雄实验中学单元测试)下列各句中没有语病的一项是(D)A.通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升。

B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。

11 大小猫洞1．给下列加点字注音。

爵．士( ) 晏．婴( )泮．宫( ) 仆．役( )2．改正下列词语中的错别字。

真假难辩( ) 前呼后涌( )各覇一方( ) 无独有耦( )3．(包头中考)下列句子没有语病的一项是( )A．包头作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。

合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。

B．奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。

因此，人应该奋斗。

C．阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。

D．通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。

4．细读课文，品析词句。

(1)这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？(“是……还是”的句式有何特点？)(2)人人走桥，未必想到是什么桥。

人人知道故事，未必想到里面有什么道理。

(两个“未必”有何作用？整个句子有什么特点？)5．隐喻也称“暗喻”，该手法在课文中应用非常广泛。

如第一则故事中从猫出发隐喻____________________，第二则故事中人的高矮隐喻________，“大国开大门，小国开小门”隐喻__________________________。

6．作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的？7．(通辽中考)下列句子排序，最恰当的一项是( )①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③思维方式是自己支配的。

④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

⑤如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。

A．①③②⑤④B．③②①⑤④C．⑤①②③④ D．①②⑤④③8．故事里面有道理。

11 大小猫洞1．字词积累——读下面的句子，根据拼音写出汉字。

(1)牛顿jué()士的家世并非贫寒。

三百年前，他养猫总有pú()人照看吧，何劳他亲身看管？这故事靠不住。

(2)话说当年齐国宰相yàn()婴名满天下。

据说他曾经当使者到楚国去办外交。

楚国人要给他一个“xià mǎ wēi()”。

因为晏子身材矮小，便在国门之旁开了一个小门，请晏大使从小门进。

2．字词积累——改正下列词语中的错别字。

真假难辩()前呼后涌()各覇一方() 无独有耦()3．(张家界中考)语言运用——阅读下面的消息，用简洁的语言概括消息的主要内容。

(不超过18字)湖南新闻网张家界5月18日讯5月23日－24日，湖南张家界天门山天门洞999级天梯将化身为魔鬼赛道，来自美国、英国、意大利、法国、德国等8个国家的顶级高手，将在这里进行速度和技巧的比拼，上演真人版的《速度与激情》。

据悉，速度赛的赛道出发点为天门洞口，选手将俯冲骑行整条天梯，并且全程直线加速，再腾空飞跃跨度超过12米、高差超过5米的跳台，最终骑行至天门洞广场，时间最短者为胜。

技巧赛为选手通过天梯上的加速跳台起跳，飞跃跳台，空中完成难度动作，裁判将根据选手动作难度和落地完成情况评分。

此次自行车速降比赛，是一场国际最顶尖职业车手的精彩对决，也是欧美高水平职业选手首次在中国进行比赛，极具挑战性和观赏性。

4．细读课文，品析词句。

(1)这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？(“是……还是”的句式有何特点？)(2)人人走桥，未必想到是什么桥。

人人知道故事，未必想到里面有什么道理。

(两个“未必”有何作用？整个句子有什么特点？)5．隐喻也称“暗喻”，该手法在课文中应用非常广泛。

如第一则故事中从猫出发隐喻____________________，第二则故事中人的高矮隐喻________，“大国开大门，小国开小门”隐喻__________________________。

《大小猫洞》教学目标：1、积累文中的生字、生词，理清文章的结构。

2、熟读课文，体会作者通过论述所阐述的观点的深刻含义。

3、理解本文深刻而含蓄的思想，体会分论点的言外之意。

4、培养观察生活、思考问题、透过现象看本质的能力。

教学重点：目标1.教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。

课时数：2课时。

教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：英国从前有一位大科学家，在近来世界上的学问家之中，没有那一个能够驾乎他之上的，是叫做纽顿（今译牛顿）。

纽顿是什么人呢？他是一个很聪明、很有学问的人。

他在物理学中，有很多超前绝后的发明，最著名的是“万有引力”。

纽顿一生除了读书、试验之外，还有一种嗜好是爱猫，他养了大小不同的两个猫，出入总是跟着他。

他就把房门开两个孔，一个是很大的，一个是很小的。

在纽顿的思想，以为在门上所开的大孔，便可以令大猫出入，在门上所开的小孔，便可以令小猫出入。

二、整体感知课文内容：1、“大小猫洞”是牛顿开猫洞的故事名称，作者以此为文题是想借洞说事，讲道理。

2、金克木（1912－2000），安徽寿县人，著名学者、文学家、北大教授，第三至八届全国政协委员。

早年以诗闻名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外，晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。

金克木先生学贯东西，知兼古今，精通多种外国语言文学，学术研究涉及诸多方面。

他一生笔耕不辍，主要学术著作有《梵语文学史》、《印度文化论集》、《比较文化论集》，诗歌有《蝙蝠集》、《雨雪集》，小说有《旧痕集》、《难忘的影子》，散文随笔集有《天竺旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》，译著有《伐致呵利三百咏》、《印度古诗选》等。

3、背景资料：孙中山曾谈到：“照普通的常识讲，开一个大孔，大猫可以出入，小猫也当然是可以出入，那么开一个大孔便够了，又何必要枉费工夫多开一个小孔呢？在常人都知道只要开一个孔，大科学家的纽顿偏要开两个孔，这是不是可笑呢？科学家做事，是不是件件事都是很聪明呢？由此便可以证明，科学家不是对于件件事都是很聪明的，科学家有了一艺的专长，未必就有种种学问的兼长。