电大教师教学工作总结
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2023年电大教育工作总结6篇第1篇示例:2023年是电大教育工作的一年,充满了挑战与机遇。
经过全体教职员工的共同努力,我们取得了一定的成绩,同时也存在一些不足和问题。
下面就2023年电大教育工作总结做一番简要的总结和反思。
一、工作成绩1. 教育质量稳步提升。
在2023年,我们积极开展教育教学改革与创新,加大了对教师队伍的培训与学习,提高了教师的授课水平和教学质量,学生的满意度和毕业率均有所提升。
2. 多元化教学手段丰富。
我们在2023年积极推广了在线教学、直播授课和录播课程等多种教学方式,满足了学生不同的学习需求,提升了教学效果。
3. 科研与实践结合。
我们2023年加强了对科研工作的支持与指导,鼓励教师多参与科研项目,将科研成果运用到实践中,促进了学院教学研究和实践的深度融合。
4. 学生综合素质培养有所加强。
我们在2023年加强了对学生综合素质的培养,注重学生的创新能力、实践能力和团队合作能力的培养,为学生的综合发展提供了更多的支持。
二、不足与问题1. 教学资源不均衡。
在2023年,我们发现学院不同课程的教学资源分配存在着不均衡的现象,导致了一些重点课程的教学质量无法得到有效提升,需要进一步加强资源整合与分配。
2. 学生学习积极性有待提升。
在2023年,我们发现部分学生对学习缺乏积极性和主动性,导致学习效果不佳,需要进一步调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣和热情。
3. 教师队伍建设有待加强。
在2023年,我们发现学院教师队伍中存在一些教学经验不足、教学方法单一等问题,需要进一步加强对教师的培训与指导,提升教师的教学水平和教学质量。
4. 教学管理制度不够完善。
在2023年,我们发现学院的教学管理制度还存在一些不足和缺失,需要进一步健全和完善教学管理制度,提升学院的教学管理水平和效率。
三、未来发展规划1. 提升教学质量。
未来,我们将继续加大对教师队伍的培训与学习力度,不断优化课程设置与教学资源分配,提升教学质量和教学效果。
2024年电大教师个人工作总结2024年是我作为一名电大教师的第三个工作年度,回顾这一年的工作经历,我深感自己在教学和个人成长方面都取得了一定的进步和成就。
以下是我对这一年工作的个人总结。
一、教学工作总结在这一年中,我承担了多门课程的教学任务,包括《计算机基础》、《数据结构与算法》等。
通过与学生的互动和不断反思,我发现了自己的不足之处,并在教学实践中进行了改进。
首先,我加强了课前准备,深入研究教材内容,提前了解学生的学习背景和需求,从而更好地设计教学计划和教学方法。
其次,我注重培养学生的实际操作能力,开展了大量的实验和实践活动,使学生能够将所学知识应用到实际情境中。
最后,我积极开展了学生评价和反馈工作,及时了解学生的学习情况和问题,针对性地提供帮助和指导。
二、课程建设总结在这一年中,我积极参与了电大课程的建设和改革工作。
首先,我参与了教材的编写和修订工作,对现有的教材进行了深入研究和反思,提出了一些建设性的修改意见。
其次,我与教研组的其他成员一起组织了多次教研活动,分享和交流了各自的教学经验和教学方法,共同提高了教学质量。
最后,我积极参与了在线教学平台的使用和教学资源的开发工作,为学生提供了更丰富、更优质的学习资源。
三、科研工作总结在这一年中,我积极投身于科研工作,不断提高自己的科研水平。
首先,我参与了多项科研项目的研究工作,与团队成员一起进行了深入的讨论和研究,取得了一些研究成果。
其次,我积极参加学术会议和研讨会,与同行交流和分享自己的研究成果,提高了自己的学术影响力。
最后,我发表了多篇学术论文,为学科的发展和推广做出了一定的贡献。
四、自身成长总结在这一年中,我不仅在教学工作和科研工作方面取得了进步,同时也在个人成长方面有了一定的收获。
首先,我加强了自己的学习和研究能力,不断学习和更新教育理论和教育技术知识,提高了自己的专业素养。
其次,我参加了多次培训和研修活动,培养了自己的团队合作和领导能力,提高了自己的综合素质。
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第一篇:电大教师教学工作总结精选时光飞逝,转眼间一个学期的教学工作已经结束。
算算自我也已经从事教师工作整整一学期了,在这短暂的时间里,我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。
取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自我的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人,而我就属于这一类人!今后我将继续努力,提高自我的学术水准了和教学水平,不断最求自我人生价值的最大化,实现教书育人和学术科研的人生梦想。
更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生梦想。
现将本学期的教学工作总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的业务学习,在课余时间自我主动学习,学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,将自我所学的知识很好的传授给学生。
2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。
完善校本教案,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对二年级级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
电大教师个人工作总结范文5篇篇1一、背景作为一名电大的教师,我在过去的一年中,致力于提高自己的教学水平和研究能力,同时也为学生提供了全方位的学习支持。
以下是我过去一年的工作总结,旨在总结自己的教学成果、研究贡献以及未来的工作计划。
二、工作内容1. 教学工作我在过去一年里,承担了多个课程的教学任务。
在面授课中,我注重培养学生的实践能力和创新思维,通过案例分析、讨论和互动活动,激发学生的学习兴趣和参与热情。
同时,我也积极参与在线课程的制作和更新,确保学生能够随时随地获取到最新的学习资源。
2. 研究工作除了教学工作外,我还积极参与科研工作。
我围绕电大教育的特点和难点,开展了多项课题研究。
其中,关于“远程开放教育模式下学生自主学习能力的培养”的研究,提出了针对性的教学策略和方法,得到了同行的认可和学生的好评。
3. 学生支持与服务我始终认为,教育的根本在于培养学生的能力和素质。
因此,我在教学中注重学生的个性化发展,提供了一对一的辅导和答疑服务。
同时,我也鼓励学生积极参与课外活动和社团组织,丰富自己的校园生活和拓展自己的视野。
三、成果与贡献1. 教学成果通过一年的努力,我成功完成了多个课程的教学任务,得到了学生的充分肯定和同行的认可。
其中,在期末考试中,我教授的课程平均成绩均超过学校规定的标准。
此外,我还获得了学校颁发的“优秀青年教师”称号,这是对我教学工作的肯定和鼓励。
2. 研究成果在科研方面,我成功完成了多项课题研究,并发表了多篇学术论文。
其中,《远程开放教育模式下学生自主学习能力的培养》一文,提出了针对性的教学策略和方法,得到了同行的认可和学生的好评。
此外,我还参与了多个国际学术会议和研讨活动,与国内外学者进行了深入的交流和合作。
3. 学生支持与服务成果通过提供一对一的辅导和答疑服务以及鼓励学生参与课外活动和社团组织,我帮助学生提高了自己的能力和素质。
其中,我辅导的学生在省级以上比赛中获得了多个奖项,这是对学生个性化发展的肯定和鼓励。
电大个人教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我在电大担任教学工作,主要负责XX专业的教学任务。
在此期间,我认真履行职责,积极开展教学工作,努力提高学生的学习效果。
以下是我对本学期教学工作的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期我主要讲授了XX课程,涵盖了XX、XX、XX等多个方面。
在教学内容上,我注重理论与实践相结合,通过案例分析、项目实践等方式,帮助学生深入理解理论知识,并能够将所学知识应用到实际工作中。
2. 教学方法在教学方法上,我采用了多种教学手段,包括课堂讲授、小组讨论、在线辅导等。
针对不同章节的内容,我灵活调整教学方法,以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时,我还积极引导学生自主学习,培养学生的独立思考和解决问题的能力。
三、教学成效与反思1. 教学成效通过本学期的教学工作,我取得了以下成效:(1)学生的学习成绩得到了提高。
通过期末考试和平时成绩的综合评价,学生的成绩普遍较好,部分优秀学生还取得了较高的分数。
(2)学生的实践能力得到了提升。
通过项目实践和案例分析,学生将所学知识应用到实际工作中的能力得到了提高,部分学生在实践中还取得了显著的成果。
(3)学生的学习兴趣得到了激发。
通过丰富多样的教学手段,学生的学习兴趣得到了激发,课堂氛围也更加活跃。
2. 教学反思在教学过程中,我也发现了一些问题,需要今后加以改进:(1)部分学生对理论知识的学习积极性不高,需要加强引导。
(2)部分学生的实践能力还有待提高,需要加强实践环节的教学。
(3)在线辅导的效果还不够理想,需要进一步完善在线教学平台,提高在线教学的效果。
四、个人成长与提升本学期的教学工作让我收获了很多,不仅提高了自己的教学水平,还锻炼了自己的组织能力、协调能力和沟通能力。
为了更好地完成教学任务,我积极参加各类培训和学习,不断提高自己的专业素养和教学能力。
同时,我还与同事进行交流和学习,借鉴他们的教学经验和教学方法,以提高自己的教学水平。
五、总结与展望本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题,需要今后加以改进。
2024年电大教师教学工作总结电大教师教学工作总结1本学期,本人担当学校五(1)、(3)班的数学教学工作。
一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看,我能仔细执行学校教学方案,把新课程标准的新思想,新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探究,改革教学,收到很好的效果。
为使今后的教学工作更上一层楼,现把本学期的教学工作总结如下:一、仔细备课。
备课时,不但备同学,并且备教材,备教法。
依据教学资料及同学的实际,设计课的类型,既突出本节课的重点,也要突破难点,每节课做到有备而来,没堂课在课前都做好预备。
二、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。
本学期我结合远程研修学到的学问融入到是课堂教学中,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不行及。
良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。
另外,课堂教学中留意营造民主的氛围,学校高班级阶段的同学随生理、心理的进展,个体差异大,大部分同学都渴求别人的理解与敬重。
作为老师,我必需敬重同学的人格,维护同学的自尊,公平地与同学沟通,蹲下来跟同学说话,倾听同学的心声,教同学之所需,抛砖引玉,为在学问海洋里前行的同学指明方向。
四、创新评价,激励促进同学全面进展。
我们把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的`学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改善教学的有力手段。
对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。
电大教育2023年工作总结7篇第1篇示例:2023年已经过去了,在过去的一年里,电大教育取得了丰硕的成果,我们努力工作,攻坚克难,为实现教育目标做出了积极的贡献。
下面,就让我们来回顾一下2023年电大教育的工作总结。
一、教学工作总结2023年,电大教育在教学工作上取得了显著进展。
一方面,我们加大了课程建设,更新了多门课程,符合时代发展的要求,提高了教育质量。
我们注重对教师的培训,进一步提升了师资队伍的素质和水平。
通过这些努力,我校的教育质量得到了提升,并得到了社会的一致好评。
二、科研工作总结在科研方面,2023年电大教育也取得了可喜的成绩。
学校鼓励老师积极投身科研工作中,提供了良好的科研平台和优质的科研条件,给予了一定的科研经费支持。
我们的教师积极参与国家级和省级科研项目,取得了一些重要的科研成果,为推动国家的科学技术进步做出了应有的贡献。
四、管理工作总结在管理方面,2023年电大教育也进行了一系列改革和完善。
我们建立了更加完善的内部管理制度,优化了学校的管理流程,提高了教学管理水平。
我们也注重对学校各项资源的合理配置和管理,提高了学校的整体运作效率。
五、未来工作展望在回顾了2023年的工作总结之后,我们深刻认识到,虽然我们取得了一定的成绩,但与国内外先进水平还存在差距。
我们要继续发扬“求实创新、勇攀高峰”的精神,不断提高教学质量,加强科学研究,推动学校的快速发展。
我们还要进一步扩大国际化合作,提高学校的国际影响力。
2023年是电大教育发展的关键一年,在过去的一年里,我们取得了骄人的成绩,但我们也清醒地认识到,面对新的形势和挑战,我们任重而道远。
让我们以更饱满的热情和更加昂扬的斗志,迎接未来的挑战,共同创造出更加美好的明天!第2篇示例:电大教育2023年工作总结回首2023年,对于电大教育来说是充满挑战和机遇的一年。
在各级领导的正确领导下,全体教职员工团结一心,攻坚克难,扎实推进各项工作,取得了一定的成绩。
第1篇一、前言时光荏苒,转眼间又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里,我作为一名电大教师,深感责任重大,使命光荣。
在此,我对过去一年的工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、工作回顾1. 教学工作(1)备课充分:在备课过程中,我深入研读教材,结合电大学生的实际情况,制定详细的教学计划,确保教学内容充实、实用。
(2)课堂氛围活跃:在课堂上,我注重与学生互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
通过案例分析、小组讨论等形式,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
(3)作业批改严格:我认真批改学生作业,及时反馈问题,确保学生能够及时发现并改正错误。
2. 学生管理工作(1)关心学生成长:我关注学生的思想动态,关心学生的生活,为学生提供必要的帮助和指导。
(2)加强班级管理:我严格执行班级管理制度,维护班级纪律,营造良好的学习氛围。
(3)家校沟通:我主动与学生家长沟通,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。
3. 教研工作(1)积极参加教研活动:我积极参加学校组织的教研活动,与同事们共同探讨教学问题,提高自身教学水平。
(2)撰写教学论文:我认真总结教学经验,撰写教学论文,为教育教学工作提供理论支持。
(3)开展课题研究:我参与学校课题研究,积极探索教育教学改革,为提高教学质量贡献力量。
三、工作反思1. 课堂教学方法有待改进:在今后的工作中,我将不断学习新的教学方法,提高课堂教学效果。
2. 学生个性化教育需加强:针对学生的不同特点,我将更加注重个性化教育,关注每一个学生的成长。
3. 家校沟通需加强:我将继续加强与家长的沟通,共同关注学生的成长,形成教育合力。
四、展望未来在新的一年里,我将继续努力,不断提高自身教育教学水平,为电大教育事业贡献自己的力量。
具体目标如下:1. 优化教学方法,提高课堂教学效果。
2. 关注学生个性化教育,助力学生全面发展。
3. 加强与家长的沟通,形成教育合力。
4. 积极参与教研活动,提升自身教学水平。
电大个人教学工作总结7篇篇1一、背景在过去一年的教学工作中,我在电大担任教学任务,经历了许多挑战和收获。
面对学生们的需求和期望,我始终坚守初心,以高质量的教学和良好的服务态度赢得了学生的信任和尊重。
接下来,我将对过去一年的教学工作进行全面的总结。
二、教学任务与目标在过去一年里,我主要负责XX专业的教学工作,涵盖了《XXX》、《XXX》等多门课程。
教学目标是帮助学生掌握专业知识,提高实践技能,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
三、教学内容与方法1. 教学内容根据教学大纲和学生需求,我制定了详细的教学计划,涵盖了理论知识、实践技能、案例分析等多个方面。
在课程内容设计上,我注重理论与实践相结合,引入行业前沿知识和最新技术,使教学内容更加丰富和实用。
2. 教学方法我采用了多种教学方法,包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践操作等。
针对不同课程和学生特点,我灵活调整教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我注重与学生的互动,鼓励学生提出问题、发表观点,培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学成果与反馈1. 教学成果通过一年的教学工作,学生们的学业成绩得到了显著提高。
在期末考试、课程设计等环节,学生们的表现得到了领导和同事们的认可。
同时,我还指导学生参加了一些学科竞赛,取得了不错的成绩。
2. 学生反馈在教学过程中,我积极与学生沟通,了解他们的学习情况和需求。
学生们对我的教学评价较高,认为我教学态度认真、讲解清晰、关心学生。
同时,他们也提出了一些建议,如增加实践环节、丰富教学资源等。
五、教学挑战与对策1. 远程教学的挑战由于电大教学的特殊性,远程教学成为了一大挑战。
学生们缺乏面对面的交流和实践机会,学习效果受到影响。
对此,我采取了多种措施,如加强在线互动、开展小组讨论、提供远程辅导等,以提高远程教学的效果。
2. 学生基础差异的挑战学生们的基础差异较大,给教学工作带来了一定的难度。
对此,我采取了因材施教的方法,针对不同学生的特点进行个性化教学。
电大教育的工作总结范文6篇第1篇示例:电大教育的工作总结一、工作背景电大教育是指通过电视、广播、互联网等多种形式进行远程、开放的教育教学活动。
在当今信息化社会,电大教育已经成为一种重要的教育形式,为广大学生提供了灵活、便捷的学习途径。
而作为电大教育工作者,我们需要不断总结经验,提高工作水平,为学生提供更好的服务。
二、工作内容1. 教学设计:电大教育注重教学设计的科学性和灵活性。
在本学期的工作中,我们结合课程内容和学生需求,设计了一系列丰富多彩的教学活动,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等,使学生能够全面、系统地掌握知识。
2. 教学实施:在课堂教学中,我们注重互动与沟通,尊重学生的个性差异,注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
通过多种教学手段的运用,我们成功激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果。
3. 学习辅导:为了更好地帮助学生解决学习中的问题,我们及时回答学生提出的疑问,组织学习小组,提供专业的学习辅导。
在学期末考试前,我们还组织了模拟考试,帮助学生熟悉考试形式,提高应试能力。
4. 教学评估:在课程结束后,我们对本学期的教学工作进行了全面的评估。
通过学生问卷调查、课程表现评价等方式,我们了解了学生对我们教学工作的评价和建议,为今后的工作提供了参考。
三、工作成果1. 学生满意度提高:通过本学期的努力和实践,我们发现学生对电大教育的满意度有了明显提高。
他们认为我们的教学内容丰富多样,教学方法灵活多样,能够满足他们的学习需求。
2. 教学效果显著:通过学生的考试成绩和学习表现,我们发现本学期的教学效果明显优于以往。
学生的学习积极性高,能够主动思考、独立学习,为今后的学习奠定了基础。
3. 师生互动加强:在本学期的工作中,我们发现师生之间的互动和沟通更加紧密。
学生不再是被动接受知识,而是能够积极参与课堂活动,提出问题,与老师进行思想碰撞,形成了良好的学习氛围。
四、工作总结与展望在本学期的工作中,我们不断提高教学质量,改进教学方法,使学生能够获得更好的学习体验。
电大教师教学工作总结电大教师教学工作总结1本学期,本人担任小学五(1)、(3)班的数学教学工作。
一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看,我能认真执行学校教学计划,把新课程标准的新思想,新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的效果。
为使今后的教学工作更上一层楼,现把本学期的教学工作总结如下:一、认真备课。
备课时,不但备学生,并且备教材,备教法。
根据教学资料及学生的实际,设计课的类型,既突出本节课的重点,也要突破难点,每节课做到有备而来,没堂课在课前都做好准备。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。
良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。
另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。
作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
电大教师教学工作总结2由于多方面原因,我校基础设施建设严重滞后,历年来到我校就读的生源素质都较差,可我们政治科组在上级教研室和学校教导处的直接指导下,依靠全体科组成员,深挖潜力,努力拼搏,不断创新,却在教育教学方面取得了显著的成绩:20__、20__连续两年中考,平均分、及格率均居全区首位,各项综合排行位于全区26间学校第一、二名,荣获区中考教育教学成果一等奖,政治科组也所以连续两年被评为区先进教研组。
一贯来,我们始终认为我校是一间薄弱学校,不仅仅基础设施差,生源素质也差,但我们却能够和其他科组教师一道,密切配合,不断努力,共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。
法宝何在呢?下头就此谈谈我校政治科在平时教学中的一些做法及体会。
一、领导的高度重视。
连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成绩,是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。
区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导,异常是政治教研员伍福庆教师十分关心我校的政治科组的建设,常利用一切机会深入到我们的教师当中进行指导,为我们供给了许多先进的教学方法。
此外,学校对我们的教学工作也十分关心和支持,校长杨伟明常说,只要是有利于教学上的事就大胆地去做,学校绝不会说“不”。
尤其令我们感动的是,当我们取得成绩的时候,学校绝不会忘记我们,当我们失利的时候,学校也绝不会指责我们。
记得在去年中考备考过程中,我们政治科连续几次模拟成绩都远远低于其他兄弟学校,我们都很焦急,压力也很大,可是学校却没有半言指责我们的意思,甚至杨校长亲自下到科组来安慰我们,帮我们寻找原因,共同探讨路子。
此刻回想起来,学校那时的宽容与支持,确实给我们以无穷的力量。
由是,几年来的教学实践,我们深深地感受到:领导的无限信赖和支持是取得优异成绩的力量和源泉。
二、重视教学科研。
在平时的教学实践中,我们也和其他兄弟学校一样,十分重视教学科研工作,经过教学科研来提高我们的教学本事和教学质量。
我们的遵循的原则是“学习洋思,搞活课堂,创新求变”,我们的做法是“三定一编”,根据《大圩二中教学科研工作实施方案》的有关要求,我们政治科组每学期都精心组织和开展了教研活动。
1每期一开学,即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题。
课题不在多,而在精,要有针对性,有时代感,有创新意义。
2根据课题确定中心人员,中心人员的任务是示范、带头。
3确定教研活动的时间和地点,围绕中心人员的问题,展开科组活动。
同时,我们还要求科组人员根据本校学生的实际情景,充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题,抓好测试和分析,并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。
几年来的实践,我们科组的教师都构成了这样的共识:团体的智慧和团队协作精神的力量无穷大的。
所以我们都愿意把自我的心得和体会拿到科组上来共同分享、共同促进、共同提高。
三、注意搜集信息。
大家都明白,20__年中考不考政治,受到了社会上的许多质疑,之后有段时间,许多学校都把政治当作“闲科”来对待,甚至有的政治教师干脆“转行”了。
可是我们却综合了各方面的信息,敏锐地感受到中考不考政治绝不是长久的事,于是我们从来没有放松过对政治科的教学,之后发展最终证实我们的确定是正确的。
20__年中考,我们事先从有关方面了解到,中考政治资料把历年来以三年级为主改为以二年级为主,于是我们立刻调整了复习计划。
结果当年的中考,我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一,优秀率拿全区的第二。
孙子兵法云:“知己知彼,才能百战百胜”,几年来的中考备考,我们就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地发挥了我们师生的效能,取得了中考的大胜利。
四、抓好学生非智力因素的迁移,激发他们自觉学习的兴趣。
在平时教学中,好学生固然令教师喜爱,但后进生更需要我们教师去关心他们的情感与态度。
有句话说得好:没有教不会的学生,仅有不会教的教师。
在日常教学中,我们觉得,学生差并非是智力差,而是他们的非智力因素的影响。
由是在日常教学中,我们绝不放弃每一个学生,而是从学生的非智力因素入手,充分利用他们活跃的非智力因素,引导他们转移到学习上来。
五、以课改为契机,改革教法,指导学法,提高实效。
一向来,重知识传授,轻本事培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节;学生负担越来越重,课堂教学效率不高,是当前思想政治课教学普遍存在的问题。
如何改变这一现状,是我们全体政治科组一向思考的问题。
之后在新一轮课改春风的吹拂下,我们茅塞顿开,经过比较借鉴,决定从优化课堂教学入手,从改革教学方法上突破,从指导学生学习方法上下功夫。
几年的教学实践,我们觉得我们的课堂教学充满了活力,学生的知识、本事、觉悟都得到了很大的提高,中考也取得了显著的成效。
具体说来,我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。
1、“读”是在教师的指导下根据学习目标通读课文,以到达对本节课资料的初步的整体性的了解。
做法和要求是:1展示导读目标,激发求知兴趣、把学生引入读书情景;2在阅读中进行动笔训练。
如:做符号:在边读边思考的同时让学生画概念、观点、重点段、关键词;加标记:在字里行间或左右空档标上注意问题;做笔记:边读边列出知识要点或疑难问题。
电大教师教学工作总结3时光飞逝,转眼间一个学期的教学工作已经结束。
算算自我也已经从事教师工作整整一学期了,在这短暂的时间里,我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。
取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自我的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人,而我就属于这一类人!今后我将继续努力,提高自我的学术水准了和教学水平,不断最求自我人生价值的最大化,实现教书育人和学术科研的人生梦想。
更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生梦想。
现将本学期的教学工作总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的业务学习,在课余时间自我主动学习,学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,将自我所学的知识很好的传授给学生。
2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。
完善校本教案,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对二年级级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
并给学生多些实际社会问题。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。
多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎样教和怎样讲。
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课,注意学习教研组里教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式。
本学年认真听有经验教师的授课,对自我的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,。
写教学反思,使自我的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处,,所以我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自我的不足(二)调动学生的进取性有意识地以学生为主体,教师为主导,经过课前预习、课后提问等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。
总结这学期的教学情景,我认为自身有以下几点值得注意:1、努力提高自我,扩充自我的知识面。
了解学生的心理,想学生之所想,及学生之所急。
转变自我的观念,认真领会变化,好在课堂上给学生讲明白变化。
另外,在上好课的同时我还尽自我的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自我的知识面,经过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自我的知识面。
经过这个学期的学习,我更提高自我的专业知识就能够在上课的时候的心应收,从容应对和解决学生提出的问题。