常见标点符号作用

常用标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。

常用标点符号用法(一)问号1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。

如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢?2.倒装问句，问号用句末。

如：你知道她来干什么吗，老王?3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。

如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。

4.反问句感情强烈，句末改用叹号。

如：这样的人都不法办，难道还有天理吗!5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。

如：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。

如：市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。

7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。

如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。

8.表疑问的独词句后用问号。

如：“啊!地狱?”我很吃惊，只是支吾着，“地狱?——论理，就该也有。

”常用标点符号用法(二)冒号1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。

如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”2.总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。

如：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

3、“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。

如：①岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。

”(只管下)②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）（一）顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。

工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/复指造成的并列成分间一般用逗号。

（二）逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

常见标点符号的正确使用方法1. 逗号（，）逗号是一个常用的标点符号，用于分隔句子中的短语、词组或子句。

以下是逗号的正确使用方法：- 用逗号分隔列举的项：我需要买苹果、橙子、和香蕉。

- 在直接引用中使用逗号分隔引用内容和说话人：他说：“我喜欢这个电影。

”2. 句号（。

）句号是标示一个句子结束的标点符号。

以下是句号的正确使用方法：- 用句号结束陈述句：我很高兴见到你。

- 用句号结束祈使句：请注意安全。

3. 问号（？）问号是用于疑问句的标点符号。

以下是问号的正确使用方法：- 用问号结束直接疑问句：你是谁？- 在间接疑问句中，如果整个句子是疑问句，也可以使用问号：我不知道，你是不是喜欢这个电影？4. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或惊讶。

以下是感叹号的正确使用方法：- 在感叹句的末尾使用感叹号：多么美丽的风景啊！5. 冒号（：）冒号是一个常用的标点符号，具有多种用途。

以下是冒号的一些常见用法：- 在正式信函或正式文件中，用冒号引出诸如致辞或陈述的内容：尊敬的先生：- 用冒号引出一段引语或解释性的内容：如下所示：- 在时间表示中用冒号分隔小时和分钟：13:45。

6. 分号（；）分号是标点符号，用于分隔长句或列举的项。

以下是分号的正确使用方法：- 用分号分隔两个完整的句子：我喜欢吃苹果；我也喜欢吃香蕉。

- 在列举中，当项目之间已经使用逗号时，可以使用分号：我去过北京，上海；香港，台北。

以上是常见标点符号的正确使用方法，希望对您有所帮助。

常见标点符号的正确用法一、点号（一）句末点号（1）句号句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

（陈述句）②今天我们必须回去。

（有强调意味陈述句）③下课了。

（独词无主句表示陈述语气）④请把门关上。

（语气舒缓的祈使句）（2）叹号感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。

①我们的祖先多么伟大啊！（感叹句）②祥林嫂，你放着吧！（语气强烈的祈使句）③世界上哪有不包含矛盾的事物！（语气强烈的反问句）④我哪里比得上他呀！（语气强烈的反问句）2、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。

例如：哎呀！你走错了。

3、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

例如：①“啊，啊！”伊又吃了一惊……②“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。

（两个叹词后都用）4、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。

注意倒装例如：①啊，这赠品是多么丰饶啊！②哇，这地方真美！③祖国壮丽的河山啊，就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心！5、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。

（3）问号问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。

例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？注意点：1、反问句（只问不答）和设问句（自问自答）都是无疑而问。

例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？②你见过金丝猴吗？③难道你还不了解我吗？④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例如：①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？②你同意呢，还是不同意呢？③站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人民的对立面反对他们呢？（强调各选项的独立性）3、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。

常见标点符号的作用破折号（重点掌握变红部分的功能）1. 用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。

”2. 表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”3. 表示话语的中断。

例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。

”“他很大了，──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

”4. 表示声音的延长。

例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

”引号一、表示引用的部分。

文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。

如：“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命！（《草地夜行》）二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。

文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。

如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

（《放风筝》）三、表示讽刺或否定的意思。

如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（《革命烈士诗二首》）省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。

省略号的主要用法是表示省略。

省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。

除省略外，省略号还有以下几种用法：1、表示沉默：例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……2、表语言中断：例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。

"戴礼帽的回答。

破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。

3、表语言断断续续。

例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

4、表含糊其辞，欲言又止例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。

其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。

常见的标点符号正确使用方法介绍各类标点运用一、句号（.）句号用于表示陈述句、断句，可以在句子的结束处或省略的词语后使用。

句号也可以用于缩写词的末尾，例如：etc.（等等），Mr.（先生）。

二、问号（?）问号用于表示疑问句，标记直接疑问句的句尾。

例如："你在做什么？"在疑问句后，一般不再使用句号。

三、感叹号（!）感叹号用于表示感叹句，标记直接感叹句的句尾。

例如："多么美好的一天！"感叹句后，一般不再使用句号。

四、逗号（,）逗号是最常见也是最容易使用错误的标点符号之一、逗号用于以下几种情况：1.列举：用于列举句中的并列词、词组或短语。

例如："我喜欢看电影，听音乐，读书和旅行。

"2.分隔从句：用于分隔主句和从句。

例如："如果你不出来，我就一个人去。

"3.分隔插入语：用于分隔句子中的插入语。

例如："他，作为一个职业篮球运动员，非常出色。

"4.分隔连词：用于分隔连接两个句子的连词。

例如："我喜欢吃苹果，但是我讨厌橙子。

"五、引号（“”）引号用于引用直接的或间接的言语、对话、外语和特定含义的词。

其中包括双引号和单引号。

常见使用情况有：1.引述他人的话：例如："她说：“我很喜欢这本书。

”"2.标注特定含义：例如："这个“创新”项目没有带来实际的效益。

"3.引用外语：例如："这个词的意思是“爱情”在法语中。

"六、冒号（:）冒号的使用场景较为特殊，常见的情况有：1.引导直接引语或示例：例如："他说：“请你站起来。

”"2.引导列表、解释、定义等：例如："有三种颜色：红色、蓝色和绿色。

"3.引导话题、问题等：例如："现在我要讨论一个重要的问题：气候变化。

"七、分号（;）分号的使用场景相对比较少，但仍然需要正确运用。

常见标点符号的作用1.句号：用于句子末尾，表示陈述语气。

有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

2.问号：用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。

3.叹号：用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

用于拟声词后，表示声音短促或突然。

4.逗号：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

5.顿号：句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。

用于并列词语之间6.分号：句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。

7.括号：标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。

8.书名号：标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等；标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

9.破折号：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。

10.省略号：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

11.冒号：①用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。

②用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

③用在称呼语的后面，表示提起下文。

④用在总括性话语的前边，以总结上文。

12.引号的作用：①表引用实际内容；②表讽刺反语；③表特定称谓④表着重强调。

常见标点符号的作用一、省略号：概念：省略号是标号的一种，表示语段中某些内容的省略及意义的断续等。

作用：1、用于引文的省略。

如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊······”2、用于列举的省略。

如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰······春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3、表示语意的跳跃。

如：“谢谢上帝，总算活着回来啦。

······我不在，你在家里做些什么呢？”4、表示心理活动的时断时续。

如：“······他会揍我的！那也活该，我自作自受······嗯，揍我一顿也好！”5、表示省略递增的次数。

如：古老的钟声发哑地敲了十下，十一下······始终不见丈夫回来。

二、破折号概念：破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

作用：1、表示解释说明。

如：走了许久，远远地望见了一条迂回的名如玻璃的带子——河。

2、表示意思的递进。

如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。

3、表示声音的延长。

如：我们——是——中国人。

4、表示话题的转换、跳跃或转折。

如：：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”5、表示引出下文，相当于冒号的部分用法。

如：让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。

6、表示话语的停顿或中断。

如：表示话题的中断：“班长他牺――”小马话没说完就大哭起来。

三、双引号作用：1、表引用。

如：人们都说：“桂林山水甲天下。

”2、表示特定称谓。

如：父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）（一）顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。

工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/复指造成的并列成分间一般用逗号。

（二）逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

11种标点符号的用法一、引言在书写和文字交流中，标点符号是不可或缺的工具。

它们可以帮助读者理解句子的结构、断句和表达情感。

本文将介绍11种常见标点符号的用法，希望能为您的写作提供一些指导。

二、逗号（,）逗号是最常用的标点符号之一，其作用是将句中各部分分开，使句子更加清晰。

以下是几个常见用法：1. 用逗号分隔并列词：他喜欢跑步、游泳和打篮球。

2. 用逗号隔开短语：在学校里，我们有很多活动。

3. 在直接引语前后使用逗号：他说：“我很好。

”4. 用逗号隔开时间、地点等信息：我会在星期五，下午三点，在图书馆见你。

三、句号（.）句号是结束一个完整句子的标志，并表示陈述性语气。

以下是几个使用场景：1. 句子结束时使用：我爱读书。

2. 缩写词末尾使用：美国总统J.F.K.3. 在数字与英文首字母组合中使用：如第2章；A.D.B.C.E.四、问号（?）问号表示疑问句，用于询问问题或表示疑虑。

以下是常见的用法：1. 在直接问句末尾使用：你喜欢吃苹果吗？2. 在简略问句中使用：你要来吗？3. 当表示不确定性时使用：他在哪里？五、感叹号（!）感叹号表示强烈的情绪表达，用于表达惊讶、赞美、兴奋等。

以下是几个常见场景：1. 感叹句末尾使用：多美丽的风景啊！2. 表示命令或警告时使用：停下来！六、冒号（:）冒号常用在引言后面，导引出解释或列举内容。

以下是几个常见用法：1. 引言后解释或说明时使用：如下所示：……2. 用于表示时间、地点等前导信息和具体内容：地点：北京，时间：上午九点。

3. 在对话中表示发言人的身份及其发言内容之间的划分：记者：“请问这个问题……”七、分号（;）分号与逗号相似，但更加强调两个部分之间的关系。

以下是一些典型用法：1. 用于连接两个互相关联而完整的句子：她很友善；他也很热情。

2. 用于列举条目之间：今天的任务包括：购买食物、洗衣和清理。

八、引号（""）引号用于引用直接或间接的陈述，表示某句是他人所说。