武汉工程大学体育理论考试试题与答案(羽毛球+篮球+基础理论)

体育理论考试羽毛球答案体育理论考试羽毛球答案
- 引言
- 章节1：羽毛球的历史和发展
- 1.1 羽毛球的起源
- 1.2 羽毛球的发展历程
- 1.3 羽毛球在国际体育中的地位
- 章节2：羽毛球的规则和比赛制度
- 2.1 羽毛球比赛场地和设施要求
- 2.2 羽毛球比赛规则和裁判要求
- 2.3 羽毛球比赛的各个项目
- 章节3：羽毛球技术与战术
- 3.1 羽毛球运动的基本技术要素
- 3.2 羽毛球比赛常用战术
- 3.3 羽毛球训练和提高技术的方法
- 章节4：羽毛球比赛的运动生理特征
- 4.1 羽毛球比赛的身体能力要求
- 4.2 羽毛球比赛的运动心理特征
- 4.3 羽毛球比赛的营养和饮食要求
- 结论
附件：
1.羽毛球比赛场地布局示意图
2.羽毛球比赛规则详解
3.羽毛球技术训练的示范视频
法律名词及注释：
1.地点要求和安全规定：根据国际和国内羽毛球规则的相关法规（参考附件2）中规定了羽毛球比赛的场地要求和安全规定，包括场地尺寸、场地设施和场地布局等内容。

2.裁判要求：根据国际羽毛球联合会（BWF）制定的裁判规则，要求裁判具有合格的羽毛球比赛裁判资质，并且熟悉裁判规则和程序。

3.战术：指在羽毛球比赛中，球员根据比赛形势和对手特点选择合适的战术策略，以取得最好的比赛效果。

4.营养和饮食要求：羽毛球比赛需要球员保持良好的体力和体能，因此合理的营养摄入和合理的饮食安排对球员的身体素质及比赛表现起着重要的影响。

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。

A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。

2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。

3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。

A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。

A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。

A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。

A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。

8、制止快攻发动的关健是（）。

A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。

10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。

网球理论试题作者：体育部来源：体育部发布日期：2010-11-19 总访问量：1301网球运动起源于____C____。

A美国B英国C法国2现代网球运动的规则是在-------__B_____形成的。

A美国B英国C法国3国际职业网球联合会的英文缩写为___A____。

A ATP B ITF C WPT4据研究表明，球拍甜点是指的____A___。

A一个区域B一个点C三个点5通常所说的拍面打开是指击球时拍面与地面所形成的角度______B__。

A为90度B大于90度C小于90度6击平击球一般要求拍面与地面角度为_____A___。

A 90度B大于90度C小于90度7通常所说的拍面关闭是指拍面与地面的角度___A_A小于90度B等于90度C大于90度8抽击球的理想高度一般应在__A______。

A肩与膝之间B头与腰之间C肩与腰之间9击球深度是指运动员击球过网落在场内，其球的落点距离对方____A____远近的程度。

A端线B发球线C边线10在网球比赛中打落地的反弹球多属____A__A借力击球B减力击球C发力击球11步法启动的快慢主要与_B_有着密切的关系。

A重心高低B准备姿势C体重12为保持移动的速度和击球的动作稳定性，移动时身体重心起伏应____A_____。

A小B大C 适中13关闭式击球步法的两脚应是____C_____。

A交叉站位B平行站位C前后站位14上网截击的握拍方式通常采用____A_____。

A大陆式B东方式C西方式15平击发球是诸发球中_______A_A球速最快的发球法B球速最慢的发球法C球速居中的发球法16接发球员站位时，接第一发球站位比接第二发球站位__A__A稍后些B稍前些C无变化17由于平击球的飞行路线平直而缺少弧线，所以该击球的命中率和准确性相对__B______。

A 较差B较高C适中18正手击球的击球点处在__B__位置。

A身体前面B身体右侧前面C身体侧面19__A___握拍在正、反手击球时无需交换握拍方法。

基础理论考试试题基础理论试题作者：体育部来源：体育部发布日期：2010-11-19 总访问量：4261、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和_____C_活动。

A、生产B、劳动C、社会文化2、现代体育的范畴包括竞技体育、____C__和群众体育三个方面。

A、中学体育B、大学体育C、学校体育3、学校体育是指通过体育课教学、___C__和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

A、早操B、课间操C、课外体育锻炼4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___B___活动。

A、经济B、体育C、商业5、体育的功能包括____A__、教育功能、娱乐功能。

A、健身功能B、健美功能C、健康功能6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。

A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基， A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。

Ａ、培养道德品质B、提高运动水平C、提高身体机能8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。

A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A和竞赛。

A、运动训练B、理论教学C、基础练习10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。

A、运动是一切生命的源泉B、生命在于运动C、活动是生活的基础11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。

A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状A、智力B、兴趣C、情绪13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。

篮球理论考试试题含答案全面一、填空题1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。

2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损伤。

3、时空性和复杂性，对抗性和合作性、健康性和增智性、普及性和教育性，趣味性和观赏性，职业化和商业化是篮球运动的基本特征。

4、篮球基本技术是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学，专门的动作结构和方法的总称。

5、球性练习是准备活动的一种形式，在基本技术动作练习前进行对性练习有助于技术动作的掌握和提高。

6、传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的纽带准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的保证，体现了篮球意识与智慧。

7、篮球专项身体素质包括速度、力量、耐力、弹跳、灵敏。

8、进攻基础配合是指进攻时两三人间有目的协同行动，它包括传切配合策应配合、突分配合、掩护与档折配合和快攻配合。

9、掩护时，要突然跑到被掩护者的对手的移动路线上，离对手约90厘米左右，面向对手两脚自然开立，重心下降，两腿微屈，双臂收于胸前，以保护自己。

10、补防时，动作要迅速果断，其他防守队员也要及时观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。

11、篮球运动是一种充分作用人的四肢、躯体和头脑的体育运动，它可以促进人体的全面发展，是一种通过1、集体配合，用手把球投入对方篮圈得分的对抗性身体接触的运动项目。

12、目前由国家体育总局篮球运动管理中心负责组织或参加的国内外重大篮球赛事有奥运会、世界篮球锦标赛，中国全运会篮球、全国篮球甲级联赛，甲A俱乐部青年篮球联赛，亚运会篮球赛，亚运篮球锦标赛。

13、传球技术的动作要领是蹬腿、伸臂屈腕拔腕指将球传出。

14、学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了强身健体是学校体育本质功能。

羽毛球理论考试试题一．填空题共30分,每空3分1．标准羽毛球比赛场地呈长方形,长度为米,单打球场宽米,双打球场宽米. 2．羽毛球比赛设有、、、和共5个单项比赛.3．最新通过的羽毛球比赛规则为球得分分制.二．选择题共20分,每题2分1.现代羽毛球运动起源于 .A．中国 B．英国 C．印度D．丹麦2.标准羽毛球由根羽毛组成.A．14 B．15 C．16 D．183．21分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达分时,双方运动员交换场区.4.除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以定胜负.A.一局一胜B.三局两胜C.五局三胜D.七局四胜5.羽毛球球重 .—克—克—克—克6．国际羽联于年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛. A．1934 B．1946 C．1948 D．19847．双打比赛发球时,接发球员的同伴接了球,应判 .A．接球方违例 B．重发球 C．发球方赢了不算 D．接球方赢了不算8. 从球场地面起,球网中央顶部应高米,双打边线处网高米.A． B． C． D．9．急性运动损伤后,在24—48小时内应作处理.A.冷敷B.按摩C.热敷D.包扎10．饭后时间去运动比较好.A．30分钟至1小时 B．20分钟至1小时 C．2小时 D．至2小时三、判断题共20分每题2分认为正确的用“√”,认为错误的用“X”符号1. 如果比分交替上升至29比29,则赢得第30分的一方胜该局.2. 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线.3. 从发球开始至发球结束之前,发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触,不得移动.4. 发球员发球时挥拍未击中球,可以捡球重新发球.5. 单打比赛中,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球.6. 比赛进行中,运动员的球拍、身体或衣服可以触及球网.7. 比赛中,司线员未能看清球的落点,裁判员也不能做出裁决时,应判重发球.8. 发球时,羽毛球过网时擦了网边,但是已经过了前发球线,应判重发球. 9．发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备.10．运动员在网前击球后,球拍随惯性过网但未触及网,应判运动员侵入对方场区犯规.四．简答题共30分,每题15分1,简述击正手打远高球动作要领2. 怎样决定比赛的名次标准答案一．填空题共30分,每空3分1．米米米2.男子单打女子单打男子双打女子双打混合双打3．每 21二．选择题共20分,每题2分2. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. A 9. D 10. A三、判断题共20分,每题2分认为正确的用“√”,认为错误的用“X”符号四．简答题共20分,每题5分1. 答：正手击高远球时,举拍手向后拉引,肘弯曲比肩略底,当球落到一定高度时,手臂迅速向上挥拍,手腕充分后屈,以肩为轴,上臂带动前臂快速向前甩动手腕.2,答：体育比赛一般以获胜次数多少排列顺序,这个顺序就是名次.但是名次的评定不是简单的数字排列,而是根据规则和竞赛规程规定的方法计算产生的.运用科学、合理的方法评定名次,不仅能准确客观地反映比赛结果,而且有利于提高参赛者的积极性和比赛的竞争性.体育比赛的项目很多,比赛方法不同,名次的评定也有其各自特定的方法.五．论述题共30分,每题15分1．答：应先说明喜欢与否,并简略说明原因.再结合实例对公体羽毛球课教学提出具体的要求和建议.2．答：许多强健的身体并不是生来就有的,而是在经常的体育锻炼中获得的.人体内有这样一条规律：各种组织器官在剧烈活动中所消耗的能量物质,运动后可以得到超额的补偿作用.在一定范围内,运动时能量物质消耗的越多,这种作用越明显.由于不间断的经常锻炼,这种“消耗”和“补偿”也一直在进行,久而久之,体内能量物质储备增多,从而保证人体活动内各组织器官有充分的孟良物质供应,提高了人体活动能力.但是,这种超量补偿在运动停止后便会下降,经过一段时期又会复至原来水平.如果不坚持经常锻炼,能量物质的补偿恢复作用就只能停留在较低的水平上.同时,随着人体的衰老,还要逐步下降.长时间中断锻炼后,再进行赛跑就会变得气喘、恶心,甚至呕吐.这说明由于中断了锻炼,运动技能和血液循环、呼吸等系统的机能都会显着下降.只有经常参加体育锻炼,才能促进新陈代谢,使人体各器官系统在体育锻炼的影响下产生适应性增强,提高对疾病的抵抗能力,达到增强体质、提高健康水平的目的.。

羽毛球理论期末试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是羽毛球项目的比赛规则？A. 单打比赛B. 双打比赛C. 团体比赛D. 混合双打比赛答案：C2. 羽毛球比赛中，正常比赛一局的得分是多少？A. 11分B. 15分C. 21分D. 25分答案：C3. 羽毛球比赛中，以下哪项判定是错误的？A. 球出界B. 球触网C. 球击中对方身体D. 球碰到对方球拍顶端答案：D4. 羽毛球比赛中，以下哪种情况是构成违例？A. 发球方不站在发球区内B. 发球球员不将球往对方场地发出C. 在比赛中发生扣球D. 收到对方发球之前没有击球答案：B5. 羽毛球比赛中，双方队员应站在什么位置开始比赛？A. 相对的场地两端B. 同一侧场地C. 触网两端D. 随意站位答案：A6. 以下哪种发球方式是正确的？A. 场上的球员将球往对方场地发出B. 球员将球击回自己的场地再发出C. 球员发送球时，球必须过头顶而不是打击D. 发送球时，球员可以超过场地边界答案：C7. 羽毛球比赛中，以下哪种情况可以判定为“中场休息”？A. 比赛进行到一方得到11分时B. 比赛进行到一方得到15分时C. 一局比赛结束后D. 一方完全占据优势时答案：B8. 羽毛球比赛中，以下哪种情况会导致一方失去比赛资格？A. 连续两次犯规B. 发球出界C. 对方传球顶网D. 未将球打至对方场地答案：A9. 羽毛球比赛中，以下哪个区域不属于羽毛球场地？A. 发球区B. 双打区C. 服务区D. 短交区答案：D10. 羽毛球比赛中，以下哪个动作是违反规则的？A. 扣球B. 回击C. 挥拍D. 杀球答案：A二、判断题1. 对于技术规则，击球时不得伸胳膊与手在击球的过程中上部后面。

答案：错误2. 双打比赛中，由于对方失误而得到一分，发球轮转到己方的得分队员进行发球。

答案：正确3. 以捡先决定的方发起首发球站在自己的右侧对角，第一个发球人落败时，选择配对方，他们不能重新打乱配对。

篮球理论考试题1.篮球运动是___C____于1891年发明的.A.来会里B.斯特恩C.詹姆斯奈史密斯2.篮球场地长__B___米，宽______米.A.26米，14米B.28米，15米C.26米，15米3.篮球运动的特点是____C___.A．篮球运动是一项特点十分突出的球类竞技运动项目，于网球，乒乓球，排球有天壤之别，于足球运动没有太大的差别B.篮球技术动作是人以手直接持球，控球并于全身协调配合组成的专门动作C.篮球比赛具有集体性，多变性，激烈性，综合性。

4.第一位在NBA赛场上场的中国队员是___A_____.A．王治郅 B.巴特尔 C.姚明5.下列说法错误的是＿B＿A．篮球技术是篮球比赛中为了达到进攻与防守目的所采用的专门动作方法的总称，是篮球运动的基础。

B.当代篮球朝着团队配合，技战术丰富，高命中率发展，身体对抗减少。

C．在篮球比赛中，队员的智慧，技能，运动素质，心理品质，文化素养等都是通过了篮球技术集中表现出来的，从而也体现出运动技巧，应变能力和创造性。

6.如果两人之间有人防守的话，最佳的传球方法是＿B＿。

A．双手胸前传球 B.反弹传球 C.单手肩上传球7.在篮球比赛中，＿A＿方法具有突然性强，出手点高和不易防守的优点。

A．跳起投篮 B.原地单手肩上投篮 C.行进8.下列不包括持球突破技术动作的是＿B＿。

A．交叉步突破 B.侧滑步突破 C.后转身突破9.篮球进攻基本配合没有下列哪项＿B＿。

A．掩护配合 B.突破上篮 C.策应配合10.从界外发球的队员要在＿B＿秒内发出球。

A．3秒 B.5秒 C.6秒11下列哪项不是死球状态＿B＿。

A．任何场上队员投篮或罚篮，球中篮时。

B. 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。

C. 球在飞行，裁判员鸣哨。

12.从发球到过半场要在＿B＿秒以内。

A．5秒 B.8秒 C.10秒13.一名球员接球后双脚同时落地，＿B＿脚为中枢脚A．左脚 B.双脚任意一脚 C.右脚14.篮球世界锦标赛，每＿C＿年举办一次。

篮球理论考试试题含答案全面一、填空题1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。

2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损伤。

3、时空性和复杂性，对抗性和合作性、健康性和增智性、普及性和教育性，趣味性和观赏性，职业化和商业化是篮球运动的基本特征。

4、篮球基本技术是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学，专门的动作结构和方法的总称。

5、球性练习是准备活动的一种形式，在基本技术动作练习前进行对性练习有助于技术动作的掌握和提高。

6、传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的纽带准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的保证，体现了篮球意识与智慧。

7、篮球专项身体素质包括速度、力量、耐力、弹跳、灵敏。

8、进攻基础配合是指进攻时两三人间有目的协同行动，它包括传切配合策应配合、突分配合、掩护与档折配合和快攻配合。

9、掩护时，要突然跑到被掩护者的对手的移动路线上，离对手约90厘米左右，面向对手两脚自然开立，重心下降，两腿微屈，双臂收于胸前，以保护自己。

10、补防时，动作要迅速果断，其他防守队员也要及时观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。

11、篮球运动是一种充分作用人的四肢、躯体和头脑的体育运动，它可以促进人体的全面发展，是一种通过1、集体配合，用手把球投入对方篮圈得分的对抗性身体接触的运动项目。

12、目前由国家体育总局篮球运动管理中心负责组织或参加的国内外重大篮球赛事有奥运会、世界篮球锦标赛，中国全运会篮球、全国篮球甲级联赛，甲A俱乐部青年篮球联赛，亚运会篮球赛，亚运篮球锦标赛。

13、传球技术的动作要领是蹬腿、伸臂屈腕拔腕指将球传出。

14、学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了强身健体是学校体育本质功能。

羽毛球理论试题+答案羽毛球理论试题+答案姓名：学号：得分：任课教师：一：选择题（每空4分，共100分）1、球场应是长方形，场地线宽为 A 厘米。

A、 4B、3C、3.5D、52、从球场地面起，球场中央网高 C 米，双打边线处网高 B 米。

A、 1.52B、1.55C、1.524D、1.5233、羽毛球应有 C 根羽毛固定在球托部，羽毛长 A 。

顶端围成圆形，直径为 B 、羽毛球重 D 。

A、 64-70毫米B、58-68毫米C、16D、4.74~5.50克4、检验羽毛球时，站在端线外，用低手向与边线平行前上方全力击球，一个具有正常球速的球，应落在离对方端线 A 毫米之间的区域内。

A、530--990B、470--8905、10平或14平时，先获得10分或14分的一方，可以选择 A 也可以选择 B 。

A、“再赛”B、或“不再赛”6、发球时，未击中球，应判 A ，球过网后挂在网上或停在网顶，应判 A ，发球员在接发球员未做好准备时发球，应判 B 。

A、违例B、重发球7、甲发球，比赛中甲击球撞网后，球开始在甲方落下，并未触地，此时乙方球拍触网，应判甲方 C ，而后，乙方一次击球，球过网后挂在网上，应判 D 。

A、死球B、得分C、违例D、重发球8、比赛中，甲运动员的脚不小心滑入对方场区，乙方并未发觉，应判 B 。

A、甲方违例B、不予判罚C、重发球9、双打比赛中，两名运动一人球拍击中球，同时他的同伴的球拍击中他的球拍，应判 C 。

A、违例B、不予判罚C、合法击球10、球落地后，司线员未看清楚，裁判员也不能做出决定时，应判 B 。

A、向旁边观众讯问后判定B、判重发球11、比赛从第一次发球起至比赛结束 A ，每场比赛的第二局于第三局之间允许 C ，间歇期间和裁判员暂停期间 E 。

A、应是连续的B、教练员可以要求暂停C、有不超过5分钟的暂停D、运动员可以接受指导E、运动员不可以接受指导12裁判员报错分后，在球还未发出前发觉，此时裁判员应 B 。