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1.技术经济学：应用经济学的基本理论、方法、原则来研究、认识、分析、解决人类技术活动全过程中所表现出的规律和问题的一门综合性、交叉性应用科学。
2.技术经济学研究内容：①技术实践的经济效果②技术和经济的相互关系③如何通过技术创新推进技术进步。
3.技术经济分析评价的地位与作用：①有助于提高决策水平，为实现决策的民主化、科学化，避免和减少决策失误提供保障。
②为人们了解掌握社会经济发展的动向与前景，制定技术经济政策，进行战略选择提供依据。
③有助于实现资源的合理配置，保证微观经济效益与宏观经济效益的综合统一，实现效益最大化。
④为各方面投资者分析投资效果，保障其投资收益提供了分析工具。
⑤为工程技术人员的技术创新、技术发展提供了方向。
4.技术经济分析的特点：综合性应用性系统性预测性定量性比较性公正性5.技术经济分析评价的步骤：确定目标现状趋势分析制定相应方案分析对比计算综合评价论证修改完善方案确定最佳方案6.现金流量：一个特定的经济系统在一定时期内各个时间点上实际发生的各种资金的流出或流入7.资金的时间价值：在不同时间发生的等额资金在价值上的差别8.实际利率：名义利率减去通货膨胀，即以实物投资所获得的实物衡量的收益。
9.名义利率：单位货币投资在一年所获得的货币收益。
10.企业生产经营基本要素：现金流量投资费用和成本销售收入、利润和税金11.费用的构成：直接费用制造费用期间费用（销售费用管理费用财务费用）12.财务分析：从企业或项目的角度对项目投资所进行的经济分析。
13.财务分析的内容：财务数据的分析预测编制资金规划与计划计算、分析经济效果编写财务分析评价报告14.财务分析的主要报表：现金流量表（全部投资现金流量表自有资金现金流量表）损益表资金来源与运用表资产负债表15.投资资金的来源：自有资金【所有权属于股东或投资者，企业有支配和使用的、可用于固定资产投资和流动周转的资金。
资本金资本公积金盈余公积金提取的折旧和摊销费累计的税后未分配利润】借入资金16.资金成本：资金筹集费资金占用费17.经济效果评价：I静态投资回收期投资收益率II动态净现值净现值指数净年值费用年值和费用现值内部收益率18.多方案的评选：互斥方案：寿命相等寿命不相等独立方案：互斥方案组合法净现值指数排序法19.国民经济与财务分析的区别：①分析评价的角度不同②分析评价的内容不同③分析评价的指标不同④收入和费用的划分不同⑤分析评价所使用的价格和主要参数不同⑥评价结果的表现形式不同20.国民经济的参数：一般影子价格的确定影子汇率社会折现率土地影子价格影子工资21.公共投资的评价方法：成本收益—评价方法成本—效能评价法22.盈亏平衡分析：线性盈亏平衡分析成本结构与经营风险的关系互斥方案的盈亏平衡点分析23.敏感性分析：单因素敏感性分析【选定需要进行分析的不确定因素确定分析指标计算各不确定因素在一定的变动范围内发生不同幅度变动所导致的方案经济效果指标的变动结果，建立起一一对应的数量关系确定敏感因素，对方案的风险情况作出判断】多因素敏感性分析【设定敏感性分析的研究对象从中选出两个最敏感的因素作为分析的变量因素列出敏感性分析的方程式，按分析的期望要求，将方程式转化为不等式做出敏感性分析的平面图】24.风险性决策的准则：收益||可能性大小固定：优势原则最大可能原则期望值原则只了解预期收益||或损失：相同概率准则极大极大准则极小极大准则加权系数准则机会损失值最小原则25.价值工程：以最低的寿命周期费用，可靠地实现必要的功能，着重于产品（或服务）功能分析的有组织的创造性活动。
技术经济学学习心得体会学习技术经济学的心得体会技术经济学是一门深入探讨技术与经济关系的学科，通过研究和分析科技创新对经济增长和社会发展的影响，可以为企业和政府决策提供重要参考。
在我学习这门课程的过程中，我深深感受到了技术经济学的重要性和价值。
以下是我对技术经济学学习的心得体会。
首先，我学到了科技创新对经济增长的重要作用。
在过去的几十年中，随着科技的飞速发展，技术创新对经济增长产生了巨大的推动作用。
学习技术经济学让我意识到，科技创新不仅可以提高生产效率和产品质量，还能够创造出新的产业和就业机会，推动经济结构的升级和转型。
比如，互联网的发展带来了电子商务、在线教育等新兴产业的兴起，改变了人们的消费方式和生活方式，对经济增长产生了巨大的推动作用。
其次，我认识到了科技创新对提高企业竞争力的重要性。
在一个竞争激烈的市场环境中，企业如果没有持续进行科技创新，很容易被竞争对手所淘汰。
学习技术经济学让我了解到，企业通过技术创新能够降低生产成本，提高产品质量和性能，增强市场竞争力。
比如，苹果公司凭借着不断的技术创新，推出了一系列畅销的产品，成为全球最有价值的公司之一。
再次，我理解到了技术经济学对政府决策的重要性。
政府在制定经济政策和产业政策时，需要充分考虑技术创新对经济发展的影响。
学习技术经济学让我了解到，政府可以通过制定激励政策和支持政策来促进技术创新，鼓励企业加大研发投入，推动产业结构优化升级。
比如，我国实施的“中国制造2025”计划就是一个典型的例子，旨在推动我国制造业由低端加工制造转向高端智能制造。
最后，我深刻认识到了技术经济学的研究方法和理论框架的重要性。
学习技术经济学让我掌握了一些基本的分析工具和研究方法，如成本效益分析、技术采纳模型等，可以帮助我更好地分析和评估技术创新对企业和经济的影响。
同时，学习技术经济学还让我了解到了一些重要的理论框架，如技术演化理论、创新系统理论等，可以帮助我更好地理解技术创新的本质和规律。
技术经济学去年闲着没事逛贴吧的时候发现这样一个学长发的贴:“经管学院的老金的课一定要好好听，会受益终生的”当时我还没有听说过老金这个名字，更别提听过他的课。
谁知，这学期有幸让金老师教《技术经济学》，事实也正如学长说的那样，老金教我们的知识，尤其是有些怎样更好的做人的知识能让我们受益匪浅。
让我印象最深刻的应该就是休谟的铡刀，即纯事实的描述性说明凭其自身的力量只能引起、或包含其他事实的描述性说明，而决不是做什么事情的标准、道德准则或规定。
这个命题已被贴切地命名为“休谟的铡刀”，意思是说事实领域和评价领域之间存在着一种合乎逻辑的严格区别。
“……是……”，不太严格的说，这是一个实证的角度。
指出什么东西是什么，是对客观世界的一个中性的陈述。
“……应该……”，则是规范的角度，是对世界的估价，其中必然包含价值判断。
也就是说实证是涉及事实的，规范是涉及估价的。
经济学家永远不可能以“经济学家的身份”对当局政府作出具有建设性的政策建议。
因为作出政策建议的本身必然涉及到价值判断，政策建议本身是一个规范的过程，而纯粹的经济学家的职责是研究经济本身运行的规律，对经济运行作出一个客观的纯事实性描述——实证的分析。
当经济学家作出政策建议时，涉及了价值判断，此时已不再是经济学家。
所以说：经济学家永远不可能以“经济学家的身份”对当局政府作出具有建设性的政策建议。
事实上经济学家总是会范下这样“失职”的错误，对当局作出政策性建议。
将一己的价值判断施加于别人（整个社会），不单单是经济学家会范的过错，平凡的我们更容易铸下此类的低级错误：明白了事情原委之后，我们往往会作出价值判断：说应该如何如何——将一己的价值判断施加于别人身上；作为领导，施加于下属身上，是独断专行；作为个体，施加于朋友身上，是自我中心；爱情之中，作为男朋友，施加于女朋友身上，则是大男子主义。
独断专行，必不得人心；自我中心，必至无友；大男子主义，必失去爱情。
如此说来，该实证的时候千万不可以规范的角度行事。
技术经济学心得体会在这学期，我学习了《技术经济学》这门课，我了解到技术经济学是一门研究间辩证关系的新学科，它是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果的科学。
技术经济学研究的主要目的是将技术更好地应用于经济建设，包括新技术和新产品的开发研制、各种资源的综合利用、发展生产力的综合论证。
技术经济学研究的不是纯技术，也不是纯经济，而是两者之间的关系，即把技术与经济结合起来进行研究，以选择最佳技术方案。
在人类发展过程中，技术与经济是相互联系、相互促进、相互制约的。
技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性，没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。
而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，世界上不存在没有技术基础的经济发展。
技术和经济之间存在着紧密的不可分割的关系。
经济是技术进步的基础和动力，任何新技术的产生与应用都需要经济的支持和制约。
纵观世界各国，无论是国家或企业，只要是技术领先，产品超群，都是对科学研究和产品开发高投入的结果。
当然，经济的发展又推动技术进步。
任何一项新技术的产生，总是由经济上的需要而产生，经济上的需要是技术发展的前提和动力。
只有经济上需要它而又采用它的条件的时候，才能在生产中得到广泛的应用，否则技术活动就失去了方向，没有了生命力。
技术的进步推动了经济的发展，我也懂得了因为任何生产项目都需要应用科学技术，同时也需要耗费人力物力，资金。
技术与经济统一与生产目的的全过程，任何方案的取舍以技术先进、经济合理为决策的标准。
在技术经济学研究方法方面我了解到：技术经济学把定性研究和定量研究结合起来，并采用各种数学公式、数学模型进行分析评价。
通过对技术经济学的学习，让我对技术经济及技术与经济的关系等方面有了理性的认识，认识到技术经济对现实生活中的实际应用。
如果说，我国技术经济学的创立和发展是基于对忽视技术发展的经济规律的批判，那么一批西方学者发起的技术经济学则是基于对当代主流经济学忽视技术要素，难以解释当代经济增长的反思。
技术经济学（5篇）第一篇：技术经济学第一章绪论1、研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案。
2、研究技术和经济的相互促进与协调发展。
3、研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长。
经济增长：指在一国范围内，年生产的商品和劳务总量的增长，通常用国民收入或国民生产总值的增长来表示。
技术经济学研究的程序：1、确定分析目标。
2、收集资料。
3、设计各种可能方案并进行分析。
4、方案综合分析评价。
5、确定最优方案。
6、最终完善方案。
技术经济学在国外一般被称为工程经济学，源于1887年亚瑟姆。
惠灵顿的《铁路布局的经济理论》。
他首先将成本分析方法就用，开创了工程领域中的经济评价工作。
格兰特被称为工程经济学之父。
我国技术经济学的产生与发展经历了开创发展、全面破坏和全面发展。
技术经济学的研究目的和意义。
1、技术经济是实现投资决策科学化的重要手段。
2、技术经济学是连结技术与经济的桥梁和纽带。
3、技术经济学是培养优秀工程师和管理者的摇篮。
第二篇：技术经济学名词解释1.现金流量:在技术经济分析中，把各个时间点上实际发生的这种资金流入或资金流出2.投资:是指人们的一种有目的的经济行为，即以一定的资源投入某项项目，以获取所期望的报酬3.固定资产:是指使用期限较长，单位价值在规定的标准以上，在生产过程中为多个生产周期服务，在使用过程中保持原来物质形态的资产，4.递延资产:指集中发生但在会计核算中不能全部计入当年损益应当在以后中分期摊销的费用5.流动资产:是指在工业项目投产前预先垫付，在投产后的生产经营过程中用于购买原材料，燃料动力，备品备件，支付工资和其他费用以及被在以后在产品，半成品，产成品和其他存货占用的周转资金6.固定资产折旧:伴随固定资产损耗发生的价值转移7.固定资产净值:固定资产原值扣除累计的折旧额8.期末残值:工业项目寿命期结束时固定资产的剩余价值，是一项在期末可回收的现金流入9固定资产重置值或重置成本:对固定资产进行重估时，需要根据当前情况重新购建该固定资产所需要的全部费用10.费用:指企业在生产经营过程中发生的各项费用成本:企业为生产商品和提供劳务所发生的各项费用11.制造费用:指为组织和管理生产所发生的各项间接费用12.销售费用:指销售商品过程中发生的各项费用13.管理费用:指企业行政管理部门为管理和组织经营过程中发生的各项费用14.财务费用:指企业在筹集资金等财务活动中发生的费用15.经营成本:是为经济分析方便从总成本费用中分离出来的一部分费用16.沉没成本:是指以往发生的与当前决策无关的费用17.机会成本:是指将一种具有多种用途的有限资源置于特定用途时所放弃的利益18.税金:是国家依据法律对有纳税义务的单位和个人征收的财务资金19.增值税:是以商品生产，流通和劳务服务各个环节的增值额为征税对象，在我国境内销售货物或者提供加工，修理修配劳务以及进口货物的单位或个人都应缴纳增值税（还有什么消费税，资源税，所得税财产税，特定目的税大家自己去看，在第25面）20.资金的时间价值:不同时间发生的等额资金在价值上的差别21利息:指占用资金所付出的代价22.资金等值:是指在考虑时间因素的情况下，不同时点发生的绝对值不等的资金可能具有相等的价值23.静态评价指标:不考虑资金时间价值的评价指标24.动态评价指标:考虑资金时间价值的评价指标25.投资回收期:就是从项目投建之日起，用项目各年的净收入将全部投资收回所需的期限26.投资收益率:是项目在正常生产年份的净收益和投资总额的比值27.净现值:按一定的折现率将各年净现值流量折现到同一时点的现值累加值28.敏感性分析:是通过测定一个或多个不确定因素的变化所导致的决策评价指标的变化幅度29.可行性分析：是在调查研究的基础上，通过市场分析，技术分析，财务分析和国民经济f分析，对各种投资项目的技术可行性和经济合理性进行的综合评价30.预测：就是对与决策问题有关的各种内部外部情况所进行的预计，是对尚未发生的或目前还不明确的事物所进行的事先估计和推测，是对事物发展将要导致的结果进行探讨和研究第三篇：技术经济学心得体会技术经济学心得体会技术经济学是一门研究间辩证关系的新学科，它是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果的科学。
一、实训背景随着我国经济的快速发展，技术经济学作为一门研究技术发展、技术创新与技术经济关系的新兴学科，越来越受到重视。
为了更好地理解和掌握技术经济学的理论和方法，提高实际应用能力，我参加了为期一个月的技术经济学实训课程。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作，使我对技术经济学有一个全面、深入的了解，并能够在实际工作中运用所学知识解决相关问题。
二、实训目标1. 掌握技术经济学的理论基础，包括技术发展、技术创新、技术经济分析等方面的知识；2. 学会运用技术经济学的方法和工具，对技术项目进行经济评价和决策；3. 提高实际操作能力，能够独立完成技术经济分析报告；4. 培养团队合作精神，学会与他人沟通协作。
三、实训内容1. 理论学习在实训过程中，我们重点学习了以下内容：（1）技术发展的规律和特点，包括技术生命周期、技术扩散、技术进步等；（2）技术创新的类型、过程和影响因素，如技术创新的源泉、技术创新的扩散等；（3）技术经济分析的基本方法，如成本效益分析、投资回收期分析、净现值分析等；（4）技术政策与技术经济的关系，包括技术政策对技术创新的影响、技术政策对技术经济评价的影响等。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们进行了以下实践操作：（1）分组进行技术项目调研，了解项目背景、技术特点、市场需求等；（2）运用所学方法对技术项目进行经济评价，包括成本效益分析、投资回收期分析、净现值分析等；（3）撰写技术经济分析报告，对项目进行综合评价，并提出相关建议。
四、实训过程1. 实训前期实训前期，我们首先进行了理论课程的学习，掌握了技术经济学的相关理论知识。
随后，我们分组进行技术项目调研，为后续的实践操作奠定了基础。
2. 实训中期实训中期，我们结合所学理论和方法，对调研的项目进行经济评价。
在评价过程中，我们积极思考，相互讨论，不断优化评价方案，力求准确、全面地评价项目。
3. 实训后期实训后期，我们完成了技术经济分析报告的撰写。
第一章绪论1.技术经济学的研究对象及内容①研究技术实践的经济效果（基本, 本书所讲）；②研究技术和经济的相互关系；③研究如何通过技术创新推动技术进步, 进而获得经济增长的科学。
2.技术经济学面临的一项重要任务从实际出发, 研究我国技术创新（技术进步中最活跃的因素）的规律及其及经济发展的关系。
探求如何建立和健全技术创新的机制, 为制定有关的经济政策和技术政策提供理论依据。
树立经济观点, 建立经济意识, 掌握经济分析和经济决策（经济分析为经济决策服务）的方法和技能, 提高解决实际的技术经济问题的能力对于理工科大学生和工程技术人员来说是十分必要的。
3.学习技术经济学的必要性: 未来的工程师和管理者必须做到①正确了解国家的经济、技术发展战略和有关政策（实现决策科学化的重要前提）；②要会作预测工作（对任何决策来说, 预测都是关键问题, 是决策科学化的重要组成部分, 是科学化决策的重要工具）；③要学会拟定多种替代方案并从中选择最优方案；④要善于把定性分析（传统、经验型决策）和定量分析（科学化）结合起来。
第二章现金流量构成及资金等值计算1.现金流量把各个时间点上实际发生的这种资金流出或资金流入成为现金流量。
投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量是构成经济系统现金流量的基本要素, 也是进行技术经济分析最重要的基础数据。
2.投资狭义的投资是指人们在社会经济活动中为实现某种预定的生产、经营目标而预先垫支的资金。
总投资=建设投资+流动资金+（建设期的借款利息）+（投资方向调节税）单位价值在标准以上、为多个生产周期服, 能为企业提供某些权利或利益但不具有实物形态的资产。
①建设投资, 应在以后年度内分期摊销的构成的费用, 包括开办费、租入固定资产的改良支出。
（项目筹建期内实际发生的各项费用, 除应计入固定资产和无形资产价值者外, 均应计入开办费, 视为递延资产。
）预备费用——包括基本预备费、涨价预备费。
协作件、外购商品。
技术经济学论文在大一下学期，我选择了技术经济学这门课，初学的时候,我对技术经济学只有一个模糊印象，认为这是一门通过指导实践技术来获得最高经济收益的学科。
但经过了一学期的学习后，我对技术经济学的认识有了更深刻的了解，对它的发展和应用也有了更深的认识。
作为具有鲜明实践性的经济学科,技术经济学与应用经济学科既有联系，也有区别。
联系在于，它要从各门应用经济学科中推出理论,探索合理组织社会生产的途径;区别在于，它只为各门应用经济学科提供一般的理论和方法，而不提供只适合某一应用经济学科的特殊理论和方法,更不进行专门性的探讨和论证。
因此对于技术经济学这门课，我认为它的精妙之处在于学习者不仅能够学到技术知识，更能产生自己独特的体会与见解。
以下就是我对技术经济学这门课程学习之后的一些心得体会。
在人类社会发展中，技术与经济的作用是相互的。
技术具有应用性和目的性。
没有应用价值和经济效益的技术是毫无用处的,任何新技术的产生和应用都需要经济效益的支持和制约.纵观世界各国，无论是国家或企业，只要是技术领先，产品超群，都是对科学研究和产品开发高投入的回报。
任何一项新技术的产生，总是由经济上的需要而产生的，经济上的需要是技术发展的前提和动力。
而经济的发展也必须依赖于一定的技术，世界上不存在没有技术基础的经济发展，新技术的经济应用有效地节约了物质资源和时间,减轻了人类劳动，并且自然资源也得到了合理利用，最终技术的进步推动了经济的发展。
技术与经济之间存在着紧密的联系，技术经济学就是应用经济学的一个分支，是一门介于技术和经济的交叉学科，它是技术发展与经济发展密切结合的产物。
技术经济学也称经济效果学，是一门研究技术领域的经济问题和经济规律的科学。
也是一门寻找技术与经济的最佳配置从而实现可持续发展的科学。
主要分支有农业技术经济、工业技术经济、运输技术经济、能源技术经济、建筑技术经济及生产力布局技术经济。
它的研究内容包括理论和应用两大方面，技术经济学研究的不是纯技术，也不是纯经济,而是两者之间相互作用的原理和方法，以及如何将这些理论与方法应用于实践中,从而有效解决大量实际问题.技术经济学研究的主要目的是将技术更好地应用于社会发展与经济建设,包括新技术和新产品的开发、资源的综合利用等等。
建筑技术经济结课总结建筑技术经济结课总结（精选8篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的建筑技术经济结课总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
建筑技术经济结课总结篇1学习工程经济这门课是我学习一般基础以来遇到的最大的挑战。
原以为工程经济和计算机都是10分，也就学3天就可以了，没想到这么费劲。
工程经济更接近于文科，计算虽然很简单，但概念特别多。
尽管每一个概念并不难，可是在以前的工作和学习中根本没听说过。
并且更让人头痛的是，同一个意思，有时还有不同的叫法。
这无异于刚来到一个班级，一下子要记住一大堆同学的名，还有绰号，真是考验呀。
我在网上找了一篇网友介绍的工程经济的学习方法，叫做一天读书20页，害人不浅。
我就一页一页地读，读到大纲的9.2部分，就看不懂了，字都认识，意思不明白。
往后读，越读越没信心，脑袋里一盆糨子。
一种学习方法，必须通过自己的实践，证明可行才能介绍给大家，凭想象是行不通的。
现在我把我学习工程经济的经验介绍给大家，内容不多，但希望和我一样没学过工程经济，并且对文科不感冒的工程师少走弯路。
第一部分“现金流量构成与资金等值计算”，要先看书，熟悉概念；然后做题，反复巩固概念。
这是整个工程经济这门课的基础。
第二部分“投资经济效果评价方法和参数”会用到很多第一章的概念。
建议通过做题，掌握这部分的内容。
我做了一道求净现值和回收期的计算题（第16题）后，一下子觉得入门了。
把题都做完后，再看书梳理一下，觉得内容很简单。
这一章复习完了以后，对这门课就有底了，对考试也有信心了。
第三部分比较简单，就算是头一次接触，也觉得能接受得了。
建议把书通读一下，再做题检验即可。
剩下的两部分内容比较碎，但都是些很独立的内容。
属于看到就会，看不到就不会的那种。
我的复习策略就是当科普了解了解。
1研究对象⏹狭义研究对象：⏹即狭义技术经济系统——也就是技术与经济两个方面构成的系统。
⏹广义研究对象：⏹即广义技术经济系统——也就是技术、经济、自然（资源）、生态（环境）、社会人文价值观念等五个方面（要素）构成的复杂系统。
2技术经济学特点综合性；应用性；系统性；定量性；预测性；创新性。
3技术的再认识技术是一种历史现象。
在古代：人类将人的主观上的技能、技巧、技艺视为技术；在近代：人类把社会生产体系中发展起来的劳动手段（如手工工具、机器、机器体系等）视为技术；在现代：人类把科学的应用，包括已经形成的机器设备以及人们在社会生产中应用的知识与能力视为技术。
技术经济学中所说的“技术”并不完全确定，一般是指“劳动手段”，但有时也有特定的含义。
4经济的再认识指社会经济、国民经济，即社会生产以及与之相适应的交换、分配与消费；指部门经济，第一产业、第二产业、第三产业经济以及行业部门经济等；指具体经济，即收入、收益、节约、占用、支出、耗费等。
技术经济学中所说的“经济”也不完全确定，一般指具体经济，即“节约等”。
但有时也指社会经济，如在对复杂系统进行可行性论证时就是如此。
5技术与经济定性关系就二者相互促进关系看：经济的发展越来越依赖于科学技术；与此同时，经济的发展对科学技术的进步也产生着巨大的促进作用。
就二者相互制约关系看：科学技术的发展也要受到经济条件的制约；与此同时，科学技术的落后又必然会制约经济的高速发展。
6因素分析法工作步骤的理论化描述第一步，依据所要分析的对象、经济事物之间的相互联系以及反映经济事物水平的量化指标建立符合数学恒等关系的经济分析模型。
第二步，依据因素分析原理给出的因素替换规则，确定因素的替换顺序。
第三步，确定分析对象，即分析对象＝总括指标报告期值－总括指标基期值第四步，依据因素替换原理测算各因素变动对总括指标的影响程度。
第五步，依据各因素变动对总括指标的影响程度之和应等于总括指标增量的原则，测算最后一个因素的影响程度或检验计算结果的正确性。
