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幼儿英语教学 26个英文字母ppt

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26个英语字母课件PPT课件

26个英语字母课件PPT课件

精选课件
13Biblioteka Mm大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
精选课件
14
Nn
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
精选课件
15
Oo
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
精选课件
16
PP
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
精选课件
37
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
/əʊ/
/pi:/
/kju:/
/ju:/ /eks/
/a:/
/vi:/ /wai/
精选课件
/es/
/ti:/
/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
29
小结
1. 字母的笔顺 书写时注意下列各点： ①除f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔
完成外，其余小写字母都是一笔完成。 ②C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
精选课件
23
精选课件
24
精选课件
25
精选课件
26
精选课件
27
字母与音标(1) Review
/ei/
/bi:/
/di:/
/ i:/
/ʤi:/
/eiʧ/
/ʤei/
/kei/
精选课件
/si:/ /ef/ /ai/
/el/
28
字母与音标(2) Review
/em/
/en/
精选课件
17
Qq

26个字母的学习ppt课件(2024)

26个字母的学习ppt课件(2024)

示例2
拼写单词"photograph"，关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习，让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语，理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ，如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练，提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语，如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音，练习口语表达
学习正确的字母发音，并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调，如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡，每个关卡对应一个学习目标，通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后，提供及时的反馈和评价，帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈，让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制，确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点，选择 合适的游戏形式，如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。

26个英文字母及发音音标课堂PPT

26个英文字母及发音音标课堂PPT
4
3 —这是什么？ —它是字母 A。
4 —这支笔是什么颜色的？ —它是黑色的。
5 —那是什么？ —它是个杯子。
5
6 —这个用英语怎么说？ —它是一件夹克衫。 —请（用字母）拼写它。 —J—A—C—K—E—T. —它是什么颜色的？ —它是蓝色的。
6
若有不当之处，请指正，谢谢！
7
5 含元音音素 [aɪ]: 字母: Ii Yy
2
26个英文字母按占格归类
1 占中间一格小写字母
acemnorsuvwxz
2 占第一、二格的小写字母
bdhiklt
3 占第二、三格的小写字母
gpqy
4 占三格ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小写字母
fj
3
作业：
翻译下列句子（中译英） 1 —你好吗？
—我很好，谢谢！
2 —早上好，弗兰克！ —早上好，海伦！
26个英文字母按音素归类
1 含元音音素 [eɪ]: 字母: Aa Hh Jj Kk 2 含元音音素 [i:]:
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz
3 含元音音素 [e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
1
4 含元音音素 [ju:]: 字母: Uu Qq Ww

幼儿英语教学-26个英文字母ppt

幼儿英语教学-26个英文字母ppt

Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction

2024年度26个字母教学课件PPT

2024年度26个字母教学课件PPT

小写字母l占中格和上格， 也由一笔写成，即竖。
大写字母L占上中格，由 一笔写成，即竖。
提示学生注意字母L的书 写顺序和占格位置。
21
2024/3/23
04
字母M-P教学
22
字母M的发音与书写
发音
/em/，嘴唇闭拢，舌头抵住上齿龈，气流从鼻腔 泄出，同时声带震动。
书写
占中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右弯竖 。
示例
单词tiger（老虎），table（桌子） 中字母t的发音和书写。
31
2024/3/23
06
字母U-Z教学
32
字母U的发音与书写
发音
U的发音为/u:/，发音时嘴唇收 圆并突出，舌头后缩，舌位高低 与发/i:/时基本相同，是长元音。
书写
U的大写字母占上两格，小写字 母占中格。书写时要注意笔画的
词汇举例
给出以字母C开头的常见单词， 如cat、car等。
6
字母D的发音与书写
发音示范
教师准确示范字母D的发音，并引导学生模 仿。
书写指导
演示正确的书写顺序和占格方式，引导学生 练习书写。
2024/3/23
发音部位
讲解发音时舌尖抵住上齿龈、声带振动等发 音部位的变化。
词汇举例
给出以字母D开头的常见单词，如dog、 desk等。
26个字母教学课件 PPT
2024/3/23
1
目录
• 字母A-D教学 • 字母E-H教学 • 字母I-L教学 • 字母M-P教学 • 字母Q-T教学 • 字母U-Z教学
2024/3/23
2
01
字母A-D教学
2024/3/23
3
字母A的发音与书写

26个英文字母PPT教学课件

26个英文字母PPT教学课件

04
English letters D-G
The pronunciation and spelling rules of D
Pronunciation
The pronunciation of D is "de", similar to "d" in Pinyin. When pronouncing, the tip of the tongue is pressed against the upper gum, the tongue is slightly raiseபைடு நூலகம், and the lips naturally relax.
Course objective
Through PPT teaching materials, help learners systematically master the pronunciation, writing, and usage of 26 English letters, and enhance their interest and ability in learning English.
spelling rules, B usually represents consonant phonemes, which are also
quite common in English words.
Pronunciation and spelling rules of C
Unique and easy to remember
The pronunciation and spelling rules of B
Clear and accurate
The pronunciation of letter B is relatively clear and accurate, usually

26个字母学习ppt课件


03
字母F-J学习
字母F的读音与书写
1 2
读音
/ef/
书写
大写字母F占上两格，小写字母f占上中格。
3
发音技巧
发音时，上齿轻触下唇，然后吹气，使气流从唇 齿间通过，形成摩擦，同时声带震动。
字母G的读音与书写
读音
/dʒiː/
书写
大写字母G占上两格，小写字母g占中下格。
发音技巧
发音时，舌前部抵住软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出短促的摩擦声，同时声带 震动。
字母H的读音与书写
01
读音
/eɪtʃ/
02
书写
大写字母H占上两格，小写字母h占上中格。
03
发音技巧
发音时，气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦声，同时
声带震动。
字母I的读音与书写
读音
/aɪ/
书写
大写字母I占上两格，小写字母i占中格。
发音技巧
发音时，舌抵下齿，舌前部向硬腭抬起，形成狭窄的通道 ，气流通过时发出短促的摩擦声，同时声带震动。
06
字母U-Z学习
字母U的读音与书写
读音
/juː/，发音时嘴唇呈圆形，舌头 后缩，接近软腭，发 式占中格。在四线三格中，U的 大写形式应写在第一格和第二格 ，小写形式应写在第二格。
字母V的读音与书写
读音
/viː/，发音时上齿轻触下唇，气流从 唇齿间通过，发出长元音。
从罗马时代开始，拉丁字母逐渐发展 成为欧洲各国通用的字母系统。
26个字母的排列与读音
字母表的顺序
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z， 每个字母都有其特定的读音和发音规则。

26个字母课件ppt(共37张)(2024)

2024/1/29
认读
M的发音为/em/，发音时双唇紧闭，舌头平放，软腭下降，气 流从鼻腔泄出，同时振动声带。
书写
M占中格，由三笔写成，第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯 竖。
示例
单词“Monkey”（猴子）中的M发音清晰，可配合猴子图片进 行展示。
18
字母N认读与书写
2024/1/29
认读
N的发音为/en/，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔 通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
格和中格。
03
字母Y的常见单词
yes（是）、you（你）、yellow（黄色）
32
字母Z认读与书写
字母Z的发音
/zed/或/zi:/
字母Z的书写
占上中格，一笔写成，写成的Z占四线格的上格和中格。
2024/1/29
字母Z的常见单词
zoo（动物园）、zero（零）、size（尺寸）
33
06 字母综合复习与 测试
认读
介绍字母Q的发音，通过图片或实物 展示与字母Q相关的单词，如 “queen”、“quilt”等，帮助学 生理解字母Q在单词中的发音。
书写
演示字母Q的正确书写方式，包括大 小写形式，让学生模仿并练习书写。
2024/1/29
23
字母R认读与书写
认读
介绍字母R的发音，通过图片或实物展示与字母R相关的单词，如“rabbit”、 “rose”等，帮助学生理解字母R在单词中的发音。
书写
单词举例
house（房子）、horse（马）、 happy（快乐的）等，通过单词加深 学生对字母H的记忆。
在四线三格中示范字母H的书写顺序 和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29

(完整版)26个字母教学课件(详细版)

习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演

幼儿英语教学 26个英文字母ppt


vest
l Ww [′dʌblju:] Ww→【w】→wolf 记忆方法：M到过来 动作：双手比出胜利手势“V”状，同时双手食 指指尖相靠 在一起，代表字母“W” 自然发音：【w】有声 类似发音：喔喔喔 动作：双手放在胸前，拍着胸脯说：我我我
window
l Xx [eks] Xx→【ks】→fox 记忆方法：大大的叉号 动作：双臂上举过头顶后交叉，代表字母“X” 自然发音：【ks】 类似发音：科斯 动作：双手握拳放在嘴边做拧东西状，像小老鼠在剥糖纸
lamp
练习
• 一、写出下面字母相应的大写或小写
• C b f E I A c a F B D G h i d e g H
mango
l Mm [em] Mm→【m】→milk 记忆方法：一扇大门 动作：双手向下做胜利手势，双手食指相碰，代表字 母“M”。 自然发音：【m】 类似发音：摸摸摸 动作：双手在胸前左右摇摆
frog
girl
l Gg [dʒi:] Gg→【g】→goat 记忆方法：顶在头上的 动作：左手举过头顶并向右侧弯曲，右手搭在头 顶，代表字母“G”。 自然发音：【g】有声 类似发音：割割割 动作：双手交叉做割东西的动作
giraffe
horse
l Hh [eitʃ] Hh→【h】→horse 记忆方法：宽宽的梯子 动作：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母 “H”。 自然发音：【h】无声 类似发音：喝喝喝 动作：一只手放在嘴边，做拿着水杯喝水状。
第一课：26个英文字母
我们的目标是：熟悉辨认和正确发音英文字母。
apple
记忆方法：尖尖的帽子 动作：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双 手指尖相搭代表字母“A”。 自然发音：【æ 】 类似发音：挨挨挨 动作：一只手做剪刀状，放于嘴边发音，大口型。
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第一课：26个英文字母
我们的目标是：熟悉辨认和正确发音英文字母。
apple
记忆方法：尖尖的帽子 动作：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双 手指尖相搭代表字母“A”。 自然发音：【æ】 类似发音：挨挨挨 动作：一只手做剪刀状，放于嘴边发音，大口型。
2020/9/6
banana bamboo bear
代表字母“K”。 自然发音：【k】 类似发音：磕磕磕 动作：双手放在嘴边做啃东西状
2020/9/6
lemon
lamp
l Ll [el] Ll→【l】→milk 记忆方法：交警的动作 动作：左臂贴着左耳朵上举，右臂水平向右伸出，
与左臂形成90度的直角，代表字母“L” 自然发音：【l】 类似发音：乐乐乐（lion） 动作：双手食指放在嘴边，做笑的样子
“H”。 自然发音：【h】无声 类似发音：喝喝喝 动作2：02一0/9只/6 手放在嘴边，做拿着水杯喝水状。
house
hen
ice cream
l Ii [ai] Ii→【ai】→lion 记忆方法：直直的站立 动作：身体直立，双臂紧紧的贴在身体
两侧，双脚并齐，代表字母“I” 自然发音：【ai】 类似发音：爱爱爱 动20作20/：9/6双手比成心形放在胸前
frog
girl
giraffe
l Gg [dʒi:] Gg→【g】→goat 记忆方法：顶在头上的
动作：左手举过头顶并向右侧弯曲，右手搭在头 顶，代表字母“G”。
自然发音：【g】有声 类似发音：割割割 动作20：20/双9/6手交叉做割东西的动作
horse
l Hh [eitʃ] Hh→【h】→horse 记忆方法：宽宽的梯子 动作：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母
指尖相靠 在一起，代表字母“W” 自然发音：【w】有声 类似发音：喔喔喔 动作：双手放在胸前，拍着胸脯说：我我我
代表字母“E”。 自然发音：【ε】 类似发音：哎哎哎 动作一只手握拳后，伸出食指放在嘴边做刷牙状，小口
型
2020/9/6
elephant
fish
l Ff [ef] Ff→【f】→frog 记忆方法：E少了一横 动作：面向自己的右侧站好，身体直立，
向前平伸出两条手臂，代表字母“F”。
2020/9/6
2020/9/6
cat
duck
dog
记忆方法：大大的肚子 动作：面朝右侧，身体代表D字母的竖线，双手从头顶 至脚部画一条弧线，代表字母“D”。 自然发音：【d】有声 类似发音：嘚嘚嘚 动作：双脚跺地
2020/9/6
egg
l Ee [i:] Ee→【ε】→egg 记忆方法：一座大山侧过来 动作：身体直立，依次向右侧伸出两条手臂和一条腿，
2020/9/6
练习
• 一、写出下面字母相应的大写或小写
• C b f E IAcaFBD G h i de g H
2020/9/6
mango
l Mm [em] Mm→【m】→milk 记忆方法：一扇大门 动作：双手向下做胜利手势，双手食指相碰，代表字
母“M”。 自然发音：【m】 类似发音：摸摸摸 动作20：20/双9/6手在胸前左右摇摆
划”S”形状，代表字母 “S”。 自然发音：【s】 无声 类似发音：嘶嘶嘶
2020/9/6
l T t [ti:] Tt→【t】→train 记忆方法：一把小锤 动作：身体直立，低头，双臂伸平，代
表字母“T”
2020/9/6
umbrella
l U u [ju:] Uu→【ʌ】→bus 记忆方法：大大的鱼缸 动作：双臂稍弯曲，上举到肩的上面，
记忆方法：两个圆圈 动作：身体直立，右臂弯曲，先用右手指尖贴着头的右 边，再弯要用右手指尖贴右脚，代表字母“B”。 自然发音：【b】有声 类似发音：拨拨拨 动作：用手做打电话状
2020/9/6
cake
记忆方法：弯弯的月亮 动作：身体向右侧倾，左臂举起向右侧弯曲伸出，右臂 举起向右侧稍稍弯曲伸出，组成“C”字母形状。 自然发音：【k】无声 类似发音：科科科 动作：双手放在嘴边做肯苞米状
ice
l Jj [dʒei] Jj→【dʒ】→juice 记忆方法：弯弯的钩子 动作：身体直立，双臂紧紧的贴在身体两侧，左
脚向左伸出，脚跟点地，代表字母“J”。 自然发音：【dʒ】 类似发音：织织织 动作：双手做织毛衣状
2020/9/6
jacket
kite
l Kk [kei] Kk→【k】→coke 记忆方法：两个树杈 动作：右臂向右斜上方上举，右脚伸出，脚跟点地，
与肩形成一个弧度，代表字母“U”
2020/9/6
l Vv [vi:] Vv→【v】→van 记忆方法：胜利的手势 动作：单手比出胜利手势“V”状，代表字母“V” 自然发音：【v】有声 类似发音：呜呜呜 动作：双臂做小蜜蜂翅膀扇动状。
2020/9/6
vest
l Ww [′dʌblju:] Ww→【w】→wolf 记忆方法：M到过来 动作：双手比出胜利手势“V”状，同时双手食指
形，代表字母“O”。
2020/9/6
orange
pineapple
l Pp [pi:] Pp→【p】→panda 记忆方法：网球的拍子 动作：右臂向右侧伸出并弯曲，右手摸
头顶，代表字母“p。 自然发音：【p】 类似发音：泼泼泼 动作：一只手拍另一只手臂
2020/9/6
l Qq [kju:] Qq→【k】→queen 记忆方法：鸡蛋多出一笔
l Nn [en] Nn→【n】→hen 记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法：半扇大门
动作：右臂稍弯曲斜上举，伸到头旁， 左臂稍弯曲斜下举，伸到胯旁边，代 表字母“N”。
自然发音：【n】 类20似20/发9/6音：吶吶吶 动作：一手食指指鼻子
nose
l Oo [әu] Oo→【ɔ】→cow 记忆方法：圆圆的鸡蛋 动作：双臂弯曲，在头顶上形成一个圆
动作：左手弯曲成一个弧形，左手放在 头顶上，右手搭左手手臂，代表字母 “Q”。
2020/9/6
queen
rabbit
l R r [ɑ:] Rr→【r】→rabbit 记忆方法：P伸出一条腿 动作：右臂弯曲，右手放在头顶上，右
脚20向20/9右/6 侧伸出，脚跟点地，代表字母 “R”。
l S s [es] Ss→【s】→ship 记忆方法：一条小蛇 动作：双手合在一起，在身体前面