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初中语文试卷马鸣风萧萧人教版八年级上单元双基双测AB卷第二单元之基础测试卷（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用（20分）1．下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A．俨．然（yán ）垂髫．（tiáo ）诣．太守（yì）德馨．（xīn ）B．苔．痕（tái ）鸿儒．（rú）案牍（Dú）甚蕃．（pán ）C．淤．泥（yú）亵．玩（xiè）濯．清涟（zhuó）罔．不（wǎng ）D．篆．章（zhuàn）簪．子（zān ）戍．守（shù）决眦．（zì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．轻篾幽怨穷愁缭倒祸不单行B．摔跤亏空家庭锁屑深不可测C．惊异疮疤触目伤怀微不足道D．唏嘘狼藉大庭广众举著提笔3．下列没有语病的一项是（）（2分）A 、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
4．下列词语解释错误的一项是（）（2分）A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
毫不相干：一点关系也没有。
B．烦琐：烦恼而琐碎。
平易近人：非常平淡，容易接近。
C．狼藉：乱七八糟的样子。
情郁于中：感情积聚在心里。
D．尴尬：神色、态度不自然。
念念不忘：老是思念，不能忘记。
5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A．张开摆开压烤B．伸开摆成挤烤C．张开摊成挤烘D．伸开摊成压烘6．下列句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．信客教地理栩栩如生．．．．，效果奇佳。
2016—2017学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题（卷）考生注意：本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累和运用(共6小题，计l8分)1．下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A．憔．悴（jiāo）缥．碧（piǎo）稽．首（jǐ）即物起兴．（xīng）B．牟．取（mú）啮．齿（niè）烨．然（huá）脱笼之鹄．（hú）C．朔．方（sú）皲．裂（jūn）堕．事（huī）波色乍．明（zhà）D．招徕．（lái）苋．菜（xiàn）荸．荠（bí）众目睽睽．（kuí）2．下列各组词语书写无误的一项是（）（2分）A．踌躇和煦不容值疑任劳任怨B．挑畔侏儒慷概大方暴沙之鸟C．狼藉奥秘沧海桑田龙吟凤哕D．咫尺落弟悄怆幽邃飞沙走砾3．依次填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（）（2分）不知不觉间，电邮多了，QQ出现了，微博登场了……而陪伴我们多年的书信却被遗忘在了时光深处。
没有了书信，就没有了“云中谁寄锦书来”的；没有了书信，就没有了“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的；没有了书信，就没有了“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的；没有了书信，就没有了“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”的。
A．惊喜怅惘期待忧伤 B．忧伤期待怅惘惊喜C．怅惘忧伤惊喜期待 D．期待惊喜忧伤怅惘4．经典诗文默写 (6分)（1）人生在世不称意，。
（2）人生自古谁无死？。
（3），蜡炬成灰泪始干。
（4）不畏浮云遮望眼，。
（5）采菊东篱下，。
（6），愁云惨淡万里凝。
5．下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来，然后进行修改。
（4分）①2014春运期间，陕西西安火车站开通“西安车站微助手”信息平台，旅客可通过手机下载客户端和微信关注订阅号，实时查询余票、列车正晚点、车站公告等信息，并可在线咨询、预约重点旅客帮扶等服务。
②截至2月11日，“西安车站微助手”微信关注量已超过4000多人次，预约帮扶亲情服务36次。
第二单元之基础测试卷（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用（20分）1．下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A．俨．然（yán ）垂髫．（tiáo ）诣．太守（ yì）德馨．（ xīn ）B．苔．痕（tái ）鸿儒．（ rú）案牍（ dú）甚蕃．（ pán ）C．淤．泥（ yú）亵．玩（ xiè）濯．清涟（zhuó）罔．不（ wǎng ）D．篆．章（zhuàn）簪．子（ zān ）戍．守（ shù）决眦．（ zì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．轻篾幽怨穷愁缭倒祸不单行B．摔跤亏空家庭锁屑深不可测C．惊异疮疤触目伤怀微不足道D．唏嘘狼藉大庭广众举著提笔3．下列没有语病的一项是（）（2分）A 、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
4．下列词语解释错误的一项是（）（2分）A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
毫不相干：一点关系也没有。
B．烦琐：烦恼而琐碎。
平易近人：非常平淡，容易接近。
C．狼藉：乱七八糟的样子。
情郁于中：感情积聚在心里。
D．尴尬：神色、态度不自然。
念念不忘：老是思念，不能忘记。
5．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A．张开摆开压烤B．伸开摆成挤烤C．张开摊成挤烘D．伸开摊成压烘6．下列句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．信客教地理栩栩如生．．．．，效果奇佳。
人教版八年级上单元双基双测AB卷期末考试之基础测试卷（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用（31分）1．在下面的横线上填写相应的句子。
（7分）（1）________________________，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（2）欲渡黄河冰塞川，________________________。
________________________，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）（3）鸢飞戾天者，望峰息心；________________________，________________________。
（吴均《与朱元思书》）（4）默写文天祥《过零丁洋》中的颔联____________________，_____________________。
2．读下面这段文字，根据要求答题。
（6分）①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一．直勇敢前行．．．．．（A ）的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆．听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情．．．．．．．．．（B ）。
（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
（1分）用部首检字法查“聆”：先查部首_________，再查_________画。
（2）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。
（2分）A．_________________ B．_________________（3）语段画线处有语病，请提出修改意见。
（1分）（4）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。
（要求语意连贯，结构相似）（2分）3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．长达四个多小时的2014年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹．．．．了。
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识（21分）1．加点字的注音正确的一项是（）（3分）A．绯．fěi红踌躇．chù馈．yí赠黝．yóu黑B．不逊．shūn长髯．rán 炽．zhì热繁衍．yǎnC．朔．sù方稽．jī首旸．yáng谷妆奁．liánD．睥．pì睨迸．bèng射凛．lǐn冽执拗．niù【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．拖辞广莫五彩缤纷B．真谛尴尬冥思遐想C．澳秘迁徒迫不急待D．拮责鞭蹋无动于忠【答案】B【解析】试题分析：这道题目考查学生纠正错别字和正确、规范书写汉字的能力。
A.广漠；C.奥秘迫不及待；D.诘责无动于衷。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．结合语境词语解释不正确的一项是（）（3分）A．这藤野先生，据说是穿衣服太模糊．．了。
模糊：不分明、不清楚B．小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉．．．的。
文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。
C．他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉．．．．，敬重有加。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
D．海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。
高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。
【答案】A【解析】试题分析：A模糊指马虎，不讲究。
考点：正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
4．选择恰当的词语填入下面句子的空白处（）（3分）_________有一双翅膀，我________做人间的飞蛾。
我要________火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而__________一阵烟，一撮灰。
A．如果甘愿奔向化作B．倘使愿意飞向成为C．如果愿意飞向成为D．倘使甘愿飞向化作【答案】D【解析】所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。
人教版九年级下单元双基双测AB卷第一单元之能力提升试卷一、基础知识（43分）1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。
（4分）诗歌是文学殿堂里xuàn（）丽灿烂的明珠。
它引领我们jí（）取智者的思想，体悟人生的真d ì（）。
徜徉其间，我们的思想将在孜孜以求中变得深suì（）。
【答案】绚汲谛邃考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．书写有错的一项是（）（3分）A．嘶哑蓬蒿憔悴干瘪B．灰烬锦嶂疲惫慰籍C．晨曦镶嵌笑涡富饶D．驱逐蝼蚁喉咙坟墓【答案】B【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列词语使用不恰当的一项（）（3分）A．2003年中国。
福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束．．．．。
B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹．．．．了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓．．．．。
D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知．．．．。
【答案】B【解析】试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
B句中“目睹”一词含义“亲眼”的意义，无须再用“亲眼”。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有．．语病的一项是（）（3分）A．通过中华美食的多个侧面，使大家了解了中华饮食文化的精致和源远流长。
B．生活中，我们只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，才能战胜一个又一个挫折。
C．坐佛荷兰持有者是一名中国早期艺术品的狂热收藏者，从事收藏近30余年。
D．开齐开足课程，广泛开展校园朗诵节、艺术节、文化节等，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
人教版八年级上单元双基双测AB卷期末考试之能力提升卷（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用（34分）1．阅读下列文字请根据拼音或汉字写出相应的汉字或拼音。
（2分）2015即将远去，辞旧迎新之际，我们总应该暂时告别喧xiāo（）去缅怀过往时光，用点点感慨滋润（）干涸的心田。
那摇曳（）的光影好似就在昨天，透过光阴的缝隙散发出ɡuī（）丽的色彩，令人终生迷恋。
2．选出下列加点字解释有误．．的一项（）（2分）A．何以都．不闻消息都：总，竟。
B．圣人非所与熙．也熙：同“嬉”，开玩笑。
C．斗．折蛇行，明灭可见斗：北斗七星。
D．吏二缚一人诣．王诣：到（指到尊长那里去）。
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）2分A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教．．．．。
4．下列句子中，没有语病的一句是（）2分A．上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C．对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?D．我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。
5．下列各句中，标点符号使用全都正确．．．．的一项是（）2分A．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
B．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C．“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。
D．读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
2016－2017学年度第二学期期末调研测试八年级语文试卷说明：1．全卷共8页，满分120分。
考试用时120分钟。
2．答题前，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的位置写上学校、班别、姓名、座位号与试室号。
3.答非选择题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，答案必须写在答题卷指定的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液。
答选择题必须使用２Ｂ铅笔填涂。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分。
该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考试结束后只交答题卷卡。
一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1松柏有本性。
（2）城阙辅三秦，风烟望五津。
，。
（3！（陈子昂《登幽州台歌》）（2分）（4（王安石《登飞来峰》）（5（王维《终南别业》）2．根据拼音写出句子括号处应填入的词语。
（4分）（1）这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示ɡuǎnɡ mào wú yín（）的宇宙。
（2）我们不能总想着要过一种hún húnè è （）却又舒舒服服的日子。
（3）江南的雪，可是滋润měi yàn（）之至了。
（4）这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán（）游动,一晃就消失了。
3.下列句子加点词，使用不正确．．．的一项是（3分）A．在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺．．之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。
（咫尺）B．号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于．．变成了干枯的“木乃伊”。
那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！（终于）C．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很稠密．．，而且声调忧郁。
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用（30分）1．下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A．旸．谷（yánɡ）璀璨．（càn）酷肖．（xiào）目光灼．灼（zhuó）B．伫．立（zhù）胆怯．（què）掠．起（lüè）彻夜不寐．（mèi）C．皓．月（hào）炽．热（chì）稽．首（qǐ）脂粉奁．（lián）D．驰骋．（chěnɡ）天穹．（qiónɡ）污秽．（huì）千山万壑．（hè）【答案】B【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，B．胆怯（qiè）。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A．不自量力陷阱长吁短叹馈赠B．喜形于色真谛狼藉班班睥睨C．相形见拙虐待美味佳肴璀璨D．精巧绝伦幼稚高深漠测忏悔【答案】A【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，B．狼藉斑斑；C．相形见绌；D．高深莫测。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列加点的成语使用不正确的是（）（3分）A．好朋友小华转学走了，虽然没有许下海誓山盟．．．．，但是我们在心里一直把彼此当作一辈子的朋友！B．我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割起草来干脆利落，不拖泥带水．．．．。
C．开展德政文化实践活动后，党风、政风出现了新的气象，干部不再趾高气扬、盛气凌人．．．．、指手画脚了，而是俯下身子，放下架子。
D．云雾使千山万壑．．．．浓淡明灭、变幻莫测，尤其在日出时分更是群峰竞秀、气象万千。
【答案】A【解析】试题分析：拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。
含贬义，与语境不符。
考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．（2016．济宁）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
【答案】D【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉或删去“的原因”。
C项搭配不当，“增加”不能和“免疫力”搭配，应改为“提高”。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5．（2016．武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（）（3分）A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
【答案】C【解析】试题分析：C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
6．下列说法不正确的一项是（）（3分）A．《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。
它的景物描写细致生动，用词准确。
文中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。
B．《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。
C．巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。
D．纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。
他塑造的海浪形象，表达了他对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。
【答案】A【解析】试题分析：A．《雪》是《野草》中的作品。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
7．根据提示默写。
（5分）（1）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）（3）抽刀断水水更流，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（4）韩愈《早春呈水部张十八员外》中描写春雨春草的“绝妙佳句”是，。
【答案】（1）天涯若比邻。
（2）春蚕到死丝方尽（3）举杯消愁愁更愁。
（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无【解析】要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意不要出现错别字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
8．综合性学习。
（7分）为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。
请完成以下任务。
（1）【拟写标语】请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。
（2分）（2）【方案设计】这次活动的方案，同学们已经设计好了两种形式，请你再设计两种。
（2分）形式一：编一辑“春天日志”形式二：谱一支“春天赞歌”形式三：”形式四：（3）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
（80字之内）（3分）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡【答案】示例一：捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。
示例二：寻觅春天足迹，体验明媚春光。
形式三：创一幅“春天诗画”形式四：出一期“春天悟语”（墙报、黑板报等）不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
【解析】（1）试题分析：编写宣传标语（至少运用一种修辞手法）。
可以用上下句（对偶的修辞），也可以用比喻、拟人等比较常见的修辞。
考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：抓住活动主题，以照活动形式，设计便于学生活动项目。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
（3）试题分析：从备选词语中选出两个词语，运用排比、拟人、比喻修辞手法其中的一种，文通句顺，书写认真即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
二、阅读理解（40分）（一）（13分）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……9．请用一句话概括选文的内容。
（2分）10．仔细揣摩下面的语句，根据提示回答问题。
（4分）（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
（提示：这一句表现了波浪的什么精神？）（2）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
（提示：这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点？）11．选文画线句中哪几个动词用得好？好在哪里？（3分）12．如何理解“乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话的含义？（2分）13．自从高尔基的这篇散文诗面世的那一刻，“海燕”的形象就已深入人心。
你对海燕有何评价？请对海燕表达你的心声。
（2分）【答案】9．写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。
10．（1）积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
（2）高度的预见性和敏锐的洞察力。
11．示例：“抱”“甩”“摔”用得好，运用拟人的修辞手法，赋予“狂风”以人的生命、行为，与句中“恶狠狠”一词相响应，生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的猖狂气焰。
12．运用反复，语气肯定，说明反动势力再强大，也无法阻止大革命的到来，也无法阻止广大人民过上幸福、温暖的美好生活，从而表达了作者坚定不移的必胜信念。
13．海燕，你面对凶狠的狂风、雷电毫不畏惧，所以，你是勇敢、坚毅的；面对风起云涌的大革命，你积极迎接，热情高歌，所以，你是敏锐、乐观的。
你是胜利的预言家，你是高傲的真英雄！【解析】9．试题分析：此题考查对文章内容的概括能力。
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
此短文写的是海燕暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
10．试题分析：（1）拟人，赋予“波浪”以人的思想情感。
以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波考点：理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
11．试题分析：“品味语言”无非是要弄明白句子所表达的意思，句子有什么特点句子的这个特点产生什么样的效果。
但是，要想做到准确解答语言品析试题，除了积累必要的答题知识和答题经验之外，还要结合上下文，结合文章的主题去体味、分析，切忌断章取义。
“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。
“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
12．试题分析：“是的，遮不住的”出现了两次，运用反复修辞手法，语气非常肯定，表达了坚定不移的必胜信心。
考点：理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
13．试题分析：此文通过海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。
考点：理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
（二）（2016．潍坊）（13分）枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。
冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。
我不由得竖起大衣的领子。
蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。
叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。
生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。
