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郑州市六校2022—2023学年下学期期中学业水平测试高二年级历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1．孔子主张重“人事”而远“天道”；孟子提倡“济天下”；董仲舒强调“圣人之为天下者，兴利也”；降至宋明，理学家们把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。
这说明儒家思想（）A．不断调整以顺应经济发展需求B．始终成为统治者加强专制统治的有效工具C．一贯强调积极入世和社会责任担当精神D．坚持追求天人合一的价值观念2．唐朝旅游业发达促进了旅游思想的多元化发展，既有以济世安邦为目的的宦游，又有以化羽登仙为目的的仙游，更有以结得善缘为目的的释游，还有“身在江湖之上，心游魏阙（朝廷）之下”的隐游。
这反映了（）A．阶层流动性增强B．户籍管理松弛C．三教并行的影响D．魏晋遗风盛行3．日本明治维新时期，一些维新志士吸收阳明学中注重人性“陶冶人物之功”，在幕府末期的社会变更中找到了让自己扬名历史的哲学。
阳明学成为维新志士反抗封建幕府统治最尖锐的思想武器。
材料体现了（）A．中华文化的世界性影响B．托古改制推动政治革命C．进步思想决定改革成败D．中西文化在碰撞中融合4．当代英国著名学者李约瑟作出如下结论：“倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。
试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。
”材料认为四大发明（）A．是西欧社会转型的决定性力量B．改变了西欧社会发展的趋势C．在西欧才开始发挥其应有价值D．是中国对世界文明的最大贡献5．明代是白鹿洞书院发展的兴盛时期，书院的建设工作由官方主导，书院洞主多由政府官员兼任，该书院还仿照府、州、县学设立生员名额。
明代书院这一特点反映出（）A．书院属性的弱化B．官府大力支持民间教育C．集权政治的发展D．科举考试方式的革新6．自古以来，人类不断迁徙。
不同历史阶段人口迁徙原因。
河南省郑州市第一中学2019-2020学年高二上学期入学测试历史试卷说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100 分，考试时间90 分钟。
2．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。
第Ⅰ卷（选择题，共60 分）一、选择题：本题共40 小题，每小题1.5 分，共60 分。
1.龙被中原先民视作神灵，“凤鸟”则是楚地的图腾。
在屈原的楚辞中出现“龙”20 多次，频率高于凤；《离骚》文中历述尧舜禹汤、夏桀商纣等华夏人物，无一楚人。
这说明( )A．战国时期南北文化的融合B．南方蛮夷被中原政权征服C．多民族统一在炎黄旗帜下D．楚国艺术的夸张奇特想象2.春秋后期，礼乐制度崩坏，太史乐官流散，典籍落入民间，士子国人，初则竞相传诵，转而各家自立说。
据此可知，百家争鸣出现的原因是( )A．铁犁牛耕的使用B．周王室衰微C．文化扩散和教育下移D．礼乐制度被破坏3.“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……” “君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”。
材料反映了该学派( )A．主张严刑峻法B．认为道德与法律界限分明C．主张礼法并用D．认为法律须以刑罚为基础4.“衣食者，人之生利也，然且犹尚有节”。
“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能择举之”。
“上欲中圣王之道，下欲中国家百姓之利，故当若节丧之为政，而不可不察此者也。
”以上思想反映的诉求应属战国时期( )A．贵族阶层B．地主阶级C．游士阶层D．小生产者5.《孟子·滕文公下》：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”对材料理解最准确的是( )A.主张遵守“义”，自律自制B．反映了春秋时期礼崩乐坏的局面C．阐明了儒家思想的义利观念D．体现了孟子“人性本善”的主张6.秦汉时期，秦始皇实行焚书坑儒，汉高祖、汉文帝推崇道家无为而治，到汉武帝时期“尊儒”且“尚法”。
2019-2020年⾼中学业⽔平考试历史试题含答案2019-2020年⾼中学业⽔平考试历史试题含答案考⽣注意：1.试卷满分120分，考试时间90分钟。
2.本试卷分设试卷和答题纸。
试卷包括两部分，第⼀部分为选择题，第⼆部分为⾮选择题。
3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答⼀律不得分。
第⼀部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第⼆部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。
⼀、选择题（共50分，每⼩题2分。
每⼩题只有⼀个正确答案）1.下图勾勒了世界历史发展的⼏个不同阶段。
其中与③和④相对应的分别是A.原始社会和封建社会B.奴⾪社会和封建社会C.封建社会和资本主义社会D.奴⾪社会和资本主义社会2.世界三⼤宗教都起源于A.⾮洲B.亚洲C.美洲D.亚洲3.古希腊⼈在许多⽅⾯都胜古罗马⼈⼀筹，除了A.哲学B.⽂学C.艺术D.法律4.13世纪左右，西欧确⽴了除国王外，贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。
这⼀体制是是A.共和制B.君主⽴宪制C.等级君主制D.君主专制5.历史学家将商代的历史视为“信史”的依据是A.活字印刷术的发明B.青铜⼯艺⽇臻完善C.⽂献与⽂物相互印证D.国家特征已经形成6.“仁者爱⼈”、“⼰所不欲，勿施于⼈”的主张出⾃A.孔⼦B.韩⾮⼦C.⽼⼦D.董仲舒7.东汉末年，皇权⽇趋衰落的主要原因是A.农民战争冲击B.地⽅豪强势⼒膨胀C.外族⼊侵频繁D.“柔道”政策影响8.体现“汉化风⽓下南北民族融合“的历史事件是A.靖康之变B.清军⼊关C.唐蕃联姻D.孝⽂帝改⾰9.如果要求你在以上书⽬中找出述及鸦⽚战争的著作来阅读，应选择A.①②B.②③C.③④D.①④10.使古代中国⼈⾛上读书——考试——做官这⼀⼈⽣轨迹的制度是A.世卿世禄制B.推举制C.三省六部制D.科举制11.“省“作为我国地⽅⼀级⾏政区的名称沿⽤⾄今，他最初设⽴于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝12.在中国古代，作为⼀种怀柔远⼈和展⽰天朝威仪的对外贸易活动是D.民间贸易13.“中国王朝最后的盛世”指的是A.⽂景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世14.表⾯上它是希腊罗马⽂化的再⽣，实际上它是欧洲⽂化的新⽣。
2019—2020学年下期期末考试参考答案高中二年级历史一.选择题123456789101112131415C B A BD D B B A A C D B B D 161718192021222324252627282930C D B C A D D C C D C D D B C二.材料阅读题31.（1）（8分）意义：健全了国家管理机构；加强了君主专制和中央集权；巩固了党项贵族的统治；有利于西夏文化的发展或保存西夏党项族文化；促进了农业生产的发展；推动了西夏王朝的封建化。
（一点2分，任意四点8分）（2）（12分）背景：各族人民掀起反金起义；宋朝抗金复国势力高涨；海陵王弊政导致统治不稳。
（一点2分，三点6分）相同点：都注重或推动了本民族的封建化。
（2分）不同点：孝文帝改革不重视保留本民族特色，西夏、金朝改革中注意保留本民族传统。
（4分）32.（1）（12分）特点：充分发挥联合国作用和国际法的作用；利用共同的价值追求；全力争取传统盟友的支持；强调本国战争的正义性和阿方的侵略性；结合实际国际法的作用充分强调拥有马岛主权的合法性。
（1点3分，4点12分）（2）（8分）效果：为作战部署赢得时间；赢得国际社会的支持和同情；限制了阿根廷的军事力量。
（1点3分，3点8分）33.（1）（8分）背景：东汉末年，军阀混战，民不聊生；游学徐州的经历；通晓儒家经典；疾病流行；吸收前人的医学成果。
（1点2分，共8分）（1）（12分）贡献：精通方药；发明麻醉剂麻沸散；擅用针灸疗法；擅长外科手术；创立五禽戏；撰写医学书籍，给后人留下宝贵医学遗产；培养弟子传承医学成就。
（1点3分，4点即得12分）。
2019-2020学年下学期高二质量检测（四）历史试卷命题人;张进伟审题人;张会霞第Ⅰ卷（共48分）一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共计48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。
”这说明分封制A．有利于加强皇权专制 B．强化了国家整体观念C．确立了贵族世袭特权 D．有效地控制了诸侯国2.西周时期,建国首先要营筑宗庙,在营造宫室时,宗庙被排在首要地位。
宗庙不仅是贵族统治者供奉祖先神灵的殿堂,也是重要的施政场所。
这表明西周时期A.礼乐制度渐趋完备B.政治具有鲜明的等级特征C.政权具有宗族性质.D.分封制与宗法制互为表里3.有学者认为，西周分封制的要旨在“分”，通过分封子弟、功臣，以分治领土，屏卫王室；宗法制的要旨在“合”，通过血缘纽带达到合族目标。
通过这一“分”“合”，西周A．政府行政管理逐渐垂直化B．中央集权得以加强C．国家疆域得到了一定拓展D．宗族权威日渐突出4．西周春秋时代贵族讲究的礼比较多。
到战国时代，执政者主要重视即位礼、朝礼、祭礼和丧礼，其它礼则改变了性质、作用或被废止。
据此可以得出的结论是A．礼制形式渐趋规范 B．宗法观念逐渐淡化C．礼制与政治相结合 D．儒家学说地位上升5．先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。
春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。
后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。
这一现象表明A．周王室集权统治削弱 B．宗法分封制已经瓦解C．华夏文化圈逐渐扩展 D．国家由分裂走向统一6．春秋时期，晋国赵氏宗主赵盾在晚年将宗主之位让给异母弟赵括，后来爆发了赵氏宗主之争的“下宫之难”（赵氏孤儿事件），赵盾之孙赵武重新夺回了宗主之位。
这反映出当时A．大宗小宗常被人为改变B．社会剧烈变化礼崩乐坏C．赵武是宗法制的捍卫者D．血缘关系退出政治舞台7．战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从中央派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵权。
20 届高二下期必修一第一单元测试注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题，共60 分）一、选择题：本卷共30 小题，每小题2 分，共60 分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
将所选答案的英文字母填涂在答题卡上。
1.据甲骨文记载，商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神，王是‘帝’的嫡系子孙”。
这反映了商代A.王权与神权相结合B.按血缘亲疏分配权力C.权力向皇帝高度集中D.开始确立“家天下”制度2.中国古代，“天”被尊为最高神，周王以“天子”自居，但“汤武革命”使周天子感到“天命无常”，于是提出“顺天应民”的观点，以后历代都遵循。
这反映周以后 A．天命观被赋予实际内容B．政治统治借助于人伦秩序C．人民主体地位得以确立D．天命思想强化了宗法制度3. 下图是西周分封示意图（部分）。
钱穆先生这样解释：“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。
”其主要含义是A．突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位B．镐京与宋成为两大政治中心C．西周疆域向南北方向扩大D．西周重视对殷商遗民的防范4. 《春秋左传》中记载：“王后无适，则择立长。
年钧以德，德钧以卜。
王不立爱，公卿无私，古之制也”。
材料表明A.礼乐制度规范贵族行为B.传统政治中的理性考量C.嫡长子继承制受到冲击D.儒家伦理决定王位继承5.钱穆在《国史大纲》中写到：“秦灭六国，……此古代贵族封建势力之逐步崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。
郑州一中网校2013-2014学年（下）期中联考高二历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
将所选答案的英文字母填在答题卡上。
1．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想2．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起3．《论语·颜渊》曰“颜渊问仁，子曰，克己复礼为仁，一曰克已复礼，天下归仁焉。
”有人对这段话的解释是：“仁者，本心之全德。
克，胜也。
己，谓身之私欲也。
复，反也。
礼者，天理之节文也。
”这就把“克己复礼”解释为A．“人伦者，天理也”B．“存天理，灭人欲”C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”D．“心外无物”“心外无理”4．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：(明清)在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。
官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面，对程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
这里的“反动”是指A．宋明理学的统治地位丧失B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承D．倡导“自由”“平等”的思想5．金观涛、刘青峰在《观念史研究》中指出：“理学成为官方意识形态，不仅意味着整个儒家道德哲学和伦理规范统统可以从形而上的天理推出，天理世界的建立还实现了宇宙秩序合理性标准与社会行动合理性标准的统一。
”材料主要反映出A．官方理学实现了宇宙秩序、社会行动和儒家价值观的统一B．整个儒家道德伦理是形而上的天理的源头C．天理不具有超越道德意识形态的合理性最终标准的意义D．理学在重建儒家信仰的同时放弃了对道德价值源头的思考6．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。
郑州一中2021 届高二历史阶段测试试题卷一、选择题（40 题，每题1.5 分，共60 分）1．《尚书》记载“有夏(夏朝)多罪，天命殛(jí，杀死)之”“商罪贯盈，天命诛之”。
这反映了夏商周时期A．政权更替频繁B．神权与王权相结合C．尚未实现高度集权D．世袭制度遭到废弃2．《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”该材料主要反映的制度是A．宗法制B．分封制C．嫡长子继承制D．禅让制3．《孟子·万章下》记载“天子之制，地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等”。
千里之地里，大部分是已经开垦的熟地，农业比较先进；百里之地里有许多尚未开垦的荒地，农业生产落后。
由此可知，西周前期A．诸侯严格按照礼制规定履行各项义务B．王畿之地为天子控制诸侯提供物质基础C．分封制下等级秩序严格，宗法制度稳固D．农业经济的发展是分封制的物质基础4．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。
”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化中央权力C．解决继承纷争，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正5．西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长 4.3 公里)、公国都城九里(边长3.2 公里)、侯伯国都城七里(边长2.5 公里)、子男都城五里(边长1.7 公里)的都城建制。
以下对此理解正确的是A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套直辖机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制6．周制同姓百世不通婚，这样，各国间同姓多是兄弟，异姓多是甥舅，彼此都有血缘关系，可以增加相互间的联系。
如周天子称同姓诸侯为伯父叔父，称异姓诸侯为伯舅叔舅。
郑州一中2021 届高二历史阶段测试试题卷一、选择题（40 题，每题1.5 分，共60 分）1．《尚书》记载“有夏(夏朝)多罪，天命殛(jí，杀死)之”“商罪贯盈，天命诛之”。
这反映了夏商周时期A．政权更替频繁B．神权与王权相结合C．尚未实现高度集权D．世袭制度遭到废弃2．《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”该材料主要反映的制度是A．宗法制B．分封制C．嫡长子继承制D．禅让制3．《孟子·万章下》记载“天子之制，地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等”。
千里之地里，大部分是已经开垦的熟地，农业比较先进；百里之地里有许多尚未开垦的荒地，农业生产落后。
由此可知，西周前期A．诸侯严格按照礼制规定履行各项义务B．王畿之地为天子控制诸侯提供物质基础C．分封制下等级秩序严格，宗法制度稳固D．农业经济的发展是分封制的物质基础4．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。
”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化中央权力C．解决继承纷争，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正5．西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长 4.3 公里)、公国都城九里(边长3.2 公里)、侯伯国都城七里(边长2.5 公里)、子男都城五里(边长1.7 公里)的都城建制。
以下对此理解正确的是A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套直辖机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制6．周制同姓百世不通婚，这样，各国间同姓多是兄弟，异姓多是甥舅，彼此都有血缘关系，可以增加相互间的联系。
如周天子称同姓诸侯为伯父叔父，称异姓诸侯为伯舅叔舅。
这说明西周实行同姓不婚的实质是A．加强周天子同诸侯国之间的政治经济合作B．保持周王室血统的纯正性C．通过血缘宗法关系加强对诸侯国的控制D．确立长幼有序的宗法理念7．公元前651 年，齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟，盟约中提出：不准把水祸引向别国；不准因别国灾荒而不卖给粮食；不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。
该盟约反映了各诸侯国A．积极拥戴周天子B．维护宗法统治秩序C．互相协作促进统一D．走上了和平共处之路8．“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。
这种变化表明A．华夏与蛮夷之间文化冲突消失B．天下一统的整体观念正式形成C．礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃D．趋向统一的民族心理初步具备9.费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，按照……有差等的次序形成的关系网络。
”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。
其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其他各个层次都从这里获得其构造原则，如同乡关系、师徒关系、君臣关系。
据此可知，“差序格局”A．产生于儒家三纲五常思想B．可能阻滞社会结构的更新C．使先秦血缘政治得以延续D．成为社会等级的表现形式10．假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
这位高官应是A．太尉B．郡守C．丞相D．御史大夫11．黄仁宇在《中国大历史》中指出：“中国从公元前一直到20 世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。
”能做到这一点的根本原因在于A．宗法制B．世袭制C．郡县制D．分封制12．秦朝采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于政治决策的重大意义是A．集思广益，减少决策失误B．安抚群臣，为君主效力C．展现民主，体现君主关怀D．进行廷辩，显示大臣才能13.有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。
“深刻而持久的印记”主 要指其A ．消灭六国B ．严刑峻法C ．修筑长城D ．制度创新14．长城、大运河是世界文化遗产之一，秦长城和隋运河的修建过程在政治上突出体现A ．专制主义体制的消极性B ．中央集权的积极性C ．官僚制度的消极性D ．皇权专制的积极性15．据清人顾栋高考证：“鲁在春秋实兼有九国之地，齐在春秋兼并十国之地，晋所灭十八国……楚在春 秋吞并诸国凡四十有二，宋在春秋兼并六国之地。
”这种现象对中国发展进程的推动作用是A ．使中国实际上处于分裂的状态B ．加速了中国的封建化进程C ．加速了国家向统一的方向发展D ．促进了奴隶制经济的发展16．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。
把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许 多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。
从咸阳的修建可以看出当时的政治理念是A ．皇位世袭，传之无穷B ．借助神灵，维护统治C ．君主专制，中央集权D ．神化皇权，万世一统17．有学者认为，秦朝开创的中央集权制度，既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和 发展。
这里的“继承和发展”主要体现在A ．中央集权与地方分权相结合B ．皇位继承与家天下的政治原则C ．郡县制与封国制的有机统一D ．皇帝制度与公卿制度相互结合18．下表是唐代登科者出身分布表(小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制举，是皇帝临时举 行并亲自参与的科举考试)据此可推知，唐代A ．士族阶层拥有科举特权B ．官吏人才来源基础扩大C ．家族地位决定着中举率D ．国家选才侧重政治素养19．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形 矣。
”材料表明，元代设置行省是为了A ．拓宽选官渠道，扩大统治区域B ．分割官员权力，牵制地方重臣C ．管辖边疆地区，提高行政效率D ．防止地方割据，减少财政开支20．元代行省所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。
圆署会 议即行省官员集体参与的会议，圆议结果要以与议者押署的形式成为某种定议。
行省的军事权专门由佩金 虎符的丞相、平章等官提调，钱谷财赋也由朝廷指定的一二名官员掌管。
其他官员一般不得随意干预。
这 段材料主要表明A ．行省权力大而不专B ．中央加强对地方的军事统治C ．行省所握权柄颇重D ．封建君主专制制度达到顶峰21．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合 理性，提高了行政效率。
”材料中的“它”是指A ．三公九卿制B ．中外朝制度C ．三省六部制D ．中书省制度22．中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选 拔官员的主要依据对应搭配正确的是A ．品行——门第声望——考试成绩B ．门第声望——品行——考试成绩C ．品行——考试成绩——门第声望D ．考试成绩——门第声望——品行23．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出A ．疆域变化影响地方行政区域设置B ．经济发展导致地方行政区域调整C ．中央对地方的监察力度越来越弱D ．中央集权促成地方行政制度变迁24．宋太祖“虑其因缘挟私”，决定废除唐代科举中的“公荐”旧制，将科举考试的试卷优劣作为选拔官 员的唯一评判标准。
同时为防止考生“恩出私门，不复知有人主”，遂使殿试成为定制。
可见，这些做法A ．有效遏制了宰相权力B ．有利于缓和君臣关系C ．有利于提升皇帝权威D ．扩大了选官的途径 士族 人数 589 81 88 小姓 人数 109 18 10 寒族 人数 132 29 36 人数 总计830 128134类别 进士 明经 制举 百分比 71．0 63．3 65．7 百分比 13．1 14．0 7．4 百分比 15．922．7 26．925．“(明)太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。
”材料反映了内阁A．地位提升权力扩大B．获得统领六部的权力C．大学士拥有决策权D．成为法定的中央机构26．军机处成立后，政令经由军机处直接发出；部院各方的公文也直接送到皇帝的手中，不再经由内阁。
这表明①内阁已形同虚设②大权集中到皇帝手中③行政效率有所提高④中央集权进一步得到巩固A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④27．明朝大学士叶向高曾言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
……臣备员六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。
部务尽听主者，分毫不敢与闻。
”此材料说明A．三省六部的长官负责制B．阁臣对君权与部权都很尊重C．明朝没有宰相之职只有阁臣D．阁臣秉承旨意，提高行政效率28．清朝时，军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷寄”，直接交中央各部院的，称为“交片”，地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。
材料表明清朝政治形态的特点是A．中枢机构之间彼此牵制B．地方具有较好的自治性和能动性C．高层政治决策具有封闭性D．军机处代替内阁成为了中央官署29．监察官员由开始泛泛地“察举非法，受公卿群吏奏事，有违失者举之”，逐步发展到“纠举百僚，推鞫狱讼”，甚至不但察举各级官吏违法乱纪事件，还受诏参与司法审判、监军、监财、监试等。
这反映了监察制度A．功能增强和职责范围的扩大B．消除了威胁政权的潜在因素C．导致官僚阶层相互倾轧加剧D．在百官之中处于超然的地位30．中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策机制。
汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外延之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”。
唐初三省之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权。
明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见，即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。
据此可知，中国古代中枢决策机制发展的特点是A．不断削弱相权，加强皇权B．形成内朝制度，削弱相权C．重用亲信近臣，相互牵制D．废除宰相制度，权分六部31．古希腊人普遍认为，与神沟通不需有力要有专门的知识，也无需借助专门的巫师。
雅典负责祭神和主持祭祀仪式的官员大多从公民中通过抽签方式产生，任期一年。
据此可知，雅典的宗教活动A．有利于培养公民的城邦观念B．导致了公民地位的下降C．铲除了氏族贵族的政治特权D．体现了人文精神的本质32．雅典审判苏格拉底的法庭由500 名来自社会各阶层民众的陪审员组成的。
苏格拉底在法庭上狂妄自大的态度和发言两次引起全场人群哗然，经过两次投票，最终陪审团以360 票比140 票判他死刑。
