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2014全国高考新课标Ⅱ文综地理卷试题评析2014年全国高考业已落下帷幕，相对于2013年高考试卷整体难度有下降的趋势。
今年试题人文地理分值所占比重与自然地理分值大致相当，但考查的难度相对较低，给以后的复习增加了不确定性。
气候部分和洋流部分等自然地理也没出现较难的习题。
地理图表所占比重仍然很大，基本上没题必有图，以图为载体。
等值线方面的试题在选择和非选择题中都没有出现，今后复习和指导中还要重视。
“水循环的过程和主要环节、水循环的地理意义”“地表形态的变化，内外力因素”“全球气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响”等部分成为今年选择题部分考查的重点，人口、气候、城市、农业、工业仍然是重点考查对象。
一、2014 年地理高考试卷亮点1.选择题：考点趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。
新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。
联系实际，注重学科基础理论与基本技能的运用；学科特点鲜明，揭示学科内涵试题在保持形式与结构、题型与题量和难度设置方面稳定的同时，能够注重选取反映与地理相关的社会现实生活内容，如“珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地建起了“握手楼”反映出的新时期我国不同地区(省区)人口流动和人口问题；降水在生态系统中被分为蓝水和绿水考察植物的蒸发和蒸腾作用。
”这两组新材料在题目设计中，以文字、图像相结合的形式(注：2011年四组材料，两幅图；2012年五组材料，四组共六幅图；2013年四组材料，三幅图，其中两幅地图选材“一中一外”)，广泛取材、信息丰富多样，设问重视揭示学科知识间的内在联系，并强调知识、技能与方法的灵活运用。
对考生调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律的理解与运用等能力得到了有效考查。
有助于开阔考生的认知视野，引导学生关注人口、资源、环境问题与区域的可持续发展。
如“蓝水和绿水”题组题目构思精巧，既没有长长的文字表述，又没有复杂的图像，利用有限的信息考查了丰富的内容。
第三部分 旅游地理【全书知识框架】第一章 旅游和旅游资源【本章知识框架】【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求旅游概述和旅游资源我国的世界遗产及价值旅游资源的分类 旅游资源的多样性 自然旅游资源与人文旅游资源的区别我国的世界遗产及其价值 我国重要的旅游资源分布【基础知识梳理】一．旅游概述属性是人们在社会文化生活中的一种________性活动旅游含义范畴游览观光、度假休闲、科考______、宗教朝觐等旅游者旅游活动的______体旅游资源旅游的______体基本要素旅游服务业旅游业的____体，旅游饭店、旅行社和__________是旅游服务业的三大支柱国内旅游地方性旅游_______性旅游全国性旅游按旅游区域划分国际旅游跨国旅游 ________旅游 环球旅游类型______、度假保健、公务、________和购物等旅游概述基本类型按旅游目的划分我国类型我国多数旅游者的旅游属于________型，经济发达地区开始步入度假保健型和________型旅游行列二．旅游资源含义能够吸引旅游者产生旅游_______，并实施旅游________的事物与因素位置相对______性：区域性或不可______性是旅游资源的根本属性之一物质景象______性：利用和保护旅游资源应当注意其______性、______性和______性美学属性历史文化属性特性非消耗性：在合理使用的前提下，不仅不会被______，还趋向于____________景观旅游资源文化景观旅游资源：宗教文化景观 古代遗存 风土民情主要类型____________景观旅游资源形成基础：自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有______性的影响旅游资源旅游资源的形成与人类活动与旅游资源的开发宏观层面往往选择地理环境相对______的地方构筑城市和村镇微观层面强调自然环境与__________的______统一自然地理因素地质基础和条件等，海景旅游资源的分布明显受__________和______因素影响影响因素人文地理因素古代的政治、经济和文化中心人类重大的行为留下的地理“________”本身就是旅游资源人类对自然资源和人文景观等的______活动，提升了旅游资源的________分布分布中国旅游资源分布分布广泛集中分布于______部旅游点或旅游区呈明显的_____________分布与________状况密切相关【疑难突破】一．旅游活动的确定方法（1）旅游活动以活动空间的异地性区别于其他休闲活动人类的社会经济活动很多，如农业生产活动、工业生产活动、交通商贸活动、家庭休闲活动、日常休闲活动等，但唯有旅游活动以异地性（离开常住地）为基本特征，具备异地性特征的活动为旅游活动，否则就不是旅游活动。
.以“神舟系列飞船”重点剖析一、经纬网1.经纬网的判读(1侧视图中,根据经纬度的递变规律进行判断:度数往北增大为北纬,往南增大为南纬,往东增大为东经,往西增大为西经。
要尤其注意180°经线东西两侧的经度。
(2极地俯视图中极点的判读方法①字标法:在极地中心处标注“南”或“S”为南极,标注“北”或“N”为北极。
②自转方向法:极地俯视图若画有地球自转方向的箭头,可以根据“北逆南顺”判定。
③经度递变法:根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律,画出地球自转方向,从而判断南北极。
④海陆轮廓法:极点处为陆地判定为南极,极点处为海洋则为北极。
2.经纬网的应用【特别提醒】两点间“最短航线”的判断地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。
(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈(1同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上。
有以下几种情况:①两点均位于北半球,最短航线是先向北,过极点后再向南;②两点同位于南半球,最短航线是先向南,过极点后再向北;③两点位于不同的半球,要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。
(2同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK,而不是弧MQK,赤道上除外。
(3晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线。
二、地图三要素1.地图上的方向(1一般定向法:上北下南,左西右东。
(2指向标定向法:指向标箭头所指方向是北方。
(3经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
2.比例尺的比较与计算在解答比例尺的比较或计算等相关问题时,应注意以下两个方面:(1设问中量化关系的限制①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×n。
②将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(1+n。
③将原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n。
1.旅游地:一定空间上的旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施及其他相关条件有机结合起来，就成为旅游者停留和活动的目的地，即旅游地。
2.旅游区:含有若干共性特征的旅游景点与旅游接待设施组成的地域综合体，它不仅包括旅游资源也包含为旅游者实现旅游目的而不可缺少的各种基础设施。
3.旅游地理学：是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境及社会经济发展相互关系的一门学科。
4.旅游需求：在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量，即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。
影响因素：经济发展水平；人口特征；收入和闲暇；职业和教育水平；资源和交通；价格和汇率。
5.旅游资源：指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
6.RBD（城市游憩商业区）:建立在诚镇与城市里，由各种纪念品商店、旅游吸引物、餐馆、小吃摊档等高度集中组成，吸引了大量旅游者的特定的零售商业区。
7.主题公园：主题公园是具有特定的主题，由人创造而成的舞台化的休闲娱乐活动空间，是一种休闲娱乐产业。
8.旅游生态容量:一定时间内旅游地域的自然生态环境不致退化的前提下，旅游场所能容纳的旅游活动量。
9.旅游地的地域社会容量：指旅游地的人口构成、宗教信仰、民情风俗、生活方式、社会开放程度所决定的当地居民可以接受的旅游者数量。
在一些落后地区开发之初地域社会容量问题比较明显，比如夏威夷开发之初当地居民具有排斥性。
10.旅游交通：是为旅游者由客源地到旅游目的地往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。
旅游资源：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
11.逗留型线路：同一游客重复利用同一线路的可能性大，游客一次在目的地国家停留和活动范围较小，所要求的社会总投入相应减少。
12.旅游宾馆微观选址：1.交通因素：交通条件是宾馆选址的重要因素，交通方便或发达的地方不仅利于宾馆的推销和经营，而且便于旅游者增加可达性。
[最新考纲] 1.旅游资源的类型与分布：①旅游资源的内涵、旅游资源的多样性；②自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。
2.旅游资源的综合评价：①中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因；②旅游资源开发条件评价的基本内容。
3.旅游规划与旅游活动设计：①旅游景区的基本要素以及影响，旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划；②收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
4.旅游与区域发展：①旅游业的发展对社会、经济、文化的作用；②旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
[分析解读]综合分析近三年各地高考题，高考命题在本部分呈现以下规律：1.考查内容：相对集中，多围绕“旅游资源综合评价、旅游开发过程中的环境保护及旅游业的作用”等核心主干知识设置问题。
2.考查形式：试题建构和情景设计多以旅游景点的区域分布图、景观图、统计表格、时事背景、文字描述材料等切入，题型在新课标考区多以综合题为主。
3.考查能力：侧重考查信息处理能力、综合分析问题的能力。
考点一旅游资源的分类、特性与价值1．类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源。
2.旅游资源与其他资源相比具有自身的特性，利用下表可以加深对其特性的认识。
旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。
1．读下列一组景观图，分别是A南京中山陵、B布达拉宫、C庐山三叠泉瀑布、D广西漓江。
读图完成下列问题。
(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和______________________两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是__________(代码)。
(2)人文旅游资源与其他旅游资源相比，更多地表现出______________等旅游方面的意义。
(3)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有________性，漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布是其他旅游景区所不具备的，这体现了旅游资源的________性，其中________(代码)旅游景观的可创造性，也充分体现了它们所具有的历史文化价值，这些旅游景区每年都吸引大批中外旅游者，这主要体现旅游资源的______性。
2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试地理考试说明考试性质初中地理学科学业考试是义务教育阶段初中地理学科的终结性测试。
2014年初中地理学业考试以学生为本，立足基础，注重能力，力求全面、客观、公正地评价学生初中阶段的地理学业水平，正确发挥考试的导向功能，有利于促进基础教育课程改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生全面发展，提高教育教学质量，有利于普通高中招生选拔新生和推进高中地理新课程的顺利实施。
命题依据以教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》为命题依据，紧扣教材，结合教学实际命制试题。
命题原则地理学业考试命题的基本思想是强调基础性、突出主干内容；落实新课标、新理念，体现三维目标；注重情境化，符合学生身心特点；凸显地理学科特点，注重地理素养的提高。
考试形式、试卷结构与内容比例1．考试形式：地理试题满分30分，与政治、历史合考，共150分。
采用闭卷笔答的形式，考试时间为150分钟。
2．试卷结构:试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题约占40%，非选择题约占60%，非选择题包括读图、析图、材料解析等题型。
试题易、中、难题比例约为6∶3∶1。
3．内容比例：地球与地图部分约占15%；世界地理部分约占30%；中国地理部分约占55%。
考试内容与范围第一部分地球与地图一、地球和地球仪考试内容与范围：知道地球运动的形式---公转和自转及其产生的地理意义；理解掌握东西经度、南北纬度和东西半球、南北半球的划分；运用经纬网确定某一点的位臵；知道南北回归线和极圈的度数及五带的名称、范围。
知识点1、经纬线特点。
纬线经线经度纬度2、东西半球划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。
20°W --0°--160°E属于东半球，20°W--180--160°E属于西半球。
可以借助下图理解：3、南北半球的划分界线：赤道（0°）4、利用经纬网定位。
旅游地理学复习提纲一、旅游地理学的基本概述及发展1、旅游地理学研究对象旅游地理学是研究人类旅行游览，休憩疗养，康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互系的一门学科。
2、旅游地理学研究内容旅游产生的环境及其地理背景；旅游者行为规律；旅游流（旅游需求）预测；旅游交通；旅游资源评价；旅游地演化规律和重要旅游地研究；旅游环境容量；旅游区划；旅游开发的区域影响；旅游规划。
（地理学者将旅游作为人类活动的一种空间表现形式来研究。
从地理学的观点来看，旅游由三个主要的成分组成，即旅游客源地、旅游目的地和联系客源地和目的地之间的旅游通道。
）3、旅游地理学与相关学科的关系（1）旅游地理学是地理学的一部分，它属于人文地理学的一个分支，但与自然地理学和经济地理学都关系密切。
（2）旅游地理学也可以认为是介于地理学和旅游学科之间的边缘学科。
（3）旅游活动涉及的内容及其广泛，旅游地理研究，要涉及到很多其他学科的知识，比如园林学，建筑学，经济学，环境学，交通运输学，社会学，民俗学，考古学，历史学，民族学，宗教学，古典文学，美学，心理学，旅游地理研究者要学习，掌握这些学科与旅游相关的基本知识。
4、旅游地理学的发展（1）20世纪30年代初，麦克默里发表了《游憩活动与土地利用的关系》一文，被公认为旅游地理学的开世之作。
（2）旅游地理学的发展趋势国外：各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动，而重点则是旅游活动；研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究领域，如农业，城市和区域规划，交通等；地理学者对旅游的研究从传统的以资源研究，土地利用研究为重，转移到以服务设施的空间经济分析，旅游者的空间行为与旅游目的地的推销，大区域旅游开发与规划，旅游对于区域自然，经济和社会文化的影响过程与机制为研究主题；理论和实用研究并重；参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的运用。
国内：要注重学科基本概念的研究和应用；在研究内容上，要从目前对资源，旅游开发的区域社会经济条件研究为主，扩展到从相互联系的角度对资源，市场，环境的系统研究；在研究方法上，要坚持理论研究与实用研究相结合的宗旨；在研究方式上，应该提倡跨学科性的合作研究，旅游地理学者应主动吸收相邻学科（经济学，社会学，管理学等）的知识和研究方法。
第一章 中国旅游地理的一般理论与实践第一节 旅游与旅游系统1) 旅游的空间构成要素：旅游客源地、旅游目的地和旅游通道；2) 3) 国际旅游者：来我国参观旅行、探亲、访友、休养、考察或从事贸易、业务、体育、宗教活动、参加会议等的外国人、华侨和港澳台同胞；4) 国内旅游者：国内居民离开惯常居住地，在境内其他地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最多不超过十二个月的国内游客； 5) 旅游资源：是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素；6) 旅游资源依据其吸引强度可分为世界级、国家级、区域级、地方级；7) 广义的旅游业是指以旅游者为对象，为其旅游休闲活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的经济性产业；8) 旅游目的地：是能够使旅游者产生旅游动机并追求旅游动机实现的各类空间要素的组合；9) 旅游交通主要有旅游交通线路、旅游交通工具、旅游交通节点和旅游交通方式四个基本要素构成。
第二节 旅游地理学的学科理论与方法1) 旅游地理学：是研究人类旅行游览、休闲娱乐、康乐消遣等活动与地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科； 2) 古代朴素的旅游地理记述： i. 殷商西周《诗经》：以诗歌形式颂扬当时的民间出游活动；ii. 战国《山海经》：中国最早记载山川风物的典籍；iii. 西汉史学家、旅行家司马迁，“纵观山川形势，考察民风，访古籍、采集传说”撰成《史记》，蕴含丰富的旅游地理内容；iv. 北魏地理学家郦道元撰成《水经注》：是一部描述记载中国山川的“宇宙未有之奇书”；v. 晋代僧人法显旅行考察南亚和东南亚30余国，所著《佛国记》：记载了所到国家的山川风物；vi. 唐代高僧玄奘去印度等国探求佛法，回国后著成《大唐西域记》：记述了他亲践的110个国家和传闻国家的交通、城邑、关防、气候、物产、风土、习俗等极为丰富的旅游地理内容；vii. 宋代科学家沈括《梦溪笔谈》、范成大的《桂海虞衡志》、陆游的《入蜀记》和赵汝适的《诸番志》； viii. 元代耶律楚才的《西游录》、李志常的《长春真人西游记》和王大渊的《岛夷志略》；ix. 明代费信的《星槎胜览》、马欢的《瀛涯胜览》、巩珍的《西洋番国志》和徐宏祖的《徐霞客游记》； x. 清代魏源的《海国图志》、刘继庄的《广阳杂记》和顾炎武的《肇域志》。
旅游地理考纲解读一、旅游资源的类型与分布1、旅游资源的内涵；旅游资源的多样性(1)旅游资源的定义：能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。
(2)分类①具体资源：风景名胜，文物古迹，娱乐中心②抽象资源：风土人情，节庆活动(3)旅游资源特性：（经济资源和环境资源）①位置相对稳定性（区域性或不可移动性是旅游资源的根本属性之一）②物质景象组合性（自然与人文：山—水—森林；山—寺庙；环境资源—应注意整体性、合理性和协调性）③美学属性（相对属性，必备属性）④历史文化属性（文化凝聚在山川景物上，具有非常强的区域和民族特色—可创性）⑤非消耗性（合理使用的前提下，趋于增值—长存性）命题角度：某一旅游开发行为是对旅游资源哪一特性的体现。
例：(1)历史古城区建设大量现代建筑破坏了古城的协调性。
(2)天子山景区内建宾馆破坏了景观的背景环境和景观的整体性，协调性。
（同时破坏生态环境，带来环境污染）(3)上海世博会各国展馆体现了各国文化特点。
(4)旅游资源的价值美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值命题角度：指出某一旅游资源的突出价值。
例：陕西省旅游资源的突出价值体现在其历史文化价值高。
金字塔：科学价值，历史文化价值张家界：美学价值(5)旅游资源的多样性在旅游资源的分类中理解记忆。
命题角度：运用材料说明某地旅游资源多样性的表现。
例1：西藏丰富的旅游资源有哪些？西藏有雪山，草地，湖泊，峡谷等独特的高原风光；有布达拉宫等宗教文化与建筑；有独特的藏族民族风情。
例2：云南丰富的旅游资源体现在哪些方面？云南有高原湖泊，雪山，喀斯特地貌，热带森林等优美的自然风光；有大理，丽江古城等多样的历史文化古迹；云南少数民族众多，具有独特的民族风情2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别。
(1)旅游资源有多种不同的分类方法，大致可分为：①自然景观旅游资源（自然景观，审美价值高）地质地貌景观（火山，喀斯特地）、山水组合景观（瀑布，峡谷）、生物景观（自然保护区）、气候气象景观（雪景、海市蜃楼、海滨）②文化景观旅游资源（历史文化价值高）宗教文化景观（以宗教建筑为核心）、历史文化古迹（古建筑、古墓群、古遗址、革命纪念地）、风土民情（节庆、纪念日、祭祀）(2)自然旅游资源和文化景观旅游资源的对比分析景区地貌和环境。
命题角度：（1）会指出典型的自然景观类型，并分析其成因。
例：溶洞——属地质地貌旅游资源，可溶性石灰岩经化学溶蚀而形成。
（2）分析某地旅游资源主要特色①种类有哪些？是否多样？集群状况？（量）②特点：非凡性？审美，历史文化价值？（质）③分布：地域组合？（分布）例：台湾的旅游资源有何特色？是如何形成的？①台湾岛以山地地形为主，地处热带亚热带，气候湿润多雨，具有优美的山地，湖泊风光；板块碰撞的交界地带，地壳活跃，地质条件复杂，多火山，温泉。
②岛岸线长且曲折，多海湾、小岛，具有优美的海岸风光③有高山族独特的民族风情④具有众多的历史文化古迹⑤多样的自然风光和文化古迹，具有较高的美学价值和历史文化价值；集群状况好，地域组合好。
（总结）例：海南岛的旅游资源的主要特色是什么？优美的热带岛屿与滨海风光，我国的避寒胜地。
红色旅游，名人故居国际旅游岛(3)了解我国主要自然遗产，文化遗产，双重遗产且举例说明其重要价值。
【中国的世界文化自然双重遗产（4处）】 1、泰山（山东，1987.12） 2、黄山（安徽，1990.12） 3、峨眉山和乐山大佛（四川，1996.12） 4、武夷山（福建，1999.12）【中国的世界自然遗产（8处）】 1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区 3、黄龙风景名胜区 4、三江并流 5、三清山风景名胜区 6、四川卧龙熊猫保护基地 7、中国南方喀斯特 8、中国丹霞【中国的世界文化遗产名单（26处）】 1.周口店北京猿人遗址（北京，1987.12 世界文化遗产） 2.长城（北京，1987.12 世界文化遗产）3.敦煌莫高窟（甘肃，1987.12 世界文化遗产） 4.明清皇宫（北京故宫(北京)，1987.12 ；沈阳故宫(辽宁)，2004.7 世界文化遗产）5.秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，1987.12 世界文化遗产）6.承德避暑山庄及周围寺庙（河北，1994.12 世界文化遗产）7.曲阜孔府、孔庙、孔林（山东，1994.12 世界文化遗产）8.武当山古建筑群（湖北，1994.12 世界文化遗产）9.布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，1994.12 世界文化遗产） 10.福建土楼（福建，2008.7.7 世界文化遗产） 11.丽江古城（云南，1997.12 世界文化遗产） 12.平遥古城（山西，1997.12 世界文化遗产） 13.苏州古典园林（江苏，1997.12 世界文化遗产） 14.颐和园（北京，1998.11 世界文化遗产） 15.天坛（北京，1998.11 世界文化遗产） 16.大足石刻（重庆，1999.12 世界文化遗产） 17.明清皇家陵寝（明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北)，2000.11 ；明孝陵(江苏)、十三陵(北京)，2003.7 ；盛京三陵(辽宁)，2004.7 世界文化遗产） 18.皖南古村落（西递、宏村）（安徽，2000.11 世界文化遗产） 19.龙门石窟（河南，2000.11 世界文化遗产） 20.都江堰—青城山（四川，2000.11 世界文化遗产） 21.云冈石窟（山西，2001.12 世界文化遗产）22.高句丽王城、王陵及贵族墓葬（吉林，辽宁，2004.7.1 世界文化遗产） 23.澳门历史城区（澳门，2005 世界文化遗产） 24.安阳殷墟（河南，2006.7.13 世界文化遗产） 25.开平碉楼与古村落（广东，2007.6.28 世界文化遗产） 26.登封“天地之中”历史建筑群（河南，2011.8.2世界文化遗产）【中国的世界文化景观名单（3处）】 1.庐山（江西，1996.12世界文化景观） 2.五台山（山西，2009.6.26 世界文化景观） 3.杭州西湖文化遗产（浙江，杭州，2011.6.27世界文化景观）【中国世界文化遗产预备名单】京杭大运河、中国白酒酿造古遗址组合、明清城墙组合（兴城、南京、荆州、西安）、丝绸之路中国段、藏羌碉楼与村寨、黔东南苗族侗族村寨!命题角度：某一景点属世界贵产的哪一类。
某一世界遗产的分布在哪一省区市。
某一世界遗产的重要价值分析。
命题角度：对某区域世界文化或自然遗产多的原因分析。
(1)北京多世界文化遗产的原因是什么？历史文化悠久，众多王朝古都，历史文化古迹众多，历史文化价值十分突出。
(2)长江流域具有众多的世界自然遗产和文化遗产的原因有哪些？①气候；地形、地势；河流→优美的自然风光（美学价值）动植物与生态环境多样②自然条件→历史文明→历史文化古迹（历史文化价值）(3)对进入“世界文化与自然遗产”各录的重要意义分析。
“世界文化遗产”——利于对文化遗产的保护，利于人类文化的传承和发展。
例：北京故宫列为世界遗产的重要意义“世界自然遗产”——利于人们对某些重要特殊地理环境的探索和认识，利于对重要和特殊自然生态环境和珍稀野生动植的保护。
例：张家界列为世界遗产的重要意义二、旅游资源的综合评价1．中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因(1)教材中出现的我国旅游景点的位置、特征、成因。
命题角度：分析某一旅游资源的位置、特征和成因。
例1：分析青海湖的位置、成因，景观特点。
位置：位于青海省、青藏高原上。
景色特点：我国最大湖泊，最大咸水湖，5、6月候鸟群集，我国重要鸟类自然保护区，具有优美的高原湖泊风光。
成因：断层陷落而成的高原内陆湖泊。
例2：分析万里长城的位置、成因、特点美学价值：刚毅、挺拔历史文化价值（悠久历史文化的见证）(2)旅游景点的欣赏方法。
选择最佳观赏位置选择最佳观赏时机以情观景（培养审美情趣，提高审美能力为前提）1、旅游景观的最佳观赏位置2、旅游景观的最佳观赏时机例：长白山旅游你选什么季节？为什么？夏：①多雨，云雾，景色丰富②天地景色冬：①冰雪景色②滑雪3、以情观景命题角度：（1）依据景观特点选择适当的旅游时机。
（2）某一景区的欣赏方法。
（3）某一景点的欣赏方法。
例1：到青海湖旅游的最佳月份是几月？为什么？5、6月。
因为：①5、6月，青海湖湖面宽阔，候鸟群集，景色优美②5、6月，高原湖泊青海气候温和，适宜游览例2：举例说明如何欣赏黄山的景色？选择最佳观赏时机；选择夏季雨过天天晴后观云海；选择晴天的黄昏观日落移情于景，情景交融观赏自然景色和人文景观例3：如何欣赏水边景色？沿水边小路优选欣赏角度，位置尽量低一些，可观赏水中倒影。
以情观景，领略亲水情趣。
③主要景点的成因分析。
命题角度：（1）结合气候学地质学分析某一景点的成因。
（2）分析某国家某地区多样的旅游资源的形成原因。
（3）某一景点位置的特殊原因分析。
例1：峡谷—长江三峡，雅鲁藏布江大峡谷，科罗拉多大峡谷断层湖:青海湖，洱海湖盆是由于地面凹陷而形成的:维多利亚湖断块山—庐山、华山例2：武陵源风景区峰林景观的形成节理发育的石英砂岩分布广，气候湿润多雨，砂岩经漫长的流水侵蚀而形成独特的峰林景观。
例3：温泉是如何形成的？岩浆活动频繁，地热富集在地下热水之中，地下热水沿岩石裂隙喷出，形成温泉。
例4：澳大利亚大堡礁的海底“丛林”是如何形成的？大堡礁海域广阔，地处热带海域，水温适宜，海水浅清晰度高，水面较平静，浮游生物丰富，为珊瑚的生存提供了良好条件，同时为其他海洋生物创造了良好的海洋环境，从而形成了海底“丛林”景观。
例5：我国旅游资源十分丰富的原因有哪些？我国地域辽阔，地形复杂多样，地质地貌复杂，气候复杂多样，造就了多样的自然旅游资源。
我国历史悠久，文化古迹众多，有众多的文化景观。
我国民族构成复杂，具有丰富多彩的民族风情例6：胡夫金字塔的突出价值是什么？其分布在尼罗河的西岸的原因是什么？科学价值和历史文化价值。
因为古埃及人认为太阳下落的那边会有来世。
古埃及人主要生活在尼河沿岸地带，太阳下山的方位在尼罗河西岸。
2、旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。
命题角度：1．某地区旅游业发达的原因（发展迅速的原因）分析例①：欧洲西部旅游业发达的原因？a欧洲有优美的自然风光，悠久的历史造就了多样的历史文化古迹，旅游资源丰富，游览价值高；b经济发达，居民收入高,旅行成为欧洲居民的生活习惯，客源广泛。
c欧洲交通便利，交通通达度好；d旅游发展历史早，基础设施好，服务质量高，地区接待能力高；例②：我国云南省旅游业发达的原因？a云南有高原湖泊、喀斯特地貌、热带森林等优美的自然风光；有多样的历史文化古迹和民族风情，具有很高的美学价值和历史文化价值，非凡性突出，旅游资源集群状况好，景观地域组合好，游览价值高；b持续的交通建设使其交通通达度大大提高；c商业、金融的发展，以及其他相关基础设施的逐步完善，使得云南地区接待能力大大增强。
