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第一单元 圆《圆的认识(一)》课时练一、我会填。
1、圆中心的一点叫( )，通常用字母( )表示，它决定了圆的( )。
2、通过( )，并且两端都在圆上的( )，叫作圆的直径，用字母( )表示。
直径是圆内两端都在圆上的所有线段中( )的一条。
3、从( )到圆上( )一点的线段叫作圆的半径，用字母( )表示，它决定了圆的( )。
4、时钟的分针转动一周形成的图形是( )，分针的长度是这个图形的( )。
5、在同圆或等圆内，( )的长度是( )长度的2倍，我们字母表示( )。
6、( )决定圆的大小，( )决定圆的位置。
二、我会辩一辩。
1、圆的直径都相等。
( )2、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。
( )3、直径一定比半径长。
( )4、半径是射线，直径是直线。
( )5、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的直径。
( ) 三、我会选。
(每题2分，共10分)1、一个圆有( )条直径。
新 课 标 第 一 网 A 、1 B 、2 C 、无数2、在一个边长是5㎝的正方形内，画一个最大的圆。
它的半径是( )。
A 、5㎝ B 、10㎝ C 、任意长 D 、2.5㎝3、圆的直径是半径的( )。
A 、2倍B 、21C 、1.2倍4、直径和半径都是( )。
A 、射线B 、直线C 、线段5、画圆时，圆规两脚分开4㎝，所画的圆的直径是( )㎝。
A 、2.5 B 、4 C 、8五、我会画。
(每题5分，共20分)1、半径是2㎝的圆。
2、直径是3㎝的圆。
答案：一、1. 圆心，O ，位置 2.圆心，线段，d,最长 3.圆心，任意，r ，大小 4.圆，半径 5.直径，半径，d=2r 6.半径，圆心 二、× √ × × × 三、C D A C C四、4 ，0.6,4.5,14,2.4,3《圆的认识（二）》课时练1.填表。
图形名称正方形等腰梯形等边三角形等腰三角形圆对称轴数2.填一填。
（1）下图中半圆的半径是（），直径是（）。
北师大版六年级上册数学全册课时作业目录第一单元-圆第1课时圆的认识（一）（1）第2课时圆的认识（一）（2）第3课时圆的认识（二）第4课时欣赏与设计第5课时圆的周长（1）第6课时圆的周长（2）第7课时圆的面积（一）第8课时圆的面积（二）第9课时练习一第二单元-分数混合运算第1课时分数混合运算（一）第2课时分数混合运算（二）第3课时分数混合运算（三）第4课时练习二第三单元-观察物体第1课时搭积木比赛第2课时观察的范围第3课时天安门广场第四单元-百分数第1课时百分数的认识第2课时合格率第3课时营养含量第4课时这月我当家第5课时练习三第6课时整理与复习（1）第7课时整理与复习（2）第五单元-数据处理第1课时扇形统计图第2课时统计图的选择第3课时身高的情况第4课时身高的变化第5课时练习四第六单元-比的认识第1课时生活中的比（1）第2课时生活中的比（2）第3课时比的化简第4课时比的应用（1）第5课时比的应用（2）第6课时练习五数学好玩第1课时反弹高度第2课时看图找关系第3课时比赛场次第七单元-百分数的应用第1课时百分数的应用（1）第2课时百分数的应用（2）第3课时百分数的应用（3）第4课时百分数的应用（4）总复习第1课时数与代数第2课时总复习（图形与几何）第3课时总复习（图形与几何）第4课时总复习（统计与概率）第一单元-圆第1课时圆的认识（一）一、填空题。
1.圆中心的一点叫作（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2.（）叫作半径，用字母（）表示。
3.（）叫作直径，用字母（）表示。
4.在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。
5.（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
二、选择题。
1.圆是平面上的封闭的（）。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定2.圆中两端都在圆上的线段（）。
A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.圆的直径有（）条。
A.1B.2C.无数参考答案：一、1.圆心O 相等2.圆心到圆上任意一点的线段r 3.通过圆心并且两端都在圆上的线段 d 4.无数无数 5.圆心半径二、1.B 2.C 3.C第2课时圆的认识（二）三、填空题。
圆的认识（1）1、按下面的要求，用圆规画图。
（1）r=3.2cm （2）d=3.2cm （3）r=4.5cm 2、看图填空。
3、填表。
4、用圆规画一个半径是1.6cm的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。
参考答案1、2、（1）6cm （2）0.4cm （3）36cm （4）14cm3、填表。
r0.910.545 1.90.82 1.5d 1.82 1.09 3.8 1.6434、用圆规画一个半径是1.6cm的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。
圆的认识（2）一、填空：1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（）厘米。
2、在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为( )分米，半径为( )分米。
二、判断：1、直径总比半径长。
（）2、通过圆心的线段，叫做直径。
（）三、操作题。
1、画一个直径为6厘米的圆。
并且用字母表示出半径、直径、圆心。
参考答案一、1、8 2、 4 2二、1、× 2、×三、圆的认识(3)1、下面的图形哪些是轴对称图形？在轴对称图形下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）2、画出下面轴对称图形的对称轴，并在（）里注明它们各有几条对称轴。
（）条（）条（）条（）条（条3参考答案1.(√)(√)(√)(×)2.3.欣赏与设计1.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
2.你能画出下面美丽的图案吗？试一试。
3.画出下面的美丽图案。
参考答案每一题，只要符合题意的答案都行。
圆的周长（1）一、用心填一填。
圆的周长和直径的（）叫做圆周率。
二、火眼金睛辨对错。
1．π＝3.14（）2．小圆的圆周率比大圆的圆周率小。
（）三、在长方形中有三个大小相等的圆，已知这个长方形的长是18cm，圆的直径是多少？长方形的周长是多少？参考答案一、 比值二、 1．× 2．× 三、18÷3=6（厘米） （18+6）×2=48（厘米）答：圆的直径是6厘米，长方形的周长是48厘米。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第5单元数据处理扇形统计图基础巩固1.在一个有20名学生的班级中选举班长。
（1）选举的结果是（）当选班长。
（2）选举的结果可以用下面哪幅图表示？（）淘气笑笑奇思妙想20票10票6票4票2.如图是某市目前水资源结构的扇形统计图，根据统计图回答问题：（1）图中各个扇形分别表示什么？所有百分比之和是多少？（2）该市的供水资源主要来自哪里？（3）从图中你还能获得哪些信息？3.根据扇形统计图所表示的各大洲陆地面积占地球陆地面积的百分比．请回答下列问题。
（1）陆地面积最大的洲是（）洲。
（2）（）洲和（）洲的面积较大，百分比之和是（）%，（）洲和（）洲的面积较小，百分比之和是（）%。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第5单元数据处理扇形统计图基础必做篇一、填空。
1.常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。
2.如果要表示各部分数量间之间的关系，可以用（）统计图表示。
3.扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百分比。
4.反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。
二、看图回答问题。
上图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图、根据上图回答问题。
1.棉的含量占这件衣服的（）2.（）的含量最多，（）的含量最少。
3.兔毛含量比涤纶少占总数的（）三、观察扇形统计图，并填空。
上图是张叔叔1个月工资的安排情况统计图。
（总工资：3000元）张叔叔每个月的基本生活费是（）元；每个月用于休闲的费用是（）元；每个月用于其他的费用是（）元；每个月储蓄了（）元。
第一单元圆第1课时圆的认识（一）一、填空题。
1.圆中心的一点叫作（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2.（）叫作半径，用字母（）表示。
3.（）叫作直径，用字母（）表示。
4.在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。
5.（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
二、选择题。
1.圆是平面上的封闭的（）。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定2.圆中两端都在圆上的线段（）。
A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.圆的直径有（）条。
A.1B.2C.无数参考答案：一、1.圆心 O 相等 2.圆心到圆上任意一点的线段 r 3.通过圆心并且两端都在圆上的线段 d 4.无数无数 5.圆心半径二、1.B 2.C 3.C第2课时圆的认识（二）三、填空题。
1.圆是（）对称图形，有（）条对称轴。
2.圆的对称轴是（）所在的直线。
二、画出下面各图形的对称轴。
三、画出轴对称图形的另一半。
参考答案：一、1.轴无数 2.直径二、三、第3课时欣赏与设计四、欣赏下面的图形，它们有什么特点？五、分别以所给图形的顶点为圆心，以图形的边长为半径画圆，看能组成怎样的图案。
参考答案：一、都是轴对称图形。
二、第4课时 圆的周长六、用彩笔描出下面圆或半圆的周长。
七、填表。
参考答案：一、略 二、第5课时 圆周率的历史八、人类对计算圆周率的探索一直没有停止过，电子计算机的出现带来了计算圆半径/m 直径/m 圆的周长/m12 912.56半径/m 直径/m 圆的周长/m 12 24 75.36 4.5 9 28.26 2412.56周率的突破性进展，也使计算圆周率具有现实价值。
九、人类研究圆周率的历史漫长，探索的过程艰难，但人类始终没有放弃对真理的追求。
第6课时圆的面积（一）十、判断题。
1.圆的面积就是围成圆的曲线的长度。
（）2.圆的面积就是圆所占平面的大小。
（）3.圆的面积就是圆所占空间的大小。
（）4.圆的半径越大，圆所占的面积也越大。
1.1分数乘整数的意义与计算（1）一辆三轮车每次运货物2吨，9次运多少吨？3毫米，15张A4纸的厚度大约是多（2）一张A4纸的厚度大约是45少？100张呢？（3）一个等边三角形的一条边长是2厘米，这个等边三角形的周长9是多少厘米？参考答案:厘米（1）6吨（2）12毫米 80毫米（3）231.2 整数乘分数的意义与计算1．计算。
5×115＝ 9×512＝ 16×38＝ 4×542＝6×34＝ 5×38＝ 14×34＝ 22×133＝2.学校食堂买来6吨大米，每天用去这些大米的215，学校食堂每天用多少吨大米？3.一包A4纸500张，小明拿了这包纸的310，小明拿了多少张A4纸？参考答案：1．131546 102192158212232．45吨3．150张1.3 练习一1．填空。
（1）18＋18＋18＝（）＋（）＋（）8＝（）×38＝（）（2）求3个27是多少，可以用乘法计算，列式是（），结果是（）。
（3）求一个数的几分之几是多少，用（）法计算。
（4）1米的34是（）米，3米的14是（）米，14米的3倍是（）米。
（5）看图写算式。
加法算式：（）＋（）＋（）＝（）乘法算式：（）×（）＝（）（6）分数乘整数，用分数的（）与（）相乘的积作分子，分母（），结果不是最简分数的，要（），也可以先（），再乘。
2．计算。
1 6×5＝56×9＝34×16＝38×4＝5 9×6＝ 5×115＝542×14＝ 22×133＝3．看图写算式。
（1）（2）4．六（1）班共有学生48名，其中有16参加数学组，23参加合唱组，参加数学组和合唱组的各有多少名学生？参考答案：1．（1） 1 1 1 1 38（2）27×3 67（3）乘（4）343434（5）14141434143 34（6）分子整数不变约分约分2．5615212 321031353233．35×4＝125（kg）（2）120×56＝100（千米）4．数学组：8名合唱组：32名1.4 分数乘分数1. 计算。
作业本六年级上册数学北师大课时作业本全文共3篇示例，供读者参考作业本六年级上册数学北师大课时作业本120xx年秋季学期即将结束，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的`培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
北师大版六年级上册数学全册课时作业目录第一单元-圆第1课时圆的认识（一）（1）第2课时圆的认识（一）（2）第3课时圆的认识（二）第4课时欣赏与设计第5课时圆的周长（1）第6课时圆的周长（2）第7课时圆的面积（一）第8课时圆的面积（二）第9课时练习一第二单元-分数混合运算第1课时分数混合运算（一）第2课时分数混合运算（二）第3课时分数混合运算（三）第4课时练习二第三单元-观察物体第1课时搭积木比赛第2课时观察的范围第3课时天安门广场第四单元-百分数第1课时百分数的认识第2课时合格率第3课时营养含量第4课时这月我当家第5课时练习三第6课时整理与复习（1）第7课时整理与复习（2）第五单元-数据处理第1课时扇形统计图第2课时统计图的选择第3课时身高的情况第4课时身高的变化第5课时练习四第六单元-比的认识第1课时生活中的比（1）第2课时生活中的比（2）第3课时比的化简第4课时比的应用（1）第5课时比的应用（2）第6课时练习五数学好玩第1课时反弹高度第2课时看图找关系第3课时比赛场次第七单元-百分数的应用第1课时百分数的应用（1）第2课时百分数的应用（2）第3课时百分数的应用（3）第4课时百分数的应用（4）总复习第1课时数与代数第2课时总复习（图形与几何）第3课时总复习（图形与几何）第4课时总复习（统计与概率）第一单元-圆第1课时圆的认识（一）一、填空题。
1.圆中心的一点叫作（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2.（）叫作半径，用字母（）表示。
3.（）叫作直径，用字母（）表示。
4.在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。
5.（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
二、选择题。
1.圆是平面上的封闭的（）。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定2.圆中两端都在圆上的线段（）。
A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.圆的直径有（）条。
A.1B.2C.无数参考答案：一、1.圆心O 相等2.圆心到圆上任意一点的线段r 3.通过圆心并且两端都在圆上的线段 d 4.无数无数 5.圆心半径二、1.B 2.C 3.C第2课时圆的认识（二）三、填空题。
1.圆是（）对称图形，有（）条对称轴。
2.圆的对称轴是（）所在的直线。
二、画出下面各图形的对称轴。
三、画出轴对称图形的另一半。
参考答案：一、1.轴无数 2.直径二、三、第3课时欣赏与设计四、欣赏下面的图形，它们有什么特点？五、分别以所给图形的顶点为圆心，以图形的边长为半径画圆，看能组成怎样的图案。
参考答案：一、都是轴对称图形。
二、第4课时 圆的周长六、用彩笔描出下面圆或半圆的周长。
七、填表。
参考答第5课时圆周率的历史八、人类对计算圆周率的探索一直没有停止过，电子计算机的出现带来了计算圆周率的突破性进展，也使计算圆周率具有现实价值。
九、人类研究圆周率的历史漫长，探索的过程艰难，但人类始终没有放弃对真理的追求。
十、判断题。
1.圆的面积就是围成圆的曲线的长度。
（）2.圆的面积就是圆所占平面的大小。
（）3.圆的面积就是圆所占空间的大小。
（）4.圆的半径越大，圆所占的面积也越大。
（）二、填空题。
将一个半径为4cm的圆平均分成若干份，拼成一个近似的平行四边形，那么这个平行四边形的底为圆的周长的一半，是（）cm；高为圆的（），是（）cm。
因此，这个平行四边形的面积为（）cm2，圆的面积为（）cm2。
参考答案：一、1.× 2.√ 3.× 4.√二、12.56 半径 4 50.24 50.24十一、选择题。
1.圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。
A.2B.4C.6D.82.一个圆的半径由3cm增加到8cm，圆的面积增加了（）cm2。
A.55B.39C.55πD.39π二、一个钟的分针长15厘米，求下列各题。
1.这根分针的针尖1小时走过的路程是多少厘米？2.这根分针1小时转过的面积是多少平方厘米？参考答案：一、1.B 2.C二、1. 3.14×15×2=94.2（厘米）2. 3.14×152=706.5（平方厘米）第1课时 分数混合运算（一）1.补充下面各题。
（1））（）（）（）（）（）（）（=⨯⨯=÷÷145376 （2））（）（）（）（）（）（）（=⨯⨯=⨯÷10937335 （3））（）（）（）（）（）（）（=⨯⨯=÷⨯346174 2.计算下面各题。
3×8394÷31269261÷÷ 617172⨯÷3.实验小学共有345人，其中男生占53，男生中有32报名参加了校趣味数学兴趣组，报名参加校趣味数学兴趣组的男生有多少人？参考答案：1.（1）76 31 514 54（2）335 73 109 29（3）74 61 43 1412. 3×94÷83 261÷269÷31 72÷71×61=3×94×38 =261×926×3 =72×7×61=932 =31 =313. 345×53×32=138（人）答：报名参加校趣味数学兴趣组的男生有138人。
第2课时 分数混合运算（二）1.选一选。
（1）红气球比蓝气球多41，下面数量关系正确的是（ ）。
A.红气球×41=蓝气球 B.蓝气球×41=红气球C.蓝气球×41=红气球比蓝气球多的个数（2）一项工程，上个月完成原计划的53，这个月完成原计划的43，这两个月完成的超出原计划的（ ）。
A.41B.207C.2027（3）一套运动套装，裤子的价钱是上衣价钱的31，那么裤子的价钱占整套衣服的（ ）。
A.21B.31C.412.看图列式。
（1） （2）3.水结成冰后体积比原来增加了111，121立方分米的水结成冰后，体积是多少立方分米？参考答案：1.（1）C （2）B （3）C2.（1）120-120×41或120×（1-41）（2）60+60×41或60×（1+41）3. 121×（1+111）=121×1112=132（立方分米）第3课时 分数混合运算（三）4.看图列方程。
（1） （2）列式： 列式：2.妈妈买了一些布，做衣服用了20平方米，还剩下83，妈妈买了多少平方米的布？3.一套衣服共360元，其中裤子的价钱是上衣的31，如果分开卖，裤子和上衣分别多少钱？参考答案：1.（1）（1-41）x=100或x-41x=100（2）（1+51）x=3000或x+51x=30002.解：设妈妈买了x 平方米的布。
（1-83）x=2085x=20x=32答：妈妈买了32平方米的布。
1x元。
3.解;设上衣的价钱为x元，则裤子的价钱为31x=360x+34x=3603x=2701=90（元）270×3答：上衣的价钱为270元，裤子的价钱为90元。
第1课时搭积木比赛一、填空题。
1. 从（）或（）看到的形状是，从（）或（）看到的形状是。
2. 从（）看到的形状是，从（）看到的形状是，从（）看到的形状是。
二、分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
参考答案：一、1.正面上面左面右面2.正面左面或右面上面二、第2课时观察的范围一、如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（）。
A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙二、晚上小东一人在路灯下行走，他从A点走到B点，请分别画出他在两点处的影子。
观察影子的变化，你会发现他从A点走到B点，影子越来越（），这说明同一物体离路灯越远，它的影子就越（）。
参考答案：一、C二、短长第3课时天安门广场一、下面这三张照片分别是笑笑在哪个位置拍摄的？将拍摄位置的编号填在照片下面的（）里。
二、下面是小军沿着小河游览（自左向右）拍摄的风景图，他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的（）里用①②③④标出拍摄的顺序。
参考答案：一、③②①二、④②①③第1课时百分数的认识1.读出下面的百分数。
2% 读作：35% 读作：413.6% 读作：500% 读作：2.写出下面的百分数。
百分之七写作：百分之四百写作：百分之五点七写作：百分之九十六写作：3.一个服装厂下半年的产值相当于上半年产值的百分之一百零九，写出这个百分数。
下半年的产值比上半年多了百分之几？参考答案：1.（横排）百分之二百分之三十五百分之四百一十三点六百分之五百2.7% 400% 5.7% 96%3.百分之一百零九写作：109%109%-1=109%-100%=9%答：下半年的产值比上半年多了9%。
第2课时 合格率1.填空。
（1）0.75=100）（=（ ）%（2）在0.3，31，30%，0.03这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
2.看图写数。
（1） （2）用小数表示是（ ）， 用小数表示是（ ）， 用分数表示是（ ）， 用分数表示是（ ）， 用百分数表示是（ ）。
用百分数表示是（ ）。
3.合唱团来了47人，其中1人请病假，2人请事假。
今天合唱团的出勤率是多少？参考答案：1.（1）75 75（2）310.032.（1）0.3 10330%（2）0.6 5360%3. 47÷（47+1+2）=94%答：今天合唱团的出勤率是94%。
第3课时 营养含量4.填空。
（1）500的50%是（ ）。
（2）一件商品打八折出售，是指现价是原价的（ ）%。
（3）50千克大豆的出油率为36%，那么2000千克同样的大豆的出油率是（ ）。
5.选一选。
（1）一根电线两次用完，第一次用去53米，第二次用去这根电线的60%，（ ）。
A.第一次用去的多 B.第二次用去的多C.一样多D.不能确定（2）六年级一班学生人数的40%与六年级二班学生人数的52相比，（ ）。
A.六年级一班学生人数的40%多B.六年级二班学生人数的52多C.一样多D.无法确定（3）把32改写成百分数，正确的是（ ）。
A.32=66.7% B.32=67% C.32≈66.7% D.32≈6.67% 6.一批零件的合格率要求至少达到98%，抽查2000个这样的零件，最多有多少个不合格的零件？参考答案：1.（1）250 （2）80 （3）36%2.（1）B （2）D （3）C3. 2000×98%=1960（个）2000-1960=40（个）答：最多有40个不合格的零件。
