安徽省六安市舒城晓天中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题含答案
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新安中学2016-2017学年度高一年级第一学期期中考试语文试卷考试时间:150分钟;第I卷(阅读题)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题被誉为“民族魂”的鲁迅作品在中学语文教材中被删减的消息引发各界热议。
支持删减者拿出“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的顺口溜做论据,反对删减者认为鲁迅精神到什么时候也不能丢。
双方争执不下,让编教材的老师们好生为难。
依我看来,鲁迅的文章,删点为妙。
鲁迅是生活在上世纪早期的人,虽然是“白话文学运动的健将”,但毕竟是旧社会走过来的人,又曾在日本留学,文风难免古风萦绕,中西夹杂,拗口难懂。
不只学生看了如吃了“摇头丸”,就是老师们讲起来都觉得头疼。
删除一点这样的文章,可能师生们都会拍手称赞,有一种如释重负的感觉。
但鲁迅是中国文学史上的“硬汉”形象,毛主席就说过“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨……鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向”,删了鲁迅杂文,换了金庸的武侠小说,会不会无意识中让祖国的花朵们误入迷途?鲁迅不是常青树,但他的精神是不朽的,所以至今被人们深深地怀念。
中国有个古老的新词,叫“与时俱进”。
对于鲁迅的文章,照抄照搬,“拿来主义”,是不是违背了鲁迅先生的初衷?我们学的是鲁迅的精神,而不是他夹杂着日式表达的拗口白话。
在教材中删除鲁迅的原文,难道不能用新时代具有鲁迅精神的文章“取而代之”?新时代有没有活着的鲁迅?我看肯定是有的。
否则鲁迅逝世了,中国岂不真的折了“脊梁”?当今社会拿着“匕首投枪”,对不平、不公、不正大声疾呼,叹国人之麻木,怒国人之不争的大有人在,针砭时弊的好文章也比比皆是,编辑们选用他们的文章进入教材,既继承了鲁迅之精神,又克服了晦涩难懂之弊端,两全其美,何乐而不为?邓小平说:发展才是硬道理,“鲁迅”在教材中也应与时俱进。
晓天中学2016~2017学年度第一学期期中考试高一语文(试题卷)注意事项:1。
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
2。
请将答案填写到答题卡上。
第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
对于南方居民而言,竹子在生产、生活中的地位和作用是极其重要的,以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布。
有的地方以竹林、竹楼和系列竹产品开展旅游业,游客云集.其实,在远离竹林的北方,也是须臾离不开竹子的。
吃饭的竹筷,铺的竹席,织衣、烤肉串的竹针,剔牙的牙签,居室的竹帘,真是俯拾皆是.至于工程用的脚手架、跳板,打鱼用的桅杆、网竿、撑竿,竹篙,葡萄、豆角、黄瓜、西红柿等作物用的架竿,大多是竹子.就连我国最北部边境的黑龙江里,也有上下漂流的竹排。
所以,从竹子的使用范围之广来说,把竹子叫作“中华竹”是再恰当不过的.把竹子称为“中华竹”,还因为竹子是我国悠久灿烂文化的载体,包括礼、乐、书、数、兵等。
北京奥运会开幕式第一场《灿烂文明》中最精彩的一段当属竹简操了。
演员们手持竹简表演,精彩绝伦。
这竹简便是用竹片穿成的书——中国最早的书。
“韦编三绝”里的“编”,就是孔子读的《周易》,是用牛皮绳把竹简编在一起的。
后来的“四书”、“五经”,都是竹简书.再说乐,古代的音乐被称为“丝竹”或“管弦”,这里的“竹”和“管”指的正是竹乐器,包括笙、管、笛、箫等。
书法更离不开竹,用竹管插上兽毫就是笔,“用笔”又叫“握管”,字当然要写在竹子上,成语“罄竹难书”由此而来。
算术用的筹是竹子做的,由“筹"发展到“筹划”,再到“运筹帷幄之中,决胜千里之外",足见“筹”的重要。
兵指的是战争。
战争的主要武器——“箭",就是竹子做的,字义从竹而来。
最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。
现代的竞技体育有好多项目来自竹,如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。
在古代建筑中,把竹跟石灰、砂浆混合使用,创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹,举世闻名的赵州桥便是最好的例证.在成语词典里,带“竹”字的词语非常多,诸如“胸有成竹”、“竹报平安”、“势如破竹"、“竹节松贞”、“青梅竹马"等。
2016-2017学年第一学期高一语文上册期中试题(附答案)2016--2017学年第一学期期中考试高一语试题一、现代阅读(9分,每小题3分)阅读下面的字,完成1-3题。
美丽《诗经》《诗经》是一个谜,它有太多的秘密没有揭开。
可是,它实在太美了,使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后,仍然对它恋恋不舍。
《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。
我可以稍微武断一点地说,有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。
对很多问题我们都各持见解而互不相让。
即便有些问题看已被“公认”,但那也正是全体的无能为力。
我举几个例子。
正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样,《诗经》的出身也颇扑朔迷离。
为了解答这个问题,便有了“采诗说”和“献诗说”。
班固和何休都有“采诗”之说,且都说得极有诗意。
但仔细推敲他们的说法,却并无任何历史根据。
司马迁就没有这种说法,《左传》中也无这种说法。
但我们却又无力驳斥班固和何休,因为他们的说法虽然缺乏证据,却是一个合理的推断。
更重要的是,否定这个说法,我们并不能提供一个更合理的说法。
与国风“采诗”说相配合的,便是大、小雅的自“公卿至于列士”的“献诗”。
这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证,且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。
况且,就一些尖锐的讽刺之作看,像《小雅•十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批,大约也不是“献诗”的好材料。
《诗经》的搜集固然是一个问题,然而集中起的诗,要把它按一定的规则编排成书,又是哪些人?最后毕其功的人是谁?司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁并没说明他这么说的证据。
这个说法也受到后人的质疑。
就《诗经》本身,它的作者是一个更大的问题,但学术界已不把它当作问题,大家一致得过且过了。
抗战前,朱东润先生在武汉大学《哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑,却不见有什么反响。
1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》,仍没见什么回应。
安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高一语文下学期第一次月考试题(说明:本次考试考查范围为必修三第一、二单元,时间150分钟,满分150分,请将答案写在答题卷上。
)一、语言基础知识(18分,每小题3分)1.下列各项中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.韶.光sháo杜撰.zhuàn朱拓.tuò百无聊赖.lài嫡.亲díB.监.生jiān 惴.惴zhuì 俨.然yǎn 少不更.事jīng 押解.jièC.间.或jiàn 形骸.hái 谬.种miù 沸.反盈天fèi 桅.杆wéiD.陈抟.tuán 驯.熟xùn 炮.烙pào 咀.嚼鉴赏jǔ 黏.液nián2.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.第三个身量未足,形容..尚小形容:体态、容貌B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流..态度风流:风韵C.丫头老婆..们不好了也只管告诉我老婆:妻子D.我带了外甥女过去,便也便宜..便宜:方便3.下面语段中加点词语的使用,不恰当的一项是( )我喜欢的杂志《读者》,它质朴厚重,纸张之间关注世界,心怀天下,它的文章有的如话家常,娓娓道来....,有的如阳光,让悲观失望的你奋进……....,让人温暖,有的如警钟震耳欲聋纵观所有文章,它从不哗众取宠....,如一件纯棉内衣柔软透气、宽松舒适,贴近我们心口,给予我们温暖。
在期刊杂志发行竞争激烈的今天,这是多么难能可贵....。
A.娓娓道来 B.震耳欲聋 C.哗众取宠 D.难能可贵4. 下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)A.黛玉的生活正如探春所说,外头看着光鲜,其实十分难熬。
但是她也有着青春少女的活泼热情,并非终日都只在哀愁之中。
B.林黛玉幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。
在与薛宝钗的竞争中,她所缺乏的,一是没有健康体格,二是不够温柔大气。
六安市高一上期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下面各句中划线词语使用正确的一项是()A . 近一周,每个中国人都对十二名中国船员在泰国湄公河水域遭匪徒枪杀而愤怒。
你可以登陆华纪网,点亮纪念六位四川籍船员的蜡烛,以寄哀思。
B . 成都市教育局普通高中课改工作办公室的调查显示,因为增加了生物、实用技术等新课程,几乎所有学科都面临教学内容多、课时不足的问题,以至大部分师生都认为实行新课改后学习负担加重了。
C . 少不更事的懵懂少年们,对于社会上那些虚浮的现象,对于那些“荒诞家”的不经之谈,都要仔细地辨识。
D . 刘老师针对班上同学数学成绩良莠不齐的现状,讲课时特别注意对学生进行分层指导。
2. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A . 2012年冬季欧盟峰会上,除英国以外的26国初步通过加强财经纪律的“财政契约”,但是“财政契约”并非灵丹妙药,不能一剂治愈欧债危机的顽疾。
B . 某些贪官接受贿赂之后,不顾国家和群众的利益,言必信,行必果,为行贿者大开方便之门。
C . 电影《泰囧》票房过12亿,许多观众期待续集。
据说导演或许会东山再起,再续精彩。
D . 2012年12月24日,江西省贵溪市一载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘,导致11人死亡,这一重大交通事故,再次暴露了安全责任落实不到位等问题。
人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。
3. (2分) (2019高一下·牡丹江期中) 下列划线词的意思相同的一组是()A . 道之所存,师之所存也吾师道也B . 人非生而知之者,孰能无惑于其身也,则耻师焉,惑矣C . 彼童子之师,授之书而习其句读者六艺经传皆通习之D . 生乎吾前,其闻道也固先乎吾策之不以其道4. (2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()碛口古镇,世界文化遗产濒危文化遗址,至乾隆年间,这里已成就了九曲黄河第一镇的兴盛繁荣,近400家商号云集于此,码头货船多时达三排并列岸边,绵延数里。
舒城中学2015-2016学年度第一学期期中考试高一语文试卷(总分:150分时间:150分钟)命题人:郑荣审题人:吴传松第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
谁在收肉干?我念中学时,“子曰:‘自行束脩以上,吾未尝无诲焉。
’(《论语·述而》)”老师翻译成:孔子说,自己带了肉干来找我,我是没有不教的。
结果同学哄堂大笑。
孔子好像成了个开补习班的,你只要交学费,我就教。
后来我读冯友兰先生的《中国哲学史》,说孔子是一位至圣先师,但冯先生说,孔子还是比不上苏格拉底,因为苏格拉底教学生不收学费,并且严词批评别人收学费;但孔子是收学费的。
冯先生还加了一句,这也不能怪孔子,生活总是要维持的,教书收费无可厚非。
事实真是这样吗?大家其实冤枉了孔子。
因为这里所说的“束脩”是指可以行束脩之礼的人,也就是十五岁以上的人。
只要十五岁以上的孩子,孔子就愿意教诲。
至于是否带肉干这样的薄礼,无关紧要。
为什么这么说?首先,从句法来看,《十三经》里没有任何一处是以“自行……以上”来表达的,反而“自……以上”的句法出现过两次。
《周礼·秋官司寇》记载“自生齿以上,皆录于版”,即从一岁(长出牙齿)以上的小孩,就要登记户口。
因此这句话应念成“自/行束脩/以上”。
第二个理由是“自”在《论语》里出现二十次,十次当“从”来讲,如“有朋自远方来”。
另十次是反身动词的主词当“自己”来讲,譬如自辱,侮辱自己,后面不再有宾词。
而且古代不像今天年龄清楚,古人更在乎你是否经过了某个阶段,譬如男孩见面要问“加冠”了没有,男子二十岁行冠礼,以示成年。
行束脩则是贵族子弟十五岁上大学时送十束肉干,后代表十五岁。
孔子没有机会念大学,十有五志于学,到处访求名师,最后卓然有成,回馈社会,公开宣布十五岁以上我没有不教的。
他要求弟子“谋道不谋食”“忧道不忧贫”,又怎么可能大声宣传自己要收费教徒呢?还有一个理由,《论语》是孔子的学生编的,如果真有“收肉干”的负面意思,恐怕会被删掉。
资料概述与简介 2015年秋学期第四次月考 高一语文试题 说明:本次考试考查范围为人教新课标版必修一1-3单元内容,满分为150分,考试时间为150分钟,请把答案写在答题卡上。
一、基础知识:完成选择题1-4题,每题3分。
(12分) 1、下列词语中,字形全都正确的一组是( )(3分) A. 寥廓 百舸争流 偏袒 挥斥方球 B. 惆怅 英雄气概 刀俎 意气风发 C. 黯然 忸怩不安 碟血 生杀予夺 D. 弥漫 绿草如荫 踌躇 逆来顺受 2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)( ) A.狗为人类作出的贡献是多方面的,即使是作为宠物的小巴儿狗,大的能耐没有,但它们的乖巧和聪明,给人们增添生活的愉悦和乐趣,怕也是罄竹难书。
B.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课,一次被父亲无意间发现,便让他登堂入室,成了父亲最年幼的学生。
C.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕,因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
D.日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣,他塑造的女性形象几乎个个给人以美的感受,但他笔下的男性形象就相形见绌了。
3、下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.这样的熬煎是不会有终结的,除非我不给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的欠债。
B.经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程,我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色、学有定法、评有成规,呈现出生机勃勃的发展态势。
C.听过这演讲的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对中国文学发生了强烈的爱好。
D.在中国,慈善往往被赋予道德的光环,但把慈善提到过高的道德水平,不是慈善文化的先进和成熟,而是幼稚和滞后。
以平常心看慈善,是重建中国慈善文化需要确立的心态。
4、下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )(3分) A.每首词都有一个词牌,一个词题,二者缺一不可,《沁园春·长沙》中“沁园春”是词牌,“长沙”是词题。
资料概述与简介 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第卷(客观题,共36分)一、基础知识(6小题,每小题3分共) 1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是( ? ) A.琵琶(pá)? ?模(mú)样臭(xiù) 迹斗转参(shēn)移 B.佣(yòng)金? 旋(xuán)涡广袤(máo ) ?强(qiǎng)颜欢笑? C.晕(yùn)眩 ?句读(dòu ) 孝悌(tì)?度长(xié)大 D.鳏(gān)夫 ?中(zhòng)肯? ?笑靥(yè )? 人才济济(jǐ)2.下列词语中,没有错别字的一组是(? ) A.战栗 纶巾 泼脏水 茫无涯际 B.迄今 红鸾 烂摊子 走头无路 C.寒蜩 放涎 撑场面 自鸣得意 D.半晌 杜撰 摆架子 通情达礼 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(? ) (1)鲁侍萍这个人物也是有生活 的,反映了那个时代下层妇女的悲剧。
(2)直到她说到呜咽,她们也就 流下那停在眼角上的眼泪。
(3)在学习《苏轼词两首》时,老师说:“你们一定要 ,可不要开小差,否则难以体会到苏轼的情怀。
” A.原型 一齐 倾耳细听? B.原形 一齐 洗耳恭听 C.原型 一起 洗耳恭听? D.原形 一起 倾耳细听 .下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)( ? ) A.我俩是总角之交,从读大学就在一起。
不经意间时光荏苒,到现在已经认识三十多年了,真挚的友谊从未发生过改变。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
C.在那流金铄石的岁月里,大家互相鼓励,共同进步,虽然学习环境苦、学习压力大,却依然熄灭不了我们心中理想与奋斗的火焰。
D.回到家乡,在田间漫步,恰好碰上李大爷,寒暄之后,他高兴地对我说:“今年五风十雨,一定能大丰收啊!” .下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( ) A.当我经历了岁月的洗礼,在坎坷的人生路上艰难跋涉之后,再听到这首《二泉映月》,不觉感慨万千,文思飞扬。
舒城中学高一研究性学习材料(二)语文2016.10.15时间150分钟满分150分1.选出注音有误的一项()(3分)A、遒(qiú)劲淬火(cuì)彷徨(huáng)怯懦(nuò)B、彳亍(chì chù)颓圮(tuí pǐ)创伤(chuāng)寥廓(kuò)C、拊(fǔ)心目眩(xuàn)惆(chóu)怅骨髓(suí)D、凌侮(wǔ)漂泊(bó)峥嵘(róng)笙箫(shēng)2.下列加词语中,没有错别字的一项是()(3分)A、出奇致胜各抒己见层峦迭嶂万古常青贪得无厌B、惹事生非过河拆桥同仇敌忾致理名言以身作则C、忸怩不安秋毫无犯峥嵘岁月否极泰来绿草如茵D、劳苦功高风华正茂苍海桑田追本溯源溘然长逝3.下列各句中,加横线成语使用不正确的是()(3分)A、第31个教师节的晚上,我们学校举行了庆祝会,在载歌载舞中,大家尽享天伦之乐。
B、“古来磨灭知几人,此老至今元不死。
”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘,他们的一举一动依然吸引着世界的目光。
C、时势造就英雄,每个纷乱的历史时代总会产生一批叱咤风云的英雄人物。
D、图穷匕见,这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者,终于撕去了“友谊”的面纱,赤裸裸地进行军事交涉了。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ()(3分)A、刚刚开始,他们还可以靠自己带的食品和矿泉水、方便面、袋装饼干等维持,后来因为水土不服,一些队员出现拉肚子、感冒发烧等症状。
B、有的同学在考试前出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重造成的。
C、一篇文章写得好与坏,不在于它文辞多么优美,形式多么新颖,而在于它要有思想有风骨,惟有此才能永恒。
D、受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中,广大教师引导学生阅读中外名著就显得至关重要。
安徽省舒城中学2016-2017学年高一语文上学期第一次统考试题(无答案)一、积累运用(41分)1.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(3分)A.编撰丰腴不能自已一拍即和B.谛听焕发眼花缭乱引喻失义C.消蚀烦琐天涯海角无遐顾及D.穷匮落第万事具备今非昔比2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(3分)①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的___________之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的___________,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末,当地决策者就___________,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.深思熟虑老谋深算深谋远虑C.老谋深算深思熟虑深谋远虑 D.深谋远虑深思熟虑老谋深算3.下列各句中没有语病的一项是()(3分)A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
4.人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格。
下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识,选出最有可能的一项。
()(3分)①“别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见.”②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没功夫跟你费唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”③“你说话呀!成心迷人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?”舒中高一统考语文第1页(共8页)A.孙二娘B.简•爱C.虎妞D.翠翠阅读下面这首诗歌,完成5—6题(6分)咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
2.请将答案填写到答题卡上。
第I 卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。
对于南方居民而言,竹子在生产、生活中的地位和作用是极其重要的,以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布。
有的地方以竹林、竹楼和系列竹产品开展旅游业,游客云集。
其实,在远离竹林的北方,也是须臾离不开竹子的。
吃饭的竹筷,铺的竹席,织衣、烤肉串的竹针,剔牙的牙签,居室的竹帘,真是俯拾皆是。
至于工程用的脚手架、跳板,打鱼用的桅杆、网竿、撑竿,竹篙,葡萄、豆角、黄瓜、西红柿等作物用的架竿,大多是竹子。
就连我国最北部边境的黑龙江里,也有上下漂流的竹排。
所以,从竹子的使用范围之广来说,把竹子叫作“中华竹”是再恰当不过的。
把竹子称为“中华竹”,还因为竹子是我国悠久灿烂文化的载体,包括礼、乐、书、数、兵等。
北京奥运会开幕式第一场《灿烂文明》中最精彩的一段当属竹简操了。
演员们手持竹简表演,精彩绝伦。
这竹简便是用竹片穿成的书——中国最早的书。
“韦编三绝”里的“编”,就是孔子读的《周易》,是用牛皮绳把竹简编在一起的。
后来的“四书”、“五经”,都是竹简书。
再说乐,古代的音乐被称为“丝竹”或“管弦”,这里的“竹”和“管”指的正是竹乐器,包括笙、管、笛、箫等。
书法更离不开竹,用竹管插上兽毫就是笔,“用笔”又叫“握管”,字当然要写在竹子上,成语“罄竹难书”由此而来。
算术用的筹是竹子做的,由“筹”发展到“筹划”,再到“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,足见“筹”的重要。
兵指的是战争。
战争的主要武器——“箭”,就是竹子做的,字义从竹而来。
最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。
现代的竞技体育有好多项目来自竹,如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。
在古代建筑中,把竹跟石灰、砂浆混合使用,创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹,举世闻名的赵州桥便是最好的例证。
在成语词典里,带“竹”字的词语非常多,诸如“胸有成竹”、“竹报平安”、“势如破竹”、晓天中学2016~2017学年度第一学期期中考试 高一语文(试题卷) 班级:姓名:成绩:“竹节松贞”、“青梅竹马”等。
文人墨客的诗文书画,好多以竹为题材。
刘禹锡的“竹含天籁清商乐,水绕庭台碧玉环”,白居易的“露荷散清香,风竹含疏韵”都是咏竹的佳句。
郑板桥则终其一生以画竹为乐趣,他的《竹石图》中“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。
冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”的诗和画堪称“双绝”。
如今,以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物比比皆是。
带“竹”、“筠”、“汉卿(汗青)”等字眼的人名更是无法统计,关汉卿用戏剧为民请命而千古流芳,张汉卿以兵谏救国而青史留名。
陶渊明笔下的“良田美池桑竹”,是世外桃源的自然特征。
“竹林七贤”竹林中饮酒赋诗吹管潇洒一生。
儒、释、道的布经传道场所大多选址于竹林,他们都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。
难怪观世音菩萨的对联也用了“碧莲台上主,紫竹林中仙”。
(选自郑徳忱《中华竹》)1.下列关于“中华竹”的表述,不符合原文意思的一项是(3分)()A.在远离竹林的北方,竹子在生产、生活中的地位和作用也是不可忽视的。
吃饭的竹筷,铺的竹席,织衣、烤肉串的竹针,剔牙的牙签,居室的竹帘,真是俯拾皆是。
B.竹子是我国悠久灿烂文化的载体,包括文学、音乐、书法、建筑等各个方面。
在古代,甚至战争都离不开竹子。
C.竹在古代建筑中也有应用。
赵州桥就是古人把竹跟石灰、砂浆混合使用,创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑,赵州桥并由此而举世闻名。
D.带“竹”字的成语非常多,现代社会,以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物也比比皆是。
2.下列说法,不符合原文内容的一项是(3分)()A.其实,在远离竹林的北方,也是一会儿都离不开竹子的。
就连我国最北部边境的黑龙江里,也有上下漂流的竹排,可见,竹子的使用地域很广。
B.古代的诗书、音乐、书法、算数、战争都和竹子有关。
在现代,竹子也应用于生产、生活的多个方面。
C.古代战争用到的的盾、云梯、陷阱都离不开竹。
现代的竞技体育有好多项目来自竹,如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。
D.儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林,他们都以竹自省、自悟、自喻,而且这些场所有时也通过对联来表达对竹子的推崇,可见竹子在文人心中的地位之高。
3.下列理解,不符合原文内容的一项是(3分)()A.竹子在南方居民的生产、生活中很重要。
竹子被利用于工厂建设,竹林、竹楼和竹产品被加以利用开展旅游业。
B.中国最早的书,便是用竹片穿成的竹简。
后来的“四书”、“五经”都是用牛皮绳等物把竹简编在一起的竹简书。
C.文人墨客以竹为题材的诗文书画有很多,郑板桥终其一生以画竹为乐趣,他的《竹石图》堪称诗画“双绝”。
D.用竹管插上兽毫就是笔,“用笔”又叫“握管”,字当然要写在竹子上,所以说,古代的书法更离不开竹。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4—7题。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
唯大王命之。
”秦王闻之,大喜。
乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进,至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王之方还柱走,卒惶急不知所为。
左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。
荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。
秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
”左右既前,斩荆轲。
秦王目眩良久。
4.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)()A.持千金之资币物币:礼品B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰谢:道谢D.图穷而匕首见穷:穷尽5.下列各组句子中,加点词的含义和用法相同的一项(3分)()A.使毕使于前若亡郑而有益于君B.夏无且以其所奉药囊提轲以其无礼于晋C.乃引其匕首提秦王乃不知有汉D.倚柱而笑夜缒而出6.下列有关文段内容的解说,不准确的一项(3分)()A.这段文字,重点描述了荆轲廷刺秦王的场景,刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。
B.文段写秦武阳色变振恐,是为了显示秦廷的森严和始皇的威武,这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C.荆轲“左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之”,正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施,此处印证了荆轲计划的合理性。
D.由于刺杀秦王是在仓促之间出现的,秦廷上下反应迟钝:秦王惶恐到拔不出剑的地步,大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
答:(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
(5分)答:(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗完成8—9题。
山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
注:①暝:夜,晚。
此指傍晚。
②随意:任凭。
③浣女:洗衣女。
④春芳歇:春天的芳华凋谢了。
歇:消散。
⑤王孙:贵族的后裔,这里指隐居的高士。
8.苏东坡称赞王维“诗中有画,画中有诗”,这首诗的前三联,通过哪些意象给我们描绘了一幅怎样的图画?(6分)答:9.这首山水名篇,于诗情画意中抒发诗人怎样的思想情感?(5分)答:(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)鹰击长空,,。
(《沁园春•长沙》(2)寻梦?撑一支长篙,,满载一船星辉,。
(《再别康桥》)(3)“,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,。
(《荆轲刺秦王》)三、文学类文本阅读(25分)阅读下面文本,完成11—14题。
季羡林的缺憾人生卞毓方先生的《学海浮槎》,记录了他中学生活的一个细节,读后,令我眼前一亮。
“在学习方面,我现在开始买英文书读。
……买英文书,只有一个地方,就是日本东京的丸善书店。
……每次接到丸善书店的回信,我就像过年一般地欢喜。
我立即约上一个比较要好的同学,午饭后,立刻出发,沿着胶济铁路,步行走向颇远的商埠,到邮政总局去取书,当然不会忘记带上两三元大洋。
走在铁路上的时候如果适逢有火车开过,我们就把一枚铜元放在铁轨上,火车一过,拿来一看,已经轧成了扁的,这个铜元当然就作废了,这完全是损人而不利人的恶作剧。
要知道,当时我们才十五六岁,正是顽皮的时候,不足深责的。
”少年的天真、活泼、顽皮,在这里表现得充分无遗,假若季羡林能以这种心态度过他的青春岁月,呈现在我们今天面前的,将会是另外一种截然不同的形象。
可惜,那只是短暂的返璞归真。
须知,这是在济南城,不是在老家官庄,这是寄身于叔父的家,不是依偎在自己父母的膝下,环境变了,季羡林的个性也随之发生改变。
怎么变?朝哪一方向变?季羡林晚年总结,他说:从我小时候的作风看,我本是一个外向的人,然而,后来怎么就转成了内向呢?这个问题,过去从未细想,现在回顾在济南那段生活,忽然有所感触,也就顺便给它一个解答。
我认为,“三字经”中有两句话:“性相近,习相远”,可以作为参考,古人说得对,“习”是能改造“性”的。
我六岁离开父母,童心的发展在无形中受到了阻碍。
试想,我能躺在一个父母之外的人的怀抱中,撒娇打滚吗?不,不能,这是难以想像的。
叔父当然对我好,但他“望子成龙”,要求十分严格。
课余除了抓学习,还是抓学习,偶尔有一点示爱,比如给我从乡下带回几只小兔,也让人感到距离,那种只能身感,不能言传的距离。
说到婶母,我不能说她虐待我,那样说不真实;但在日常生活中,小小的歧视,在她可能是不经意,在我却是看在眼里,记在心头。
叔父有个女儿,我叫作秋妹的,她和我的待遇明显不一样。
比如说,做衣服,有时就给她做,不给我做。
偏心自己的亲生女儿,这是人之常情,不足为怪。
实事求是地说,拿一个母亲的标准去要求一个叔婶,本来就是不现实的。