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笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
体锻课上，同学们（）跳高，（）打球。
（）尊重别人,（）会得到别人尊重。
（）要有丰富的想象力,（）要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。
（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
爸爸（）工作，（）参加业余学习。
（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
王平和我同桌三年，（）我很了解他。
（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
音乐（）能给人美的享受,（）能陶冶人的情操. （）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（）会死去。
（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
李老师（）会上课，（）会写文章。
上课铃声（）响,同学们（）迅速走进教室。
（）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（）会死去。
他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
他干的活计（）速度快，（）质量好。
弟弟（）年纪小，（）很懂事。
（）我说得不对，（）请你给我指出来。
（）卖火柴的小女孩饥寒交迫,（）想到了火炉和烤鹅。
立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
星期天，你（）去公园（）去看电影。
对待困难，（）被它吓倒，（）将它克服。
邱少云（）牺牲自己,（）;暴露目标。
（）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（）会死去。
（）多读多练，（）会提高作文水平。
一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
（）社会主义，（）能救中国。
（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。
你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
俞洁认真读书。
俞洁积极思考。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
这道数学题，（）用除怯解呢（）用乘法解？我一时也搞不清楚。
（）刮风下雨，我们（）要去植树。
（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。
（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
杨晨走进教室。
杨晨很快放好书包，开始早读。
现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
小莉爱劳动，在家里，她（）帮奶奶提水洗菜，（）帮妈妈打扫层间。
（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
有些东西（）失去，（）再也得不到了。
二、用关联词语造句。
即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
（）多读多练，（）会提高作文水平。
（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
（）认真刻苦学习，会取得优良成绩。
同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。
小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
二、用关联词语造句。
即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
我们的教室（）宽敞（）明亮。
他干的活计（）速度快，（）质量好。
（）在校内校外，我们（）应该讲文明、讲礼貌。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
我第一次参加演出，（）一点也不紧张。
亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查。
（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。
二、用关联词语造句。
只要……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
（）天下雨，运动会（）得如期召开。
这种电风扇风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
（）社会主义，（）能救中国。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。
（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
你每门功课都取得很好的成绩。
你不能沾沾自喜，自满自足。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。
（）社会主义，（）能救中国。
现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后变成几乎黑的了。
它（）真的变黑，（）太红了，所以像黑的。
掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。
（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
如果……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
三伏天的气温很高。
乒乓球队的小运动员们仍然坚持训练。
（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
对待困难，（）被它吓倒，（）将它克服。
开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
（）你的学习成绩好，（）不能自满。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
（）天下雨，（）运动会的各项比赛还照样进行。
王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。
放假了去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。
革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
三伏天的气温很高。
乒乓球队的小运动员们仍然坚持训练。
（）他不一定能来，我们（）要通知他。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。
（）不努力学习，我们（）要落后。
小红学习好，（）爱帮助别人。
在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。
俞洁认真读书。
俞洁积极思考。
（）他不一定能来，我们（）要通知他。
（）这种草，（）是坚韧的草。
（）天下雨，（）运动会的各项比赛还照样进行。
（）社会主义，（）能救中国。
小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
我俩（）住得很远，（）不常见面。
小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。
革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
二、用关联词语造句。
即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
今天不是张峰值日。
今天一早，张峰就到学校来打扫卫生。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
星期天，你（）去公园（）去看电影。
（）詹天佑设计了人字形线路，（）火车上山就容易得多了。
戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。
花生（）不好看，（）很有用。
（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
尽管……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
（）我们是同学，（）素不相识，我也应该帮你解决困难。
（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
小学语文毕业总复习：关联词；省略号、破折号、引号的用法姓名：一、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系;只要……就……;只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……;与其……不如……；宁可……也不……递进关系;不但……而且……;不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲._______________________________________________⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍.________________________________________⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡._____________________________________________⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高.____________________________________2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……，不是……而是……,一方面……一方面……,因为……所以……，既然……就……，因此……之所以，……是因为……，只要……就……，只有……才……,无论……都……，不管……总……虽然……但是……,尽管……还是,如果……就……，即使……也……，要是……就……，不是……就是……是……还是……，与其……不如……，宁可……也不……，不但……而且……，不仅……还…….⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。
开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（）困难有多大，他（）都坚持学习。
（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
二、用关联词语造句。
只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。
水能覆舟。
（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
孩子站在桅杆的横木上，（）一失足，（）会跌到甲板上摔个粉碎，（）他不会失足，（）难以转身走回来。
同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。
小站很小，（）布置却十分精美。
太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
同学们（）走着，（）谈论着。
（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。
你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
杨晨走进教室。
杨晨很快放好书包，开始早读。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。
勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
做什么事，（）应当一丝不苟。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
因为……所以……三、用关联词语把两句话并成一句话。
狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
王平和我同桌三年，（）我很了解他。
我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
在国外的留学生要学习，（）劳动。
说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
做什么事，（）应当一丝不苟。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
李红是个（）聪明，（）用功的学生。
她常说：（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。
（）今天下雨，（）运动会不开了。
二、用关联词语造句。
尽管……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。
困难再大，他们（）要完成任务。
（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
同学们（）走着，（）谈论着。
（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。
二、用关联词语造句。
不是……而是……三、用关联词语把两句话并成一句话。
今天不是张峰值日。
今天一早，张峰就到学校来打扫卫生。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
这道数学题，（）用除怯解呢（）用乘法解？我一时也搞不清楚。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
下大雨，明天的劳动（）照常进行。
我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
（）你的学习成绩好，（）不能自满。
（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
无论……都……三、用关联词语把两句话并成一句话。
俞洁认真读书。
俞洁积极思考。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）这种草，（）是坚韧的草。
赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
雨来（）牺牲，（）不向鬼子说出交通员藏在什么地方。
这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
同学们（）走着，（）谈论着。
我们（）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本领。
船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
二、用关联词语造句。
只要……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
一个人（）骄做自满了，（）会落后。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
（）做什么事，（）应当一丝不苟。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
只要……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。
水能覆舟。
（）困难有多大，我们（）能克服。
每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
雨来（）牺牲，（）不向鬼子说出交通员藏在什么地方。
（）不努力学习，我们（）要落后。
（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
虽然……但是……三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。
水能覆舟。
（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
小明检查作业很仔细，（）一个小数点（）下放过。
（）社会主义，（）能救中国。
放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
不但……而且……三、用关联词语把两句话并成一句话。
狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
（）你决心做一名优秀的少先队员，（）应该从现在做起。
（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
（）我违反纪律了，（）老师批评了我。
（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。
（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
二、用关联词语造句。
宁可……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
体锻课上，同学们（）跳高，（）打球。
开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
（）努力学习，（）能把成绩提上去。
柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。
（）今天下雨，（）运动会不开了。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
张敏坚持般炼身体。
张敏长得很结实。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
他干的活计（）速度快，（）质量好。
爷爷（）六十多岁了，（）精力仍然十分旺盛。
王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。
（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
王明（）生病了，（）他坚持来上学。
（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。
周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
今天不是张峰值日。
今天一早，张峰就到学校来打扫卫生。
（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
星期天，你（）去公园（）去看电影。
我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。
（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。
（）困难有多大，他（）都坚持学习。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
宁可……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。
水能覆舟。
（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
对待困难，（）被它吓倒，（）将它克服。
关在笼子里的（）动物，（）游人。
（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。
（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
不仅……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。
你已经认识到自己的错误。
你应该坚决改正才好。
天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
弟弟（）年纪小，（）很懂事。
双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。
船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
二、用关联词语造句。
尽管……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。
延安小学的学习条件十分艰苦。
延安小学的同学们仍然坚持学习。
（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。
气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。
花生（）不好看，（）很有用。
（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
宁可……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。
雨花石像晶莹、圆润的珍珠。
雨花石像玲瑰剔透的翡翠。
我们的教室（）宽敞（）明亮。
（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
一个人（）骄做自满了，（）会落后。
（）社会主义，（）能救中国。
（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。
（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
二、用关联词语造句。
起初……随后……最后……三、用关联词语把两句话并成一句话。
蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。
我（）喜欢语文，（）喜欢数学。
（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
……一面……一面……三、用关联词语把两句话并成一句话。
海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（）这种草，（）是坚韧的草。
（）在校内校外，我们（）应该讲文明、讲礼貌。
在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底。
（）工作再难做，他（）不会退缩。
二、用关联词语造句。
不但……而且……三、用关联词语把两句话并成一句话。
海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活星期天，你（）去公园（）去看电影。
我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。
每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
二、用关联词语造句。
起初……随后……最后……三、用关联词语把两句话并成一句话。
苏州是著名的苏绣产地。
苏州是我国南方的游览胜地。
（）困难有多大，我们（）能克服。
（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活（）天下雨，运动会（）不开了。
（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
花生（）不好看，（）很有用。
（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班。
老师经常教育他们：（）你们现在还小，（）再过十年、•二十年，你们就是四化建设的主力军。
因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。
（）这样，你们（）能担当起建设祖崐国的重任。
二、用关联词语造句。
一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。
周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
