三年级下册英语课件-Unit 4 Where is my car第三课时人教PEP (共15张PPT)
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Unit4 Where is my car?教材分析本单元是本册教材的第四单元,主要是围绕“Where is my car?”这一话题展开的,分为A、B、C三部分,使学生通过学习能听懂、会说、会认读表示方位的单词,并能够用特殊疑问句Where is … ? It is …来就物体的位置进行提问和回答,能听懂、会说、会认读Is it on/ in/ under … ? Yes, it is./ No, it isn’t.等句型,同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。
本单元的教学重点是学习表示方位的单词,教学难点是学生能够用Where is … ? It is …句型来就物体的位置进行回答。
“Where is my car?”是贴近学生生活的话题,从学生的实际情况出发,关注了学生的生理和心理特点,容易引起学生的学习兴趣。
教师应设计一些符合教学要求又贴近现实生活的任务,让学生在较真实的语言环境中学习和运用语言。
教师在设计时,让学生通过游戏、Pair work、唱歌、竞赛等不同形式的课堂教学活动展开教学,帮助学生有由易到难,循序渐进地将所学知识进行操练,提高学生的实际语言运用能力。
还应该注重文化的拓展和积累,使学生在完成课内任务的同时,增长知识,开阔视野,提高英语学习的兴趣。
在作业设计方面,采用开放性、多样性作业的布置。
多样性作业的设计要体现不同的层次,有的需要学生抄写,进行夯实基础知识的掌握练习;有的偏重于简单的替换操练;还有的偏重于对知识的理解和灵活创新运用等。
开放性的作业包括观察、绘画、演说、演唱、查阅等,让学生根据自己的情况完成不同的作业,从而完成基本的学习任务以及实现个人可以达到的学习目标。
教学目标知识目标1、能够听懂、会说、会认读A、B部分let’s talk 中的单词。
2、能够听懂、会说A、B部分let’s talk 中的句型。
3、能够理解并会根据指令完成Let’s play, Let’s do等部分的内容。