三年级语文下册 第二组 7 一个小村庄的故事习题课件 新人教版

树木在维护生态平衡中起着重要作用，以下是树对人 类的好处： 1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用 ，【吸进二氧化碳,吐氧气】,使空气清洁，新鲜。一亩树 林放出的氧气够65人呼吸一辈子。 2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘。 3.大片树木可以固定土壤 不会引发泥石流，树木可以 防止土壤的流失。 4.树林能减少噪音污染。 5.树木的分泌物能杀死细菌 。 6 树可以减低温度，和提高湿度 。
城市垃圾
水 污 染
砍伐森林，动 物无家可归！
保护环境从我做起， 我决定：—————— —————————— —————————— ————————.
作业： 1.设计有关环境保护的广告语。 2.《一个——的故事》为题， 写一篇有关环保的作文。
北田小学 吴小宁
自学要求:
请同学们自由 都课文，画出你认 为使小村庄发生变 化的句子反复读一 读，说一说你从中 体会到了什么？
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山坡上去，把树木 一棵一棵 砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露 的土地。
一年年，一代代，山坡上的 树 不断 减少，裸露的土地 不断 扩 大 ……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大 ……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
回忆 一下
树木变成了 树木变成了 树木变成了 树木变成了
应有尽有：
房子 工具 家具 柴烟
， ， ， 。
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得还都不 错。 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得都不错。
不知过了多少年、多少代，在一 个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到了第六天黎明 雨才停下来。

小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
什么都没有了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些锋利的斧头。
什么都没有了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些锋利的斧头。
用斧头砍的树盖的房子、做成的各 式各样的工具，应有尽有的家具，还有 那些锋利的斧头，全都没有了。
一个小村庄的故事
房屋
树木 斧头
家具
减少
都没
工具一年年、一代代 有了
……
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累

◇ “美丽的小村庄”多年来的变化以及最后
的结果，说明了什么？
你想对 小村庄的人 说什么吗？
有感情的细读全文，体会课文所表达的 思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不断减 少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略号的理 解。
“一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小村庄，却被咆哮的洪 水不知卷到了何处。”
谢谢大家，再会
人教新课标 三年级语文 下册第二单元
学习目标
1.学习课文“斧、盖、造……”等生字，能够联 系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好 的读书习惯。
2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。
你会用什 么词语来形容 这个村庄？
自读课文，想一想这个村庄发生了什么变 化？是怎样发生的？借助拼音认读生字，互相 交流识字方法。
二、写出下列词语的反义词。 减少——（ ） 消失——（ ） 扩大——（ ） 黎明——（ ）
三、阅读课文，填写不同的叠词。 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ）
参考答案
一、庄（村庄） 压（压力） 锋（锋利） 峰（顶峰）
斧（斧头） 爷（爷爷） 断（间断） 继（继续）
减（减少） 犁（拉犁） 喊（喊叫） 梨（鸭梨） 扩（扩大） 消（消失） 矿（煤矿） 削（削皮）
读读认蓝
lí 犁地
dòng 一栋楼
luǒ
kuò páo xiào
裸露 扩大 咆 哮
读读写写
林——森 森林
忽——葱 葱郁
棵——裸 裸露
冻——栋 楼栋
锻——喘 喘气
梨——犁 木犁
吹——砍 砍刀
此——柴 木柴
瓶盖 黎明
湛蓝 扩大
读读想想

从“谁”你读出来什么？ 那此时你的心情是什么样的？
就这样，山坡山出 现了裸露的土地。
一年过去了，山坡上的树木不断（减少），裸露的土 地不断（ ）。 扩大
两年过去了，山坡上的树木不断（ 的土地不断（ ）。
），裸露
五年过去了，山坡上的树木不断（ 土地不断（ ）。
），裸露的
十年过去了，山坡上的树木不断（ 露的土地不断（ ）。
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大 ……
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大„„
学到这里，你知道使小村庄消失的 原因是什么？
自学指导
用快速读第2-----4自然段， 思考：小村庄发生了什么变化？从哪 些地方可以看出来？用横线画出来。
谁家想盖房，谁家想造犁，就
拎起斧头到山上去，把树木棵 一棵砍下来。
去年，谁家想（ ），谁家想（ ），就拎 起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
今年，谁家（ ），谁家（ ）就拎起斧 头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 明年，谁家（ ），谁家（ ）就拎起斧 头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
人教版三年级下册语文
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7.一个小村庄的故事
西阳城 王利敏
这个小村庄原先是什 么样子的？
山谷中，早先有过一个美丽的小 村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河 水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清 新甜润。
郁 郁 葱 葱
湛蓝深远
清澈见底
清新甜润
郁郁葱葱

1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）

(
)， 空气( )。
字词学习
(裸露）的土地 （咆哮）的洪水
第三节
课文赏析
课文赏析
我们来讨论交流： 小村庄发生了什么变化， 为什么会发生这么大的变化呢？
课文赏析 变化：
1、森林郁郁葱葱。 2、人们开始砍伐树木，出现裸露的土地。 3、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。 4、小村庄被洪水卷走了。
课文赏析
变化的原因：
1、人们过度地砍伐树木，使环境遭到极 大的破环。
2、人们没有环保意识，贪图眼前利益， 致使村庄最后消失。
课文赏析
谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起头到山 上去，把树木一棵一棵砍下来。
课文赏析
村民们靠着锋利的斧头得到了什么?
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具， 变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋 顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得 还都还不错。
课文赏析 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大。
裸露的土地
课文赏析
然而，不知过了多少年，多少代在一个雨水 奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天 五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
课文赏析
体会句子的意思： 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切， 包括那些锋利的斧头。
１、给你身边的讲一讲小村庄的故事。 ２、想一想后来小村庄又会发生什么故事, 接着课文来写一写《一个小村庄的故事》。
下课啦！
课文赏析
什么---“任指”随便的一个东西、物品。一 切——指人们通过砍伐树木所获得的所有物品。 “锋利的斧头”象征着那些无知的人们。
这句话是说：人类如果不珍惜热爱自然，自然 就会对人类进行残酷的惩罚。
第四节