2015年上海高考模拟试题_上海市上海理工大学附属中学高三上学期第一次模拟测试生物卷(无答案)

2015学年第一学期上理工附中高三月考一语文卷 2015.10 命题人：朱静 阅读（共80分） 一、阅读下面的文章，完成1-6题。

（17分） ①艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都包含着某种普遍性。

②艺术，例如诗歌、绘画、音乐等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。

如李白在《把酒问月》中写道：“青天有月来几时？我今停杯一问之。

……令人不见古时月，今月曾经照古人。

古人令人若流水，共看明月皆如此。

”而三百多年后，苏轼作了《水调歌头》，他写道：“明月几时有？把酒问青天。

……人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

”在咏诵这些诗的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。

尽管李白、苏轼生活的时代和今天的社会已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年前的诗歌在今天人们的心中仍然能够引发强烈的感情共鸣。

③同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。

④情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。

⑤科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。

定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。

尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结却属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。

⑥在科学中，人们研究物质的结构，知道所有物质都是由分子、原子构成，原子又都由原子核和电子构成，原子核又由质子、中子组成，质子、中子又由夸克组成等。

人们认识了物质的基本结构，进而去认识世界和宇宙。

⑦科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。

在l9世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，它们看上去似乎有些神秘，与我们的日常生活无关。

一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。

2014-2015学年上海市吴淞中学高三第一学期期中考试历史试卷一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。

1、对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境，其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A中英战争B鸦片战争C通商战争D夷匪战争2．1534年—1800年，中国金银比价从约1：6.36变为1：15.4，导致该情况发生的主要原因是A. 丝茶外销，大量白银流入B. 西人东来，黄金流入欧洲C. 康乾盛世，社会经济繁荣D. 鸦片走私，中国白银外流3、某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。

内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。

”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指A．走私鸦片，毒害国人B．发动战争，瓜分中国C．资本输出，垄断经济D．提出“修约”，扩大市场4．中国近代史上，就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使说“我们的国旗曾经用来庇护在中国的所有流氓”。

这种“庇护”所依据的特权是：A．协定关税权B．自由传教权C．领事裁判权D．片面最惠国待遇5、这是一场悲壮的斗争。

其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。

——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》。

这场“悲壮的斗争”是A 虎门销烟B 太平天国运动C 洋务运动D 义和团运动6．下表是清代两个不同时期国家税收的项目及总额。

丁项应属于哪种收入？A ．免役钱B ．工商税C ．丁口税D ．海关税7、右图漫画寓指A ．师夷长技以制夷B ．洋务派“中体西用”C ．康有为的维新思想D ．清末预备立宪8．导致出现右图这一状况的直接因素是A ．《南京条约》的签订B ．《北京条约》的签订C ．《马关条约》的签订D ．《辛丑条约》的签订9．下列企业按其性质进行组合，正确的是①继昌隆缫丝厂 ② 开平矿务局 ③轮船招商局 ④发昌机器厂A ．①③B ．①④C ．①②③D ．②③④10．中国“战败无可置疑地证明了……自强运动那种表面的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。

上海理工大附中2015届高三上学期9月摸底数学试卷一•填空题（每题4分，共72分）1. （4分）复数z=i （1 - 3i ）（i为虚数单位）的虚部是.2. （4分）若X M0,贝U x+一的取值范围为.GO5 （弓5 8）七£1（兀4 日）GOt （一兀一& ）3. （4 分）化简： ---------- -------- : -------------------------------------■COS （—- R ）cot（3兀—R ）4. （4分）关于X的方程x2+4x+k=0有一个根为-2+3i （i为虚数单位），则实数k=.2x+3 （ac£o）5. （4分）函数尸甘3的最大值是.、-計5 Q1）6. （4 分）数列｛a n｝中，a i=3, a n+i=3a n- 4 （n € N）,则通项公式a n=.7. （4 分）如图，已知PA^平面ABC ACL AB AP=BC=2 / CBA=30 , D E 分别是BC AP 的中点.求异面直线AC与ED所成的角的大小为.地球的半径），则A、B两点间的球面距离是.10. （4分）若|z|=2，求|z+3 - 4i|取最大值时的z=.11. （4分）在棱长为a的正方体ABCD- ABCD中，二面角B- AC- D的大小为.9. （4分）在北纬45°圈上有A、B两点，若该纬度圈上A、B两点间的劣弧长为& （4分）不等式的解集为.12. （ 4分）在体积为 4 :-；n 的球的表面上有 A B C 三点，AB=1, BC= /,且/ ABC —，则2求球心到平面ABC 的距离为.13. （4分）已知不等式x 2-2x - 3v 0的解集为 A,不等式|x+1| v 3的解集为B ,不等式x 2+ax+b v 0的解集为A H B,那么a+b=.15. （4分）设F 1、F 2分别为椭圆C :=1 （a > b > 0）的左右两个焦点，若椭圆 C 上的点A （ 一到F1，F2两点的距离之和为4，则椭圆C 的方程是.16. （ 4分）在厶ABC 中，/ A=120° , AB=5, BC=7则亟世.的值为. sinC17. （ 4分）在数列｛a n ｝中，已知a 1=1, a n =S -1 （n € N *, n 》2）,则这个数列的通项公式是:218. （4分）设a 为实常数，y=f （ x ）是定义在 R 上的奇函数，当x v 0时，f （x ） =4x+^+7, 若f （x ）>a+1对一切x >0成立，则a 的取值范围为.二.选择题（每题 4分，共16分）19. （ 4分）x +y v 1 是|x| v 1 且|y| v 1 的（） A.充分非必要条件 B .必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要20.（ 4分）正四棱锥的侧棱长为 2眉，侧棱与底面所成的角为 60°,则该棱锥的体积为（）A. 3 B . 6 C. 9 D. 1821. ------------------------------------------ （4分）数列｛a n ｝中，a n （ n € N ）,那么数列｛a n ｝前20项中最大项和最小项分别是n-V%（）A. a 1, a 20B . a 1, a oC. ae , a oD. a s , ae22. （ 4分）一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的全面积与侧面积的比是（）14. （ 4分）一个圆锥的侧面展开图是圆心角为 所成角的余弦值为.n,半径为18cm 的扇形，则圆锥母线与底面A11-271B1+4 兀C H2KI D1+4 兀2H4兀7V2兀三•解答题(10+10+10+10+10+12=62 分)23. ( 10分)如图，在正三棱柱ABC- AB1C1中，AC=2 AC与底面成60°角，E、F分别为AA、AB的中点.(1)求异面直线EF与AG所成角的大小；(2)求EF与平面ACCA1所成角的大小.24. ( 10 分)已知函数f (x) , x € [1 , +s),(1)当a==时，求函数f (x)的最小值；(2)若对任意x€ [1 , +^) , f (x)> 0恒成立，试求实数25• (10分)已知函数f ( K)二了i口2K - 2亦匚□/汁的.蓋€ [―!—].(1)求函数f (x)的最大值和最小值，并写出x为何值时取得最值；(2)若不等式|f (x)- a| v 2,对一切[―.上-恒成立，求实数a的取值范围.a n+l26. (10分)正数数列｛a n｝前n项和S,且S n=(〔)(1)求数列｛a n｝的通项公式；(2)求｛b n｝前n 项和T n.27. ( 10分)动点P到点F (1, 0)和直线x=- 1的距离相等，直线I : kx - y-仁0与点P的轨迹C交于A, B 两点(1)求P点的轨迹C的方程；(2)当k变化时，求「?卫最小值.28. ( 12分)若函数y=f (x) (x € D)同时满足以下条件：①它在定义域D上是单调函数；②存在区间[a , b]?D使得f (x)在[a , b]上的值域也是[a , b]，我们将这样的函数称作“A 类函数”，(1)函数y=2x - log 2X是不是“A类函数”？如果是，试找出[a , b];如果不是，试说明理由；a的取值范围.b n= (—1 ) S n.(2)求使得函数f(x)壬Lx-E+1, x €( 0, +s)是“A类函数”的常数k的取值范围.2 K上海理工大附中2015届高三上学期9月摸底数学试卷参考答案与试题解析一•填空题(每题4分，共72分)1. ( 4分)复数z=i (1 - 3i ) (i为虚数单位)的虚部是1考点：复数的基本概念.专题：计算题.分析：利用复数的乘法法则，得到z=i (1 - 3i ) =3+i，由此能够得到复数z=i (1 - 3i ) (i 为虚数单位)的虚部.2解答：解：T z=i ( 1 - 3i ) =i - 3i =3+i ,•••复数z=i (1 - 3i ) (i为虚数单位)的虚部是1.故答案为：1.点评：本题考查复数的基本概念，是基础题.解题时要认真审题，仔细解答.2. (4分)若X M0,贝U x+丄的取值范围为(-a, - 2] U [2 , +R).X考点：基本不等式.专题：计算题.分析：对x分x > 0与X V 0,利用基本不等式即可求得答案.解答：解：T x M 0,•••当x>0时，x+丄=2 (当且仅当x=1时取“=”);当x V 0 时，—x> 0,••- x -丄》2 (当且仅当x= —1时取“=”)；d•X+---W—2.X综上所述，x+丄的取值范围为(-a, - 2] U [2 , +m).X故答案为；(-a,- 2] U [2 , +a).点评：本题考查基本不等式，考查分类讨论思想的运用，属于基础题.cos （卫8 ）tan （H-F 9 ） cot〔一兀一◎）3. （4 分）化简：^ …=-tan 0.cos （孩-B ）■:ct （3兀-6 ）秀导公式化简求值.考点：运用诱专题：三角函数的求值.分析：直接利用诱导公式化简求值即可.1- * ） tan （兀+ B - 71 - 8 ）解答：解：2T i 一 r ，」匸，i匕COS〔2 。

2015届上海市普陀区高考物理一模试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（共16分，每題2分，每题只有一个正确选项．）1．“韦/米2”为磁感应强度的单位，它和下面哪个单位相同（）A．牛/（安•米）B．牛•安/米C．牛•安/米2D．牛/（安•米2）分析：“韦/米2”为磁感应强度的单位，在国际单位制中磁感应强度的单位是T，根据磁感应强度的定义式B=分析单位关系．解答：解：在国际单位制中磁感应强度的单位是T，1特=1韦/米2，根据磁感应强度的定义式B=可知，1特=1牛/（安•米）．故A正确，BCD错误．故选：A点评：对于单位关系，往往要根据物理规律即公式进行推导．2．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．静止的物体没有惯性B．物体运动速度大时惯性大C．航天员在空间站中失去惯性D．物体在任何情况下都有惯性考点：惯性．分析：一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．解答：解：A、惯性大小只与物体的质量有关，而与其他因素无关，故A错误；B、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；C、任何物体在任何情况下都有惯性，那么就不存在没有惯性的物体，故C错误；D、任何物体在任何情况下都有惯性，故D正确；故选：D点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．3．对于万有引力定律的表达式，下列说法正确的是（）A．G是引力常量，是人为规定的B．当r等于零时，万有引力为无穷大C．两物体受到的引力总是大小相等，与两物体质量是否相等无关D．r是两物体间最近的距离考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：1、万有引力定律内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比、与它们之间距离r的二次方成反比．2、表达式：F=G，G为引力常量：G=6.67×10﹣11 N•m2/kg2．3、适用条件：（1）公式适用于质点间的相互作用．当两物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点．（2）质量分布均匀的球体可视为质点，r是两球心间的距离．解答：解：A、公式中引力常量G的值是卡文迪许在实验室里用实验测定的，而不是人为规定的，故A错误；B、当两个物体间的距离趋近于0时，两个物体就不能视为质点了，万有引力公式不再适用，故B错误；C、力是物体间的相互作用，万有引力同样适用于牛顿第三定律，即两物体受到的引力总是大小相等，与两物体是否相等无关，故C正确；D、r是两质点间的距离；质量分布均匀的球体可视为质点，r是两球心间的距离；故D错误；故选：C．点评：本题关键明确万有引力定律的适用条件和万有引力常量的测量，基础题．4．如图，当逻辑电路中的A、B两端分别输入电信号“1”和“0”时，在C和D端输出的电信号分别为（）5．（2分）（2015•普陀区一模）如图，一颗小弹丸从离水面不高处落入水中，溅起的几个小水珠可以跳得很高（不计能量损失），下列说法正确的是（）6．（2分）（2015•普陀区一模）如图，一辆轿车正在水平路面上转弯时，下列说法正确的是（）7．（2分）（2015•普陀区一模）如图，绝缘金属小球A、B带同种电荷，用丝线相连．A球固定不动，B球从丝线处于水平位置由静止开始释放．下列说法正确的是（）8．（2分）（2015•普陀区一模）如图，在水平放置的螺线管的中央，放着一个可绕水平轴OO′自由转动的闭合线圈abcd，轴OO′与螺线管的轴线垂直，ab边在OO′轴的左上方，闭合k的瞬间，关于线圈的运动情况，下列说法正确的是（）二、单项选择题（共24分，每题3分，每题只有一个正确选项．）9．（3分）（2015•普陀区一模）如图，水平桌面上叠放着甲、乙两个物体，拉力F作用在乙上，甲、乙一起相对桌面向右做匀减速直线运动，乙物体受到的作用力有（）10．（3分）（2015•普陀区一模）如图，是质点做直线运动的速度﹣时间图象，该质点（）==1m11．（3分）（2015•普陀区一模）如图，有一轻圆环和插栓，在甲、乙、丙三个力作用下平衡时，圆环紧靠着插栓．不计圆环与插栓间的摩擦，若只调整两个力的大小，欲移动圆环使插栓位于圆环中心，下列说法正确的是（）12．（3分）（2015•普陀区一模）如果闭合电路中电源的电动势为12V，外电压为10V，当有13．（3分）（2015•普陀区一模）在高度h=45m处竖直上抛一小球，比与它同时在同一高度自gth=t=h=45=414．（3分）（2015•普陀区一模）如图，用一根螺钉、一节电池、一根导线、一块钕磁铁，可以做一个电动机．先把螺钉和钕磁铁连起来，并把它一头吸在电池的一极上，再用导线把电池和螺钉尾端的钕磁铁连接起来，螺钉就会转动．下列说法正确的是（）15．（3分）（2015•普陀区一模）如图，由均匀的电阻丝组成的等边三角形导体框，垂直磁场放置，将AB两点接入电压恒定的电源两端，通电时，线框受到的安培力为F，若将ACB边移走，则余下线框受到的安培力大小为（）F F F DF并联，并联后总电阻为：=L==16．（3分）（2015•普陀区一模）一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v时发生位移x1，﹣（）据运动学公式可知：a=三．多项选择题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分．）17．（4分）（2015•普陀区一模）如图，将两根吸管串接起来，再取一根牙签置于吸管中，前方挂一张薄纸，用同样的力对吸管吹气，牙签加速射出，击中薄纸．若牙签开始是放在吸管的出口处，则牙签吹在纸上即被阻挡落地；若牙签开始时放在近嘴处，则牙签将穿入薄纸中，有时甚至射穿薄纸．下列说法正确的是（）mvv=18．（4分）（2015•普陀区一模）如图，矩形abcd为匀强磁场区域，磁场方向竖直向下，圆形闭合金属线圈以一定的速度沿光滑绝缘水平面向磁场区域运动．下图是线圈的四个可能到达的位置，则线圈的动能可能为零的位置是（）D19．（4分）（2015•普陀区一模）小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度是5m/s，将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该小球重为2N，弹簧在受到撞击至压缩到最短的过程中始终发生弹性形变，弹簧的弹力大小与形变成正比．下列说法正确的是（）20．（4分）（2015•普陀区一模）如图甲，固定在光滑水平面上的正三角形金属线框，匝数n=20，总电阻R=2.5Ω，边长L=0.3m，处在两个半径均为r=的圆形匀强磁场区域中．线框顶点与右侧圆中心重合，线框底边中点与左侧圆中心重合．磁感应强度B1垂直水平面向外，大小不变；B2垂直水平面向里，大小随时间变化，B1、B2的值如图乙所示．（）q==1×q=t==，故四．填空题（共20分，每小题4分．）21．（4分）（2015•普陀区一模）如图，一棵树上与A等高处有两个质量均为0.2kg的苹果，其中一个落入B处的篮子里，若以沟底D处为零势能参考面，则此时该苹果的重力势能为8.8J；另一个落到沟底的D处，若以C处为零势能参考面，则此时该苹果的重力势能为﹣6J．22．（4分）（2015•普陀区一模）在如图所示的电路中，已知定值电阻为R，电源内阻为r，电表均为理想电表．将滑动变阻器滑片向下滑动，电流表A示数变化量的绝对值为△I，则电压表V1示数变化量的绝对值△U1=△IR，电压表V2示数变化量的绝对值△U2=△I•r．，则得：23．（4分）（2015•普陀区一模）如图，P是水平放置的足够大的圆盘，绕经过圆心O点的竖直轴匀速转动，在圆盘上方固定的水平钢架上，吊有盛水小桶的滑轮带动小桶一起以v=0.1m/s 的速度匀速向右运动，小桶底部与圆盘上表面的高度差为h=5m．t=0时，小桶运动到O点正上方且滴出第一滴水，以后每当一滴水刚好落在圆盘上时桶中恰好再滴出一滴水，不计空气阻力，若要使水滴都落在圆盘上的同一条直径上，圆盘角速度的最小值为ω，则ω=πrad/s，第二、三滴水落点的最大距离为d，则d=0.5m．t==rad/s=24．（4分）（2015•普陀区一模）如图，光滑绝缘细管与水平面成30°角，在管的上方P点固定一个点电荷+Q，P点与细管在同一竖直平面内，管的顶端A与P点连线水平，PB⊥AC，AB=BC=15cm，B是AC的中点．电荷量为+q的小球（小球直径略小于细管内径）从管中A 处以速度v=1m/s开始沿管向下运动，在A处时小球的加速度为a=4m/s2．则小球运动到C处速度大小为2m/s，加速度大小为6m/s2．25．（4分）（2015•普陀区一模）如图，重为G的物体，用绳子挂在支架的滑轮B上，绳子的另一端接在绞车D上．转动绞车，物体便能升起．设滑轮的大小及轴承的摩擦略去不计，杆AB和BC的质量不计，A、B、C三处均用铰链连接．当物体处于平衡状态时，杆AB所受力的大小为 2.73G，杆BC所受力的大小为 3.73G．的拉力的力臂：BC 的力臂：竖直向下的拉力的力臂：；杆的作用力的力臂：五．实验题（共24分）26．（4分）（2015•普陀区一模）1825年，科拉顿做了这样一个实验，他将一个磁铁插入连有灵敏电流计的闭合线圈，观察在线圈中是否有电流产生．在实验时，科拉顿为了排除磁铁移动时对灵敏电流计的影响，他通过很长的导线把接在闭合线圈上的灵敏电流计放到隔壁房间．科拉顿在两个房间之间来回跑，始终没看到电流计指针动一下．科拉顿没能看到电流计指针发生偏转的原因是他认为电流是稳定的．若要使科拉顿能看到电流计指针发生偏转，请你提出一种改进的方法将电表等器材置于同一房间．27．（5分）（2015•普陀区一模）在“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中，（1）请按正确的实验顺序填写下列步骤：②①④③⑤⑥．①开启电源，运行DIS应用软件，点击实验条目中的“研究机械能守恒定律”软件界面②卸下“定位挡片”和“小标尺盘”，安装光电门传感器并接入数据采集器③摆锤置于A点，点击“开始记录”，同时释放摆锤，摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处④把光电门传感器放在大标尺盘最底端的D点，并以此作为零势能点．A、B、C点相对于D 点的高度已事先输入，作为计算机的默认值⑤点击“数据计算”，计算D点的势能、动能和机械能⑥依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点，重复实验，得到相应的数据（2）（多选题）除了以上实验步骤，该实验还需要测量的物理量有BCA．摆线的长度B．摆锤的直径C．摆锤的质量D．摆锤下落的时间．28．（7分）（2015•普陀区一模）在研究共点力的合成实验中，（1）甲、乙和丙三位同学在做这个实验时，所用弹簧秤的量程均为0～5N，且事先均调整好了零刻度．如图，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两个弹簧秤分别钩住橡皮条另一端的细绳套，互成角度地将橡皮条拉到某一确定的O点，此时细绳都与制图板平行，用F1和F2表示两个弹簧秤的拉力．其中，甲图：F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.8N；乙图：F1和F2方向间的夹角约为60°，F1=F2=4.0N；丙图：F1和F2方向间的夹角约为120°，F1=F2=4.0N．这三位同学中操作不合适的是哪一位？为什么？操作不合适的是乙同学，因为他这两个力的合力超过了弹簧秤刻度的最大值5N，下面再用一个弹簧测力计拉时拉不到O点（2）丁图是一位同学某次实验用两弹簧秤通过细线Oa、Ob拉橡皮筋OO’的情况，其操作错误或不妥当之处有：细线Oa太短和两细线夹角太小．（至少写两条）29．（8分）（2015•普陀区一模）在用多用表测量电阻、电流和电压的实验中，（1）若旋转选择开关，使尖端对准直流电流档，可测出通过A、B两灯的电流．请按要求连接实物图（要求电路中导线不能交叉）．（2）若旋转选择开关，使尖端对准欧姆档，可测出A、B两灯串联的总电阻．请按要求连接实物图（要求电路中导线不能交叉）．（3）如图为用多用电表测未知电阻R的原理图．已知电源电动势为E、内阻为r，滑动变阻器的阻值为R1，灵敏电流计的内阻为Rg．请根据以上物理量说明：当R越小时，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大．考点：用多用电表测电阻．专题：实验题．分析：（1）电流表应与被测电路串联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，根据题目要求连接实物电路图．（2）用欧姆表测电阻，欧姆表与待测电阻并联．（3）欧姆表的工作原理是闭合电路的欧姆定律，应用欧姆定律分析答题．解答：解：（1）电流表测通过A、B两灯的电流，两灯泡与电流表串联，实验电路图如图所示：（2）用多用电表测测出A、B两灯串联的总电阻，两灯泡串联，多用电表选择欧姆档，欧姆表并联在灯泡两端，如图所示：（3）电流变化量：△I=I2﹣I1=﹣=，由上述推导可得，当△R一定时，被测电阻R的阻值越小，|△I|就越大．所以，当R越小时，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大．故答案为：（1）如图所示；（2）如图所示；（3）如上所述．点评：本题考查了多用电表的用法，知道电流表、欧姆表的使用方法、应用闭合电路的欧姆定律即可正确解题．六．计算题（共50分）30．（10分）（2015•普陀区一模）跳伞员常常采用“加速自由降落”（即AFF）的方法跳伞．如果一个质量为50kg的运动员在3658m的高度从飞机上跳出，自由降落40s时，竖直向下的速度达到50m/s，然后再打开降落伞（开伞时间不计），假设这一运动是匀加速直线运动．求：（1）运动员平均空气阻力为多大？（2）在开伞时，他离地面的高度是多少？考点：牛顿第二定律；自由落体运动．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据加速度的定义式求加速度，由牛顿第二定律求阻力；根据运动学公式求高度．解答：解：（1）加速度平均阻力为f，mg﹣f=ma所以f=（50×10﹣50×1.25）=437.5N（2）自由降落的位移为h，开伞时的高度为H，H=H0﹣h=3658﹣1000=2658m答：（1）运动员平均空气阻力为437.5N（2）在开伞时，他离地面的高度是2658m点评：本题综合考查了牛顿第二定律、自由落体公式的联合应用，难度中等．31．（12分）（2015•普陀区一模）一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量m=10kg 的物体．如图，绳的P端拴在车后的挂钩上，Q端拴在物体上．设绳的总长不变，绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩擦都忽略不计．开始时，车在A点，左右两侧绳都已绷紧并且是竖直的，左侧绳长H=1m．提升时，车加速向左运动，沿水平方向从A经过B驶向C．设A到B的距离H=1m，车经过B点时的速度为v B=5m/s．求：（1）当车运动到B点时，物体升高的高度h；（2）车由A移到B的过程中，绳Q端的拉力对物体做的功W．某同学的解法为：W﹣mgh=mv，代入h和v B的数据，即可求出拉力对物体做的功W．你若认为该同学的结论正确，计算该功大小；你若认为该同学的结论错误，说明理由并求出该功的大小．考点：动能定理；运动的合成和分解．专题：动能定理的应用专题．分析：（1）根据几何关系求解物体升高的高度h．（2）该同学的结论是错误的．因为汽车经过B点时的速度与此时物体的速度不等，应根据速度的分解得到物体的速度，再由动能定理求解功．解答：解：（1）当车运动到B点时，物体升高的高度为：h=﹣H=（﹣1）m=0.41m（2）该同学的结论是错误的．因为绳总长不变，物体的速度与车在同一时刻沿绳方向的速度大小相等，而此刻车的速度方向不沿绳的方向，所以两者的速度大小不相等．如图，将车的速度v沿绳的方向和垂直于绳的方向分解，得：v1=v B cosθ绳Q端拉力对物体是变力做功，可用动能定理求解．则有：W﹣mgh=得：W=mgh+=（10×10×0.41+10×52×cos245°）J=103.5J答：（1）当车运动到B点时，物体升高的高度h是0.41m；（2）该同学的结论是错误的．因为绳总长不变，物体的速度与车在同一时刻沿绳方向的速度大小相等，而此刻车的速度方向不沿绳的方向，所以两者的速度大小不相等．该功的大小为103.5J．点评：本题考查了动能定理和速度的合成和分解综合运用，难度中等，知道汽车沿绳子方向的分速度等于物体的速度．32．（14分）（2015•普陀区一模）如图，A、B是两块竖直放置的平行金属板，相距为2L，两板间有场强为E的匀强电场．A板上有一小孔（忽略它对两板间电场分布的影响），C、D为水平光滑绝缘轨道．轨道C端有一固定挡板，长为L的轻弹簧左端固定在挡板上，右端固定一块轻小的绝缘薄板Q．一个质量为m，电荷量为q（q＞0）的小球，在电场力作用下由静止开始从两板间的中点P向左运动，穿过小孔后（不与金属板A接触）与薄板Q一起压缩弹簧．小球从接触Q开始，经历一段时间把弹簧压缩至最短，然后又被弹簧弹回．由于薄板Q的绝缘性能有所欠缺，使得小球每次离开Q瞬间，它的电荷量变成刚与Q接触时电荷量的k倍（k ＜1）．不计机械能损失．（1）求弹簧第一次被压缩到最左边时的弹性势能；（2）设小球第n次离开Q向右运动（最远处没有到达B板），速度由v减为零所需时间为t n，求n为多少？（3）设A板的电势为零，当k=时，若小孔右侧的轨道粗糙，且与带电小球间的滑动摩擦力f=qE，求带电小球初、末状态的电势能变化量．考点：电势差与电场强度的关系；弹性势能；功能关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：（1）根据能的转化和守恒定律，即小球在电场力作用下获得动能，与Q接触过程中，全部转化成弹簧的弹性势能．（2）分析知，小球每次离开Q时的速度大小相同，等于小球第一次与Q接触时速度大小v，运动学公式即可求的n．（3）利用动能定理求的弹回两板间后向右运动最远距A板的距离，利用E=qEl求的电势能得变化解答：解：（1）当P由静止释放到弹簧第一次被压缩到最左边的过程中，根据能的转化和守恒定律可得弹性势能为：E P=qEL（2）小球第n次离开Q时，产生的加速度为：a=小球做减速运动所需时间为：t n=小球所带电荷量为：联立解得：所以有：（3）将小球第一次弹回两板间后向右运动最远距A板的距离为L1，则：（qE﹣f）L﹣（kqE+f）L1=0﹣0，L1=L设小球第2次弹回两板间后向右运动最远距A板的距离为L2，则有：，当时，电场力为，即小球将可以保持静止．所以带电小球初、末状态的电势能变化量为：答：（1）求弹簧第一次被压缩到最左边时的弹性势能qEL；（2）n为（3）带电小球初、末状态的电势能变化量为．点评：了解研究对象的运动过程是解决问题的前提，根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题．要注意小球运动过程中各个物理量的变化．33．（14分）（2015•普陀区一模）光滑的平行金属导轨水平放置，电阻不计，导轨间距为l=1m，左侧接R=0.3Ω的电阻．区域cdef内存在垂直轨道平面向下的有界匀强磁场，磁感应强度B=1T，磁场宽度为s=1.5m．一质量m=1kg，电阻r=0.2Ω的金属棒MN置于导轨上，与导轨垂直且接触良好．金属棒受到水平力F的作用，从磁场的左边界由静止开始做匀加速运动，加速度a=0.5m/s2．（1）求水平力F与速度v的关系；（2）若在金属棒未出磁场区域时撤去外力，此后棒的速度v随位移x的变化规律满足v=v0﹣x，且棒运动到ef处时恰好静止．①通过计算证明金属棒在撤去外力后的过程满足动能定理．②画出金属棒在整个运动过程中速度随位移的变化所对应的图线（要求有解析过程，并在坐标轴上标出关键点）．考点：导体切割磁感线时的感应电动势；动能定理．专题：电磁感应与电路结合．分析：（1）根据感应电动势、欧姆定律得到电阻R两端的电压与金属棒速度v的关系式，根据速度均匀增大，求出棒的加速度，并解得B．（2）①从这角度去分析证明：安培力做功等于动能的该变量②求出加速阶段的末速度和位移，作出棒在整个运动过程中速度v随位移x变化的图线．解答：解：（1）金属棒受到水平力F的作用，从磁场的左边界由静止开始做匀加速运动，由牛顿第二定律得：F﹣BIl=ma而I=，E=Blv故有：F=+ma=（2）棒的速度v随位移x的变化规律满足v=v0﹣x，故减速过程的位移为：x′=由于安培力F=BIl=，故F与速度v成正比，而v=v0﹣x，故F与x也成线性关系，故在减速阶段的全程有安培力做功：W=﹣Fx′=﹣BIlx′=﹣×x′=﹣，故金属棒在撤去外力后的过程满足动能定理．（3）减速阶段的初速度v0，就是加速阶段的末速度v．加速阶段的位移：x=，减速过程的位移为：x′=并且有：x+x′=s代入数据得：x=1m，v=1m/s．图线如下：答：（1）求水平力F与速度v的关系为f=2v+0.5；（2）图线为．点评：根据物理规律找出物理量的关系，通过已知量得出未知量．要善于对物体过程分析和进行受力分析，运用牛顿第二定律结合运动学公式解决问题。

2015年上海市浦东新区高考物理一模试卷一、单项选择题.（共16分，每小題2分，每小题只有一个正确选项，答案涂写在答题卡上．） 1．(★★★★)比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法，下列物理量中属于用比值法定义的是（）A．s=B．T=C．I=D．E=2．(★★★)下列物理量中属于矢量的是（）A．重力势能B．电流强度C．功D．磁感强度3．(★★★★)对牛顿第一定律的建立作出过重要贡献的科学家是（）A．卡文迪什B．惠更斯C．伽利略D．奥斯特4．(★★★★)如图为监控汽车安全带使用情况的报警电路，S为汽车启动开关，汽车启动时S闭合．R T为安全带使用情况检测传感器，驾驶员末系安全带时其阻值较小，系好安全带后R T阻值变大，且远大于R 1．要求当驾驶员启动汽车但未系安全带时蜂鸣器报警．则在图中虚线框内应接入的元件是（）A．“非”门B．“或”门C．“与”门D．“与非”门5．(★★★★)如图所示为弹簧振子的振动图象，根据此振动图象不能确定的物理量是（）A．周期B．振幅C．频率D．最大回复力6．(★★★★)关于静电现象，下列说法正确的是（）A．摩擦起电现象说明通过做功可以创造出电荷B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程C．验电器可以测量物体带电量的多少D．日常生活中见到的所有静电现象都是有危害的7．(★★★★★)在空间某一点以大小相等的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力，经过相等的时间（小球均未落地）（）A．三个小球的速度变化相同B．做竖直上抛运动的小球速度变化最大C．做平抛运动的小球速度变化最小D．做竖直下抛运动的小球速度变化最小8．(★★★)如图所示，菱形ABCD的对角线相交于O点，两个等量异种点电荷分别放在AC连线上M点与N点，且OM=ON，则（）A．A、C两处电势、场强均相同B．B、D两处电势、场强均相同C．在MN连线上O点的场强最大D．在BD连线上O点的场强最小二、单项选择题．（共24分，每小题3分，每小题只有一个正确选项，答案涂写在答题卡上．）9．(★★★★)如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F 1表示木板所受合力的大小，F 2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A．F1不变，F2变大B．F1变大，F2变小C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小10．(★★★★)一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．在图中标出的各时间段中，质点所受合外力恒定且合外力方向与速度方向始终相同的时间段是（）A．0～t1B．t1～t2C．t2～t3D．t3～t411．(★★★)如图所示，T型支架可绕O点无摩擦自由转动，B端搁在水平地面上，将一小物体放在支架上让其从A端自由下滑，若支架表面光滑，当小物体经过C点时，B端受到的弹力为N 1；若支架和小物体间有摩擦，并从A端给小物体一定的初速度，小物体恰好沿AB匀速下滑，当小物体经过C点时，B端受到的弹力为N 2，前后两次过程T型支架均不翻转，则（）A．N1=0B．N1＜N2C．N1＞N2D．N1=N212．(★★★)物体做方向不变的直线运动，若在任意相等的位移内速度的变化量均相等，则下列说法中正确的是（）A．若△v=0，则物体作匀加速直线运动B．若△v＞0，则物体作匀加速直线运动C．若△v＞0，则物体作加速度逐渐增大的加速直线运动D．若△v＜0，则物体作加速度逐渐增大的减速直线运动13．(★★★★)如图所示，一质点在一恒力作用下做曲线运动，从M点运动到N点时，质点的速度方恰好改变了90o．在此过程中，质点的动能（）A．不断增大B．不断减小C．先减小后增大D．先增大后减小14．(★★★★)如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，MN是通过椭圆中心O的水平线．已知一小球从M点出发，以初速v 0沿管道MPN运动，到N点的速率为v 1，所需的时间为t 1；若该小球仍由M点以相同初速v 0出发，而沿管道MQN 运动，到N点的速率为v 2，所需时间为t 2．则（）A．v1=v2，t1＞t2B．v1＜v2，t1＞t2C．v1=v2，t1＜t2D．v1＜v2，t1＜t215．(★★)一倾角为30o的斜劈放在水平地面上，一物体沿斜劈匀速下滑．现给物体施加如图所示力F，F与竖直方向夹角为30o，斜劈仍静止，则此时地面对斜劈的摩擦力（）A．大小为零B．方向水平向右C．方向水平向左D．无法判断大小和方向16．(★★★)一带电粒子在电场中仅受静电力作用，从O点出发沿x轴正方向做初速度为零的直线运动，其电势能E p与位移x的关系如图所示，则以下所示的图象中正确的是（）A．场强与位移的关系B．动能与位移的关系C．速度与位移的关系D．加速度与位移的关系三、多项选择题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分，答案涂写在答题卡上．）17．(★★★★)如图所示，甲、乙、丙三个物体放在匀速转动的水平粗糙圆台上，甲的质量为2m，乙、丙的质量均为m，甲、乙离轴为R，丙离轴为2R，则当圆台旋转时（设甲、乙、丙始终与圆台保持相对静止）（）A．甲物体的线速度比丙物体的线速度小B．乙物体的角速度比丙物体的角速度小C．甲物体的向心加速度比乙物体的向心加速度大D．乙物体受到的向心力比丙物体受到的向心力小18．(★★★★)如图所示电路中，R 1、R 2为定值电阻，电源的内电阻为r．闭合电键S，电压表显示有读数，调节可变电阻R的阻值，电压表示数增大量为△U．对此过程，下列判断正确的是（）A．可变电阻R阻值增大，流过它的电流增大B．电阻R2两端的电压减小，减小量小于△UC．通过电阻R2的电流减小，减小量等于D．路端电压一定增大，增大量小于△U19．(★★★★)一列横波沿直线传播，在波的传播方向上有A、B两点．在t时刻A、B两点间形成如图甲所示波形，在（t+3s）时刻A、B两点间形成如图乙所示波形，已知A、B两点间距离a=9m，则以下说法中正确的是（）A．若周期大于4s，波可能向右传播B．若周期为4s，波一定向右传播C．若波速为8.5m/s，波一定向左传播D．该波波速可能的最小值为0.5m/s20．(★★★)如图甲所示是一打桩机的简易模型．质量m=1kg的物体在拉力F作用下从与钉子接触处由静止开始运动，上升一段高度后撤去F，到最高点后自由下落，撞击钉子，将钉子打入2cm深度，且物体不再被弹起．若以初始状态物体与钉子接触处为零势能点，物体上升过程中，机械能E与上升高度h的关系图象如图乙所示．撞击前不计所有摩擦，钉子质量忽略不计，g取10m/s 2．则（）A．物体上升过程的加速度为12m/s2B．物体上升过程的最大速度为2m/sC．物体上升到0.25m高度处拉力F的瞬时功率为12WD．钉子受到的平均阻力为600N四、填空题（共20分，每小题4分，答案写在答题纸中指定位置，不要求写出演算过程．）21．(★★★★)如图所示为地磁场磁感线的示意图．在北半球地磁场的竖直分量向下．飞机在我国上空匀速巡航，机翼保持水平，飞行高度不变．由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差，设飞行员左方机翼末端处的电势为φ1，右方机翼末端处的电势为φ2，若飞机从西往东飞，φ1＞φ2（选填“＞”、“=”或“＜”）；若飞机从南往北飞，φ1＞φ2（选填“＞”、“=”或“＜”）．22．(★★★)同步卫星A距地面高度为h，近地卫星B距地面高度忽略不计，地球半径为R．则卫星A、B的向心加速度大小之比a A：a B= R 2：（R+h）2，线速度大小之比v A：v B= ．2223．(★★★)一质量为2kg的物体在如图（a）所示的xoy平面上运动，在x方向的速度-时间图象v x-t图和y方向的位移-时间图象s y-t图分别如图（b）、（c）所示，则物体的初速度大小为 13 m/s，前两秒物体所受的合外力大小为 10 N．24．(★★★)在2008北京奥运会上，中国选手何雯娜取得女子蹦床比赛的冠军．蹦床模型简化如右图所示，网水平张紧时，完全相同的轻质网绳构成正方形，O、a、b、c…等为网绳的结点．若何雯娜的质量为m，从高处竖直落下，并恰好落在O点，当该处沿竖直方向下凹至最低点时，网绳aOe、cOg均成120o向上的张角，此时选手受到O点对她向上的作用力大小为F，则选手从触网到最低点的过程中，速度变化情况是先增大后减小（选填“一直增大”、“一直减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）；当O点下降至最低点时，其四周每根绳子承受的拉力大小为．25．(★★)如图所示，一物体在沿斜面向上的恒力F作用下，由静止从底端沿固定光滑斜面向上做匀加速直线运动，经过时间t物体运动到离地面高度为h 1的某处，获得速度v 1，此时撤去恒力F，物体又经过时间t恰好回到斜面底端，此时物体的速度大小为v 2，则v 1与v 2大小之比v 1：v 2= 1：2 ；若选取地面为重力势能零参考面，撤去恒力F后物体的动能与势能恰好相等时的高度为h 2，则h 1与h 2之比h 1：h 2= 3：2 ．五、实验题（本大题4小题，共24分．）26．(★★★)如图所示为“研究电磁感应现象”的实物连接图，闭合电键时发现灵敏电流计G指针向左偏转，则当电键闭合稳定后，将滑动变阻器的滑片P从a向b匀速滑动的过程中，灵敏电流计G指针的偏转情况是向左偏转（选填“向左偏转”、“向右偏转”、“不动”）；将线圈A从线圈C中拔出，则与缓慢拔出相比，快速拔出时灵敏电流计G的指针偏转角度更大（选填“更大”、“更小”或“相同”）．27．(★★★)某研究小组的同学在水平放置的方木板上做“探究共点力的合成规律”实验时：（1）利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图（a）所示，图中每一小格长度均代表0.5N，则F 1与F 2的合力大小为 3.0 N．（2）关于此实验，下列叙述中正确的是 CA．弹簧秤应先在竖直方向进行调零B．橡皮筋对结点O的拉力就是两弹簧秤对结点O的拉力F 1与F 2的合力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D．若要改变弹簧秤的拉力大小而又要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整两只弹簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只减小即可（3）图（b）所示是甲、乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中力F′是用一只弹簧秤拉橡皮筋时的图示，则哪一位同学的实验结果一定存在问题？请简单说明理由．答：乙同学，因为乙同学实验的结果F′的方向不与橡皮筋的伸长方向在同一直线上．28．(★★★)利用DIS实验装置研究小车质量一定时加速度与力的关系，为了减小拉力的测量误差，实验中用质量可以忽略的小网兜装小砝码，将小砝码的重力作为对小车的拉力，现有完全相同的小砝码若干个．（1）（多选题）为了验证加速度与合外力成正比，实验中必须做到 ACA．实验前要平衡摩擦力B．每次都必须从相同位置释放小车C．拉小车的细绳必须保持与轨道平行D．拉力改变后必须重新平衡摩擦力（2）如果小砝码的重力未知，仍然使用上述器材进行实验，那么通过研究加速度与小砝码的个数的关系也可以获得物体的加速度与合外力成正比的结论．29．(★★)某同学通过实验研究小灯泡的电流与电压的关系．可用的器材如下：电源、滑动变阻器、电流表、电压表、不同规格的小灯泡两个、电键、导线若干．（1）实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡L 1的U-I图象如图（a）中的图线L 1，则可知小灯泡L 1的电阻随电压增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）为了得到图（a）中的图线，请将图（b）中缺少的两根导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）．（3）换小灯泡L 2重做实验，得到其U-I图象如图（a）中的图线L 2，现将这两个小灯泡并联连接在电动势3V、内阻6Ω的电源两端，则此时电源两端的电压为 0.6 V；灯泡L 2消耗的功率为 0.09 W．六、计算题（本大题4小题，共50分．）30．(★★★)如图（a）所示，质量为m=2kg的物块以初速度v 0=20m/s从图中所示位置开始沿粗糙水平面向右运动，同时物块受到一水平向左的恒力F作用，在运动过程中物块速度随时间变化的规律如图（b）所示，g取10m/s 2．试求：（1）物块在0-4s内的加速度a 1的大小和4-8s内的加速度a 2的大小；（2）恒力F的大小及物块与水平面间的动摩擦因数μ．31．(★★★)如图所示，在倾角为α的足够长光滑斜面上放置两个质量分别为2m和m的带电小球A和B（均可视为质点），它们相距为L．两球同时由静止开始释放时，B球的初始加速度恰好等于零．经过一段时间后，当两球距离为L′时，A、B的加速度大小之比为a 1：a 2=11：5．（静电力恒量为k）（1）若B球带正电荷，则判断A球所带电荷电性；（2）若B球所带电荷量为q，求A球所带电荷量Q．（3）求L′与L之比．32．(★★★)如图所示，天花板上有固定转轴O，长为L的轻杆一端可绕转轴O在竖直平面内自由转动，另一端固定一质量为M的小球．一根不可伸长的足够长轻绳绕过定滑轮A，一端与小球相连，另一端挂着质量为m 1的钩码，定滑轮A的位置可以沿OA连线方向调整．小球、钩码均可看作质点，不计一切摩擦，g取10m/s 2．（1）若将OA间距调整为L，则当轻杆与水平方向夹角为30o时小球恰能保持静止状态，求小球的质量M与钩码的质量m 1之比；（2）若在轻绳下端改挂质量为m 2的钩码，且M：m 2=4：1，并将OA间距调整为L，然后将轻杆从水平位置由静止开始释放，求小球与钩码速度大小相等时轻杆与水平方向的夹角θ；（3）在（2）的情况下，测得杆长L=2.175m，仍将轻杆从水平位置由静止开始释放，当轻杆转至竖直位置时，小球突然与杆和绳脱离连接而向左水平飞出，求当钩码上升到最高点时，小球与O点的水平距离．33．(★★★)如图（a）所示，两个完全相同的“人”字型金属轨道面对面正对着固定在竖直平面内，间距为d，它们的上端公共轨道部分保持竖直，下端均通过一小段弯曲轨道与一段直轨道相连，底端置于绝缘水平桌面上．MM′、PP′（图中虚线）之下的直轨道MN、M′N′、PQ、P′Q′长度均为L且不光滑（轨道其余部分光滑），并与水平方向均构成37o斜面，在左边轨道MM′以下的区域有垂直于斜面向下、磁感强度为B 0的匀强磁场，在右边轨道PP′以下的区域有平行于斜面但大小未知的匀强磁场B x，其它区域无磁场．QQ′间连接有阻值为2R的定值电阻与电压传感器（e、f为传感器的两条接线）．另有长度均为d的两根金属棒甲和乙，它们与MM′、PP′之下的轨道间的动摩擦因数均为μ= ．甲的质量为m、电阻为R；乙的质量为2m、电阻为2R．金属轨道电阻不计．先后进行以下两种操作：操作Ⅰ：将金属棒甲紧靠竖直轨道的左侧，从某处由静止释放，运动到底端NN′过程中棒始终保持水平，且与轨道保持良好电接触，计算机屏幕上显示的电压-时间关系图象U-t图如图（b）所示（图中U已知）；操作Ⅱ：将金属棒甲紧靠竖直轨道的左侧、金属棒乙（图中未画出）紧靠竖直轨道的右侧，在同一高度将两棒同时由静止释放．多次改变高度重新由静止释放，运动中两棒始终保持水平，发现两棒总是同时到达桌面．（sin37o=0.6，cos37o=0.8）（1）试判断图（a）中的e、f两条接线，哪一条连接电压传感器的正接线柱；（2）试求操作Ⅰ中甲释放时距MM′的高度h；（3）试求操作Ⅰ中定值电阻上产生的热量Q；（4）试问右边轨道PP′以下的区域匀强磁场B x的方向和大小如何？在图（c）上画出操作Ⅱ中计算机屏幕上可能出现的几种典型的U-t关系图象．。

上理工附中2015学年第一学期高三化学摸底考试 考试时间分钟，满分10分 考生注意： 1．答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名等相关信息。

2．第I卷(1~22小题)，答案填写在上。

填写在I卷上一律不给分。

相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本题共24分，每小题2分，只有一个正确选项）1． A．．．． 2．化学用语具有简便、确切地表达化学知识的特点。

A． B．C． D． 3的两种原子不可能具有（ A. 相同的电子数的完全相同的化学性质的质子数4. 氧离子中电子的状态（A.3种B.8种C.10种D.12种 5. “天生我材必有用”，下列有关物质用途的叙述错误的是A. 硝酸可用于制炸药B. 常用于治疗胃病 C. D. 硫磺有杀虫、杀螨、杀菌作用A. 乙烯 乙炔B. 苯 己烷C. 苯 甲苯D. 己烷 环己烷 7. 关于石油炼制的说法正确的是 A．石油的炼制过程是将相对分子质量较大分子变成相对分子质量较小分子的过程 B石油分馏的目的是将含碳原子数较多的烃先气化经冷凝而分离出来 C石油经过分馏、裂化等工序后得到大量乙烯、苯等不饱和烃 D石油经分馏得到的各馏分仍然是多种烃的混合物 8元素，已知关系如下：2YO4和H3ZO4的酸性依次减弱，下列判断不的是（ A.非金属性：：， C.气态氢化物稳定性：：< H2Y <HX 9. 关于反应CaO + 3C→CaC2 + CO，下面哪种表述能最好地说明该反应是一个氧化还原反应A. CaO失氧变为CaC2B. C的状态发生了变化C. Ca的化合价在反应前后发生了改变D. C失去了电子，同时也得到了电子 10. “结构决定性质”，有关物质结构的下列说法中正确的是 A. 碘熔化破坏了 B. 从石墨剥离得石墨烯需克服范德华力 C. 化合物一定是电解质 D. HF，故氟化氢比氯化氢更稳定 下列有关它的性质的叙述，正确的是( ) ①它有弱酸性，能与氢氧化钠反应 ②它不能发生水解反应 ③它能发生水解反应，水解后生成两种物质 ④它能发生水解反应，水解后只生成一种物质A. 只有①B. 只有①②C. 只有①③D. 只有①④ 12. 今有乙酸和乙酸甲酯的混和物中，测得含碳的质量百分数为X，则混和物中氧的质量百分数为( )A. (1－X)/7B. 6(1－X)/7C. 1－7X/6D. 无法计算 二、选择题（本题共15分，每小题3分，只有一个正确选项） 13设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 A.0.1 mol组成为C2H6O的有机物，所含C—H键数目一定为0.NA B. 8.7 g MnO2与40 mL 10 mol/L的浓盐酸充分反应，生成的氯气分子数为0.1NA C0.1 mol N2与0.3 mol H2在密闭容器中，在催化剂作用下充分反应，生成氨分子数为0.2NA DNA 14、某有机物具有下列性质：能发生银镜反应，滴入石蕊试液不变色，加入少量碱液并滴入酚酞试液，共煮后红色A. 甲酸B. 乙酸甲酯C. 乙醛D. 甲酸乙酯 15、某有机物的结构如右图: 它的同分异构体中属于芳香酸的有( )A. 8种B. 10种C. 12种D. 14种 16、金属元素铊的相关信息如右图所示。

上海理工大学附属中学2015届高三9月摸底考试语文试题（一）阅读下文，完成第1—7题。

（23分）①文人在社会历史的舞台上一直扮演着不可或缺的角色。

文人既不同于一生主要从事政治的政治工作者，也不同于主要从事科学研究的科研人员，而主要指在思想意识领略从事研究和创作的人员。

因为这些人能真正在思想意识领略起着举足轻重、导向作用，在宣传部门和媒体单位具有一定身份和地位，他们掌握着宣传传播的媒介工具。

②同为文人，因为受客观环境的影响不同和自身的主观倾向不同，文人在其自身于社会的表现也不同，归纳起来，主要有三种表现：纯文人、文化战士、媚俗文人。

③“身在三界外，不在五行中”、“不食人间烟火”，这恐怕是纯文人所采取的或向往的思想境界吧。

他们对社会上的种种丑恶现象和流俗敏感、愤怒、厌恶，嫌而避之。

对那些避之不及的俗人俗事会感到玷污了自己，甚至会“挖耳洗面”，以洁视听。

这类文人，对社会的发展往往持消极悲观的态度，认为理想的社会状态在现实中是不存在的。

但他们又不同于那些缺少思想、随波逐流的凡夫俗子，而是把大量的思想和热情投入到文学作品中，在作品中表达他们的向往和喜怒哀乐。

于是便有了陶渊明的《桃花源记》，于是便有了种种的神话故事和英雄小说，于是便有了神鬼狐与人相恋、卖油郎独占花魁的故事，于是便有了吟山歌水、风月无边的妙句佳文……不管怎么说，正是由于这些纯文人的存在，从而才有了人类社会的浩如烟海的文化遗产。

虽然其中不乏“烟灯烟枪”之类，但也有大量的“奇珍异宝”、典章佳文，让后人徜徉其中，流连忘返……④文化战士这一提法可能过激了一点，但不用“战士”这一词仿佛又不能概括这一类文人的特点。

这一类文人的最大特点就是深切关注当世的社会生活，把文艺当作向黑暗挑战、明辨是非、捍卫真理的一种武器。

他们深刻剖析社会的现实生活，剖析人性的善恶，宣扬真善美，揭露假恶丑。

他们的作品往往具有明显的社会属性，具有鲜明的立场和善恶观念。

他们的文艺观点不仅反映在向那些他们认为是反动的、腐朽的、自私的、诡辩的文学思想作斗争的同时，也表现在与那些单纯“吟风弄月、无病呻吟、八股学究、痴人说梦”的纯文学以及那些“玄幻戏言、调笑逗乐、艳事性趣”类的媚俗文学的远离。

上海市崇明县2015届高三上学期第一次高考模拟考试英语试题（考试时间120分钟，满分150分。

请将答案填写在答题纸上）第Ⅰ卷(共103分)I. Listening ComprehensionSection ADirections: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.1. A. W ednesday. B. Friday. C. Sunday. D. Tuesday.2. A. By subway. B. By taxi. C. In Richard’s car. D. On Jerry’s train.3. A. Boss and secretary. B. Guest and hotel staff.C. Tourist and tour guide.D. Customer and shop assistant.4. A. In a clinic. B. In a supermarket.C. In a restaurant.D. In a ice-cream shop.5. A. She doesn’t like going outside. B. The man should study now.C. She doesn’t want to study now.D. The man should take some exercise.6. A. A journalist. B. An artist. C. A teacher. D. An economist.7. A. He may dislike travelling. B. He may like to travel in other seasons.C. He may be unable to afford the trip.D. He may prefer to travel to other places.8. A. The way of spending time wisely. B. The trouble of keeping clocks going.C. The number of clocks the man has.D. The reason for the man’s having many clocks.9. A. The Edwards are quite well-off.B. It’ll be unwise for the Edwards to buy another house.C. The Edwards should cut down on their living expenses.D. It’s too expensive for the Edwards to live in their present house.10. A. The man was seriously injured in the car accident.B. The man had poor imagination because of the car accident.C. The man wasn’t wearing the seat belt when the accident happened.D. The man’s daughter advised him to wear the seat belt before he left home.Section BDirections: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.Questions 11 through 13 are based on the following passage.11. A. The benefits of walking. B. The importance of keeping fit.C. The way of forming a habit.D. The possibility of excising regularly.12. A. Walking needs much thinking.B. Walking improves people’s memory.C. Walking is suitable for almost everyone.D. Walking helps people concentrate on other things.13. A. It is the easiest way to lose weight. B. It should be made part of peo ple’s life.C. It can make people’s heart stronger.D. It prevents people suffering from cancer.Questions 14 through 16 are based on the following passage.14. A. A way to get special rewards from project owners.B. A formal project that can get funded on Kickstarter.C. A special website helping creative projects find support.D. A story about Mozart’s seeking supporters for his concerts.15. A. 5,000,000. B. 60,000. C. 10,000. D. 200.16. A. The projects should be finished by the creators.B. Only well-known people can share their projects.C. Supporters can contribute anything to the projects.D. Creators must promise financial rewards for supporters.Section CDirections: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.Complete the form. Write ONE WORD for each answer.Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.Complete the form. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.II. Grammar and VocabularySection ADirections: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.(A)A woman was waiting at an airport one night. She hunted for a book, bought a bag of cookies and found a place to sit.She was absorbed in her book but happened (25) ____(see) that the man sitting beside her grabbed a cookie or two from the bag in between them. She tried to ignore it. As the greedy cookie thief kept (26) ____ (eat) ,she munched(大声咀嚼) some cookies and watched the clock.She was getting angrier as time went by, thinking, “If I weren’t so nice, I would blacken his eyes.” With each cookie she took, he took one, too; when only one was left, she wondered what he (27) _____ (do).With a smile on his face, and nervous laugh, he took the last cookie and broke it (28) _____half. He offered her a half, and ate (29) _____ _____She grabbed it from him and thought, “Ooh, this guy is so rude! Why didn’t he even show any gratitude?”When her flight was called, she gathered her belongings and headed for the gate, (30) ____(refuse) to look back at the rude thief. She boarded the plane, sank in her seat, and looked for her book.As she reached in her baggage, she found her bag of cookie with surprise. “(31) _____ mine is here, the others were his, and he tried to share! How rude I was! It was I who (32) _____ have showed gratitude.”(B)Studying for an exam while listening to music is not smart, (33) _____ background music can reduce your ability to perform memory tasks, new research has found.Study participants were asked to recall a list of eight letters in the order they (34)_____ (present). They did this while in five different sound environments: quiet surroundings; music they liked; music they disliked; changing state (an order of random digits); and steady state (an order of steady digits such as “3,3,3,3”).The participants’ recall ability was the poorest when listening to music, regardless of (35) _____ they liked or disliked it, and in changing-state conditions. (36)_____(accurate) recall occurred when participants performed the task in steady-state environments, according to the study (37) _____(publish) online in the journal Applied Cognitive Psychology.“It is the so und variation in the music and changing state (38) _____ reduces the ability torecall the order of items within the presented list,” explained the leading researcher Nick Perham, (39) _____ is a lecturer in the School of Psychology at the University of Wales Institute in Cardiff, in a news release from the journal’s publisher.When performing (40)_____ challenging mental task, do it in silence, Perham recommended.Section BDirections: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.A row of cars appears to be stranded on a remote road, while a confused man on the left of the photo looks to be checking a roadside map while he calls for help.The street view cars, each 41 with nine 2.5 meter-high multi-directional cameras, silently travel around the streets, taking pictures of city centers, side streets and even residential areas.They have 42 captured sunbathing girls, children fighting and even a man dressed as Paddington Bear waving at the camera, raising 43 about invasion of privacy.But these potentially 44 shots, taken near Amsterdam, are the first time that the lens(镜头) has been turned on the Google company and its black cars.Google street View, 45 in 2007, allows “armchair explorers” to travel the world with a click of a mouse button. It 46 locations on all seven continents, and its makers claim that 95 perc ent of the UK has been mapped out on the company’s servers.Some users of the service, who 47 the company’s Google Maps of being 48 , said that the picture showed that you couldn’t always rely on technology. One said:“This is why I still have a map in my car. I often use Google Streetview, but I never rely on it 49 or use it to plan routes.” Another added:“It told me to drive straight through a petrol station on one occasion.”A Google spokesperson denied the 50 . She said: “It doesn’t look to me like they’re lost. The drivers undergo training so they know how to use the equipment and it looks like this might more likely be what they’re doing.”III. Reading ComprehensionSection ADirections: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.Surprising new research suggests it can actually be good to feel bad at work, and that feeling good in the workplace can lead to negative outcomes.The study of emotions in the workplace, edited by University of Liverpool researchers Drs. Dirk Lindebaum and Peter Jordan, is the 51 of a Special Issue of the journal Human Relations.They found that the 52 held assumption that positivity in the workplace produces positive outcomes, while negative emotions lead to negative outcomes, may be in need for 53 . This is partly due to this assumption 54 to take into account the differences in work contexts which effect outcomes.For instance, anger does not always lead to negative outcomes and can be used as a force for good through acting upon injustices. In some 55 , anger can be considered a force for good if motivated by perceived violations(违背)of moral standards. An employee, for example, could express anger constructively after a manager has treated a fellow worker 56 . In such cases, anger can be useful to 57 these acts of injustice from repeating themselves in the future.Likewise, being too positive in the workplace, 58 resulting in greater well-being and greater productivity, can lead to self-satisfaction and superficiality(肤浅).One article within the issue also finds that, within team situations, negativity can have a good effect, leading to less 59 and therefore greater discussion among workers which 60 team effectiveness.An interesting contradiction(矛盾) is identified in another study of the special issue. Here, people gain 61 from doing “good” in the context of helplines by providing support to people in times of emotional distress. 62 , they are negatively affected by their line of work due to people trying to avoid them in social situations.Lindebaum said, “The findings of the studies published in this Special Issue 63 the widely held assumption that in the workplace positive emotions 64 a positive outcome, and vice verse. This Special Issue adds to our knowledge and understanding of how the positive and negative emotions affect the 65 environment and has practical application and relevance in the workplace.”51. A. application B. topic C. cause D. objective52. A. basically B. logically C. commonly D. blindly53. A. reconsideration B. recommendation C. recognition D. reassurance54. A. stopping B. failing C. tending D. managing55. A. aspects B. companies C. cultures D. cases56. A. gently B. strangely C. irregularly D. unfairly57. A. prevent B. keep C. find D. have58. A. in spite of B. apart from C. instead of D. owing to59. A. agreement B. thinking C. production D. initiative60. A. determines B. enhances C. reduces D. influences61. A. independence B. knowledge C. satisfaction D. strength62. A. Moreover B. Therefore C. Otherwise D. However63. A. support B. challenge C. include D. confirm64. A. contribute to B. result from C. fit in with D. get over65. A. social B. surviving C. natural D. workingSection BDirections: Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read(A)The term “resume” means a document describing one’s educational qualitifications and professional experience. However guidelines for preparing a global resume are constantly changing. The best advice is to find out what is appropriate regarding the company culture, the country culture, and the culture of the person making the hiring decision. The following list is a good place to start.* In many countries, it is standard procedure to attach a photo or have your photo printed on your resume. Do not attach a photograph to your resume if you are sending it to the United States, though.* Educational requirements differ from country to country. In m ost case of “cross-border” job hunting, just stating the title of your degree will not be enough. Provide the reader with details about your studies and any related experience.* Pay attention to the resume format(格式) you use--chronological(时间的) or revers-chronological order. If you find no specific guidelines, the general preference is for the revers-chronological format, which means listing your current or most recent experience first.* The level of computer technology and accessibility to the Internet varies from country to country. Even if a company or individual lists an e-mail address, there is no guarantee that they will actually receive your email. Send a paper copy of your resume , as well as the emailed copy, just to make sure that it is received.* If you are writing your resume in English, find out if the receiver uses British English or American English because there are variations between the two versions.* Although English is widely accepted today as being the universal language of business, most multinational companies will expect you to speak the language of one of the countries in which they do business, in addition to English. Have your resume prepared in both languages, and be ready for your interview to be conducted in both languages. Most companies will want to see and hear proof of your language skills.* Be aware that paper sizes are different countries. The United States standard is 81/2 by 11 inches, while the European A4 standard is 21 by 29.7 centimeters. When you send your resume by email, reformat it to the receiver’s standard. Otherwise, when it is printed out,half of your material may be missing.66. The passage is most probably intended for ______ .A. Job hunters that seek careers abroadB. Companies that do international businessC. People that are employed by companies overseasD. Graduates that can speak over one foreign language67. Which of the following is always advisable when a global resume is prepared according to the passage ?A. Write it in American English.B. Prepare it in at least three languagesC. Attach or print your photo on it.D. Send both a paper and emailed copy.68. From the passage, we learn that ______.A. We can’t list the oldest experience first in a resumeB. Asian countries may have the same standard paper sizeC. A resume can help us know about a person’s personalityD. A person’s educational background should be included in a resume69. The passage mainly wants to tell us that a global resume should ______.A. Be highly professionalB. Be especially informativeC. Be culturally appropriateD. Be logically chronological(B)70. On December 25th, 2014, the first coach from Heathrow Terminal 1 to Reading departs______.A. 7:15.B. 7:00.C. 6:50.D. 6:35.71. If you are to reach Terminal 2 of the Heathrow Airport before 10:00 a.m., you need to get toReading Station not later than ______.A. 8:20 a.m.B. 8:45 a.m.C. 9:00a.m.D. 9:15a.m.72. The information leaflet is produced by ______.A. ReadingB. InterCityC. Railair LinkD. Heathrow Airport73. According to the timetable, all passengers should ______.A. Buy return ticketsB. Buy their tickets on the busC. Buy the tickets onlineD. Buy their tickets in advance(C)Researchers are reporting the first treatment to speed recovery from severe brain injuries caused by falls and car crashes: a cheap flu medicine--amantadine, whose side benefits werediscovered by accident decades ago.Severely injured patients in the United States, Denmark and Germany who were given amantadine got better faster than those who received another medicine. After four weeks, more people in the flu drug group could give reliable yes-and-no answers, follow commands or use a spoon or hairbrush--things that none of them could do at the start. Far fewer patients who got amantadine remained in a vegetative state, 17 percent versus 32 percent.“This drug moved the needle in terms of speeding patient recovery, and that’s not been shown before,” said neuropsychologist(神经心理学家) Joseph Giacino of Boston’s Spaulding Rehabilitation Hospital, co-leader of study. He added:“It really does provide hope for a population that is viewed in many places as hopeless.”Many doctors began using amantadine for brain injures years ago, b ut until now there’s never been a big study to show that it works. The results of the federally(联邦地) funded study appear in Thursday’s New England Journal of Medicine.A neuropsychologist(神经心理学家) who wasn’t involved in the research called it an important step. But many questions remain, including whether people less severely injured would benefit, and whether amantadine actually improves patients’ long-term outcome or just speeds up their recovery.Each year, an estimated 1.7 million American suffer a brain injury. With no proven treatment to rely on, doctors have used a variety of medicines approved for other disease in the hopes that they would help brain injury patients. Those decisions are based on “guesses and logic rather than data” said Dr. John Whyte, of the Moss Rehabilitation Research Institute in suburban Philadelphia. He led the study along with Giacino.Amantadine, an inexpensive medicine, was approved for the flu in the mid-1960s. The first hint that it might have other uses came a few years lat er when it appeared to improve Parkinson’s symptoms in nursing home patients. It was found to have an effect on the brain’s doparmine system(多巴胺系统), whose function include movement and alertness, and it was later approved for Parkinson’s.It’s now commonly used for brain injuries, and the researchers felt it was important to find out “whether we’re treating patients with a useful drug, a harmful drug or a useless drug,” Whyte said.74. According to Paragraph 1, the patients in a vegetative state may be those who ______.A. Can follow simple ordersB. Recover faster than expectedC. Can’t breathe on their ownD. Show no sign of brain activities75. According to the passage, Amantadine is a medicine that ______.A. Is useful for flu onlyB. Is aimed to improve memoryC. Speeds up brain injury recoveryD. Benefits patients’ brain injuries in the long run76. The aim of the study led by Giacino and Whyte is to ______.A. Get enough fund from the federal governmentB. Prove the effect of Amantadine on brain injuriesC. Publish its results in New England Journal of MedicineD. Provide hope for patients considered hopeless in the past77. Which of the following might be the best title of the passage ?A. Old Drug,Proven Side BenefitB. Medical Study, New DiscoveryC. Severe Brain Injury, Quick RecoveryD. Different Treatment, Obvious EffectSection CDirections: Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.Defenders of the French language are angered by plans to introduce courses taught in English at public universities, arguing that France must protect itself against the risk of losing its cultural identity.The French Parliament recently started to debate the issue as part of a bill on a broader reform of higher education, but all attention has focused on an article that would lift a 19-year ban on English as a teaching language at public universities.The French government backs the change, which it says would help to attract foreign students and help French graduates compete in a global economy as the country struggles to regaincompetitiveness. More French students fearing poor job prospects at home, where youth unemployment is nearly 25 percent, are studying and working abroad. One of their destinations is London, which now has become the sixth largest French population in the world.However, opponents of the law, including professors, lawmakers and the French language supervision body Academic France, say the community of other French-speaking peoples must be defended and that the change would be a betrayal of other French-speaking nations."If France gives other French-speaking countries the wrong signal by leading an assault against the language, that would be a very, very regrettable thing indeed," said Claude Hagege, a language scientist.France has long defended its culture at home and abroad. In 1994, the so-called " Toubon Law" made the use of French mandatory in all TV broadcasts, meaning all foreign-language programs are dubbed, while radio stations must play at least 40 percent of French music for most of the day.Business leaders criticize France's low ranking for English proficiency(熟练度）- it placed 23rd in a global ranking published by education company Education First - even though the use of English has grown, notably in academic circles.Higher Education Minister Genevieve Fioraso said offering English would increase the appeal of French universities at a time when they are falling further behind in international rankings. In a 2011- survey by Britain's Times newspaper, the highest-ranked French university is in 59th position. Private business schools where English is taught rank higher.(Note: Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS.)78. What does “the change” in Paragraph 3 refer to ?79. Some people are against the change because they think it would_____________________.80. According to “Toubon Law” , what is a must for TV stations in France?81. Genevieve Fioraso thinks the release of the bill may help French universities __________.第Ⅱ卷(共47分)I. TranslationDirections: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.1. 我可以向你保证目前一切都在掌握之中。

上理工附中2015学年第一学期高三政治摸底考试试卷（满分100分，答题时间90分钟）2015.9一、单项选择题（每题2分，共60分。

每小题只有一个正确选项）1、温家宝总理2010年8月在深圳考察时强调：没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果就会得而复失，现代化的目标就不可能实现。

这说明：A．经济决定政治 B．政治决定经济C．经济对政治有反作用 D．政治对经济有反作用2、我国人民民主专政的最大特点是：A．坚持工人阶级的领导B．坚持以工农联盟为基础C．在人民内部实行民主，对极少数敌人实行专政D．国家政权具有广泛的社会基础3、在世界格局走向多极化，国际形势复杂多变的背景下，我国要加强人民军队建设。

加强人民军队建设必须：①坚持党对军队的绝对领导②坚持依法治军、从严治军③坚持科技强军战略④坚持全心全意为人民服务的宗旨A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④4、2013年9月25日国务院总理李克强指出，必须确保完成年初确定的保障性安居工程建设目标，让广大翘首以盼的困难家庭早日搬进新居。

总理强调指出，这是硬任务、硬承诺。

这里的“硬任务、硬承诺”根本上A．是由我国的国体决定的B．是由我国的政体决定的C．是由我国政府的性质决定的D．是由我国政府的职能决定的5、财政教育经费投入不足，是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。

面对这一问题，假如你是人大代表，你可以A．行使立法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入C．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划D．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入6、中央政法委出台首个关于切实防止冤案错案的指导意见，要求法官、检察官、人民警察在职责范围内对办案质量要终身负责，并建立健全冤假错案的责任追究机制。

这体现了加强社会主义法制建设要做到A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究7、任何阶级或者社会集团从事政治活动的目的，归根到底都是为了A．夺取或巩固国家政权B．管理社会公共事务C．解决或者协调人民内部矛盾D．维护自身根本利益8、与十一届全国人大相比，十二届全国人大的代表组成结构进一步优化。

上海理工大学附属中学2015届高三9月摸底考试历史试题一、选择题（共45分）以下每小题1.5分，每题只有一个正确选项。

（请将正确答案在答题卡上涂点）1.司马迁的《史记·五帝本纪》从黄帝说起；另外人们在山东嘉祥县的汉代画像石上也发现了黄帝像。

综合以上两则材料可以得出的结论是（）A黄帝其人其事纯属编造不可深信.B.黄帝的故事真实可信C.是否有黄帝其人尚不能完全确定D.黄帝在历史上确有其人2.河姆渡遗址的发现是“20世纪中国十大考古成果”之一，与兵马俑、北京人、马王堆汉墓齐名。

1973年，在距今7000多年的遗址中，出土了迄今发现的中国最早的漆器、水井遗迹，象牙雕刻，以及世界上最古老的人工栽培稻。

据此，在河姆渡遗址还可以发现（）A．玉制礼器 B．大型墓葬 C．陶猪形象 D．古城遗址3.郭沫若曾写道:“洹水___________名不虚，三千年前是帝都”、“中原文化殷创始，观此胜于读古书”。

上文中的___________应填入（）A．偃师B．安阳C．镐京D．咸阳4. 汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。

学者推断此地应是（）A夏人的活动地域B周朝的重要都城C秦朝的阿房宫遗址D汉初同姓王的封国5. 《史记·赵世家》曾记载：战国时期赵武灵王提倡“胡服以习骑射”。

宋代沈括《梦溪笔谈》中说：“中国衣冠，自北齐以来，乃全用胡服。

”根据上文和所学，以下判断错误的是 ( ) A．现代的裤子可能源于胡服 B．胡服是北方游牧民族的创造C．民族融合影响服饰的变化 D．汉人的服饰完全被胡人异化6．《左传·哀公二年》记载：公元前493年，晋国赵鞅与郑军作战。

战前，鉴于郑军人多势众，为鼓舞士气，赵鞅临阵誓师，“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（遂：参政），人臣隶圉免（奴隶免除身份）”。

材料直接反映了当时（）A. 战争目的为攻城略地 B．争霸战争日趋频繁C．奖励军功已渐成风气 D. 士阶层社会地位高7.《史记·商君列传》：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。