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大班地震安全教育教案4篇《大班地震安全教育教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全教案《发生地震的时候》含反思活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1) 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2) 赶快跑到空旷的地方。
(3) 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，(教案出自：快思教案网)然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4) 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5) 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
大班地震安全教案4篇这是大班地震安全教案4篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
大班地震安全教案4篇第1部分活动目标:1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的基本常识.活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2 . 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
2024年幼儿园大班教案《地震》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节，详细内容为地震的认识与防护。
主要包括地震的定义、成因、前兆现象、防护措施等。
二、教学目标1. 了解地震的基本概念，知道地震发生的原因及其危害。
2. 学会识别地震前兆现象，提高自我保护意识。
3. 掌握地震发生时的防护方法，增强生命安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震的成因、前兆现象的识别、防护方法的掌握。
教学重点：地震的概念、危害、防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普图片、地震防护视频、地震模拟器、展示板。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、安全防护道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示地震科普图片，引导幼儿观察并讨论地震带来的危害，激发幼儿学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解地震的定义、成因、危害及前兆现象，帮助幼儿建立地震的基本认识。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过地震防护视频，展示地震发生时的防护方法，引导幼儿学习并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震，学会正确防护。
5. 巩固提升（10分钟）教师出示展示板，上面贴有地震前兆现象的图片，让幼儿识别并说出对应的防护措施。
六、板书设计1. 地震的概念、成因、危害。
2. 地震前兆现象及防护措施。
3. 地震防护方法示意图。
七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时的防护方法。
答案：幼儿需画出地震发生时，自己采取的正确防护动作，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 作业题目：列举三个地震前兆现象。
答案：幼儿需写出地震前兆现象，如动物异常、地面震动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织家长参与地震防护讲座，提高家庭地震防护意识；也可带幼儿参观地震遗址，加深对地震危害的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：地震的成因、前兆现象的识别、防护方法的掌握。
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2024年幼儿园大班教案《地震》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《自然灾害》章节，详细内容为地震的产生原因、地震时的自我保护以及地震后的救援与互助。
二、教学目标1. 让学生了解地震的产生原因，认识地震对人类生活的影响。
2. 培养学生在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 培养学生地震后的互救互助精神，关爱他人，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：地震产生原因的理解，地震自我保护方法的掌握。
教学重点：地震时的自我保护，地震后的互救互助。
四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地震自救互救图片、地震知识挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让学生直观感受地震的场景，引发学生对地震的关注。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解地震的产生原因，让学生了解地震是怎么回事。
（2）讲解地震对人类生活的影响，让学生认识到地震的严重性。
3. 例题讲解（5分钟）通过地震自救互救图片，讲解地震发生时的自我保护方法，如：躲到桌子下、保护好头部、不要慌张等。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，互相扮演地震发生时的场景，练习自我保护动作。
5. 互救互助教学（10分钟）讲解地震后的互救互助方法，如：如何救助被困人员、如何进行紧急包扎等。
6. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论地震时的自我保护方法及地震后的互救互助措施。
六、板书设计1. 地震产生原因2. 地震自我保护方法3. 地震互救互助措施七、作业设计1. 作业题目：（1）地震时，我们应该怎么做？（2）如果你遇到地震中被困的人员，你会如何救助？2. 答案：（1）地震时，我们要保持冷静，迅速躲到桌子下，保护好头部，避免被物品砸伤。
（2）遇到地震中被困的人员，我们要及时拨打救援电话，同时采取适当的方法进行救助，如：用绳子捆绑梯子、用衣物制作简易担架等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学过程中学生的参与度、教学方法的适用性以及教学目标的达成情况。
地震大班教案5篇作为一名教职工，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应当怎么写才好呢？白话文为大家细心整理了地震大班教案5篇，希望大家可以喜爱并共享出去。
篇一：地震大班教案篇一活动目标1、通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2、学习正确的避震方法，初步驾驭在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3、体验地震应急演练，提高自救自护实力。
重点难点驾驭地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动打算PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。
1、师：小挚友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小挚友们仔细看哦，看完之后老师会请小挚友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小挚友们说一说吧。
2．师：什么是地震？地震又称地动、地振动，是底壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
二、视察照片，幼儿沟通。
接下来我们一起来看几组照片吧。
然后请小挚友说一说地震前后都有哪些改变？地震前和地震后有什么不一样？小结：是的，地震的破坏性很大，地震后房子倒塌，倾斜，变成了废墟。
大桥、道路断裂，山体滑坡，许多人被压在或者埋在废墟地下，受伤了或者失去他们的生命……三、学习正确的避震方法。
1、园内地震逃命演练阅历沟通。
与幼儿一起回忆参与园内避震逃命演练的经验。
小结：在幼儿园发生地震时，保持镇静，双手抱头或取物爱护好头部，蹲在课桌、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师的带领下顺着平安疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。
2、在家里发生地震时留意事项。
师：“平常在家中可以打算什么，当发生地震的时候，应当怎么做？”（避震应急包等）小结：在家里，发生地震时，应刚好关掉电源、煤气灶等开关；往卫生间、床、桌椅旁等较坚固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳楼……3、生活阅历迁移之户外避震。
“发生地震时，你在户外，应当留意哪些平安？”小结：抓紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌等危急建筑物。
教案名称：幼儿园大班教案《地震》含反思课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 培养幼儿勇敢、镇定的品质。
教学内容：1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的应对措施教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或视频展示地震的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么现象吗？”（地震）2. 教师简要介绍地震的概念，引发幼儿对地震的兴趣。
二、基本知识讲解（5分钟）1. 教师讲解地震的基本知识，如地震的成因、地震的等级等。
2. 教师通过图片、模型等直观教具，帮助幼儿理解地震的特点。
三、自我保护方法学习（5分钟）1. 教师讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自我保护动作。
四、地震后的应对措施（5分钟）1. 教师讲解地震后的应对措施，如寻找安全的地方避难、等待救援等。
2. 教师引导幼儿讨论地震后的感受，帮助幼儿学会调整情绪。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
3. 教师反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价幼儿对地震自我保护方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和讨论情况，评价幼儿对地震知识的兴趣和理解程度。
3. 综合评价教师的教学效果，提出改进建议。
六、地震逃生演练（5分钟）1. 教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自我保护动作。
2. 在演练过程中，教师观察幼儿的表现，及时指导并纠正不正确的动作。
七、地震科普知识问答（5分钟）1. 教师提出关于地震的科普知识问题，引导幼儿积极思考并回答。
2. 教师给予正确的答案和解释，巩固幼儿对地震知识的掌握。
八、地震故事分享（5分钟）1. 教师分享一个关于地震的勇敢故事，让幼儿从中学习到勇敢面对困难的精神。
地震教案大班（通用12篇）地震教案大班第1篇教学目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3 、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生?四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
2024年大班综合活动教案《地震》1.1 活动背景地震是自然灾害中最为常见的一种，了解地震知识，学会地震时的自我保护技能对孩子们来说非常重要。
1.2 活动目的通过本次活动，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震时的自我保护方法。
1.3 活动适合年龄56岁幼儿二、知识点讲解2.1 地震的成因地震是地球内部的一种自然现象，是地壳板块运动的结果。
当地壳板块发生挤压、拉伸或剪切时，就会产生地震。
2.2 地震的分类根据地震波的传播特点，地震可分为浅源地震、中源地震和深源地震。
2.3 地震的预防与应对地震的预防主要依靠地质勘探和地震监测，及时了解地震信息。
地震时，要保持冷静，迅速采取防护措施，如躲到坚固的家具下或墙角等。
三、教学内容3.1 地震知识讲解讲解地震的成因、分类和预防与应对方法，让幼儿了解地震的基本知识。
3.2 地震逃生演练组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿掌握地震时的自我保护方法。
3.3 地震主题绘画让幼儿通过绘画表达自己对地震的理解和感受。
四、教学目标4.1 知识目标让幼儿了解地震的成因、分类和预防与应对方法。
4.2 技能目标让幼儿掌握地震时的自我保护方法，提高应对地震的能力。
4.3 情感目标培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢，增强他们应对自然灾害的信心。
五、教学难点与重点5.1 教学难点地震的成因和分类，以及地震时的应对方法。
5.2 教学重点让幼儿掌握地震时的自我保护方法，提高应对地震的能力。
六、教具与学具准备6.1 教具准备地震知识PPT地震逃生演练道具（如安全帽、地震模拟器等）地震相关视频资料6.2 学具准备绘画纸张、彩色笔等绘画材料记录地震知识的笔记本地震逃生路线图七、教学过程7.1 导入环节通过地震视频资料，引发幼儿对地震的兴趣邀请幼儿分享他们对地震的了解和经历7.2 知识讲解环节利用PPT，讲解地震的成因、分类和预防与应对方法分组讨论，让幼儿互相交流地震时的自我保护方法7.3 实践操作环节组织地震逃生演练，让幼儿亲身体验地震逃生的过程地震模拟器操作，让幼儿学会使用地震模拟器进行逃生八、板书设计8.1 板书内容设计地震成因图解地震分类表格地震应对方法步骤8.2 板书形式设计使用彩色粉笔，突出重点内容结合图片和图解，增加视觉效果标注关键词，方便幼儿记忆九、作业设计9.1 作业内容设计绘画作业：让幼儿绘制地震逃生路线图，巩固地震逃生知识观察作业：让幼儿观察家庭附近的地震逃生标志，了解逃生路线9.2 作业形式设计绘画作业：以小组合作形式完成，培养幼儿团队合作意识观察作业：以家庭作业形式布置，让家长参与幼儿的学习过程十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思反思教学效果，观察幼儿对地震知识的掌握程度总结地震逃生演练中的问题和不足，提出改进措施10.2 拓展延伸邀请地震专家进行专题讲座，增加幼儿对地震的认识组织实地考察，让幼儿参观地震观测站，了解地震监测工作重点和难点解析一、重点关注的环节1.地震知识讲解环节2.地震逃生演练环节3.地震主题绘画环节二、对每个重点环节的补充和说明1.1 地震知识讲解环节1.1.1 利用PPT展示地震成因的动画，通过视觉冲击帮助幼儿理解地震的产生。
幼儿园大班综合活动：地震(j教案)作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知对于大班的孩子们来说，了解和掌握地震知识是很有必要的。
因此，我设计了这节综合活动课——地震。
一、设计意图这节课的设计方式采用了情境模拟、互动讨论和手工制作等多种形式，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中了解地震的基本知识，提高他们的自我保护意识。
活动的目的是让幼儿知道地震是一种自然现象，了解地震发生时的安全自救方法，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险方法。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的安全自救方法。
难点：让幼儿在实际操作中学会正确的避险方法，提高他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震模拟仪、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 情境导入：通过地震模拟仪模拟地震发生的情景，让孩子们直观地感受地震的特点。
2. 观看地震视频：让孩子们观看关于地震的短视频，进一步了解地震的原因和地震发生时的现象。
3. 图片讲解：展示地震中的安全自救图片，让孩子们了解在地震发生时如何保护自己。
4. 互动讨论：让孩子们分成小组，讨论在地震发生时应该如何行动，怎样保护自己。
5. 手工制作：让孩子们动手制作地震自救卡片，巩固所学知识。
6. 实践活动：模拟地震发生，让孩子们在实际操作中学会正确的避险方法。
六、活动重难点1. 重点：让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的安全自救方法。
2. 难点：让幼儿在实际操作中学会正确的避险方法，提高他们的自我保护意识。
七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施过程，觉得孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度，他们在讨论和实践中掌握了一定的地震自救知识。
教学资料参考范本大班综合活动教案：《地震》(四篇)目录：大班综合活动教案：《地震》一大班综合艺术活动教案：《线条的联想》二大班音乐活动教案画地球三大班音乐活动教案：《萤火虫》四- 1 -大班综合活动教案：《地震》一●设计意图2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8．O级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产遭受了严重的损失。
此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。
地震发生时，我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上，当时孩子们并不知道发生了什么。
事后，老师告诉他们是发生了地震时，他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。
接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况，经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。
于是，我抓住这一教育契机。
设计了本次活动。
●活动目标1．让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2．培养幼儿对他人有爱心、同情心的良好品德。
3．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，提高防震意识。
●活动准备1．经验准备：通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的情况。
2．物质准备：有关地震知识的录像短片，电视机、影碟机等电教设备。
3．环境准备：让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张，布置在活动室周围。
●活动过程1．通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震事件的关注。
新闻内容：2008年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县发生了8．O级的地震，在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。
此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财产受到了严重的损失。
①你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料，我们将它们布置在了教室的周围，现在请你们去看一看。
幼儿自由观看图片，互相交流感受。
②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述汶川地震前后的区别。
2．观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
①通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
②教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢?幼儿自由讲述：地震时，地面剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，山体滑坡，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
3．引导幼儿帮助灾区人民，培养关心他人的良好品德。
①汶川的地震牵动着我们每一个人的心，虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失，但只要我们大家互相帮助，就能渡过难关。
现在灾区的很多小朋友没有地方上课，甚至没有饭吃，没有水喝，我们应该怎样帮助他们呢?②幼儿讨论、交流，教师对幼儿的想法进行表扬。
如，为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品，把他们接到自己家里一起生活，为他们建造防震的教学楼等。
③启发幼儿发挥想像，怎样来预防地震灾害的发生。
如，发明一种地震探测仪，建造可以防震的楼房，修建临时的避难场所等。
4．帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
①组织幼儿分组讨论，发生地震时我们应该怎么办?②每组请一位代表发言，讲述大家讨论的结果，教师鼓励幼儿演示正确的身体动作。
③教师对正确的做法进行梳理小结：如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地；如果是在高层建筑里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在桌子等坚固家具的下面；无论是什么场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人群和车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，尽量减少物品的携带，等等。
5．游戏活动：《保护自己》。
播放一段情绪激昂的音乐，幼儿随音乐自由做动作，当音乐停止时，幼儿听教师的指令迅速做出反应：当教师说“请分散”时，幼儿双手抱头迅速站在教室的墙角边；当教师说“请蹲下”时，幼儿双手抱头屈膝下蹲；当教师说“请撤离”时，幼儿有序地分成男女两队走出教室。
●活动延伸开展为灾区小朋友献爱心的主题活动，组织幼儿为灾区的小朋友捐款，为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。
大班综合艺术活动教案：《线条的联想》二活动目标1．欣赏彩带的不同姿态，感知线条的变化与美丽，对线条进行联想并大胆表述。
2．能运用图谱记录彩带舞动的轨迹，并根据记录进行身体动作创编，体验自由表现的快乐。
活动准备彩带、勾线笔、图画纸若干，《采茶》音乐。
活动过程一、出示彩带，引导幼儿观察、想象并表述1．幼儿观察静止不动时的彩带，发挥想象力，说说它们像什么。
(1)教师让彩带处于垂直状态，引导幼儿观察，这像什么?(像数字“1”，像海带，像钓鱼竿，像棍子，像蛇……)(2)教师手拿彩带的两端，使彩带处于水平状态，让幼儿观察、想象。
师：现在请小朋友们再看看，这样彩带又像什么?(像独木桥，像减号，像绳子……)(3)将彩带放成弧形，继续引导幼儿观察：这又像什么呢?(像笑起来的嘴巴，像天上的月亮，像宝宝的摇篮……)2．在音乐伴奏下，幼儿舞动彩带，感受舞动过程中彩带变化出的线条。
(1)师：今天老师为每个小朋友准备了一条美丽的彩带，让我们跟着音乐变换各种动作舞动彩带，注意看看彩带是怎么跳舞的。
(教师注意收集幼儿的创意，为下一环节的交流做准备。
)(2)幼儿交流：请幼儿个别演示，教师引导幼儿一同观察、联想，说说彩带舞动出的线条像什么。
(像蛇，像陀螺，像毛线团，像龙卷风，像妈妈的卷发……)(3)教师在幼儿表达的基础上舞动出与幼儿不同的线条，丰富幼儿的联想。
(幼儿想象：像电话线，像波浪，像山峰……)二、引导幼儿尝试用图标记录线条，并根据线条进行身体动作的创编1．引导幼儿记录自己喜欢的线条：让我们用笔把自己喜欢的线条画下来吧!2．展示、欣赏记录的线条。
3．教师挑选便于用身体动作表现的线条，启发幼儿进行创编：你们记录的线条真漂亮!我们能不能用自己的身体来学这些线条跳舞呢?(启发幼儿根据记录的线条做出不同的身体动作。
)4．幼儿在优美的音乐中自由表演自己创编的动作。
(幼儿用身体的各部分表现，如：手臂不同方位的舞动、躯干的扭动及同伴之间身体上下起伏；手臂在胸前舞出横8字形及用秧歌十字步等表现；用手在不同部位划圈、身体转圈等。
)5．教师与幼儿协商整理创编的动作，初步形成完整的律动，并共同表演。
大班音乐活动教案画地球教学目的：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
教学重点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
教学难点：结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3.发声练习1=C-D 4/41 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||二、基本部分1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。
教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。
大班音乐活动教案：《萤火虫》四设计思路此次音乐活动《萤火虫》是大班主题活动“ 黑夜秘语”系列活动中的一个活动。
走进黑暗的世界，孩子们要面对恐惧，他们将依*各种感官来认识自已生活中的另一半世界，建构对黑夜的认识。
在倾听了故事《不开灯的夜晚》、欣赏了散文《我喜欢长长的夜》、科学活动《白天和黑夜》、《夜晚多么美》的活动后，孩子们再不会被黑夜“吓坏”了，他们对黑夜产生了浓厚的兴趣，他们经过探索发现了黑夜中的萤火虫是那么的美，从而产生了我们今天的活动。
活动目标：1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。
2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.活动准备：多媒体《萤火虫》活动过程：一、欣赏歌曲１、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。
２、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么？二、理解歌曲内容。
1、这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。
2、说说二段歌词是否一样３、萤火虫有什么本领？三、初步学唱歌曲1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的感受。
2. 跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞，四周静悄悄的氛围。
3. 怎么样使这首歌更好听？（注意要中速）４、教师重点范唱结二段不一样的地方四、结束部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。
